儒圣順著網(wǎng)線打人的日常 第四章 將軍夜引弓

第三港口。

港口職工子弟中學(xué)。

這所學(xué)校，有一半人是港口職工子弟，他們學(xué)費(fèi)全免。

剩下的是自費(fèi)來(lái)上學(xué)的，韓舟就是這種。

校場(chǎng)上。

學(xué)生密布。

這些學(xué)生主要分成三類。

一類身穿統(tǒng)一道袍、鎧甲、袈裟，一個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，正在肆無(wú)忌憚的聊天。

這些學(xué)生，是修士班的修仙者，修佛者，修武者。

一類穿著統(tǒng)一布衣，站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

這些人是放棄了修煉的普通學(xué)生，是來(lái)學(xué)養(yǎng)家糊口的技術(shù)的窮苦人，占據(jù)總學(xué)員的百分之九十五以上。

還有一小撮人，衣服五花八門。

其中儒袍居多，甚至還有穿皮衣皮褲的。

這些穿皮衣皮褲的是音修，做白日夢(mèng)想要當(dāng)大明星那種。

這群人雖然也是窮苦人，但是各有各的目標(biāo)。

都是不甘放棄的。

都說(shuō)有夢(mèng)想最重要，但這里人人都有夢(mèng)想，很少有人實(shí)現(xiàn)它。

所以更像是幻想。

韓舟站在人群里，等待著校長(zhǎng)結(jié)束講話。

“真墨跡。”

今天有模擬高考測(cè)驗(yàn)課，可以進(jìn)實(shí)驗(yàn)大樓。

里面有很多高能耗設(shè)備。

電網(wǎng)系統(tǒng)比較強(qiáng)力。

韓舟準(zhǔn)備在課里去查看那塊芯片里的內(nèi)容。

這樣可以節(jié)約電費(fèi)。

羅大叔說(shuō)這塊芯片，一小時(shí)能耗堪比五十臺(tái)普通移動(dòng)光腦，韓舟本著不撿便宜就是吃了虧的原則，這種高能耗的東西，肯定是要接入學(xué)校電網(wǎng)才用的。

不過(guò)臺(tái)上校長(zhǎng)太磨嘰了。

搞不好要影響測(cè)驗(yàn)課。

很快講到了尾聲。

韓舟松了一口氣，還好，沒(méi)有拖延太久，還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

先測(cè)驗(yàn)，然后去看芯片，時(shí)間應(yīng)該夠。

這時(shí)候，校長(zhǎng)繼續(xù)：“今天！”

“曾經(jīng)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)回歸咱們港口職工子弟中學(xué)！”

韓舟翻了個(gè)大白眼。

“讓我們歡迎，楚云！”

旁邊，傳來(lái)各種驚呼。

“是楚云學(xué)長(zhǎng)！”

“浪劍楚云！學(xué)校永遠(yuǎn)的驕傲啊！”

韓舟平時(shí)并不關(guān)注著名校友這些東西，疑惑：“浪劍楚云？是他耍劍時(shí)喜歡發(fā)浪嗎？”

旁邊的一個(gè)同學(xué)憋紅了臉：“楚云師兄學(xué)的是瀾滄劍，傳說(shuō)楚云師兄現(xiàn)在的劍法已經(jīng)到了七疊浪的程度，威力驚人。”

“甚至很多瀾滄宗內(nèi)門弟子都沒(méi)這個(gè)實(shí)力。”

“所以叫做浪劍楚云。”

瀾滄劍七疊浪？

好家伙，開(kāi)直播能認(rèn)證大V級(jí)別的高手！

“金丹期？”

旁邊的人回應(yīng)：“筑基期。”

筑基期，自然是不如金丹期厲害。

但問(wèn)題是，筑基期就達(dá)到了七疊浪的程度，就更恐怖了，劍道天賦如此驚人？！

“楚云師兄可是我們學(xué)校百年驕傲！是第三港口城最近這些年最出名的年輕修士，在全圣玄星都有很大的名氣。”

臺(tái)上，一名帥氣中帶有三分孤傲的男子登臺(tái)。

“諸位學(xué)弟學(xué)妹。”

“收到校長(zhǎng)的邀請(qǐng)，接下來(lái)在高考前，我會(huì)時(shí)不時(shí)到修士班指導(dǎo)大家的修行。”

