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北宋穿越指南 0311【孟子錯了】
“先生,蕭夫子來了?!?p/>
“請他進(jìn)來?!?p/>
桂州州學(xué)校長蕭韡,已經(jīng)將官服脫了,穿著一身布衣而來:“成功賢弟,我到你這里應(yīng)聘學(xué)究,不知是否愿意收留?”
朱銘驚訝道:“閣下州學(xué)教授不做,卻來我這草屋里做老師?”
“學(xué)生已不剩幾個,還不如來七星書院?!笔掜|自嘲苦笑。
蕭韡是十一年前的進(jìn)士,初授古田縣尉,抓捕數(shù)十盜賊,又破獲滅門慘案;轉(zhuǎn)升福清縣丞,政績也頗為卓著。
本來要升縣令,莫名其妙被扔來桂州做校長。
他甚至不知道自己得罪了誰!
元豐年間,桂州州學(xué)規(guī)模很小,按照新頒布的政策,學(xué)生必須清退一大半。老師的數(shù)量肯定也要減少,估計有一半要召回京城等缺。
等待蕭韡的,只有兩個結(jié)局,一是繼續(xù)留在桂州苦熬,二是召回京城去吃閑飯。
他哪個都不選,直接辭官算球,跑來七星書院教書,順便在龍隱寺跟和尚論佛。
這位老兄是個佛教徒傳諸后世的一些事跡,多多少少都屬靈異事件。比如他破獲滅門慘案,說是被救助的黃雀,化成人形來報恩指路,這才抓住了一群兇惡賊寇。
“請吧?!敝煦懥⒓唇o蕭韡安排工作。
寒窗苦讀十余載,好不容易考上進(jìn)士,又兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)十一年,還特么在偏遠(yuǎn)地區(qū)做校長。而且學(xué)校又要消減規(guī)模,學(xué)生們紛紛退學(xué),老師也面臨下崗。
換成朱銘,早特么不干了!
宋徽宗瘋狂增加進(jìn)士錄取數(shù)量,每年還會賜給十多個太學(xué)生進(jìn)士出身。
二十年來,進(jìn)士太多。
以被裁撤縮減的官學(xué)來計算,朱銘估計至少有三四百個進(jìn)士,會一股腦兒召回京城吃閑飯。他們拿著微薄的基本工資,還要享受東京超高物價,恐怕絕大多數(shù)都待不住,只能罵罵咧咧回老家混日子。
除了蕭韡,還有一位縣學(xué)老師過來應(yīng)聘。
這縣學(xué)老師名黃漸,只有舉人出身,學(xué)問連太學(xué)生都不如。朱銘令其去教小孩子,授課之余,順便來聽自己講課。
現(xiàn)在老師就四個,朱銘、范致明、蕭韡和黃漸。
朱銘召集他們開會,說道:“教授兩三日,學(xué)生參差不齊。我打算暫時停課,先考試摸底,再來重新分舍。照搬三舍法,分為上舍、內(nèi)舍、外舍。另設(shè)選修課程,各種雜學(xué),必須選兩種或以上學(xué)習(xí)。”
即便用三舍法分了年級,也很難正常教學(xué)。
主要還是數(shù)學(xué)等雜學(xué),就連個別太學(xué)生,也是沒啥基礎(chǔ)的,得從比較簡單的教起,這就需要采用選修大課的方式。
朱銘又拿出書院公款,去購買一些毛筆。
因為有幾個縣學(xué)生來也求學(xué),他們家境貧寒,居然用的是雞毛筆……
“雞毛筆嶺外亦有兔,然極少。俗不能為兔毫筆,率用雞毛,其鋒踉蹌不聽使?!薄冻纱蟆豆鸷S莺庵尽贰?p/>
贈送毛筆之余,朱銘又教授學(xué)生,制作竹管筆等硬筆,讓他們平時不缺寫字工具。
幾天考試下來,重新劃定班級。
上舍:十人。
內(nèi)舍上:十五人。
內(nèi)舍下:十五人。
外舍上:三十人。
外舍下:三十人。
蒙學(xué)(預(yù)科班):二十八人。
另有許多學(xué)生的親隨,也愿意讀書聽課,他們可以任意選擇班級。
那些被除名的太學(xué)生,本來就有不少是外舍,學(xué)問跟普通州學(xué)生差不多。
四位老師,都身兼數(shù)科,輪換著教學(xué)。
課程表實在輪不開,就讓學(xué)生們練習(xí)書法、默寫背誦。
如此月余,秩序井然,書院走上正軌。
廣西常平使呂渭走馬上任,這是一個還沒躺平的官員,而且躍躍欲試極有追求。
他被蔡京貶去廣東多年王黼做宰相之后,立即提拔一批地方官,呂渭走狗屎運居然被人舉薦。
在呂渭心中,王黼還算不錯,至少知道選拔賢才。
“編管此地的朱銘,可有無端生事?”呂渭辦完交接手續(xù),開口便問朱銘的下落。
因為舉薦他的是個王黨,多番叮囑要好生看管朱銘。
蔡懌將其視為奸黨,沒好氣道:“一個除名編管之人,能生出什么事來?”
