我真的不想當(dāng)學(xué)霸 第九十五章見(jiàn).....家長(zhǎng)?

再看馮琳，看到自己的成績(jī)，竟然沒(méi)有絲毫的沮喪，反而帶著一點(diǎn)小竊喜。

頓時(shí)劉一辰就無(wú)語(yǔ)了。

自己這算不算，皇帝不急太監(jiān)急！？

自己看到了馮琳分?jǐn)?shù)下滑，以此分析出馮琳基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，才會(huì)出現(xiàn)成績(jī)大幅度波動(dòng)，還在擔(dān)心著，結(jié)果人家正主根本就不擔(dān)心。

“看你模樣，怎么一點(diǎn)都不著急？”劉一辰不解地問(wèn)道：“你這次成績(jī)下滑有點(diǎn)大啊？”

“考試難度增大，成績(jī)下降不是很正常么？”馮琳理所當(dāng)然地道：“之前我還在估分，大概估分是590分，你這弄出來(lái)的分?jǐn)?shù)，都比我估分要高不少了，要是能考這些分?jǐn)?shù)，我就很滿(mǎn)意了。”

好吧！

這個(gè)理由好像很好很強(qiáng)大。

雙方根本的聚焦點(diǎn)不是在同一個(gè)維度上面。

嘆了口氣，果然啊，現(xiàn)在自己已經(jīng)不是一個(gè)正常人了。

“你呢，你估分大概多少分？”馮琳問(wèn)道。

“英語(yǔ)應(yīng)該在135分，語(yǔ)文就看作文，好的話(huà)138分，差一些130分，總分在715723分之間！”劉一辰沉吟了一下，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四科，劉一辰還是有很大把握拿下滿(mǎn)分的。

扣分點(diǎn)應(yīng)該是在語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩科，一直以來(lái)他最難準(zhǔn)確估分的就是英語(yǔ)的聽(tīng)力以及語(yǔ)文的作文。

作文想要滿(mǎn)分，并不容易。

“你真是個(gè)偏態(tài)，輕輕松松上700分！”馮琳咂舌不已地說(shuō)道。

“還好吧，我覺(jué)得很正常，要是哪天考750分，你再叫我變態(tài)。”劉一辰澹然地說(shuō)道。

他并不覺(jué)得這個(gè)分?jǐn)?shù)有多高，常規(guī)操作罷了。

“下個(gè)月還得去閩西城，參加競(jìng)賽選拔賽考試，你有什么想要買(mǎi)的，我買(mǎi)送給你。”劉一辰提到。

相比起箐城，閩西城毫無(wú)疑問(wèn)就要好得多，不管是商場(chǎng)的數(shù)量和規(guī)模上，還是其他方面，都不是箐城可以相比的。

劉一辰可是知道，馮琳任何競(jìng)賽都沒(méi)有參與，可以說(shuō)下個(gè)月期末考試結(jié)束，就可以直接迎來(lái)暑假。

而他，可就要苦命多了，要參加選拔賽，選拔賽結(jié)束后，還得關(guān)注今年要舉行的國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

暑假別人都在放假，他則是要苦逼著，自己要努力提升數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等級(jí)，這還不算，還有一個(gè)劉婷婷，需要給她補(bǔ)課，這真的是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的，唉，說(shuō)多都是淚。

別人都是坑爹的，劉婷婷則是完全是坑弟。

“那你幫我買(mǎi)條耳機(jī)線(xiàn)，我只有一條耳機(jī)線(xiàn)，老是覺(jué)得不夠用。”馮琳說(shuō)得。

“行。”劉一辰說(shuō)道，隨后沉吟了一下：“我暑假要給我姐姐補(bǔ)課，要是你愿意的話(huà)，可以一起學(xué)習(xí)。”

馮琳聽(tīng)到這話(huà)，臉不由微紅起來(lái)。

這是......見(jiàn)家人么？

“好呀”雖然覺(jué)得蠻害羞的，不過(guò)馮琳還是答應(yīng)下來(lái)。

隨后劉一辰則是沉浸于學(xué)習(xí)中，馮琳一個(gè)人拿著試卷，看著自己答錯(cuò)的題目，看著心中暗自滴咕著‘真是個(gè)變態(tài)，這么短時(shí)間就知道哪里作對(duì)哪里做錯(cuò)。’

雖然這般，不過(guò)馮琳還是很認(rèn)真的去看，那些作對(duì)的題目，劉一辰并沒(méi)有進(jìn)行解答，只有那些做錯(cuò)的題目，劉一辰才解答出正確步驟。

以馮琳的水平，沒(méi)有解題步驟還不知道錯(cuò)在哪里，怎么解題，有正確步驟，自然就看得懂。

而劉一辰，沒(méi)有管馮琳在一旁，沉浸于題海之中，他正在看的是，想要進(jìn)步，就得不斷刷題，從而去學(xué)習(xí)新知識(shí)，鞏固知識(shí)。

哪怕是到了現(xiàn)在，其實(shí)并不意味著他就什么題都能作對(duì)，同樣依舊是會(huì)做錯(cuò)。

特別是生物，他現(xiàn)在就希望生物從LV4提升到LV5，這提升一個(gè)等級(jí)，代表的卻是實(shí)力的提升。

而現(xiàn)在生物距離LV5，只差半步。

此時(shí)劉一辰正在學(xué)習(xí)的是關(guān)于基因的，看著關(guān)于基因方面的知識(shí)，劉一辰此時(shí)有些后悔，怎么當(dāng)時(shí)沒(méi)有去生物競(jìng)賽培訓(xùn)班。