“請(qǐng)多關(guān)照。”

修士班？那跟我們雜修班有毛關(guān)系？

旁邊有人惋惜：“啊？不來(lái)我們雜修班指導(dǎo)么？”

“我豬肉佬又何嘗不想當(dāng)一名光榮的修士呢？”

韓舟回頭左右看：“跟我們無(wú)關(guān)？那我們可以溜了嗎？”

雜修班女班主任冷云心走了過(guò)來(lái)，一腳尖給韓舟踢回了隊(duì)伍。

“站好，站沒(méi)站相，你要不要去臺(tái)上站站給大家看看？”

冷云心很年輕，和班上同學(xué)關(guān)系都不錯(cuò)，就是一副冷面孔，她發(fā)飆后，沒(méi)人敢說(shuō)話了。

韓舟揉搓臀部，裝作無(wú)事發(fā)生。

不過(guò)浪劍楚云這哥們兒能處，沒(méi)有廢話，三句話結(jié)束。

“散會(huì)！”

班主任冷云心急忙：“今天測(cè)驗(yàn)課，完全按照高考進(jìn)行測(cè)試，不許缺席！”

韓舟跑的飛快。

越快進(jìn)去占了位置進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，結(jié)束后就有更多時(shí)間研究維修芯片里的東西。

憑借多年在垃圾場(chǎng)搶垃圾鍛煉的速度，韓舟穿著長(zhǎng)儒袍，跑的比穿皮褲的同班同學(xué)還快。

不過(guò)，老師更快。

畢竟這是境界差距。

當(dāng)韓舟第一個(gè)跑到時(shí)，冷云心有點(diǎn)疑惑：“今天挺快啊？”

韓舟臉色一變：“這話說(shuō)得容易讓人誤會(huì)。”

年紀(jì)尚輕的冷云心沒(méi)聽(tīng)懂什么地方讓人誤會(huì)：“最近有進(jìn)步嗎？”

“有……吧？”韓舟想起自己文山變高了六倍。

“行，躺下來(lái)吧，戴好。”

韓舟帶上了頭盔，躺進(jìn)了虛擬機(jī)。

躺下后，韓舟就進(jìn)入了考試之中。

這模擬機(jī)可以制造太虛幻境模擬任何環(huán)境，模擬戰(zhàn)斗。

模擬高考，初級(jí)考核。

當(dāng)一名筑基一階煉體金剛佛修與筑基二階飛劍修仙者遭遇時(shí)。飛劍修仙者左手已經(jīng)受創(chuàng)無(wú)法使用，此時(shí)，請(qǐng)推演兩人接下來(lái)的戰(zhàn)斗，請(qǐng)注意，必須寫夠八百字。

誰(shuí)能想到高考第一題是寫命題作文呢？

韓舟憑借平時(shí)學(xué)的東西，開(kāi)始推演了。

“二人注定一戰(zhàn)，金剛怒目，開(kāi)啟金身，迎向劍修。此時(shí)，劍修震劍，施展了一招基礎(chǔ)御劍術(shù)，以挑劍進(jìn)攻金剛罩門雙眼……”

寫了半天，才湊齊了七百三十多字。

還差六十多個(gè)字。

韓舟冥思苦想，開(kāi)始放飛自我，瞎編。

“到了這時(shí)候，劍修已經(jīng)到了必?cái)r(shí)刻。但是！兵不厭詐！劍修趁著倒地機(jī)會(huì)，抓了一把沙土，趁著金剛佛修貼身施展大日掌時(shí)，揚(yáng)起沙塵。”

“金剛罩門就是雙眼，中了此招，罩門被破，等眼睛清朗下來(lái)，已經(jīng)看到了迎面而來(lái)的飛劍，飲恨西北！”

好的字?jǐn)?shù)夠了。

當(dāng)韓舟點(diǎn)了確定后，馬上刷新分?jǐn)?shù)。

理論甲級(jí)四等

評(píng)價(jià)：推演清晰，職業(yè)招數(shù)無(wú)明顯錯(cuò)誤，評(píng)價(jià)，優(yōu)。戰(zhàn)斗思維無(wú)所不用其極，戰(zhàn)斗意識(shí)極強(qiáng)，評(píng)價(jià)優(yōu)加。缺點(diǎn)：理論知識(shí)匱乏，及格。修正：沙塵破金剛身太過(guò)勉強(qiáng)，實(shí)戰(zhàn)時(shí)請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)備玄鐵砂。

