這，不是末日 第5章 夢境守衛(wèi)

十分鐘后，任大龍的三圍顯示在體能儀上。

神經(jīng)活躍度：1.70

體質(zhì)：1.96

腦域開發(fā)度：1.12

這就是大龍哥的奇葩三圍，從高一感染病毒之后就沒動(dòng)過的三圍。

體質(zhì)爆表，已經(jīng)接近臨界值了。就是腦子不大好使，從來沒發(fā)育過。

陳小澤看了眼任大龍的三圍，不動(dòng)聲色地往臥室走，還不忘甩給大龍哥一句：

“你滾吧，回頭再說。”

任大龍，“你干啥去！？”

“做夢。”

夢里好幾萬個(gè)休眠艙，每個(gè)休眠艙里一針身體強(qiáng)化藥劑。

......

感染者想要入睡很容易。

再次進(jìn)入夢境，依舊是泡在休眠艙里。

陳小澤紅著眼珠子，霹靂撲隆地從里面蹦出來，嗷嗷叫的撲向其它休眠艙。

“發(fā)了！發(fā)了啊！！”

角落里，一個(gè)身影....瑟瑟發(fā)抖....

“那變態(tài)又來了，好可怕！”

兩個(gè)小時(shí)之后，現(xiàn)實(shí)世界。

陳小澤苦大仇深地睜開眼，生無可戀地瞪著天花板。

他的計(jì)劃失敗了。

那些休眠艙無比堅(jiān)固，無論他想什么辦法，都無法打開。

主要是沒有工具！

別說工具了，澤哥全身連塊布條都沒有。

看來還得是原本的想法，得走出這片空間，找到控制電腦才有希望，借助系統(tǒng)程序打開休眠艙。

也就是說，那扇門必須進(jìn)！！

與此同時(shí)，某中學(xué)高二十四班，一個(gè)萌萌的妹子正用虹膜鍵盤瘋狂輸出，劇情變態(tài)再次現(xiàn)身，破壞休眠艙。

只可惜發(fā)不出去，禁言了。

“啊啊啊！！”把妹子氣夠嗆。

同學(xué)見狀也是好奇，“晉小萌，你又發(fā)什么瘋！？”

晉小萌瞪著大眼睛，“我又看見那個(gè)變態(tài)了，我要發(fā)討論組呀！”

同學(xué)無語，“老王不是警告你了嗎，不許把夢境里的事兒發(fā)網(wǎng)上！趕緊找你的門得了。”

晉小萌抓狂，“可是我忍不住呀！”

萌妹子啥都好，就是有兩個(gè)缺點(diǎn)。

第一個(gè)是高二（14）班的通病，腦子都不夠用。

這不怪他們，關(guān)鍵班主任也不是啥聰明人。

第二，心里藏不住事兒。

同學(xué)，“你趕緊的吧！找到門還得完成長廊任務(wù)，事兒多著呢。”

晉小萌不說話了。

憋了好半天，突然一嗓子，“那變態(tài)，屁股有顆痣！”

同學(xué)們，“切~！”

那么黑能看到屁股？當(dāng)我們傻子。

沉默過后，“左邊還是右邊？”

......

另一邊，陳小澤家，任大龍?jiān)诖罅Φ脑议T。

陳小澤開門，“你怎么還沒走？”

任大龍只是無所謂地聳肩，他和陳小澤是屬于那種打不散的好兄弟。

在一起時(shí)，除了聊姑娘，吹牛皮的時(shí)候會(huì)比較和諧，剩下的時(shí)間就剩互相嫌棄了。

不過，這次大龍哥沒和陳小澤扯皮，把手機(jī)遞給他，“陳叔電話。”

陳小澤一愣，接了過來，“爸！”

一邊在沙發(fā)上坐下，一邊朝冰箱指了指。

任大龍自然會(huì)意，從中取出一聽飲料，打開之后塞給陳小澤。

對(duì)面陳父，“今天別出門，下午會(huì)有人去找你。”

陳小澤一怔，“誰啊？”

陳鳳陽，“軍方在會(huì)寧府沒有駐軍，應(yīng)該是找的其他部門幫忙。”

陳小澤，“......”

