只想穩(wěn)健的我被掛機(jī)成了武神 第一百四十五章 造化

教室內(nèi)氣氛沉凝，所有人都屏住呼吸，注視著那指揮助教把講臺(tái)搬走的少年。

沈前竟然真的要現(xiàn)場(chǎng)煉藥！

這是所有人都沒(méi)有想到的事情。

便是余慶也只是一時(shí)不忿之下隨口之言，卻壓根沒(méi)想到沈前真的這么做了。

助教搬上了一張長(zhǎng)條形的金屬桌，又從一旁的倉(cāng)庫(kù)中拿出了七味子等藥材。

助教正準(zhǔn)備跑去超市買鐵鍋等用品，卻被沈前制止了。

“鐵鍋雖然可以煉制，但要耗費(fèi)的時(shí)間太久，總不能讓大家在這里坐到天黑吧？”

沈前一笑。

眾人皆是一怔，沈前這是又準(zhǔn)備放棄了？

不過(guò)這個(gè)結(jié)果倒也在預(yù)料之中，畢竟其實(shí)沒(méi)人相信沈前做得到，就連余慶也是在冷哼之余又沒(méi)來(lái)由的有些失望。

可連他自己也不知道自己到底在期待什么。

而沈前如果無(wú)法證明自己能坐到課本之外的事情，那他今天的整個(gè)課題顯然就有些立不住了。

坐在前排的老師們不禁竊竊私語(yǔ)起來(lái)，最后看向了一直沉默不語(yǔ)的程山河，尋思著這場(chǎng)“鬧劇”大概也該收尾了。

雖然沈前沒(méi)有真的教人的本事，但他們卻也承認(rèn)這是個(gè)很有想法的小伙子。

“或者，進(jìn)入藥劑學(xué)院當(dāng)個(gè)助教還是勉強(qiáng)可以的。”有個(gè)資深教授這么評(píng)論了一句，贏得了大家的認(rèn)可。

就在這時(shí)，沈前忽的開(kāi)口了。

“可能要麻煩坐在前三排的人先站起來(lái)，往后退一退。”

“嗯？”

眾人皆是不解。

“程院長(zhǎng)，我怕會(huì)誤傷。”見(jiàn)程山河也疑惑看來(lái)，沈前解釋了一句。

“無(wú)妨。”程山河一怔之后隨即搖頭，身上有隱晦的氣勢(shì)流露出來(lái)。

沈前拍了拍腦袋，倒忘記了程山河本身也是一個(gè)山海強(qiáng)者，有他在最前面倒不用擔(dān)心會(huì)有什么事故發(fā)生。

于是沈前深吸一口氣，微微低頭。

“這是我最近才鉆研出來(lái)的一種技法，如果有失誤的地方，還見(jiàn)諒。”

就在眾人疑惑的時(shí)候，沈前重新抬起了頭，眸子化為深邃。

……沈前是著實(shí)沒(méi)想到系統(tǒng)也可以做到，但既然系統(tǒng)確認(rèn)了掛機(jī)目標(biāo)，顯然這種方式更適合人前顯圣。

因此沈前才臨時(shí)打消了鐵鍋燉藥這種粗糙的方式。

上次大佬高展示了一手之后，沈前記憶深刻，算得上一直念念不忘。

驚呼驟起。

只因沈前指尖，憑空冒出了一縷火焰。

隨著沈前一揮手，火焰驟然擴(kuò)散，恍若點(diǎn)亮了眼前無(wú)形的靈氣，一大團(tuán)火焰在半空中升起。

熾烈的高溫?fù)涿娑鴣?lái)，所幸程山河已經(jīng)及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨手一揮，將高溫阻斷。

“水來(lái)！”

沈前漠然揮手，桌上的純凈水受無(wú)形力量驅(qū)使，化成晶瑩的一串騰空而起，懸浮在了火焰上方，眨眼沸騰。

“藥來(lái)！”

沈前動(dòng)作不停，在眾人震撼的眼神之中，七味子、當(dāng)歸、紅鹿皮等藥材一一浮空。

“當(dāng)歸入！”

“丹參入！”

“多了，當(dāng)歸減二錢！”

“火小些！”

“鹿皮入！”

“再多一兩！”

“七味子入！”

教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，唯有沈前站于講臺(tái)之上，額頭有細(xì)密汗珠滲出，但一雙手卻是穩(wěn)如老狗，不斷操控著半空那漸漸成形的藥液。

