大明國師 第一百六十七章 你們是太陽,不是牛馬

第167章你們是太陽，不是牛馬

解縉抬頭望去，是個(gè)“人”字。

最簡單不過的字，在解縉看來，如果姜星火是想要靠“人之初性本善”這套三字經(jīng)，教會(huì)這些囚徒五百個(gè)常用字的話，那跟做夢(mèng)沒區(qū)別。

識(shí)字，靠死記硬背，就憑這些囚徒，兩個(gè)月是背不會(huì)的。

就在囚徒們混雜著不以為然、不情不愿、不可置否等等的情緒中，忽有一道聲音響起。

“這個(gè)字是人！”

姜星火低頭一看，是白臉的那小子，仔細(xì)看來看著年歲委實(shí)不大，也就十四五歲的樣子。

見有人挑了頭，這幾個(gè)囚徒反而都敢開口了。

“胡說，明明就是八。”

“我覺得念入。”

“明明就念x。”

解縉看著這些人，只是無奈的搖了搖頭，也不知道是不是替姜星火的講課難度感到悲哀。

還是干脆就是，幸災(zāi)樂禍。

這些文盲不是不會(huì)說漢語，說話誰不會(huì)說？他們最大的問題是，他們說出的每一個(gè)字，落到紙面上，都對(duì)不上。

千萬不要覺得荒唐可笑，在古代中國，這就是最廣大普通老百姓的現(xiàn)狀。

這些人嚴(yán)格來說，都不算是種田的老百姓，而是市井之徒，還是大明帝國首都的市井之徒。

按理說，見識(shí)應(yīng)該是比別的地方的老百姓廣博許多的，但他們對(duì)于文字，這種最熟悉卻又最陌生的東西，知之甚少。

而守衛(wèi)在門口的兩個(gè)假獄卒，對(duì)此也是態(tài)度不一。

解縉反倒沒有嗤笑，實(shí)際上，才高八斗的解縉，優(yōu)越感只有對(duì)不如他的讀書人才會(huì)產(chǎn)生，對(duì)于這種連大字都不認(rèn)識(shí)一個(gè)的平民，他覺得這些人還不配讓他產(chǎn)生優(yōu)越感。

如果他的心態(tài)讓姜星火知道了，姜星火想必還是很能理解的。

游戲里排行榜前列的大佬，鄙視的都是排名在他后面的，你讓他去鄙視新手村都進(jìn)不去的一級(jí)號(hào)，他好像也確實(shí)鄙視不起來。

而鄭和，則是一副冷淡的黑臉樣子。

鄭和雖然早年經(jīng)歷悲慘，洪武十三年明軍進(jìn)攻云南，馬和僅十歲，被明軍副統(tǒng)帥藍(lán)玉掠走至南京，閹割成太監(jiān)之后，進(jìn)入朱棣的燕王府。

可這一輩子說實(shí)話也就慘過那一回，從此以后，鄭和的人生就是一路逆襲。

槍林箭雨中，鄭和的心智早就被磨礪的堅(jiān)硬無比。

對(duì)這些囚徒，根本不可能產(chǎn)生任何的同情心。

作為從底層爬起來的存在，鄭和相信，改變不了命運(yùn)，只是這些人不夠努力、不夠優(yōu)秀而已。

如果真的想要改變自己的命運(yùn)，那么如自己這種人所吃的苦，想必這些囚徒也吃不了。

所以他們才會(huì)在這里。

眾人的心思，姜星火也能略微猜度一二。

這都轉(zhuǎn)世了八輩子了，縱然人情世故可能還是比不過官場(chǎng)上那些黑心的官僚老吏，但很多事情只是姜星火不愿意低頭去做，不代表他看不透。

心緒回轉(zhuǎn)，姜星火看向變臉兒，懇切地說道。

“你說得對(duì)，這個(gè)字就是‘人’，你是怎么認(rèn)識(shí)的？”

變臉兒雙手抱著膝蓋，蚊子般小聲說道：“以前益人堂的老板娘心善，我總蹲在益人堂前面乞討，來來往往聽人說的多了，就曉得這家藥鋪牌匾中間的字念‘人’了。”

油滑的張靈此時(shí)也跟著開口：“這位先生可以想要教我們《三字經(jīng)》？人之初，性本善，性相近我倒是會(huì)背幾句，可惜不會(huì)寫，不知道先生教不教的明白。”

出乎眾人意料，姜星火干脆搖頭。

“不教《三字經(jīng)》，今日能教會(huì)伱們這一個(gè)‘人’字，我便心安了。”

