重生的我只想專(zhuān)心學(xué)習(xí) 第5章 見(jiàn)鬼了

易陽(yáng)帶著堂弟，悄悄地把刀放在了一個(gè)不太顯眼的地方，溜了。

過(guò)了一會(huì)兒，他們聽(tīng)到有人又在喊：“刀不是在這兒?jiǎn)幔俊?p/> “咦？我剛才明明找了這里。”

“嗨，肯定是你走神了。我也遇到過(guò)這種情況，眼前的東西也能看漏。”

“大約是吧，忙昏頭了。”

易陽(yáng)放心下來(lái)，這件事便成了一件很快就被忘記的小插曲了。

易陽(yáng)把易川拉到一旁，問(wèn)他：“弟弟，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”

易川一怔，搖搖頭：“哥，暑假才幾天呢，我都沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)。”

小學(xué)比初中要早幾天放假。

易川也在縣城讀書(shū)。

易川他們家因?yàn)橛幸兹@樣勤勞的頂梁柱，條件還算過(guò)得去。在易三夫婦的能力范圍內(nèi)，他們當(dāng)然更加愿意把兒子送到學(xué)習(xí)環(huán)境更好的縣城去讀書(shū)。

易川被寄養(yǎng)在一個(gè)老師家中，每月五百元，生活費(fèi)另算。

這年頭監(jiān)管不嚴(yán)，小縣城的老師，常常會(huì)接寄養(yǎng)學(xué)生、補(bǔ)習(xí)班這樣的業(yè)務(wù)來(lái)賺取外快。

易陽(yáng)說(shuō)：“我們兩個(gè)這會(huì)兒也沒(méi)有別的事，干脆我輔導(dǎo)你寫(xiě)作業(yè)吧。”

頓時(shí)，易川目瞪口呆。

易陽(yáng)敲了堂弟腦袋一下：“這是什么表情？”

易川表情別扭，拖長(zhǎng)了音：“哥……做作業(yè)啊？我……我……”

看上去，極度不愿意。

易陽(yáng)想了想：“你知道人生最酷的事情是什么嗎？”

易川認(rèn)真思考了一下：“嗯……泡妞？”

易陽(yáng)表情復(fù)雜地看了易川一眼，這話(huà)真不是他教的。

“嗯……不全對(duì)。”

易三最聽(tīng)易陽(yáng)的話(huà)了，抬頭望著他：“那哥，你和我說(shuō)說(shuō)唄。”

易陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你知道飛機(jī)嗎？”

易川點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯。”

“想坐嗎？”

易川想到上次班上學(xué)到一篇課文，講的是海洋。于是老師問(wèn)有沒(méi)有哪位同學(xué)看過(guò)海？

一個(gè)四眼仔站起來(lái)，得意地說(shuō)：“我看過(guò)，在飛機(jī)上。”

那一瞬間，那個(gè)四眼仔成了班上最酷的人，所有人都用羨慕的目光看他。這個(gè)時(shí)代，又是這種小縣城，大多數(shù)人既沒(méi)有坐過(guò)飛機(jī)，也沒(méi)有看過(guò)海，更別說(shuō)別說(shuō)坐在飛機(jī)上看海了。

四眼仔越發(fā)得意洋洋。

易川也十分羨慕，于是把那個(gè)四眼仔揍了一頓。

想到這里，易川點(diǎn)點(diǎn)頭：“想！”

易陽(yáng)微微一笑：“酷嗎？”

易川猶豫了一下。那個(gè)四眼仔雖然挨揍的時(shí)候很狼狽，但站起來(lái)跟全班同學(xué)分享坐飛機(jī)的體驗(yàn)時(shí)，真的很酷。于是說(shuō)：“酷。”

易陽(yáng)搖搖頭：“這算什么酷，再酷能有開(kāi)飛機(jī)的酷嗎？”

易川愣愣地點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)有。”

易陽(yáng)又說(shuō)：“開(kāi)飛機(jī)又算什么？能有造飛機(jī)酷嗎？”

易川又呆了呆：“沒(méi)有！”

易陽(yáng)微微一笑：“造飛機(jī)又算什么？伱知道高達(dá)嗎？”

“知道啊。”

“造高達(dá)才酷。”

“啊，是啊，哥，你說(shuō)的太有道理了。”

“你說(shuō)，你想不想這么酷？”