呂渭也不多問,只拿出一方湯劑:“我在廣東做官多年,求得一副湯藥。早晚煎服,可防瘴氣,太守且拿去?!?p/>
“還有這般湯劑?”蔡懌半信半疑。
呂渭的養(yǎng)氣湯方,后來刻在劉仙巖摩崖石上,供桂州百姓謄抄傳播。現(xiàn)代學(xué)者進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)就是增強抵抗力的,可視為廣東涼茶的早期版本。
此人住進(jìn)常平司衙門之后,花了半月時間熟悉情況,稀里糊涂被其他官員排擠,都覺得他是王黼派來的狗腿子。
呂渭也懶得解釋,帶著幾個隨從,微服出城查防民情。
他選定一些村落,回去找方廷實:“方縣令,我?guī)硪恍┯衩准t薯種子,你且拿去勸百姓耕種。種植之法,與北方略有不同,我在廣東已摸索過了悉數(shù)寫成文章記錄下來。廣西與廣東,或許也有不同,須當(dāng)因地制宜才對?!?p/>
“玉米紅薯是何物?”方廷實問。
呂渭說道:“就是朱銘與其父,從海外帶回來的。朱銘雖然不敬天子,也對王相頗多詆毀,但終究還有些貢獻(xiàn)。萬萬不能因人廢事,不要覺得朱銘是小人,就不推種他父子帶回的糧食?!?p/>
因人廢事?
方廷實覺得很好笑,這呂渭腦子有問題。
呂渭受到王黼的提拔,而且長期在廣東做官,不清楚王黼都干了些啥。他天然覺得王黼是個好官,因為王黼做宰相以來,廢除了許多蔡京的政令。
既然王黼是好官,那么彈劾王黼的朱銘,多半是個沽名釣譽之輩。
把玉米紅薯交給方廷實推種,呂渭又開始整頓常平司,發(fā)現(xiàn)大量賬目對不上號。
廣西常平司官吏,紛紛把鍋甩給前任長官。
呂渭對此無可奈何,只能上疏彈劾自己的前任,接著又重新規(guī)范各種流程,盡量防止手下官吏繼續(xù)貪污。
做完這些,他終于想起自己還有政治任務(wù),連忙打聽朱銘的下落前去查看。
呂渭坐船過江,打扮成普通士人。
登岸行走一陣,卻見山下有數(shù)十間茅草屋。
茅草屋的中央還有空地,十多個學(xué)生正在蹴鞠,還有幾人在角抵為戲。
呂渭瞬間就不高興了,哪有上課時間玩這些的?
他尋一個正在場邊休息的學(xué)生,問道:“吾聞七星書院有大儒在,為何爾等不努力向?qū)W,卻在此嬉戲為樂?”
學(xué)生回答:“山長所言,一張一弛,文武之道。每天拿出兩刻鐘來玩耍,可令身心愉悅。每旬還有勞作課程,由老師帶著,分舍輪流去耕作糧食?!?p/>
呂渭撇撇嘴,不怎么贊同。
他又問朱銘在哪個班級,學(xué)生帶他過去,朱銘正在里面講課。
聽到“性太極,情陰陽”之說,呂渭再也忍不住,當(dāng)即出聲質(zhì)問:“以君之言,《孟子》性善論何在?”
朱銘微笑:“閣下請進(jìn)來說?!?p/>
呂渭闊步走入教室,問道:“子能順杞柳之性而以為桮棬乎?將戕賊杞柳而后以為桮棬也?如將戕賊杞柳而以為桮棬,則亦將戕賊人以為仁義與?”
這是孟子和告子的對話。
告子說,人性就像杞柳,仁義就像杯盤;以人性去實現(xiàn)仁義,就像以杞柳去做成杯盤。
孟子反駁,你能順著杞柳的本性去做成杯盤呢,還是要妨害它的本性去做成杯盤?如果妨害杞柳的本性去做成杯盤,那是要妨害人性去實現(xiàn)仁義嗎?
朱銘讓學(xué)生搬來一張板凳,坐下來慢慢跟呂渭辯論。
他的性無善惡論,跟孟子略有沖突,所以久久沒有撰寫《孟子章句疏義》。
朱銘說道:“我不是告子,我不認(rèn)為人性是杞柳,也不認(rèn)為仁義是桮棬。閣下復(fù)述孟子之言,應(yīng)當(dāng)去跟告子辯論?!?p/>
呂渭說道:“君所言,性太極,情陰陽。人之本性無善無惡,受世俗影響而有善有惡。孟子則言,人性之善,猶水之就下。君欲反對孟子乎?”
朱銘笑道:“伱還在用孟子駁斥告子的話,來駁斥我,我說過人性如水性嗎?我是朱成功,不是告子!”
呂渭有些傻眼,因為朱銘的言論,非常類似告子,屬于《孟子》里的反面教材,所以他才下意識的引用孟子原話。
呂渭仔細(xì)想了想:“那你是否承認(rèn)孟子之言,人性之善,如水之就下?”
朱銘冷笑:“閣下的先生是哪位?居然扭曲孟子言論?!?p/>
呂渭更加生氣:“我哪里扭曲孟子言論?”
朱銘說道:“孟子說人性之善,如水之就下。這是在駁斥告子,以子之矛攻子之盾?!睹献印じ孀印吠ㄆg斥以物性比人性,閣下居然還在用水性比人性,你這跟告子有什么區(qū)別?”
呂渭說道:“莫要詭辯。人性之善也,猶水之就下也。人無有不善,水無有不下。此乃孟子原文!”
朱銘懶得再扯,直言道:“孟子錯了!”
此言一出,教室里瞬間嘩然。
呂渭大驚,居然忘了再說話。
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