嘩啦！

某一刻，火焰驟然一空，已經(jīng)散發(fā)出香氣的藥液一沉，沈前隨手一撈，拿起旁邊的玻璃盆往前一伸。

黑色藥液一滴不漏的落入了玻璃盆之中。

哐當(dāng)！

“鍛體合劑，嘗嘗？”

直到沈前把煉制好的鍛體合劑往桌上一放，又伸出手對(duì)余慶示意了一下，眾人這才從極度的震撼之中回過(guò)神來(lái)。

非要用什么來(lái)形容剛才的場(chǎng)面的話。

只有四個(gè)字。

神乎其技！

是的，他們此刻的感受和當(dāng)初的沈前一模一樣。

別說(shuō)學(xué)生了，就是在座的老師們也沒(méi)幾個(gè)見(jiàn)過(guò)這等場(chǎng)面的。

虛空生火，徒手煉藥。

這種手法簡(jiǎn)直聞所未聞。

余慶勉強(qiáng)鎮(zhèn)定了一下心神，還是有些不太信邪的走了上去，用手指沾了一點(diǎn)那藥液放入嘴中嘗了嘗。

其實(shí)在靠近的時(shí)候余慶就已經(jīng)知道自己輸了，因?yàn)楹蟿┑臍馕跺e(cuò)不了。

嘗過(guò)之后，余慶再無(wú)任何僥幸。

而余慶呆滯的表情，也等于告訴了眾人答案。

教室之中倒吸涼氣的聲音，一時(shí)間此起彼伏。

從掛機(jī)狀態(tài)之中解除的沈前，聽(tīng)著滿屋子的驚呼，也只能暗暗吐槽。

原來(lái)高材生表達(dá)震驚的詞也并沒(méi)有什么不同，依舊不是“牛逼”就是“臥槽”，毫無(wú)新意可言。

“沈老師大才，余某佩服！”

余慶倒也光棍，吐出一口濁氣后果斷的拱手道，這一聲沈老師卻是叫得真心實(shí)意。

虛空都可煉藥，那鐵鍋?zhàn)匀桓?jiǎn)單了。

“好帥啊！”

不知是哪個(gè)角落里發(fā)出的女生尖叫，終于讓教室里的氣氛回落正常。

沈前悄悄瞄了一眼，見(jiàn)丁一面無(wú)表情，也只能努力控制住自己的視線，不去探究那尖叫的女生到底可以打幾分。

“咳，回到正題，這就是我今天要說(shuō)的，關(guān)于煉藥的可能性！”

等助教清理了現(xiàn)場(chǎng)后，沈前扶過(guò)話筒正色道，“煉藥學(xué)本身就是一個(gè)年輕的學(xué)科，莫要讓書(shū)本禁錮了你的思維。”

“你們都處于人生中的黃金時(shí)期，正是去開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)候，就比如我常常在想，為什么只有飽食丹，卻沒(méi)有豪飲丹，或者再延伸一下，神行丹呢？除臭丹呢？”

“這些都是現(xiàn)存的書(shū)籍不會(huì)教你的，但它們卻未嘗不是可以嘗試的方向。”

“總而言之，一切皆有可能！”

沈前又敲了敲黑板，作了一個(gè)結(jié)語(yǔ)。

短暫的寂靜之后，教室之中掌聲如雷。

看到大多數(shù)學(xué)生都露出了欽佩的表情，沈前內(nèi)心也是微微松了口氣。

其實(shí)衛(wèi)思鑒有一點(diǎn)沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，運(yùn)用知識(shí)和傳授知識(shí)是兩碼事。

他今天看似牛逼哄哄，整了個(gè)虛空煉藥，但這個(gè)里面卻有一個(gè)最大的問(wèn)題。

那就是這門手藝……沒(méi)法教。

系統(tǒng)能使出這樣的手段，那是建立在絕不失誤的精準(zhǔn)操作和沈前日益強(qiáng)大的精神力的基礎(chǔ)上，根本不適合一般人模仿。

沈前使出這招的終極目的，只是為了課堂效果，是為了證明他沈某人在煉藥一道上是有真本事的。

師生的反應(yīng)就是決定他是否留任的最大因素。

現(xiàn)在看來(lái)，效果還不錯(cuò)。

這一關(guān)算是過(guò)了。

接受著眾人掌聲的沈前無(wú)意間一抬眼，卻是對(duì)上了程山河似笑非笑的目光。

沈前不禁有些心虛，知道這招蒙不了真正的煉藥宗師，比如程山河。

就在沈前準(zhǔn)備宣布下課的時(shí)候，程山河突然站了起來(lái)。

“沈老師，剛才關(guān)于煉藥手法的展示精彩至極，讓人大開(kāi)眼界，但現(xiàn)在還有一些時(shí)間，不如再說(shuō)點(diǎn)其他的？”