姜星火如此一說，眾人反倒有些憤憤。

瞧不起誰呢？

您說兩個(gè)多月學(xué)五百個(gè)字，我們做不到。

可我們又不是傻子，半個(gè)時(shí)辰學(xué)一個(gè)‘人’字，我們還學(xué)不明白？

等秤的鄧?yán)铣禹纫睬昧饲玫孛妫瑦灺暤溃骸白鑫疫@行的最講究公平，我也不白吃先生的饃饃，這個(gè)字肯定學(xué)得會(huì)，就兩筆嘛。”

姜星火若是要讓他們學(xué)很多字，或許這些來自市井的囚徒就憊懶了，還會(huì)產(chǎn)生抵觸心理。

可鄧?yán)铣禹冗@么一說，大家卻覺得有些不好意思了起來。

好歹吃人一個(gè)饃饃，眼下又端了一筐，也不能太為難這位先生。

怎么著，也得跟著學(xué)一個(gè)字吧，這個(gè)字又不難學(xué)。

趁著眾人思量之際。

姜星火在木板上，又用炭筆在‘人’的下面，寫下了幾個(gè)他們看來鬼畫符一般的東西。

姜星火沒有講這幾個(gè)鬼畫符的含義，而是又轉(zhuǎn)頭問向變臉兒。

“你覺得‘人’是什么意思？或者說，什么叫做‘人’？”

變臉兒怯怯地答道：“我覺得人就是那些讀書的老爺，發(fā)財(cái)?shù)睦蠣敚倸w是得有權(quán)有勢(shì)的，方才能叫做‘人’。”

姜星火沉吟后又問：“那你們就不是‘人’嗎？”

此言一出，便如街頭采訪你幸不幸福一樣，頓時(shí)惹了眾怒。

一直沒說話的燒窯人，李老黑，甕聲開口道：“先生莫要取笑，我們這等當(dāng)牛做馬的，如何稱得上‘人’？便是叫做騾馬畜生也差不多。”

“要說不是‘人’吧，我們也是‘人’。”賣假藥的李靈是這里面最能說會(huì)道的，“可人跟人，是不是也不一樣？我們這些人，命就是賤，按算命的先生的話說，那就是一世命，即萬世命換個(gè)說法，那就是要生生世世當(dāng)牛做馬的。”

“我們要是算‘人’，那這個(gè)字也太不值錢了，我這條命，恐怕都不如親手雕出來的木雕泥塑值錢。”雕鑾捏塑的木楞也是自嘲開口。

他們便是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地活著，畢竟他們中的大多數(shù)人，都不知道自己為何而活。

干著重復(fù)的勞作行當(dāng)，在每日的疲憊中，忘記了自己最初的夢(mèng)想，活成了兒時(shí)爹娘為生計(jì)勞碌的模樣。

這世上誰不想出人頭地呢？可命數(shù)如此，個(gè)人努力對(duì)命運(yùn)的反抗又能起到多大作用呢？

賺取著少得可憐的銅錢，為一家老小低頭裝孫子，心中的委屈和怒火只能憋在最深處，默默忍受著。

他們甚至已經(jīng)習(xí)慣了現(xiàn)狀，麻木了。

但總有那么幾個(gè)瞬間，想要反抗這操蛋的老天爺，可是，那又怎么樣呢？

他們就像籠罩在一片陰霾里的螢蟲，掙扎著，飛舞著，卻逃脫不得命運(yùn)的安排。

最后，便是捂著嘴巴擦血的小五，嗓音艱澀的開口。

“小時(shí)候聽先生說要教書育人，先生既然不教我們，我們想來也不是‘人’。”

“胡說！”

姜星火蹙眉，沉聲道。

“先生教書育人，以前沒人教你們，現(xiàn)在我來教！”

“以后，你們就叫我姜先生！”

此言一出，幾人竟是剎時(shí)沉默，變臉兒干脆用手遮住了臉頰。

見眾人沉默，姜星火吸了一口氣繼續(xù)大聲道。

“你們不認(rèn)識(shí)字不要緊，話總是會(huì)說的我再問你們，‘人’怎么讀？”

似乎他們的士氣被姜星火的話語暫時(shí)激勵(lì)了，參差不齊地念道。

“人！”

“讀慢點(diǎn)，跟著我讀。”

姜星火放慢了語速：“日恩，人。”

“日恩，人！”

姜星火點(diǎn)點(diǎn)頭，復(fù)又說道。

“為什么日和恩加一起，就變成了人？”

幾人茫然地?fù)u頭。

而守在門口的解縉、鄭和，此時(shí)聞言，也升起了幾分興趣。

讀音，還有講究？

于是，解縉、鄭和，也都翹首以盼，等待著姜星火如何解釋他的‘日’和‘恩’。

“不明白？”

姜星火看著幾人，溫聲說道。

“不明白不要緊，我來告訴你們。”

隨后，姜星火在木板子上畫了個(gè)○的形狀，又在旁邊寥寥勾勒幾筆，描繪出了兒童簡筆畫水平的太陽。

好在，幾人能看懂。

姜星火用他自己的方式解釋道。

“正是因?yàn)橛辛颂枺圆庞辛诉@世界上的一切。”

