我的超能力每周刷新 第314章 統(tǒng)考前的賭約

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張建軍對(duì)陳源是有一點(diǎn)印象的。

而這種印象，還因?yàn)閷?duì)方一而再，再而三的挑釁而加深。

甚至說，想到十一中，除了何洪濤，就是那個(gè)叫陳源的小孩了。

這段時(shí)間的進(jìn)步，張建軍看在了眼里。

對(duì)于石一把他當(dāng)成好朋友，一中的兩個(gè)小孩也跟他有很深的友誼，以及還有人敢在四中的嚴(yán)厲校規(guī)下跟他早戀這事，讓張建軍漸漸對(duì)這個(gè)小孩，產(chǎn)生了一種微妙的魔化……

這個(gè)陳源，就像是有什么妖術(shù)一樣，能夠把人深深吸引。

比如這個(gè)何洪濤，提起陳源就像是說到自己的兒子一樣，那種親昵和與有榮焉的感覺，著實(shí)膩歪。

校長(zhǎng)愛徒可以理解。

作為校長(zhǎng)，都會(huì)有。

比如自己這邊是石一，斐利民那邊是劉易陽，季文星那邊是劉成曦、周伍聲等人，但都屬于是正常的師生感情，唯獨(dú)這個(gè)何洪濤……

讓人感覺到有點(diǎn)好到了肉麻。

竟然還在那種時(shí)候，笑盈盈的跟一群小孩子合照。

眾人聊完之后，都分開走了。

而因?yàn)楹魏闈鷱埥ㄜ姷能囃５暮芙允且黄鹱叩摹?p/> 畢竟只是在心里不爽，作為朋友跟熟人，不至于說真有什么矛盾。

“那既然這一次統(tǒng)考，就會(huì)劃一個(gè)更準(zhǔn)確的線。”何洪濤笑著說道，“四中跟一中考華清薊北的人數(shù)越來越接近了，這次能不能持平啊？”

“不太可能。”

張建軍作為理科生，非常理性，基于這幾年的趨勢(shì)判斷之后說道：“最快，也要在石一那一年持平。”

目前兩個(gè)學(xué)校的情況是，頂尖分?jǐn)?shù)，四中比一中要強(qiáng)，出狀元的情況，大概是5.5：4.5開，四中狀元數(shù)量要略微多于一中。

但華清薊大這兩所學(xué)校的錄取人數(shù)，包括文科和理科，四中這邊是五十人出頭，一中接近六十人，大概差四到六人。

不過，四中這一邊還在追趕。

最早的時(shí)候，在張建軍接手的那一年，一中是五十五人左右，四中只有二十個(gè)人出頭。

所以說，張建軍無愧是夏海百年來最強(qiáng)校長(zhǎng)。

等到他把四中帶到全市第一，全省第一后，基本上就功成名就，可以帶著榮耀踏入政壇。

老實(shí)說，如果現(xiàn)在就讓他去走仕途，他還是有些猶豫的。

畢竟還沒有把四中變成第一，這個(gè)榮耀如果不達(dá)成多多少少有點(diǎn)可惜，就像是沒有完成某件偉大的作品，或者說基本上完成了百分之九十五，卻將最后的百分之五交由別人，這個(gè)功勞還要被別人占去，會(huì)不太舒服。

“那希望早點(diǎn)超過哦。”何洪濤道。

“怎么，我們不是同區(qū)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系嘛？”張建軍也打趣的說。

雖然他不太喜歡十一中強(qiáng)行跟自己雙驕，但畢竟這是一個(gè)梗，拿出來說說也挺有意思。

“哈哈，完全競(jìng)爭(zhēng)不了。”

何洪濤擺了擺手，道：“我只希望四中早點(diǎn)超一中，到時(shí)候四中的生源就是面向全市，最好的學(xué)生。這樣，海靜區(qū)里，報(bào)考四中的數(shù)量就會(huì)下降，我們十一中的生源就更好了。”