陳鳳陽，“記住，在找你的人來之前，千萬別進(jìn)那扇門！他們會(huì)告訴你一些事情。”

老爹難得這么正經(jīng)，陳小澤只好給面子地答應(yīng)下來，這讓陳鳳陽安心不少。

兒子雖然皮了點(diǎn)，但答應(yīng)他的事兒一般都會(huì)做到。

當(dāng)然，這逆子答應(yīng)他的事兒不多。

掛斷電話，除小澤和任大龍喝著飲料，歪在沙發(fā)上看全息電視。

電視里正在播的是一檔星空挑戰(zhàn)類節(jié)目。

這一期是把挑戰(zhàn)者扔到月球上，靠有限的資源和一個(gè)廢棄哨所生存半個(gè)月。

“難度太低了！”大龍哥覺得不好看，“還是上期把人扔到魯爾人的星艦殘骸里更有意思。”

陳小澤瞥了他一眼，突然想到，夢境里的場景可能就是太空飛船。

問道，“那你說，如果真把人扔到飛船上，能活嗎？”

大龍哥盯著全息電視，遲疑一會(huì)兒，“得看怎么扔！要是K2夢境里那個(gè)，難度不大。”想了想，“而且有奔頭。”

“奔頭？”陳小澤不解，“有什么奔頭？”

任大龍，“傻啊？那不是有其它休眠艙嗎？從里扣出個(gè)美女玩太空造人，不就是奔頭？”

陳小澤服氣，“你真有才。”

結(jié)果任大龍風(fēng)輕云淡地又蹦出一句，“幾個(gè)....就更好了。”

不想搭理他。

客廳里安靜下來，只剩電視的聲音。

過了好一會(huì)兒，任大龍依舊盯著電視，突然開口，“所以，你找到那扇門了？”

陳小澤也看著全息影像中被扔到月球的可憐挑戰(zhàn)者，“嗯。”

聽到陳小澤肯定的答復(fù)，任大龍故作輕松地問，“那你準(zhǔn)備進(jìn)去嗎？”

陳小澤反問，“你呢？你知道那扇門，當(dāng)初應(yīng)該也找到了吧？”

任大龍冷笑，“你龍哥是誰？我只爬了四次四個(gè)方向，就找到門了。”

眼神有些空洞，“可我.....沒進(jìn)。”

陳小澤看向他，“為什么？”

任大龍鄙夷，“別以為就你特別，很多人能找到那扇門。也都會(huì)有人找上門，和你說門里的事兒。”

說完又補(bǔ)一句，“你爸雖然是開飛船的，可能量也沒那么大。”

陳小澤，“......”

任大龍撇著嘴，繼續(xù)說他的事兒，“找我那人說，那扇門后面有很大的危險(xiǎn)，但也有機(jī)遇。而且，進(jìn)去就不能回頭。”

陳小澤，“所以沒敢？”

任大龍瞪眼，“哥有那么慫嗎？”

“我就問了他一句話，耽誤娶媳婦不？”

“那人說耽誤！那特么肯定不去啊！”

陳小澤也是服氣，多奇葩的理由。

這時(shí)，任大龍突然轉(zhuǎn)頭，凝重地看著陳小澤，“那你打算進(jìn)去嗎？”

陳小澤好好地想了想，最終搖頭，“我不知道。”

他真的不知道。

他想進(jìn)去看看，人都是好奇的，尤其他還有執(zhí)念。

最好找到開啟其它休眠艙的方法，得到更多的身體強(qiáng)化藥劑，說不定還有機(jī)會(huì)成為基因進(jìn)化者。

但是，同樣也面臨一個(gè)很殘酷的問題。

夢境中的身體強(qiáng)化可以帶進(jìn)現(xiàn)實(shí)，那么夢境中的傷害會(huì)不會(huì)帶進(jìn)現(xiàn)實(shí)？

種種跡象表明，那扇門后確實(shí)存在危險(xiǎn)，說不定會(huì)死人的。

而這道選擇題對(duì)于一個(gè)十七歲的少年來說，有點(diǎn)難。

中午任大龍就走了，說下午約了去藝校打球。

兩點(diǎn)多，家里的房門被敲響。

陳小澤開門，門外站著兩個(gè)人，讓陳小澤為之一滯。

兩人中，一個(gè)是面膛略黑的中年人，很高很精壯，陳小澤當(dāng)然沒見過。

但是，另一個(gè)人......