易陽(yáng)愣了愣，眼睛往上望，腦海里已經(jīng)開(kāi)始構(gòu)建自己造的高達(dá)是什么樣子的。

要給高達(dá)插上一個(gè)大大的翅膀。

易川說(shuō)：“想！”

易陽(yáng)表情逐漸嚴(yán)肅：“知道怎么才能造高達(dá)嗎？”

“嗯……不知道，哥你快告訴我吧。”

“要去大學(xué)，大學(xué)老師會(huì)教你怎么造高達(dá)。”

這一番話(huà)，給小小的易川造成的心靈沖擊是無(wú)比巨大的。原來(lái)，大學(xué)的那些人整天在琢磨的事情竟然這么酷。

易陽(yáng)繼續(xù)說(shuō)：“所以，你想不想去大學(xué)？”

易川重重點(diǎn)頭。

易陽(yáng)笑了笑：“但是，光大學(xué)還不夠，要去最好的大學(xué)才行。你知道清華北大嗎？”

易川說(shuō)：“知道。”

“至少要這兩個(gè)大學(xué)才能造高達(dá)。普通一點(diǎn)的，比如川大、電子科大，復(fù)旦這種，只能造造變形金剛。”

易川再次震驚了。

“所以，你想造高達(dá)的話(huà)，就要想辦法去那兩所大學(xué)。”

易川終于忍不住抬頭：“哥，那怎樣才能去復(fù)旦呢？”

易陽(yáng)說(shuō)：“做很多很多作業(yè)，然后考試第一名，每次考試都是第一名，你就能去了。咦，怎么變成復(fù)旦了？”

易川說(shuō)：“我更喜歡變形金剛。”

易陽(yáng)摸摸易川的腦袋：“好吧。那你現(xiàn)在愿意做作業(yè)了嗎？”

易川想了想，點(diǎn)頭：“我知道了！”

易陽(yáng)欣慰地笑了起來(lái)。他覺(jué)得自己重生于此，已經(jīng)辦成了第一件有意義的事情。

不過(guò)，易陽(yáng)也知道易川不可能單單因?yàn)榻裉熳约旱囊环?huà)，就真正扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

肯定只是一時(shí)的興奮罷了。

自己將來(lái)要不斷地以身作表率，才能讓易川真正愛(ài)上學(xué)習(xí)。

回到房間，易川拿出了那本“暑假生活”。

易陽(yáng)再一次欣慰地笑了。

然而。

一個(gè)小時(shí)候后。

易陽(yáng)目瞪口呆地盯著堂弟的作業(yè)，支支吾吾。

易川疑惑地說(shuō)：“哥？”

易陽(yáng)輕輕咳嗽一聲：“嗯，我們先做其他題目吧。”

易川摳了摳腦袋：“好吧。”

這時(shí)，易陽(yáng)終于忍不住輕輕嘆了口氣。

媽的，易川的小學(xué)三年級(jí)的題目，竟然也有他不會(huì)做的！

這真是……太打擊人了。

就在易川和易陽(yáng)正在遨游于知識(shí)的海洋無(wú)法自拔時(shí)，一個(gè)皺著眉頭的女人靜悄悄地走到了房間的門(mén)口。

易陽(yáng)和易川都沒(méi)有注意到身后門(mén)口有人。

是易川的媽媽?zhuān)钻?yáng)的嬸子，趙金花。

趙金花剛才忽然看到婆婆，一問(wèn)才知道易陽(yáng)也到了。她雖然對(duì)易陽(yáng)年幼喪父，母親又早早改嫁的身世感到同情，但內(nèi)心卻十分不喜歡這個(gè)侄子。

太頑劣了，整個(gè)一個(gè)混混！

得知易陽(yáng)又帶跑了易川，趙金花頓時(shí)心頭不安起來(lái)，抽空放下自己手上的事也要過(guò)來(lái)瞧瞧他們?cè)诟墒裁磯氖隆?p/> 然而，她看到眼前的一幕，眉頭驟然散開(kāi)，露出一副吃驚的表情。

趙金花眨眨眼，再次認(rèn)真地看看眼前的畫(huà)面。

易川問(wèn)：“哥，心寬體胖是什么意思？”

易陽(yáng)想了想：“意思就是，人的心要是寬容，身體就會(huì)長(zhǎng)胖。”

“哦，那我還是不要寬容了。”

趙金花搖搖頭，悄悄把門(mén)掩上，出去了。

走在去廚房的路上，趙金花越想越覺(jué)得古怪。

今天真是……見(jiàn)鬼了。