程山河微笑道。

沈前一時(shí)拿不準(zhǔn)對(duì)方是什么意思，但也只能硬著頭皮頷首，“程院長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)，只是我準(zhǔn)備的比較倉(cāng)促，怕是……”

“無(wú)妨。”程山河淡淡一笑，“一般而言，我們的公開(kāi)課上都會(huì)留一些時(shí)間用來(lái)答疑，沈老師也可以效仿。”

沈前一聽(tīng)是答疑環(huán)節(jié)，稍微思索之后點(diǎn)點(diǎn)頭，“那就按照程院長(zhǎng)所說(shuō)，大家有什么問(wèn)題都可以向我提問(wèn)。”

“我就先問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，算是拋磚引玉吧。”

程山河笑道。

沈前知道這就是程山河最后的考驗(yàn)了，只是提問(wèn)的話，有系統(tǒng)這個(gè)某種程度上的百科全書(shū)存在，他倒也不懼。

“程院長(zhǎng)請(qǐng)說(shuō)。”

“也不算提問(wèn)，算是一個(gè)探討吧，這也是我近期的一個(gè)困惑。”

程山河說(shuō)完之后徑直走上了講臺(tái)，接著在白板上書(shū)寫(xiě)了起來(lái)。

等程山河停筆，半邊白板都已經(jīng)被寫(xiě)滿，那密密麻麻的符號(hào)和運(yùn)算公式看得人頭暈。

沈前也不禁側(cè)目。

程山河寫(xiě)的應(yīng)該是一個(gè)藥方的書(shū)面公式，非專業(yè)人員很難看懂，而且從組成元素的復(fù)雜程度來(lái)看，這應(yīng)該是某種很高級(jí)的藥劑，絕非鍛體合劑這種入門級(jí)的藥劑可比。

“我最近在研究一個(gè)新的藥方，名為‘造化’，是‘山海’級(jí)的藥方。”

程山河解釋了一句。

一聽(tīng)到“山海”二字，教室里又起了一陣騷動(dòng)。

藥劑的分類和武者的境界同步，像是初級(jí)藥劑，就適用于初武者以下，中級(jí)藥劑適用于中武者，以此類推。

而山海藥劑，顧名思義，則是山海專用！

這絕對(duì)是近乎超綱的知識(shí)了，這諾大的教室里，除了一些大四的精英學(xué)生以及衛(wèi)思鑒等人，常人根本看都看不懂這藥方。

就算是衛(wèi)思鑒等人，也不能全部看懂，只是一知半解的程度不一樣罷了。

沈前也不禁苦笑。

程山河還真看得起自己，一出手就要和自己探討山海藥方。

不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，這卻也說(shuō)明在程山河心目中，的確是沒(méi)有把自己當(dāng)學(xué)生看待了。

也算好事吧。

沈前定了定神，重新看了一遍黑板上的藥方公式。

同時(shí)在掛機(jī)框里，向系統(tǒng)發(fā)出了掛機(jī)請(qǐng)求。

沈前現(xiàn)在本身的煉藥水準(zhǔn)只能算入門，解答這種問(wèn)題自然是不夠格。

因?yàn)椴簧婕暗缴眢w上的操控，所以系統(tǒng)很快就以文字版反饋了答案，算是節(jié)能模式下的選擇了。

沈前大概看了一遍系統(tǒng)的解答，卻是陷入了某種沉寂之中。

“沈哥？”

直到衛(wèi)思鑒喊了一聲，沈前才回過(guò)神來(lái)。

他看了一眼一直安靜等待的程山河，以及教室里那些不明覺(jué)厲的目光，心中有些糾結(jié)，又思索了一下，他才作出了決定。

“程院長(zhǎng)，我沒(méi)看錯(cuò)的話，這藥方似乎和精神力有關(guān)？”

沈前先是開(kāi)口道，“而三種主藥里面，又還有一種極為珍稀的回天草，回天草的藥性至今還未研究準(zhǔn)確，但可以肯定的是有激發(fā)生死潛能之效。”