“那的確。”張建軍知道對(duì)方葫蘆里賣著這種藥后，也釋然了，“現(xiàn)在一中就好在生源，還有大家覺得一中華清薊大兩所學(xué)校錄取人數(shù)高的情況下，校風(fēng)還寬松，所以就都往那邊報(bào)了。”

“但我們都清楚。”何洪濤認(rèn)可的點(diǎn)頭，“在生源差大概一等的情況下，四中的培養(yǎng)學(xué)生的成材率，可高太多了。”

“……還好，還好吧。”聽到何洪濤這話，張建軍突然感覺到，這個(gè)人還真的是很有腦子。

你小子，是懂教學(xué)的。

所有人都覺得一中比四中強(qiáng)上一點(diǎn)點(diǎn)，就認(rèn)為四中模式不過爾爾，只是無情的考試工廠，但卻不承認(rèn)，四中幫助好多資質(zhì)平庸的學(xué)生，圓了985的夢(mèng)。

也讓那些聰明的學(xué)生，達(dá)到頂尖。

更加重要的是，保證了最低下限。

進(jìn)來的學(xué)生，無論怎么樣，都會(huì)超過海東84％的人。

因?yàn)楹|的一本率也就16％。

“十一中目前就是用的四中模式，效果可謂是立竿見影。”看著張建軍，何洪濤完全不加掩飾的說道，“這就說明這一套教學(xué)方法，是適用于名校，和中流省重點(diǎn)。甚至說，全部的學(xué)校。”

“寧城這些年教育強(qiáng)勢(shì)，也是因?yàn)楹Ｖ小６Ｖ校褪菗Q了個(gè)城市的四中。”張建軍說。

“讓學(xué)生吃點(diǎn)苦，磨滅一下人性，能夠?qū)θ蘸蟮陌l(fā)展有好處，當(dāng)然是值得的。”何洪濤說出了他的暴論。

而張建軍，則是對(duì)他的這番話，并不愿意附和。

倒不是觀點(diǎn)有誤。

“何校，好像沒怎么磨滅學(xué)生人性啊？”張建軍在上車前，提起道。

“怎么就沒啊？十一中校風(fēng)可嚴(yán)格了啊。”何洪濤不理解。

“嚴(yán)格是自上而下，一視同仁，不是只管差生。”張建軍想到這里，便直言不諱道，“怎么能夠讓學(xué)生，在元旦晚會(huì)上表演那種節(jié)目呢？”

“你說那倆小鳳凰啊……純友誼，純友誼啊。”

“還純友誼啊？那女生可是我們四中的學(xué)生，都特意翹課跑過去了。”張建軍認(rèn)真的說道。

嘶……

你不是，只有一點(diǎn)印象嗎？

建軍，伱在這說謊啊。

不對(duì)，我這樣一說豈不是就表明我知道陳源這個(gè)人，而且還知道的不少嗎？

那就跟剛才的回答矛盾了啊。

兩個(gè)人，陷入了短暫的安靜。

最終，是老好人何洪濤打破尷尬：“這倆小孩，的確是談戀愛了。但沒有在本校談而且也沒有影響學(xué)習(xí)，張校你也別太在意了。那女生，成績(jī)有下降嗎？”

“…不太清楚。”

得，你又不清楚了。

“好學(xué)生跟好學(xué)生之間是會(huì)相互影響的，陳源這種有希望沖刺狀元的學(xué)生，肯定也不會(huì)把你們的學(xué)生帶壞。”

何洪濤安慰的說完，張建軍愣了一下。

他剛才，是不是說了‘狀元’？

不是，你在四中校長(zhǎng)的面前聊你家學(xué)生能拿狀元？

太離譜了。

哪怕外校有劉易陽這種在往年都能夠拿狀元的學(xué)生，人斐利民也只是在為外校可惜，遇到了最強(qiáng)四中的最好學(xué)生石一。

你陳源連十一中第一都不是，就在這里討論狀元之資了？

“現(xiàn)在還早吧，也看不太出來什么。”

張建軍不想接茬，但對(duì)方敢說這種話，讓他實(shí)在是有點(diǎn)忍不住，所以也回應(yīng)道：“等看看統(tǒng)考的成績(jī)?cè)僬f吧。”

