1980我的文藝時代 第395章 毀譽(yù)參半

“怎么出來了”在于華沉浸在對未來作品的構(gòu)想當(dāng)中時，身邊突然響起了一個聲音。

是謨言。

“小說看完了？”于華問道。

謨言沒說話，點了點頭。

“感覺怎么樣？”

謨言猶豫了片刻，說道：“難受！”

于華笑了，只要不是光自己一個人難受就行。

“那你覺得寫的怎么樣？”他又問。

謨言沉吟著說道：“寫的好，拍馬也難及！”

于華揶揄道：“林老師又沒在這，不要拍馬屁。”

他一直覺得，謨言在林老師那比自己待遇好，很有可能就是這小子馬屁拍的好。

“我這是就事論事。這部小說確實寫的太好了，林老師不愧是我的楷模。”

“也是。這種黑暗殘酷的風(fēng)格，肯定合你的胃口。”

謨言一臉問號，你是怎么有臉說我的？

兩人現(xiàn)在同在國立文學(xué)院學(xué)習(xí)，不同的是于華所在的是國立文學(xué)院和燕大合作的作家班，而謨言所在的是國立文學(xué)院和燕師大合作的作家班。

光聽名字，于華的班比謨言高了半截，他一直以此為傲。

不過于華明年就畢業(yè)，而謨言是今年九月剛剛?cè)雽W(xué)，還得在國立文學(xué)院待兩年。

這一期的《當(dāng)代》剛剛上市，兩人早就知道了林老師的最新力作會發(fā)表在這一期上，早早的便守在書店門口，一人買了一本，回到文學(xué)院躲進(jìn)了圖書館急不可耐的讀了起來。

這會兒小說讀完了，兩人終于可以順暢的交流。

這種交流很快就有第三人開始參與，然后人越來越多。

今天《當(dāng)代》新一期上市，聽說了上面有林為民的新作品，很多同學(xué)都急著拜讀。

眾人在圖書館門口的討論聲越來越大，讓還在館內(nèi)讀書、寫作的同學(xué)們不堪其擾。

出來指著門口的牌子，上面“為民圖書館”五個大字。

“看到?jīng)]有？圖書館，就不能小點聲？”

眾人被訓(xùn)的沒有一點脾氣，只好轉(zhuǎn)戰(zhàn)教室，熱烈的討論著《狩獵》的內(nèi)容。

大家一致認(rèn)可這部小說在質(zhì)量上的優(yōu)秀，但關(guān)于這部小說當(dāng)中所傳遞的觀念，卻有人不贊同。

“這部小說好是好，不過問題也很突出！完全是把人民群眾當(dāng)成了敵人在描寫。”

“這是文學(xué)作品，不是樣板戲。我覺得這么寫很真實，我們從小長到大，那些因為流言和誹謗被毀掉的人還少嗎？伱們忘了靠這一句揭發(fā)就能夠把人釘死的時候了嗎？”

“可現(xiàn)實中總是有好人的，這部小說里，我們看不到。”

“怎么看不到？你對好人這個詞的定義太過片面了。我們眼中看到的好人，是以我們自己的所看到的東西來判斷的，但站在別人的角度就一定是這樣嗎？

我舉個例子。《狩獵》里的張警官，他替高老師出頭，應(yīng)該算是好人吧？可他完全是因為心地善良嗎？

并不是，是因為他是老刑警，他很清楚胡桃在污蔑高老師，如果他真的是一個純粹的好人，他應(yīng)該做的是揭穿胡桃的謊言，還高老師一個公道。

可實際上呢，他只是在高老師的苦苦哀求之下，私下里到學(xué)校提高老師說明了情況。

這種并不完全純粹的善良，或者說叫審時度勢的善良，算不算善良呢？

我認(rèn)為當(dāng)然是算的。

《狩獵》這部小說最大的優(yōu)點就是寫盡了人性。我們總是一廂情愿的認(rèn)為人性就是二元對立的存在，但實際上人性永遠(yuǎn)是復(fù)雜的、多變的，沒有絕對的好，也沒有絕對的壞。”

“說的不錯。你看看胡桃的父親，如果單純站在胡桃的角度，這是個非常好的父親。為了女兒出頭報警，為了女兒動人，為了女兒鬧事破壞高老師的工作。哪怕是站在旁觀者的角度，大家也會認(rèn)為這是一個合格的父親。

可對于高老師來說，胡桃的父親就是個惡魔，因為他是胡桃一切邪惡行徑的執(zhí)行者。”

“你們看過《烏合之眾》這部書沒有？我覺得林老師一定是看過這部書，要不然他的小說里不會如此精準(zhǔn)的把握大眾的普遍心理的。簡直太可怕了！”

“我承認(rèn)你們說的都很對。可我覺得這部小說有個最大的問題，那就是給大眾傳遞出了好人沒好報的信息。無論是高老師、張薔還是表姐，他們的善良并沒有換來善良。”

“這是什么理論？小說就一定要傳遞善良？高老師的死、張薔的死還不夠警醒世人的嗎？看完這部小說，你們再看到那些多嘴多舌、自詡正義的人，心里不會抵觸嗎？

我覺得這就是這部小說真正的意義！”