“人，同樣是太陽的恩賜。”

這倒不是什么太陽崇拜或者圖騰迷信，而是即便從最科學(xué)的角度來講，這也是事實(shí)。

如果沒有太陽系，就不可能有地球。

或者說，即便有了地球，沒有太陽這個(gè)恒星所提供的一切生命所必須的條件，人類也不可能誕生。

說人是太陽的恩賜，一點(diǎn)都不夸張。

只不過，姜星火這么說，還有一些別的用意。

“明白嗎？日加上恩，便是人，這就是‘人’的讀音。”

“你們每一個(gè)人，都是一個(gè)發(fā)著光發(fā)著熱，用自己去為世界做貢獻(xiàn)的太陽。”

姜星火用手拉起了蹲在角落里的變臉兒，看著那張慘白的臉，柔聲道。

“不要自卑，也不要覺得自己不如別人。”

“因?yàn)樗腥耍际翘柕亩髻n。”

聽完了這番解釋。

囚徒們呆呆地望著姜星火。

人的讀音，竟然還藏著這樣的意思？

人，就是太陽的恩賜。

從前，他們是有錢人眼中的牛馬，他們是權(quán)貴目中的螻蟻，他們是歷史書上的無名氏，他們是軍報(bào)名單上的一串?dāng)?shù)字。

他們唯獨(dú)，不是人！

也從來都沒有人，說過他們是發(fā)光發(fā)熱的太陽，說過大家都是太陽的恩賜，說過不要覺得自己不如別人。

而今天，姜先生不僅說他們是人。

而且，姜先生還告訴他們，每個(gè)人都是太陽的恩賜！

解縉看著精神面貌變化明顯的幾名囚徒，不由地陷入了沉思。

“這姜星火好強(qiáng)的鼓動(dòng)能力寥寥幾句話就給這些囚徒偌大的希望，怪不得不用饃饃當(dāng)誘惑，此人操控人心的能力，委實(shí)不一般。”

“大奸似忠，恐怕其人如此影響皇帝與幾位皇子，一定有著不為人知的企圖！”

念及至此，解縉不由地繼續(xù)思索下去。

在解縉看來，所有人做事，都有其目的所在。

有的人求名，有的人求利，總是想要得到什么，才會(huì)去做事的。

那么姜星火在獄中講課，究竟是為了什么？

不用問，肯定是通過這種方式吸引大明帝國高層的注意力，進(jìn)而獲得飛黃騰達(dá)的機(jī)會(huì)。

不然呢？難道是求死不成？世界上哪有人放著好端端的生命不要，故意去求死呢？這根本不可能成為行事的動(dòng)機(jī)。

事實(shí)上，到目前為止解縉覺得姜星火已經(jīng)成功了。

所以他又多了一個(gè)強(qiáng)勁的競(jìng)爭對(duì)手。

解縉心想：“不過，光是鼓動(dòng)這些囚徒，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠吧？畢竟即便是這些囚徒短時(shí)間內(nèi)充滿了學(xué)習(xí)的熱情，也根本不可能持久，即便持久，也不可能一個(gè)字一個(gè)字地學(xué)，兩個(gè)多月就學(xué)明白五百個(gè)常用字。”

“更何況，還有算數(shù)同時(shí)也要教，換哪個(gè)先生來，哪怕是國子監(jiān)最好的教授（國子監(jiān)職務(wù)名稱，不等于現(xiàn)在的教授職稱），面對(duì)這種任務(wù)，恐怕也都會(huì)做出一致的判斷——這壓根就是一個(gè)不可能完成的任務(wù)！”

解縉旁邊的鄭和，此時(shí)也是這么想的。

一時(shí)的打雞血，沒用的。

所以說，如果詔獄掃盲班解決不了快速識(shí)字的問題，二皇子的稅警總團(tuán)恐怕短時(shí)間內(nèi)也覺得不可能成立了。

鄭和當(dāng)然不會(huì)參與到立儲(chǔ)之爭里，但是隨著二皇子出獄時(shí)間的臨近，勛臣們開始大肆為朱高煦造勢(shì)，這件事在廟堂中鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，鄭和這種消息靈通的大太監(jiān)，自然是也要關(guān)注一番的。

