我被困在驚悚游戲一百年 第五十章 有事?

四樓。

明亮的白熾燈跟窗外一片烏黑形成了鮮明的反差。

江童注意到，雖然走廊一側(cè)的窗戶(hù)看起來(lái)密封的很好。

不過(guò)總感覺(jué)有一絲冷風(fēng)在不停的鉆進(jìn)來(lái)，還帶有濃重的濕氣。

似乎是因?yàn)槠俨嫉挠绊憽?p/> 四年級(jí)三班離辦公室有些遠(yuǎn)。

長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上十分寂靜。

江童感覺(jué)自己壓根不是在什么學(xué)校，而是一座廢棄了很久的監(jiān)獄。

然而無(wú)所謂。

“噠噠噠。”

江童就這么背著手拿著書(shū)，悠哉悠哉的走著。

走廊上回蕩著清脆的腳步聲。

孤寂而幽遠(yuǎn)。

“噠——噠——噠——”

忽然，江童停下了腳步。

轉(zhuǎn)身望向身后。

走過(guò)的部分走廊，白熾燈已然熄滅，就好似江童經(jīng)過(guò)之后，那片區(qū)域已經(jīng)不再需要此項(xiàng)功能一樣。

不過(guò)這倒不是江童駐足的原因。

因?yàn)閯偛牛霈F(xiàn)了不一樣的噠噠聲，藏在自己的腳步里。

有東西，在跟著他。

“有事？”

對(duì)著后方已經(jīng)變得漆黑的走廊，江童詢(xún)問(wèn)了一聲。

可是，空蕩蕩的走廊上，只有不知道從哪里鉆進(jìn)來(lái)的風(fēng)聲，另一側(cè)的教室里，也只有安靜的課桌椅，仿若陳尸在其中。

“沒(méi)什么事我走了。”

江童搖搖頭。

繼續(xù)朝著自己代課的教室前去，順道還吹起了口哨。

絲毫不關(guān)心后方，陡然出現(xiàn)的，一道在陰暗中垂落的繩子。

……

“也不知道江童到教室了沒(méi)有。”

老師辦公室里明亮溫暖。

高雅已經(jīng)將課件的內(nèi)容完全記在了腦子里。

剛才，就在江童出去之后。

走廊上的白熾燈一下子熄滅了。

她不敢出去究其原因。

因?yàn)榻f(shuō)過(guò)，按照任務(wù)指引推斷，辦公室算是一個(gè)小的安全區(qū)，至少在今晚的授課任務(wù)結(jié)束前，不會(huì)遭到破壞。

“高老師，教室里停電了，您能來(lái)看一下嗎？同學(xué)們有點(diǎn)害怕。”

就在高雅想著江童那邊情況的時(shí)候，辦公室的門(mén)口，忽然響起人聲。

低低的嗓音傳進(jìn)辦公室，瞬間嚇了高雅一大跳，差點(diǎn)從椅子上摔下去。

她趕忙穩(wěn)住身子。

望向門(mén)口。

一個(gè)站在走廊黑暗中的小男孩，看起來(lái)有些模糊。

“你……你是哪班的學(xué)生？”

看見(jiàn)原來(lái)是個(gè)學(xué)生，高雅稍稍松了一口氣。

不過(guò)起伏的胸膛代表她內(nèi)心的不太平靜。

在這樣的環(huán)境下，突然傳來(lái)一個(gè)人聲，真的是應(yīng)證了那句話(huà)。

人嚇人要嚇?biāo)廊恕?p/> “高老師，我是四班的啊，你忘了嗎？上次美術(shù)課，我畫(huà)的西瓜。”

小男孩語(yǔ)氣平靜，站在走廊上的黑暗中一直看著高雅，沒(méi)有進(jìn)門(mén)。

高雅有些看不清他的臉，只感覺(jué)小男孩的臉有些白，頸部有些微微往上揚(yáng)。

“老師您可以快些嗎？教室里停電了，同學(xué)們都很著急。”

似乎見(jiàn)到高雅并沒(méi)有什么動(dòng)作，小男孩再次催促道。

“哦，教室停電了是吧，我去看看。”

看著小男孩模糊的臉，高雅整個(gè)人有些恍惚。

下意識(shí)道。

然后朝著門(mén)口走去。

“你就待在這里，不要走動(dòng)。”

