斗羅：絕世之光 056章 撕破臉皮才能露出真面目

不知不覺中，在史萊克廣場周圍的遠處出現(xiàn)了一些影影綽綽的人影，有些看不真切。

處于盛怒之中的周漪并沒有發(fā)現(xiàn)這一切，她的眼神已經(jīng)死死鎖定在了千朝光那張平靜且該死的臉上。

“一萬年前，史萊克的奠基人玉小剛曾經(jīng)提出了一個理論。”

“沒有廢物的武魂，只有廢物的魂師。”

“這也是你自己經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。”

“可你這位老師實際上又是怎么做的呢？你試圖以開除跟不上你所謂進度的學(xué)生來掩蓋你的無能，利用恐懼爆發(fā)式的透支著每一個人的潛力。你并沒有給這些同學(xué)任何的機會，沒有給過他們?nèi)魏蔚囊龑?dǎo)和教育，直接抹殺了他們?nèi)康呐Γ踔敛豢辖o他們一個參與新生考核的名額。”

“除了逼迫和開除，恕我直言，我并未看出你有任何作為一名教師的能力，更何況你任教的地點是在全大陸公認(rèn)的頂級學(xué)府中。”

“如果只是讓學(xué)生每節(jié)課無限制的負(fù)重跑一直跑到吐血，我相信，栓條狗在邊上監(jiān)督學(xué)生們和你親自監(jiān)督的效果不會有任何區(qū)別。”

千朝光的話語仍然是平靜的，沒有一絲起伏與波瀾，他只是在闡述一個事實。

這換來的是周漪暴怒的吼叫——這位霸王花老師在被觸碰自己最珍視的教學(xué)手段以后，似乎已經(jīng)喪失了某種理智。

周漪甚至沒聽出來千朝光在拐彎抹角的罵她是條狗。

“你看不出來是因為你就是個廢物！我?guī)У陌嗉壣雰?nèi)院的學(xué)生比例是最高的，你憑什么質(zhì)疑我？你不過區(qū)區(qū)一個一環(huán)的新生，有什么資格質(zhì)疑我？”

千朝光的神識鋪灑開來，不動聲色的掃描著史萊克廣場遠處的人群。

神識的功效比想象中好用的多。

在天夢冰蠶和他的聯(lián)手布置下，這里已經(jīng)成為了一個利用神識和大量精神力構(gòu)建的、幾乎封閉的單項小空間。

這處小空間并未屏蔽一切聲音，但卻屏蔽了周漪對外的一部分感知。

外界可以清晰準(zhǔn)確的聽到二人的聲音，但周漪卻“聽不到”也“看不到”。

在發(fā)覺了自己需要的人已經(jīng)到位之后，千朝光的嘴角勾勒出了一抹微不可查的笑容。

“升學(xué)率？這不過是一個被你鉆了十幾年的漏洞而已。其他老師不忍心、也不愿意用這種虧心的手段去換取一個所謂的‘名’和“利”，只有你，對此孜孜不倦。”

“這中級教師的職稱，你拿著不虧心嗎？”

“也許其他老師帶的學(xué)生升學(xué)率就只有百分之一、百分之二，可那是基于基本未曾開除過學(xué)生的人數(shù)做的。”

“如果同樣都是一百人，一個是不開除任何人的百分之一，另一個是開除九十個人之后的百分之十，二者在人數(shù)上難道有區(qū)別么？希望你的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)能力還能維持的了這種一百以內(nèi)的簡單運算。”

“解決不了問題，就解決出現(xiàn)問題的學(xué)生，真不愧是你，我對你的臉皮佩服的五體投地。我想，也就只有你這個有著兩張臉皮的老師才能狠下心做出來這種事。”

“說到這啊周老師，我很好奇，這么多年難道一直沒有人揭穿你？還是揭穿你的同學(xué)都被你以各種理由開除出去了？又或者干脆就是武魂系的官官相護？”

“退一萬步講，就算你真的沒有搞小動作好了，但你真的認(rèn)為他們能升入內(nèi)院是你這個老師教育的好么？”

周漪陰沉著臉，怒斥道：“不然呢？不是我的功勞，難道是你這個廢物的功勞？”

一連串的問題，周漪能提出質(zhì)疑的就只有這一個。

這也是被揭露出痛點之后，色厲內(nèi)荏之人的通病。

事實勝于雄辯。

除非胡攪蠻纏的抬杠，否則她根本不能完整的回答上述全部問題且給出一個合理并邏輯自洽的解釋。

所以，她就會有意識的回避對自己不利的問題，并揪出一個不痛不癢的點來將其放大，以達到轉(zhuǎn)移話題的目的。

“看來不見棺材，您不會落淚的。”

千朝光搖了搖頭，從儲物手鐲中拿出了一疊印滿字跡的紙張。

這種死鴨子嘴硬的人前世的網(wǎng)絡(luò)上有的是——歪曲事實和偷換概念，轉(zhuǎn)移話題玩的一個比一個溜。

周漪這個杠精的段位還太低了，在掌握了某些無可辯駁的事實之后，千朝光有充足的手段能整死她。

“從認(rèn)識你的第一天我就跟你說了，我是一個很善于收集信息的人，很顯然，你并沒有放在心上。”

借著錢多多的私人徽章，千朝光在學(xué)校的醫(yī)療室檔案中查閱到了許多“隱藏極深”的資料。

“王千鈞，十年前的一名內(nèi)院畢業(yè)生，畢業(yè)時修為高達五十七級，獸武魂強攻系戰(zhàn)魂王。在外院時你曾經(jīng)當(dāng)了他六年的班主任，但你有沒有注意過，他膝蓋關(guān)節(jié)位置有一處連續(xù)復(fù)發(fā)了三十三次的舊疾？”

“哪怕從這份并不太詳盡的病例資料上看，任何一個有著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)常識的人都能分辨出來，這是由于過度使用和過度鍛煉留下的永久性關(guān)節(jié)損傷。可惜，咱們史萊克沒有戰(zhàn)場急救和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)這兩門課程。”

“這還僅僅只是外院醫(yī)務(wù)室的醫(yī)療記錄，在內(nèi)院，甚至是他出任務(wù)時候究竟這處舊疾還復(fù)發(fā)了多少次，沒人清楚。”

“但是，當(dāng)時的你卻將其掩蓋了過去，并對他以及校方聲明這是由于他本人的某次修煉意外留下的，其本人對此深信不疑，并堅持你的訓(xùn)練計劃。”

“好一個某次修煉意外，入學(xué)僅僅第五個月就出現(xiàn)了第一次醫(yī)療記錄，當(dāng)時這位學(xué)長甚至連史萊克的大門都沒出過一次，新生大比時同樣未曾受傷，難不成這受傷的原因是他閑的沒事用刀子戳自己膝蓋骨嗎？”

“我想，你作為一名在史萊克任教多年的老師，但凡有點腦子的話都應(yīng)該清楚的明白這是一個什么概念。這位王千鈞王學(xué)長的腿，基本已經(jīng)廢了。”