而比那些勛臣更進(jìn)一步的是，鄭和很清楚問題的根源，其實(shí)就在眼前的這個(gè)教書先生身上。

稅警總團(tuán)是姜星火提的，號(hào)稱能兩個(gè)多月掃盲，也是姜星火說的。

對(duì)此，鄭和根據(jù)常識(shí)判斷，委實(shí)是不太可能。

當(dāng)然，跟解縉不一樣，鄭和還有別的心思。

既然姜星火能足不出戶就說出日本有金山銀山、萬里石塘有能做天然化肥的鳥糞，那么恐怕姜星火或許真的有辦法掃盲，也說不定。

畢竟，原本鄭和也不相信鳥糞島這么離譜的事情。

直到他在萬里石塘中，找到了好幾個(gè)鳥糞堆成山的島嶼

姜星火自是不知道門口兩個(gè)“獄卒”的心思，他看著被鼓勵(lì)起來的囚徒學(xué)生們，繼續(xù)說道。

“既然你們知道了人，是日加上恩，那么其實(shí)這是一通百通的道理。”

“為何？”張靈問道。

姜星火解釋道：“我教你們識(shí)字，不需要你們一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)。”

什么？！

聽到這里，就連鄭和都好奇地抱著刀，探頭看來。

剛剛還胸有成竹的解縉，更是心里登時(shí)一咯噔。

不用一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)，怎么學(xué)識(shí)字？

姜星火掃盲，到底打算用什么方法？

為什么學(xué)富五車如他，都沒有聽過這種不需要認(rèn)字就可以學(xué)會(huì)的辦法？

這個(gè)世界上，真的存在這種方法嗎？

在解縉的滿腦子問號(hào)中，姜星火揭開了謎底。

“譬如。”

姜星火指著“r”說道：“這個(gè)符號(hào)，你們記住，以后就讀日。”

他又指了指“en”，說：“而這個(gè)符號(hào)，就讀恩。”

“r加上en，就是日恩，人！”

“漢字，有很多，成千上萬，說上多少個(gè)日夜都說不清這些漢字的由來、涵義、延伸釋義。”

“但是你們要知道，漢字雖多，發(fā)出漢字的音，卻是有限的！”

說罷，姜星火攤開了手里的小冊(cè)子，上面第一頁記錄了二十六個(gè)拼音字母。

小冊(cè)子后面的十幾頁，則是姜星火親手寫上的漢語常用五百字，以及每個(gè)字的拼音方法，和相應(yīng)的內(nèi)容注釋，常用詞組。

“所以說，你們只需要學(xué)會(huì)二十六個(gè)發(fā)音的符號(hào)，以及對(duì)應(yīng)的方法，在理論上，幾乎可以拼出這世界上的所有漢字的讀音。”

“當(dāng)然，你們暫時(shí)不需要學(xué)那么多，只需要先學(xué)會(huì)我的拼音方法，把漢字的音給拼對(duì)，那么拿著我給你們寫的詞典，自然就可以讀出對(duì)應(yīng)的漢字。”

“能把你們生活中遇到的字，用音給讀出來，你們學(xué)習(xí)起來，就會(huì)非常迅速。”

“因?yàn)槟銈冊(cè)谧R(shí)字的過程中，遇到的最大問題，其實(shí)就是讀不出來字、文字和發(fā)音對(duì)不上號(hào)，如果能對(duì)上號(hào)，很多事情就都可以迎刃而解。”

看著姜星火手里的小冊(cè)子，解縉艱難地咽了下口水。

解縉只是瞄到了‘’開頭的幾個(gè)常用字，畝、貓、嗎、們、門

聰明絕頂如解縉，馬上就意識(shí)到，前頭這個(gè)“”符號(hào)的讀音是“么”。

“姜星火，怎么會(huì)真的有辦法？”解縉的心頭升起了幾分驚愕。

天資無比聰穎的解縉，只是跟著旁聽，便比其他人更清楚姜星火發(fā)明的這套方法，會(huì)有多大的效果，到底厲害在哪。

漢語，所有人都會(huì)說。

漢字，大部分人不認(rèn)識(shí)。

結(jié)癥就在于會(huì)讀不會(huì)認(rèn)，所以才不會(huì)寫。

而姜星火的這套“漢語拼音”，直接解決了從“讀”到“認(rèn)”的問題。

只要你會(huì)讀漢字，按照姜星火的這個(gè)小冊(cè)子去對(duì)應(yīng)，那么根據(jù)拼音，不管你認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都能找到。

就算沒有先生去挨個(gè)教，也不要緊。

譬如農(nóng)業(yè)上最常用的“畝”，你不認(rèn)識(shí)這個(gè)字沒關(guān)系，那你總知道“畝”這個(gè)字的讀音吧。

你翻到姜星火的漢語拼音字典，找到“”開頭的字，每個(gè)字按照漢語拼音拼出來，讀一遍，總能找到“畝”這個(gè)字，然后你就知道這個(gè)字怎么寫了。

多寫幾遍，一遍記不下來，就兩遍、三遍幾十遍、上百遍，總歸是能記住的。

“禍?zhǔn)铝耍€真讓他教明白了。”

想清楚這些，冷汗，頓時(shí)從解縉的背后順著脊梁骨流淌了下來。

(本章完)