“綜合來(lái)看，這藥方是激發(fā)精神潛力所用，不知道對(duì)嗎？”

“沒(méi)錯(cuò)。”

程山河眼中流露贊許，說(shuō)起了研發(fā)藥方的初衷，“眾所周知，山海修煉精神力之后，可以結(jié)出精神內(nèi)核。”

“從某種程度來(lái)說(shuō)，只要內(nèi)核不滅，山海武者就不算徹底死亡。”

“但至今為止，卻罕有山海借助殘存的精神內(nèi)核復(fù)活歸來(lái)的。”

“究其原因，就在于內(nèi)核極難完整保存下來(lái)。”

“偶有一些山海強(qiáng)者死而復(fù)生，也是王侯耗費(fèi)極大代價(jià)，以難以通用的秘法強(qiáng)行復(fù)活。”

“且后遺癥極多。”

“我將這藥方命名為‘造化’，就在于如果能研發(fā)成功，當(dāng)山海在瀕死之際服下這丹藥，他的意識(shí)就能得到完整保存，復(fù)活的難度將大大降低。”

聽(tīng)著程山河帶有一些唏噓的話語(yǔ)，沈前也是頗受震撼。

如此丹藥，真能研發(fā)成功，對(duì)于山海武者，或者說(shuō)整個(gè)人族都絕對(duì)是福音。

這一刻，沈前也堅(jiān)定了內(nèi)心的某個(gè)念頭。

“目前為止，這藥方的公式我只寫(xiě)出了三分之二，便難以為繼。”

程山河笑著對(duì)沈前說(shuō)道，“當(dāng)然，我不是要讓你替我補(bǔ)全后面的，只是前面的公式之中隱約也有一些錯(cuò)漏，不知道沈老師能否替我梳理一下，看看能不能找到問(wèn)題？”

沈前點(diǎn)頭，拿過(guò)黑筆，看著白板上的公式陷入了沉思。

片刻之后，在眾人驚奇的眼神之中，沈前果然將其中幾個(gè)地方擦掉，重新補(bǔ)上了另外一些符號(hào)和數(shù)字。

“不錯(cuò)，果然通順了許多。”

程山河第一個(gè)拍手贊嘆道，“多謝沈老師。”

程山河真的看不出前面的公式有問(wèn)題嗎？

當(dāng)然不是。

作為一個(gè)他已經(jīng)研究了快十年的藥方，前面不知道檢查了多少遍，怎么可能會(huì)有明顯的疏漏？

事實(shí)上那幾處錯(cuò)漏都是他故意留下的，就為了再驗(yàn)證一番沈前的功底是否扎實(shí)。

現(xiàn)在看來(lái)，沈前的確有這個(gè)資格擔(dān)任藥劑學(xué)院的講師。

底下的師生們也隱約看出了程山河的目的，不過(guò)他們也沒(méi)有吝嗇掌聲。

畢竟能看懂這個(gè)公式，就已經(jīng)超過(guò)了在場(chǎng)九成的人。

接下來(lái)沈前又挑了幾個(gè)同學(xué)，相比程山河，學(xué)生們的問(wèn)題就相對(duì)基礎(chǔ)，除了一個(gè)“沈老師您的電話號(hào)碼是多少”的問(wèn)題被沈前直接忽略，其他他都一一解答。

很快，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)去，公開(kāi)課也圓滿結(jié)束。

到場(chǎng)的學(xué)生們興奮的議論著各自散去，更有人已經(jīng)迫不及待的掏出手環(huán)，開(kāi)始編輯帖子，上傳視頻，準(zhǔn)備代替沈前在校園論壇上瘋狂打臉。

而沈前和程山河打了個(gè)招呼，又跟隨著另外一個(gè)老師去辦理了手續(xù)，便在衛(wèi)思鑒的相送之下離去。

看到在不遠(yuǎn)處路燈下等待自己的丁一之后，沈前停下了腳步。

“沈哥，那我走了，記得九月份要來(lái)報(bào)到啊！”

衛(wèi)思鑒好歹還是知道“電燈泡”是什么意思的，當(dāng)即就要告辭。

“等一下，思鑒。”

沈前卻是叫住了衛(wèi)思鑒，醞釀之后開(kāi)口道，“有幾句話，要請(qǐng)你替我程院長(zhǎng)。”