“葉老師？”正是陳小澤的班主任葉智恒。

“您怎么來了？”

葉智恒掛著招牌的慈祥笑意，“怎么？昨天讓你退學(xué)，今天就見面了，很驚訝吧？”

陳小澤一邊點(diǎn)頭，“確實(shí)驚訝。”一邊招呼兩人進(jìn)門。

三人在沙發(fā)上落坐，葉智恒很正式地開口道，“前線反饋回來一些信息。”

“軍方那邊在會(huì)寧又沒有機(jī)構(gòu)，所以就把這個(gè)事兒交給了基因研究所和.....”

說著話，看向那個(gè)黑壯中年人，“和這位！”

笑呵呵的，很恭敬，“這位怎么稱呼？”

葉智恒和中年人不是一起的，而是恰巧碰上。

中年人一笑，“我和葉老師沒法比，您代表官方，而我......”

看向陳澤，“我叫王東。”

他沒說代表哪個(gè)部門。

葉智恒也不追問，“原來是王先生...久仰了。”

看向陳小澤繼續(xù)道，“總之，軍方的推薦，研究院還是重視的。這一點(diǎn)，你可以和你的父親反饋一下。”

“今天來也是做一些記錄，看看你還有沒有可能回到基因研究院。”

陳小澤聽罷，心中暗喜，如果能回到基因研究院那當(dāng)然是最好的。

“葉老師，您盡管問。”

只見葉智恒掏出錄音筆，“那咱們開始？”

“好。”

“第一個(gè)問題，你找到那扇門了？”葉老師老直接了。

陳小澤如實(shí)點(diǎn)頭，“對(duì)。”

葉智恒繼續(xù)問，“爬了多遠(yuǎn)？”

陳小澤停頓片刻，爬了多遠(yuǎn)，說明老爸沒跟軍方說他是用走的這件事。

答道：“爬了100米左右吧？”

葉智恒，“那你很幸運(yùn)，想進(jìn)去嗎？”

這次陳小澤沒有回答，而是反問，“葉老師，您能告訴我門后是什么嗎？”

葉智恒笑了坦然道，“不能。”

陳小澤，“......”

葉智恒：“我只做記錄，沒有權(quán)限回答你的疑問。”

陳小澤，“那K2夢境到底是什么？”

葉智恒笑了，“陳小澤同學(xué)，也許你還不太清楚，”再次強(qiáng)調(diào)，“我只做記錄。”

陳小澤，“......”

咬牙沉默，再問，“那門后到底有沒有基因進(jìn)化的可能，您總能告訴我吧？”

這次葉智恒還是沒有回答。

啪嗒，關(guān)掉錄音筆，“好了，我問完了。回頭研究院會(huì)對(duì)你做出評(píng)估，如果允許你回到學(xué)校，再另行通知。”

似乎就是例行公事，葉智恒起身要走。

臨走前，對(duì)那個(gè)中年人點(diǎn)頭道別，“王先生，該您了。”

“做為陳小澤曾經(jīng)的班主任，我建議你們收下他，他還是很優(yōu)秀的。”

這是陳小澤感染病毒以來，葉老師唯一的一次善意。

陳小澤聽到這話，五味雜陳。他知道，不可能回到研究院附中了。

但還是送葉老師到門外，“您慢走。”

葉智恒很客氣，客氣的發(fā)冷，“回去吧，好好學(xué)習(xí)。”說完，轉(zhuǎn)身離去。

關(guān)上門，陳小澤不知該說什么。

倒是那個(gè)黑壯中年人開口道，“基因研究院只專注于正統(tǒng)基因人才的培養(yǎng)，他們肯來，已經(jīng)是很給軍方面子了。”

陳小澤，“那您不走嗎？”

中年人聳聳肩，“我不趕時(shí)間，過來聊聊？”

陳小澤坐回沙發(fā)，“那您是代表哪來問話的呢？”

剛剛中年人只報(bào)了名字，陳小澤注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)。

王東這次沒有逃避，“集英中學(xué)。”

陳小澤沒聽過。嘟囔一句，“我還以為您代表的是三石公司。”

之前老爸說過，對(duì)夢境有研究的只有三家，軍方、官方研究機(jī)構(gòu)，還有三石公司。

王東則道，“準(zhǔn)確地說，集英中學(xué)確實(shí)和三石公司有很大的聯(lián)系。”