結(jié)果后來(lái)自己買(mǎi)了奧林匹克生物培訓(xùn)教材，還厚著臉皮早上生物老師，幫忙要生物培訓(xùn)班的課件材料。

不過(guò)亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，他在報(bào)名的時(shí)候，順便報(bào)了一下生物，也就是說(shuō)他參加四科的競(jìng)賽。

男人，就應(yīng)該對(duì)自己狠一點(diǎn)。

“叮”就在圖書(shū)館閉館的時(shí)候，系統(tǒng)金屬清脆聲音響起：“恭喜宿主，生物提升至LV5，綜合評(píng)分A級(jí)，額外獎(jiǎng)勵(lì)一次額外抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，請(qǐng)問(wèn)是否抽獎(jiǎng)？”

劉一辰一怔，頓時(shí)隨之一喜，沒(méi)想到在這閉館之時(shí)實(shí)現(xiàn)了升級(jí)的愿望。

“系統(tǒng)，抽獎(jiǎng)！”劉一辰暗道，隨即進(jìn)入抽獎(jiǎng)界面，劉一辰在抽獎(jiǎng)輪盤(pán)轉(zhuǎn)了三圈之后就喊停。

“恭喜宿主，抽獎(jiǎng)成功，獎(jiǎng)勵(lì)身體素質(zhì)提升10！”系統(tǒng)的聲音響起。

隨之系統(tǒng)聲音一落，劉一辰就覺(jué)得恍如有一股暖流進(jìn)入自己的身體，在自己身體上游走著，一時(shí)之間劉一辰竟然有一種脫胎換骨的感覺(jué)。

“你怎么了？”馮琳看到劉一辰滿(mǎn)頭大汗，不解問(wèn)道：“很熱嗎？看你流那么多汗！”

“沒(méi)事，沒(méi)事！可能是一下子從圖書(shū)館走出來(lái)的緣故！”劉一辰嚇了一跳，連忙說(shuō)道。

二人走著，從圖書(shū)館往宿舍大樓而去，在宿舍大樓門(mén)口分開(kāi)，馮琳直接上了女生宿舍，劉一辰則是走向男生宿舍，在走樓梯的時(shí)候，劉一辰意識(shí)沉浸入系統(tǒng)分界面中，看著系統(tǒng)分界面中顯示：

A：數(shù)學(xué)：LV6（40/300）

B：物理學(xué)：LV6（10/300）

C：生物學(xué)：LV5（0/200）

D：化學(xué)：LV5（15/200）

E：語(yǔ)文：LV3（5/80）

F：英語(yǔ)：LV3（5/80）

積分：310

左上角的壽命：366天

看到生物果然從LV4升級(jí)到LV5，劉一辰心中暗喜，這次的獎(jiǎng)勵(lì)很不錯(cuò)，提升身體素質(zhì)10，他已經(jīng)很久沒(méi)有抽到這般的獎(jiǎng)勵(lì)了。

有一副健康強(qiáng)大的身體的重要性，劉一辰是非常清楚的，他能夠這么長(zhǎng)時(shí)間維持著高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，而沒(méi)有累倒，反而愈戰(zhàn)愈勇，就是因?yàn)樗⒅剡\(yùn)動(dòng)，有著一副強(qiáng)大的身體，維持著身體健康，以至于過(guò)去一段時(shí)間也沒(méi)有任何發(fā)燒感冒的。

如今身體素質(zhì)再提升10，說(shuō)明他的抵御病灶更更強(qiáng)了。

回到宿舍，宿舍的舍友只有一個(gè)回去，其他兩個(gè)人都沒(méi)有放假回家，此時(shí)正在一題一題的核對(duì)試卷。

說(shuō)來(lái)也是讓人感慨，其他宿舍的人正在玩鬧著，聽(tīng)歌、聊天，再?gòu)耐饷尜I(mǎi)一只烤鴨、買(mǎi)幾瓶啤酒嗨皮，而他們卻在冷靜地重新做著期中考的試卷，去看看自己哪一道題做對(duì)了，哪一道題做錯(cuò)了，做錯(cuò)錯(cuò)在哪里，是什么導(dǎo)致這個(gè)錯(cuò)誤。

對(duì)于舍友的積極上進(jìn)，劉一辰還是很贊賞的，天道酬勤，有天賦還能這么努力，他們不考上好大學(xué)，誰(shuí)考上好大學(xué)。

劉一辰洗了一下澡，換了一身干凈的睡衣，將衣服洗了一下，將衣服晾到走廊上，方才拿出筆記本電腦。

“現(xiàn)在程序下載量開(kāi)始減少了，估計(jì)再有一兩個(gè)月，也就沒(méi)人下載了！”劉一辰暗自想道。

就在這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)——

“班長(zhǎng)，這道題能幫我看一下嗎，我想了很久，還是沒(méi)搞明白怎么做！”陳強(qiáng)皺著眉頭問(wèn)道，很顯然是被難到了。