我說(shuō)了我會(huì)時(shí)光倒流 第567章 助益和學(xué)生

又一副波瀾壯闊的畫卷在白依依的腦海中浮現(xiàn)了出來(lái)。

在那記憶中，她似乎成為了一個(gè)名叫周百川的少年，一次誤入兩名修真者的戰(zhàn)斗，事后被其中一人收為門下弟子。

十年筑基，百年結(jié)丹，在一場(chǎng)場(chǎng)的陰謀詭計(jì)、拼死搏殺之中，他一步步走到了人間的巔峰，成為了近三百年來(lái)的第一名飛升者。

但來(lái)到仙界，他才發(fā)現(xiàn)自己費(fèi)盡心機(jī)、拼搏數(shù)百年才獲得的境界，卻是仙人子嗣出生那一刻便擁有甚至超越的東西。

在名為仙裔天理的規(guī)則所主宰的世界下，只要是仙人與仙人產(chǎn)生的后代……那便在出生的那一刻就是仙人，擁有著仙人的境界、仙人力量，并會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)自然而然掌握上一代仙人的知識(shí)。

甚至在仙裔天理之下，一代仙人會(huì)比一代仙人更強(qiáng)大，而越是強(qiáng)大的仙人相結(jié)合……便有機(jī)會(huì)誕生出更強(qiáng)境界的仙人。

在這一環(huán)境下，血脈、祖先、父母便是這仙界最重要的東西。

因?yàn)榱α勘闶峭ㄟ^(guò)血脈傳遞，由先強(qiáng)創(chuàng)造后強(qiáng)，最終讓這世間人人為仙。

如今的仙界，從最初的普通仙人，到后來(lái)的神仙、地仙、天仙、圣仙……便是這么一代代生出來(lái)的。

而在知曉了這一切后，周百川便絕望了。

因?yàn)樗庾R(shí)到自己不論如何進(jìn)步，如何努力，永遠(yuǎn)都只會(huì)是這個(gè)世界的最底層，甚至隨著時(shí)代的發(fā)展，一代代仙人的出生，他將與強(qiáng)者們的差距越來(lái)越大。

他最終將如螻蟻般被擠出仙界，成為凡人，就好像如今那些人間的凡人們一樣。

但就在這萬(wàn)念俱灰之下，周百川突然悟了。

“投胎……才是這個(gè)世界上最強(qiáng)的能力。”

“與其花費(fèi)時(shí)間在沒(méi)用的修煉上，不如直接投胎……”

“只要成為最強(qiáng)仙人的后裔，那便抵得上我成千上萬(wàn)年的修煉。”

于是他回到了人間。

當(dāng)修真者們?nèi)男扌械臅r(shí)候，他在研究怎么投胎。

當(dāng)仙人們奮力搏殺的時(shí)候，他還在研究怎么投胎。

從轉(zhuǎn)世為瘦弱乞兒，到轉(zhuǎn)世為富家公子，再到轉(zhuǎn)世為修真世家的繼承人。

周百川從投胎開始，變得一世更比一世強(qiáng)大，一步步從農(nóng)民的兒子，變成帝王之子，變成仙帝之子，終于成為了這世上最強(qiáng)的人……

白依依猛地從這記憶中醒了過(guò)來(lái)，搖了搖頭，一臉便扭道：“這都什么人，什么世界啊。”

“看來(lái)這道界之中沉睡的老東西里，也不是每一個(gè)都過(guò)得像剛才那個(gè)這么爽的。”

白依依不停地將腦海中的記憶進(jìn)行消減，特別是關(guān)于周百川記憶中那些雞毛蒜皮的事情，以防止自己被這亂七八糟的記憶影響。

而在感覺(jué)自己的狀態(tài)恢復(fù)之后，因?yàn)閾?dān)心自己離開太久，林星被道化所影響，白依依便又回到了林星的身旁。

人還未到，她的聲音已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳了過(guò)來(lái)。

“好徒兒，你猜我遇到了什么事情？”

林星的雙目微微睜開，靜靜地聽(tīng)著白依依的講述之后，原本古井無(wú)波的目光之中竟也在不知不覺(jué)間浮現(xiàn)出一絲喜色。

“噢？如此說(shuō)來(lái)，白師傅你便能在道界之中，翻閱過(guò)去那些強(qiáng)者的修煉之道了？”

白依依微微一愣，回想著冥陽(yáng)的九陽(yáng)金丹，還有周百川的轉(zhuǎn)世之術(shù)，其中種種都一一浮現(xiàn)了出來(lái)。

“好徒兒，你果然也一眼看出了其中關(guān)鍵，有了這些過(guò)去的修煉之法來(lái)協(xié)助，對(duì)你脫離技藝、。傳承這兩大道統(tǒng)大有助益啊。”

林星說(shuō)道：“你說(shuō)的這兩份記憶之中，一個(gè)是無(wú)數(shù)宗門、國(guó)家都存在于漫天星海之中。另一個(gè)則是仙人后裔能夠繼承境界、力量。”

“這顯然都和如今的上界截然不同，在環(huán)境上有著極大的差別。”

“如此看來(lái)，這兩名強(qiáng)者所處的時(shí)代恐怕是在極為遙遠(yuǎn)的過(guò)去了。”

林星感慨道：“如此天差地別的環(huán)境變化，恐怕也涉及到了道統(tǒng)的變遷。”