陳小澤聽罷，“那您愿意回答我的問題嗎？”

王東，“我可以回答一些權(quán)限之內(nèi)的問題。”

王東這個(gè)人很痛快，不愛拐彎抹角，都不等陳小澤發(fā)問。

“在我們認(rèn)為，對(duì)K2夢境更準(zhǔn)確的描述應(yīng)該是——橋梁。”

“橋梁？”

又冒出一個(gè)新的說法。

王東繼續(xù)解釋道，“其實(shí)，無論是微觀文明，還是間諜手段，這兩種判斷都沒有錯(cuò)。”

“K2世界的某些特質(zhì)確實(shí)已經(jīng)超出了病毒的范疇，無法解釋。”

“而間諜手段也說得過去。因?yàn)閴艟炒_實(shí)竊取了很多人類文明的東西，包括科技成果。”

“但是，我們更愿意稱之為橋梁，連接兩個(gè)文明之間的橋梁。”

“兩個(gè)文明？”陳小澤即便再清醒，此時(shí)也有點(diǎn)迷糊。

王東，“是的，兩個(gè)文明。”

“兩個(gè)文明通過夢境各取所需，彼此利用，不是橋梁那又是什么呢？”

“如果一定要給K2的世界添加背景，其實(shí)和人類文明有很多相似之處。”

“同樣是兩個(gè)被銀盟入侵的文明，同樣是處于文明發(fā)展的初級(jí)階段。”

“不同的是，夢境世界的文明比人類文明要落后得多。”

“那是個(gè)剛剛進(jìn)入工業(yè)時(shí)代只有一百多年的低級(jí)文明。用銀盟的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，可能連一級(jí)文明都算不上。”

“他們只去過他們的月亮，最早的深空探測器，至今還不算完全走出他們的恒星系。”

“他們懵懂無知，還沉浸在田園宇宙的幻夢，以及種族內(nèi)部矛盾的泥沼之中。面對(duì)殘酷的星際級(jí)戰(zhàn)爭，更是沒有一點(diǎn)還手的能力，最終的結(jié)局也早已注定。”

陳小澤點(diǎn)頭，“滅亡！”

宇宙是殘酷的，文明與文明之間是血淋淋的。

如果連一級(jí)文明都達(dá)不到，那他們對(duì)上強(qiáng)盜一般的銀盟，就和嬰兒差不多，沒有任何自保的能力。

想像一下，一個(gè)無論是社會(huì)結(jié)構(gòu)、意識(shí)形態(tài)、基礎(chǔ)科學(xué)、生產(chǎn)力、資源利用都落后于人類文明一千年，甚至更長的文明，如果與人類一戰(zhàn)，都不用和銀盟做比較，會(huì)是什么樣的景象？

“那個(gè)文明毀滅了嗎？”

王東搖頭，就像陳小澤之前說的，任何文明都有自己的方向和特質(zhì)。

“沒有！”

王東眼神有些發(fā)亮，“在毀滅前的最后時(shí)刻，這個(gè)文明爆發(fā)出最后的閃光。”

“他們終于團(tuán)結(jié)起來，傾盡所有，利用一切可利用的資源，讓一些人逃離了母星，將文明的希望如火種般撒向了宇宙。”

“K2世界的全貌，便是一艘搭載著幾千人的末日飛船，跨越遙遠(yuǎn)的星空，航向宇宙深處的新家園。“”

“而在漫長的旅途中，所有船員都處于休眠狀態(tài)。你意外終斷休眠，爬出了休眠艙，僅此而已。”

背景很簡單，王東很快就說完了。

當(dāng)然，這只是他能說的部分。不能說的，還有不少。

陳小澤馬上在簡略的信息中抓到了問題的關(guān)鍵，“意外終斷休眠嗎？怎樣的意外？”

王東挑眉，他發(fā)現(xiàn)這少年挺有意思的。

他不是問門后有什么，不是問危險(xiǎn)到底在哪，更不問那個(gè)文明的細(xì)節(jié)，而是對(duì)問題的根源更感興趣。

這是一種本能，很難得的本能。

王東答道，“這么說吧！”

“我們是夢境的守衛(wèi)者，也是連接兩個(gè)文明之間的橋梁！”

......

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