忽然，江童的話(huà)語(yǔ)浮現(xiàn)在耳邊。

高雅頓感渾身一驚。

“我剛才怎么了？這小男孩，有些詭異！”

往門(mén)外走的腳步戛然而止。

恢復(fù)些清明的高雅，陡然看清了小男孩藏于黑暗中的身體。

只見(jiàn)他的雙腳有些微微踮起，頸部之所有上揚(yáng)，赫然是一根細(xì)長(zhǎng)的繩子纏在其上，勒得有些緊，強(qiáng)行將小男孩的身體給吊了起來(lái)。

這時(shí)候，高雅才覺(jué)得，小男孩的臉，白的有些過(guò)分。

就像是死了之后又泡了很久福爾馬林的尸體。

“是詭異生物！”

“授課時(shí)間沒(méi)到，就讓我前往教室，剛才我明顯是受到了蠱惑，不能去！”

高雅神色鄭重，急忙往后退去。

整個(gè)人靠在了辦公室的墻壁上。

明亮的辦公室里，高雅從背包里取出一把西廚刀，刀尖上染著黑色凝固的血跡。

門(mén)口走廊上的黑暗中，小男孩愈發(fā)焦急。

整個(gè)身體都靠在了門(mén)框上，似乎下一秒就要進(jìn)入辦公室的光亮中。

“老師，您幫幫我們，我們真的不知道怎們辦了，教室一片黑，我們很害怕。”

“您幫幫我們！”

“幫幫我！”

可是高雅根本沒(méi)有答話(huà)，緊咬著嘴唇，死死的盯著小男孩，只要它進(jìn)入辦公室，那么高雅會(huì)毫不猶豫的將西廚刀直接插進(jìn)小男孩的腦袋！

似乎察覺(jué)到了高雅的識(shí)破。

小男孩依靠在門(mén)框上的身子朝后退了退。

忽然！

嘶啞的咆哮聲陡然響起。

“為什么不幫我！”

“為什么不幫我們！”

“你不是老師嗎！你不是老師嗎！”

“死！死！都要死！”

小男孩整個(gè)身體驟然膨脹，腐爛的肌肉仿佛被充了氣一樣，慘白的臉也被撕碎，血塊像是被感染一般瘋狂擴(kuò)散在臉上。

就像是血與肉強(qiáng)行糅雜在一起的怪物。

已經(jīng)完全占據(jù)了門(mén)框的所有縫隙。

唯獨(dú)頸部吊在走廊天花板上的繩子，依舊毫無(wú)變化。

但是高雅只是死死的握著刀，沒(méi)有往前一步，也沒(méi)有后退一步。

因?yàn)樗琅f沒(méi)有進(jìn)來(lái)！

“辦公室，是安全區(qū)。”

江童的分析，再次回蕩在高雅的內(nèi)心。

一股莫名油然而生的勇氣涌現(xiàn)。

高雅沖著門(mén)框外的怪物大喝。

“滾開(kāi)，別來(lái)煩我！”

……

“老師好！”

在江童走進(jìn)四年級(jí)三班教室大門(mén)的時(shí)候。

之前來(lái)辦公室提醒他去上課的小女孩相澤綾子，頓時(shí)開(kāi)心的站起了身子，帶頭喊了一句。

可是整間教室坐著的學(xué)生們，無(wú)動(dòng)于衷。

只是機(jī)械地轉(zhuǎn)過(guò)頭，冷冷地看著進(jìn)來(lái)的江童，甚至靠近綾子旁邊座位上的學(xué)生，直接將其拽著坐了下去。

在桌子下面，還往她不協(xié)調(diào)的腿部關(guān)節(jié)，狠狠地踹了一腳。

綾子的臉上有些委屈有些痛苦，但是也只是緊咬牙關(guān)，坐著沒(méi)有再多說(shuō)什么。

江童也不惱。

走進(jìn)教室。

他只是代課的，完成任務(wù)就行。

教室里彌漫著跟神社內(nèi)部差不多的腐敗味道。

江童微笑著走上講臺(tái)，放下課件，拿起半截粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下。

“作文練習(xí)課。”

然后轉(zhuǎn)身，掃視了一圈臺(tái)下的小鬼頭們，江童咧開(kāi)嘴。

“同學(xué)們好，我是伱們的代課語(yǔ)文老師，江童。”