國立文學(xué)院教室內(nèi)的討論只是《狩獵》這部小說發(fā)表后無數(shù)讀者群體當(dāng)中的一個縮影。

第一時間看完小說的讀者們都有一種不寒而栗的感覺，這部小說中所描寫的人性太過于黑暗了，對于小說中很多人物的行為和話語他們甚至不敢細(xì)想。

那些行為和話語，讀者們都太熟悉了。因為大部分人每天都在做著那樣的事，說著那樣的話。

“蒼蠅不叮無縫的蛋。”

“小孩子不會撒謊，只有大人才會。”

“人家怎么不誣賴別人，專門誣賴他？”

“知道你委屈，可這件事你畢竟也有不對的地方。”

“人家一輩子的名聲都?xì)Я耍阄幌掠钟惺裁搓P(guān)系？”

“這件事是組織上做的決定，我也幫不上忙。”

“同志，你要有大局觀！”

所有看完這部小說的讀者都有一種感覺，那就是他們都置身于這個故事當(dāng)中，似乎就是街頭巷尾的某個人。

信口雌黃、自詡正義、假冒偽善……

《狩獵》如同一道沾了鹽水的鞭子，狠狠的抽在了所有人的臉上，讓讀者們都感受到了一股徹骨的疼痛。

有人渾不在意，有人因此反省自身，也有人惱羞成怒。

短短一個星期之后，讀者反饋陸續(xù)寄到《當(dāng)代》編輯部。

跟大家預(yù)想的差不多，毀譽(yù)參半。

贊許的說這部小說刻畫了人性的多變和復(fù)雜，揭露了官僚主義的虛偽，諷刺了愚蠢落后的道德觀，深刻的批判了人性的丑陋和從眾心理。

批評的則說這部小說是嘩眾取寵，高高在上的站在人民群眾的對立面，企圖以虛構(gòu)的事實來離間人民群眾樸素的階級情感。

林為民看了不少讀者來信，其中著重看了批評他的那些，看完之后只能無奈的搖搖頭。

這些批評聲當(dāng)中，幾乎無一例外都是批評他把高老師的悲劇歸咎到某一個群體身上。

不作為的官僚、不明真相的群眾、幫親不幫理的親朋、撒謊成性的胡桃……

可實際上，林為民在小說當(dāng)中完全沒有傾向性的批判某一個人或者某一個群體，在這場狩獵高老師的行動當(dāng)中，所有人都各有分工，他們只有兩個身份，要么是兇手，要么是幫兇。

那些企圖站在自身角度批評林為民和這部小說的人，無非是被這部小說的內(nèi)容刺痛了，產(chǎn)生了應(yīng)激反應(yīng)。

心虛的人，總會習(xí)慣性的自己對號入座。

跟《燃燒》發(fā)表后文化界的一片罵聲相比，這次文化界不少人對林為民卻是夸上了天。

反之，上回把林為民好一頓夸的官方媒體和普羅大眾，對林為民和《狩獵》的批評卻不絕于耳。

原因也很簡單，《燃燒》的態(tài)度是旗幟鮮明的left，而這次的《狩獵》又帶有明顯的right傾向。

所以，《狩獵》發(fā)表后的輿論情況幾乎是上次《燃燒》發(fā)表后的大翻轉(zhuǎn)。

對于林為民這種反復(fù)橫跳的作死舉動，很多人不能理解，又或者干脆罵他就是個騎墻的兩面派，哪邊風(fēng)向大就往哪邊倒。

可實際上，林為民寫書從來不看什么風(fēng)向，也不會把人的思想簡單的劃分為left和right。

外界的輿論還在不斷的擴(kuò)散，林為民的生活并沒有受到任何影響。

周末，石鐵生夫妻倆來恭儉胡同看望陸遙，林為民也來了，大家自然免不了聊到《狩獵》。

現(xiàn)在外面對于這部小說的討論越來越多，褒揚(yáng)和批評的聲音都有，最為有趣的是輿論的風(fēng)向剛好跟上次《燃燒》發(fā)表之后來了個對調(diào)，所以大家很好奇林為民現(xiàn)在的心態(tài)。

“有些人越是跳腳，就證明他們越是心虛。小說不是匕首，也不是槍炮，能把這些人炸出來，只能說明他們平時肯定沒少干虧心事。”林為民帶著幾分調(diào)侃的語氣說道。

陸遙笑道：“為民這話說的不錯。我看完這部小說，最大的感受是后怕和不寒而栗，包括替高老師和張薔委屈的情緒。如果有人在看完這部小說后的第一反應(yīng)是認(rèn)為他挨罵了，那只能證明這個人本身就是有問題的。”

林為民聞言點了點頭，這個道理其實很簡單。

每個人閱讀都會有代入視角，第三人稱的寫作方式，正常的讀者一般代入的都會是主角，放在《狩獵》當(dāng)中，這個視角自然是高老師的，讀者們會替高老師憋屈、憤怒、咆哮。

在這樣的情緒下，有一定閱讀經(jīng)驗和素養(yǎng)的讀者可能會跳出高老師的視角去審視作品，但他們更多的也是一種總體感受，比如陸遙所說的后怕和不寒而栗。

因為每個人都可能遇到不公正的待遇，每個人在強(qiáng)權(quán)面前都可能是弱者。

所以，那些一上來就把自己代入到圍觀群眾視角的人，思想本身就是有問題的。

當(dāng)然了，也不排除有那種總是高屋建瓴的高人，他們總能從一部普普通通的文學(xué)作品當(dāng)中看到別人看不到的東西。

面對這種人，你即便是寫一首詠鵝出來，他也能給你定罪。