韓舟一愣，我靠，出題的考官也是同道中人！

初等考試高于乙級(jí)，準(zhǔn)備進(jìn)入進(jìn)階考試，請(qǐng)擊敗一名凝氣九階符箓形修仙者。

周邊環(huán)境黑了下來(lái)。

再次亮起時(shí)，韓舟出現(xiàn)在了一個(gè)空曠的廣場(chǎng)上。

百丈之外，站著一名修仙者。

對(duì)方二話沒(méi)說(shuō)掏出符箓開(kāi)始畫(huà)符。

韓舟也不客氣，掏出筆墨紙硯，開(kāi)始寫大將歌。

“我的文山變高了很多，應(yīng)該可以支撐大將歌了，不用扣扣搜搜。”

韓舟速度飛快，寫的字只有自己認(rèn)得出來(lái)。

“如果到了下筆如有神的境界就好了，也不用鬼畫(huà)符了。”

“搞不好這個(gè)符箓修仙者畫(huà)符還沒(méi)我畫(huà)的好。”

對(duì)方符箓上一道火焰正在聚集。

“烈火符？”

韓舟收筆。

大將歌成。

文字燃燒，墨氣聚合，挽弓將軍虛空站立，直接挽弓。

“咻~”

烈火符還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有完成，符箓修仙者直接被叮死在地上。

進(jìn)階考核通過(guò)

你已達(dá)到大學(xué)基準(zhǔn)入學(xué)水準(zhǔn)，接下來(lái)是超階考試，根據(jù)你的發(fā)揮、虛擬對(duì)手損傷程度、戰(zhàn)斗時(shí)長(zhǎng)評(píng)分

通過(guò)？

大學(xué)不愁了！

“文山提高到六丈，文氣到了童生大成，我突然進(jìn)步了太多，已經(jīng)達(dá)到可以通過(guò)考核的程度了！”

眼前出現(xiàn)了新的敵人。

筑基九階符箓修仙者！

對(duì)手比韓舟高一整個(gè)大境界！

更可怕的是，這位筑基期符箓修仙者，并沒(méi)有寫符箓，而是掏出了一疊寫好的符箓，直接開(kāi)始結(jié)印了。

韓舟瞳孔緊縮：“草！”

“筑基期的修士符箓可以保存很久，提前準(zhǔn)備符箓倒是說(shuō)得過(guò)去。”

“但這挑戰(zhàn)也太變態(tài)了，誰(shuí)過(guò)得去？”

寫大將歌肯定是來(lái)不及的，這首詩(shī)字兒太多了！

對(duì)方符箓一來(lái)，自己就死了。

以前沒(méi)有進(jìn)行過(guò)超階考核模擬，韓舟這一瞬間慌了。

“怎么這么變態(tài)，不用現(xiàn)場(chǎng)寫符箓，直接用？”

“那我是不是應(yīng)該提前寫好文章，存在身上，等戰(zhàn)斗時(shí)拿出來(lái)補(bǔ)全最后一個(gè)字，直接丟出去用？”

現(xiàn)在，韓舟沒(méi)辦法去寫學(xué)那些詩(shī)文文章了，那些東西太長(zhǎng)了。

“死馬當(dāng)活馬醫(yī)，試一試……”

韓舟曾經(jīng)想過(guò)，自己前世學(xué)過(guò)那些錦繡文章驚世詩(shī)詞可不可以用來(lái)戰(zhàn)斗。

不過(guò)那時(shí)候韓舟文氣太弱，根本寫不出來(lái)這些詩(shī)句。

文山變高學(xué)海變深，韓舟現(xiàn)在文氣入墨的速度快了不是一星半點(diǎn)。

或許可以一試，前世詩(shī)詞？

“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。

平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。”

和張仆射塞下曲

四句詩(shī)寫起來(lái)，就快太多了。

而此時(shí)，紙上，金光大作。

文氣瘋狂涌動(dòng)！

“居然成了？！”