從武王伐紂開始建立千年世家 第六十八章公室求書

宮室之中。

洛言為洛辭講述著李耳所引起的風(fēng)潮：“父親，伯陽(yáng)公引起的轟動(dòng)，真是前所未有。”

洛辭躺在床上笑道：“學(xué)宮之中，道理為先。若不是在學(xué)宮，伯陽(yáng)公一張口就是反駁《洛語(yǔ)》，怕是直接就會(huì)被小人所害。”

知識(shí)就是權(quán)力，權(quán)力的爭(zhēng)斗是血腥而殘酷的，國(guó)君都會(huì)被弒殺，何況是一個(gè)智者呢？

洛國(guó)學(xué)宮為這些學(xué)者提供了保護(hù)，讓他們能夠暢所欲言，甚至就算是反駁老祖宗傳下來(lái)的典籍，只要說(shuō)的有道理，不僅不反對(duì)，還聽從他的意見改正。

至于素王。

素王自己曾經(jīng)就說(shuō)過(guò)，天地之間唯一不變的就是變化，這種思想貫徹在他的所有著書之中。

兩人閑聊著，突然有侍者在門外說(shuō)道：“國(guó)君，太子，青衣大夫、符節(jié)大夫、康云大夫、玉林大夫求見。”

這四人是如今洛國(guó)之中的中流砥柱，是比較杰出的公室子弟，四人走進(jìn)屋中，各個(gè)都是寬袍大袖，身段颯然，俊秀非凡，四人揖手行禮道：“國(guó)君，愿您安康！太子如意。”

洛辭坐起身來(lái)回禮道：“孤安好，眾卿請(qǐng)坐。”

洛言問(wèn)道：“四位兄弟前來(lái)，可有要事？”

這四人和洛言都是同一輩的人，洛國(guó)公室也就那么點(diǎn)人，所以輩分問(wèn)題倒是很好解決。

四人互相對(duì)視一眼，洛青衣開口道：“國(guó)君，五百年來(lái)，公室子弟的培養(yǎng)各有章法，不論是資質(zhì)上佳的美玉，還是平庸的頑石，總是能盡展所能，這不得不說(shuō)是先祖的智慧驚人，才有了洛國(guó)公室五百年來(lái)的興盛。”

宮室之中的六人面上都帶上了一絲傲然之意，五百年來(lái)，洛國(guó)公室子弟的潛力基本上都被挖掘殆盡，這不得不說(shuō)是教育的方法好。

總結(jié)起來(lái)實(shí)際上就是十二個(gè)大字——“典籍灌輸、因材施教、知行合一”。

洛國(guó)公室子弟從他們幼年時(shí)起，先是學(xué)習(xí)各種不外傳的經(jīng)典，確定子弟的天賦方向。

然后開始準(zhǔn)備實(shí)務(wù)為他們練手，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)傳授給他們歷代先祖的感悟，然后就是最關(guān)鍵的品德錘煉。

公室子弟或許不是圣人，但絕對(duì)稱得上賢人，包括洛辭和洛言在內(nèi)的六人，對(duì)所有底層的事情都不陌生。

他們種田的手藝都很不錯(cuò)，所以愛民。

他們能吃得了山珍海味，奴隸吃的泔水糟糠，也能面不改色的下咽。

華衣美服喜歡，破衣襤褸也不在意。

他們?nèi)冀邮苓^(guò)榮辱的培養(yǎng)，無(wú)數(shù)人不斷的唾罵，侮辱，直到能面不改色，所以能聽從諫言。

他們見過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的慘烈，知曉戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，見過(guò)亡者之家的悲傷，所以對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)謹(jǐn)慎。

培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的公室子弟要二十年，需要無(wú)數(shù)的資源投入進(jìn)去。

這是洛國(guó)昌盛的關(guān)鍵，但是最關(guān)鍵的還是那些充滿了智慧的書籍。

洛青衣又道：“國(guó)君，公室之美，人盡皆知。

但我四人一卒，這一脈就要化作公族，再不能聆聽先賢教導(dǎo)。

那些培養(yǎng)子弟的手段可以學(xué)習(xí)，但是那些蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)智慧的典籍，是萬(wàn)萬(wàn)得不來(lái)的。