張建軍的言下之意很清楚。

剛開始的進(jìn)步迅猛，并不能說明上限也很強(qiáng)大。

而且陳源先前做的試卷，含金量都不算太高，等到統(tǒng)一的考試跟閱卷出來了，再聊也不晚。

“張校學(xué)校的學(xué)生，能夠上華清薊北的學(xué)生，都叫柚子。”何洪濤就像是沒有聽懂暗示一樣，繼續(xù)的聊到，“希望陳源這一次，能夠成為柚子吧。”

“繼續(xù)進(jìn)步有可能，但當(dāng)柚子不大可能。”

然后，當(dāng)即就被張建軍給粗魯?shù)姆穸恕６艺f完之后，還認(rèn)真的分析說：“從暑期開始，頂多五個(gè)月的時(shí)間，從500分到那兩所大學(xué)，這基本上沒有這種先例。哪怕他先前，完全沒有學(xué)習(xí)。”

不可能的，絕對(duì)不可能的。

分?jǐn)?shù)的進(jìn)步不是一個(gè)正比例的曲線，而是一個(gè)牽強(qiáng)的正相關(guān)。

甚至，這種正相關(guān)都不會(huì)存在。

因?yàn)榈搅四硞€(gè)程度之后，分?jǐn)?shù)是會(huì)波動(dòng)的。

現(xiàn)在陳源的這個(gè)分?jǐn)?shù)，已經(jīng)很高了。

再往上，那絕對(duì)是瓶頸了。

不可能說還保持著跟先前一樣的趨勢(shì)。

真要那樣，那就不是人類，是怪物了。

“張校不要這么武斷嘛。”

然而何洪濤卻十分堅(jiān)持，哪怕對(duì)方都理性分析到這里了，他還是十分相信的說道：“陳源本來就是一個(gè)聰明小孩，而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專注度也高。把天賦兌現(xiàn)了，這有什么難的？”

實(shí)際上，也難。

何洪濤也不覺得陳源就能做到這種程度。

但他，也想看看，奇跡能夠一直走到哪。

“不不，教學(xué)是講規(guī)律的。”張建軍搖頭否認(rèn)說，“像這種學(xué)生，四中都從來沒有出過。”

“那這樣吧，打個(gè)賭。”

既然對(duì)方如此堅(jiān)信，何洪濤索性道：“這一次，要是陳源沒當(dāng)上柚子，算我輸，請(qǐng)你吃飯。”

“行吧。”張建軍并不介意，直接就答應(yīng)，并吐槽道，“我看你，就是想找借口請(qǐng)我吃飯了。”

“那你輸了，怎么辦呢？”

“請(qǐng)你吃飯。”

“不用。”何洪濤擺手拒絕然后伸出一根手指，笑著道，“有一個(gè)小小的要求。”

“你說吧。”張建軍淡然道。

何洪濤需要給陳源一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是為什么把肖陽換到他們班的原因。

這個(gè)狀元，可能是何洪濤此生僅有的機(jī)會(huì)。

錯(cuò)過了陳源，接下來的十幾年，在十一中可能都遇不到這樣的學(xué)生了。

所以為了他，自己無論怎么樣投資，都不為過。

因此，他說道：“學(xué)生的考試，有起有伏，并不一定說是，成績(jī)相較而言比上一次考差了，那就是受到早戀影響了。”

“你不妨把話說的再明白一點(diǎn)。”

張建軍感覺到何洪濤鋪墊了那么久，是想說接下來的話。

“我把我們學(xué)校的小鳳凰管好，讓他好好學(xué)習(xí)。”

帶著開玩笑的語氣，何洪濤提出道：“然后，你也放過你們家的小鳳凰吧。”

上次的元旦晚會(huì)，實(shí)際上真的有點(diǎn)過，畢竟這是在挑戰(zhàn)四中嚴(yán)厲的校風(fēng)。

夏心語之所以沒事，可能也是因?yàn)槌煽?jī)并沒有太受到太大影響。

但如果某一次成績(jī)下滑了，就怕這嚴(yán)格的張建軍不近人情……

“你這話是什么意思……”