林星能夠預(yù)想的到，不論是過(guò)去的修煉之法，還是過(guò)去到現(xiàn)在的環(huán)境變遷，了解其中的知識(shí)必然對(duì)他超脫技藝、傳承這兩大道統(tǒng)有著極大的好處。

于是接下來(lái)的時(shí)間里，林星便一邊從白依依這里學(xué)習(xí)過(guò)去歷史中的知識(shí)，一邊繼續(xù)推演古法、舊法轉(zhuǎn)化的事情。

而白依依便在教導(dǎo)林星的同時(shí)，時(shí)不時(shí)在道界中尋找著有用的記憶和知識(shí)。

不過(guò)顯然運(yùn)氣并不會(huì)永遠(yuǎn)站在她這邊，白依依的大部分嘗試后所收獲的記憶，都遠(yuǎn)不如她第一、第二次的收獲那么巨大。

雖然都是沉睡在道界之中，但道化者與道化者之間亦有差距，并非每一個(gè)人在道化之前都有著驚天動(dòng)地的成就和經(jīng)歷。

如此匆匆又是兩年時(shí)間過(guò)去……

廢棄的農(nóng)家小院中，伴隨著林星一呼一吸之間，四周圍的光線一陣蕩漾變化，空氣中的靈機(jī)亦是一陣波動(dòng)。

經(jīng)過(guò)這幾年的修持，林星在轉(zhuǎn)法一事上進(jìn)展頗大，對(duì)于如何脫離技藝道統(tǒng)的掌控已經(jīng)有了些方向。

他有把握十年之內(nèi)便能開始真正的轉(zhuǎn)法。

但若是想要有著絕對(duì)的把握，那便仍舊缺乏某些方面的積累……

“技藝和傳承之間聯(lián)系緊密，更能相互影響。”

“而若要徹底完善轉(zhuǎn)法之過(guò)程，將舊法完全轉(zhuǎn)化為古法，那便必然牽扯到了傳承。”

“最好是能在沒(méi)有傳承的狀況下進(jìn)行測(cè)試，做出修正……”

林星感應(yīng)了一番自己此刻的傳承以及烏神的傳承，卻明白不論他自己還是帝御神……現(xiàn)在都還不是放棄傳承的時(shí)候。

就在這時(shí)，一陣輕輕的呼吸聲傳入了烏神的耳中。

林星感應(yīng)著那道趴在墻上的身影，微微一笑道：“看了幾天了，你是想要學(xué)嗎？”

一陣驚慌失措的聲音傳來(lái)，對(duì)方似乎是一下子掉下了墻頭，然后慌慌忙忙地跑了出去。

不過(guò)沒(méi)跑出幾步，便又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，緩緩走到了大門外。

一個(gè)有些稚嫩的聲音從門外傳來(lái)：“我能學(xué)？”

林星隨意道：“你想學(xué)，我就教。但你最終能學(xué)成什么樣，就全看伱自己了。”

喬梓軒推門走了進(jìn)來(lái)，看著林星說(shuō)道：“那我學(xué)。”

林星掃了對(duì)方一眼，少年看上去不過(guò)十歲出頭的模樣，但如今的現(xiàn)世卻是不能光憑一個(gè)人的外貌便斷定對(duì)方的年紀(jì)。

于是他開口問(wèn)道：“多大了？”

喬梓軒說(shuō)道：“肉體年齡11歲，心理年齡17歲。”

“喔？”林星好奇問(wèn)道：“你不想去鏡世界讓自己長(zhǎng)大一點(diǎn)嗎？”

喬梓軒說(shuō)道：“沒(méi)，我覺(jué)得我還沒(méi)玩夠，暫時(shí)也不需要長(zhǎng)大。”

和過(guò)去大部分小孩都需要不斷接受教育不同。

如今的現(xiàn)世眾生在擁有了貌似無(wú)盡的壽命后，對(duì)于原本的教育、成長(zhǎng)、人生規(guī)劃都有了逐漸不同的看法。

比如許多人都認(rèn)為在擁有如此漫長(zhǎng)的壽命后，大可以盡情地?fù)]霍時(shí)間。

更有許多小孩都喊出了玩夠再讀書的口號(hào)。

有些家長(zhǎng)支持，有些家長(zhǎng)反對(duì)，但很快他們就發(fā)現(xiàn)不論他們支持或是反對(duì)，都沒(méi)有用。

因?yàn)槿缃襁€愿意上班的老師已經(jīng)成為了絕對(duì)稀有的存在，其收費(fèi)往往也超越了普通人的負(fù)擔(dān)，更遠(yuǎn)非如今絕大部分同樣拒絕工作的父母?jìng)兯艹袚?dān)。

至于技藝、傳承一類的指導(dǎo)，那便更是天價(jià)。

于是在家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的共同作用下，越來(lái)越多的小孩都不再上學(xué)，而是每日在天地之間游蕩，做著自己感興趣的事情。

為了應(yīng)對(duì)此種現(xiàn)象導(dǎo)致的混亂和社會(huì)失序，政府則是推出了鏡世界的學(xué)校。

小孩們?nèi)粝胍怏w獲得成長(zhǎng)，想要真正長(zhǎng)大，那便需要前往時(shí)間正常向前流逝的鏡世界。

他們將在那里接受政府安排的課程，老師則是政府雇傭的鏡世界土著。

在完成所有課程和考核后，再以20至30歲之間的身體狀態(tài)回到現(xiàn)世。

(本章完)