伯陽(yáng)公是圣賢，他的思想實(shí)在是瑰麗，而且與明公所著有些異常。

國(guó)君前些時(shí)日將學(xué)宮之談?dòng)涗浟讼聛?lái)，我們幾人想要抄錄一份，作為家族底蘊(yùn)留存。

還請(qǐng)國(guó)君憐憫。”

洛辭和洛言對(duì)視一眼，有些沒想到居然會(huì)是這個(gè)原因。

這四人是他們那一脈最后一代，基本上到了這一步，由于失去素王的庇佑，都會(huì)想要為子孫留下一些底蘊(yùn)。

畢竟家中有藏書能接受教育的才能叫貴族，洛國(guó)的情況還算是好，現(xiàn)在列國(guó)很多公族手中都沒有大量的藏書，一個(gè)不慎就會(huì)淪為庶人，再難翻身。

他們想要學(xué)習(xí)公室培養(yǎng)子弟的方式，但是公室最珍貴的就是知識(shí)。

不論天賦擅長(zhǎng)什么，不論有什么樣的迷茫，公室都能找到對(duì)應(yīng)的資料為子弟解答。

李耳的出現(xiàn)，帶來(lái)了新的道理，而且他闡述的道理如此精妙，卻只有五千言，完全能夠用珍貴的布帛記錄，這讓他們很是激動(dòng)。

先將五千言記下，之后再慢慢地用竹簡(jiǎn)將注釋記下，只要家中有這些書籍在，即使一時(shí)困頓，也有翻身之日。

對(duì)于四人的想法，洛辭笑道：“做祖先的，想要為子孫留下底蘊(yùn)，這難道有什么不對(duì)嗎？這是孤過(guò)去的疏忽啊。

你們想要書籍，這是非常合理的，你們功勛卓絕，又是公室子弟，理應(yīng)是賜下一些書籍的。

不過(guò)你們不需要太過(guò)著急，伯陽(yáng)公在學(xué)宮之中立地成圣，揚(yáng)名列國(guó)。

恐怕在列國(guó)之中不得志的士人都要往學(xué)宮之中而來(lái)，宣揚(yáng)自己的治國(guó)方略。

到時(shí)孤允許伱們派出記錄之人，守在學(xué)宮之中，盡情的攫取其中的智慧精華。

不過(guò)最關(guān)鍵的是讓家族子弟參與其中，甚至自己著書立說(shuō)，推陳出新。

子孫昌盛，難道氏族會(huì)衰敗嗎？

公室還需要公族的翼護(hù)，公族昌盛，公室才能長(zhǎng)存啊！”

見到洛辭不僅僅愿意將《道德經(jīng)》的典籍贈(zèng)予他們，還允許他們進(jìn)入學(xué)宮之中記錄。

幾人激動(dòng)莫名，直接附身叩首拜道：“國(guó)君。

你的恩典我們實(shí)在是無(wú)法報(bào)答，只愿意生生世世的翼護(hù)公室，守護(hù)素王傳承。”

學(xué)宮創(chuàng)立之時(shí)就有兩大目的，第一是為洛國(guó)培養(yǎng)人才，第二是為公室增強(qiáng)底蘊(yùn)。

所以這是公室的禁臠，現(xiàn)在居然愿意放開，這怎么能不是天大的驚喜呢？

等到四人一走，洛言便嘆道：“父親，局勢(shì)已經(jīng)紛亂到這個(gè)地步了嗎？要開始加快收割的腳步了？”

洛辭靠在榻上沉聲道：“伯陽(yáng)公這樣的大賢會(huì)越來(lái)越多，說(shuō)明有識(shí)之士認(rèn)為世道紛亂。

先祖明公作出了王道和霸道，現(xiàn)在王道已經(jīng)散在了諸國(guó)之中，霸道之術(shù)，還不知道要如何傳播出去。”

洛言皺眉道：“霸道之術(shù)，有傷天和，國(guó)家強(qiáng)盛，萬(wàn)民為奴，還是不要傳出去了，就將它束之高閣吧。”

兩人同時(shí)長(zhǎng)嘆一聲，知道這天下才智之士如過(guò)江之鯽，王道現(xiàn)世，霸道是不會(huì)遠(yuǎn)的。