張建軍作出不解的表情，但似乎又理解。

是想讓自己包庇？

“讓他倆互相進(jìn)步吧。”

對(duì)此，何洪濤語氣相當(dāng)溫和，就像是一個(gè)溺愛的家長(zhǎng)：“張校，你別嚇到那孩子了。”

周日，晚上。

何洪濤：這次期末考試是全市統(tǒng)考

憋著尿玩手機(jī)的陳源收到了一條來自何洪濤的消息。

噫，這是弄啥嘞？

全市統(tǒng)考也要專門跟我說一下嗎？

不過從高二上學(xué)期開始就全市統(tǒng)考，夏海今年這么拼的嗎？

如果是這樣的話那肯定就不是學(xué)校之間呼吁的，而是夏海市教育局牽頭干的。

如果是這樣，理由就很一目了然了。

十一中有自己的標(biāo)桿，四中。

四中有自己的宿敵，一中。

夏海同樣有自己的羈絆，那就是寧城。

估計(jì)是想讓之后的高考成績(jī)更好看一點(diǎn)吧。

雖然全省范圍內(nèi)卷沒有任何意義，畢竟是按照比例來在省域范圍內(nèi)劃線的。

不過市與市之間的競(jìng)爭(zhēng)，還是很激烈的。

陳源：知道了何校，我會(huì)好好考的

何洪濤：今天我們幾個(gè)校長(zhǎng)，都聊到你了

噫？聊我作甚？

陳源突然腦補(bǔ)出了各大宗門宗主聚首，討論各宗天驕?zhǔn)プ樱⑶覟橹@嘆，自豪的劇情。

不得不說，仙俠里面最好看的就是這種部分。

所以是怎么聊爺?shù)哪兀?p/> 陳源：啊？那領(lǐng)導(dǎo)們都說了什么啊？

何洪濤：說元旦節(jié)目上，十一中的兩只小鳳凰呢

竟然聊的是這種事情！

哥們幾個(gè)月提高一百多分的傲人戰(zhàn)績(jī)不值得提嗎？

這就像是宗門聚會(huì)，宗主們?cè)谟懻摳髯趯?shí)力跟潛質(zhì)時(shí)，說的都是石一，鎮(zhèn)壓一世之?dāng)场⒊申兀熘溩樱嗝蔡锰谩⒁钻枺辛黜浦陂T未來。

最后聊到陳源……

他道侶還挺漂亮。

太冒犯了！

陳源：那四中的張校長(zhǎng)，不也知道了夏心語的事情……

何洪濤：你覺得能不知道嗎？

哎，真把語子給害了。

何洪濤：當(dāng)然，你也別想太多，好好學(xué)習(xí)就行了，夏心語不會(huì)被批評(píng)的

看到這句話，陳源愣了一下。

現(xiàn)在聽不到心聲，他只能夠靠猜。

何洪濤說的不是被開除，而是被批評(píng)……

怎么樣才能夠明確的說出，不會(huì)被批評(píng)？

對(duì)此，陳源只能夠想到一點(diǎn)。

何洪濤替語子說話了。

絕對(duì)是的！

不然他怎么會(huì)突然這樣說呢？

何寶你這家伙真是的……

結(jié)婚你跟石一坐一桌，桌上有波龍，餐后有瑞士卷當(dāng)甜點(diǎn)，宴會(huì)結(jié)束再送你兩只螢火蟲，牌面直接拉滿！

陳源：那我就放心了，那個(gè)視頻火了之后，我一直都還有點(diǎn)慌。

何洪濤應(yīng)該是想讓自己專心學(xué)習(xí)備考，所以才這樣安慰他的。

所以，陳源能夠回饋的就是告訴對(duì)方，自己心已經(jīng)安下來了。

正好，這周過去就能夠回到自己身體，好好學(xué)習(xí)了……

正當(dāng)陳源準(zhǔn)備去放水，再回到沈筱冉那邊時(shí)。

何洪濤這家伙，圖窮匕見了。

何洪濤：小子好好考，我在外面的面子就靠你了[旺財(cái)]

(本章完)

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