求求了，快回家練琴吧 415.少年巴赫走過的路【下】

李安嗚嗚嚕嚕一頓，說睡就睡，是一點(diǎn)不給釘子反應(yīng)機(jī)會(huì)。

釘子呢，顫抖的心，不自抓緊的手。

手里的易拉罐都被特么捏變形了！

“誰都別想跑？”

什么叫誰都別想跑？

釘子確實(shí)被震蒙了。

好霸氣的臺(tái)詞。

可這臺(tái)詞是李老師的嗎？

釘子的腦海中已經(jīng)不自覺地浮現(xiàn)出李老師找人干架的畫面。

李老師雙手叉腰，對(duì)面分別站著幾位排好隊(duì)的專家。

專家們瑟瑟發(fā)抖，李老師上去先是一個(gè)大嘴巴子，然后——

就特么你叫孫趙環(huán)？

接著又是一聲，啪！

就特么你叫徐建彬？

接著又是一聲，啪！

這位專家叫什么來著？

釘子連忙看向投影儀，放下手里變形的易拉罐，拿起手機(jī)就開始完成李老師交給他的睡前任務(wù)。

‘周麗華：8.6’

‘林偉東：8.6’

‘譚韻：8.7’

‘張琳：8.75’

‘王超群：8.8’

‘許彥：8.8’

‘沃伊切赫·諾瓦科夫斯基：8.8’

按照李安的要求，釘子把所有給小車打了8.9分以下的評(píng)委名單統(tǒng)計(jì)出來了。

還剩一個(gè)8.9分的他不確定該不該計(jì)算進(jìn)去。

數(shù)了一下，他已經(jīng)為李老師樹敵九人。

好像多一個(gè)也不多了。

'沈洪亮：8.9'

統(tǒng)計(jì)完“十惡人”的名單，釘子打算把給小車打滿分的恩人名字記下。

‘卡塔日娜·維希涅夫斯卡’

‘沃伊切赫·諾瓦科夫斯基’

‘伊戈?duì)枴ぶZ瓦克’

‘安德烈·伊萬諾夫’

‘馮翰林’

編輯到趙韋林，釘子啐了一口，然后將趙韋林的名字刪去了，替換上了陳文昌的名字。

所有的滿分過來，就屬陳文昌老師給小車打的分?jǐn)?shù)最高了。

可釘子心里一早就有疑惑，為什么陳文昌老師沒有給小車打滿分。

他知道陳文昌老師從哪來，也知道陳文昌老師是誰。

不過他也沒有再往下琢磨什么。

李老師說這種比賽的復(fù)雜程度不只是表面看到的這么簡(jiǎn)單，所以他估計(jì)自己想也想不明白。

其實(shí)他還有一點(diǎn)想不明白，李老師也沒喝多啊，怎么像是變了一個(gè)人似的。

明明那會(huì)在樓下抽煙的時(shí)候，李老師還在給他講道理，安慰他不要太難過，那些話他現(xiàn)在想想都有道理。

一次比賽而已。

俺們琳琳還小著呢，俺們琳琳那么有天賦，以后有的是大放異彩的機(jī)會(huì)。

結(jié)果兩瓶酒下肚，怎么李老師又弄起黑名單了？

莫非是李老師只是安慰他？

唉，釘子又有點(diǎn)郁悶，他為李老師感到有點(diǎn)郁悶。

說心里話，釘子可不想真的看到李老師去報(bào)復(fù)這些專家。

有一點(diǎn)釘子心里是清楚的，能來這個(gè)比賽當(dāng)評(píng)委的專家在業(yè)內(nèi)也都是有點(diǎn)能力的人。

釘子擔(dān)心李老師為了琳琳?qǐng)?bào)復(fù)了這些人，后面這些人再用別的方式報(bào)復(fù)李老師。

越想越擔(dān)心，釘子決定明天得和李老師說說。

要真有什么臟活，就讓他來。

想著想著釘子覺得自己也上頭了，就好像他已經(jīng)卷入了一個(gè)巨大的旋渦。

不過很快他就冷靜了下來，洗洗睡吧。

李老師是什么人物，李老師的事根本輪不到他來操心。

不過李老師要是需要他做什么，他絕對(duì)沒有二話。

在這之前，釘子說點(diǎn)他能夠得著的，這趟回到蓉城，如果有機(jī)會(huì)他一定要請(qǐng)陳文昌老師好好吃頓飯，以表達(dá)他們家的感激之情。

無論如何陳文昌老師給了琳琳最近接滿分的成績(jī)。

放下手機(jī)，釘子悄聲來到衛(wèi)生間洗了個(gè)腳。

澡可以不洗了，腳必須得洗。

再回到床上，釘子第一時(shí)間用被子被腳裹住。

接著一陣?yán)б庖u來，睡著前，他的思緒又去到了隔壁。

不知道琳琳和老板娘睡了沒有，他猜肯定沒有睡。

眼前一黑，釘子失去了意識(shí)。

隔壁。

“琳琳。”

桑萍小聲喚道。

“馬上。”

小車噓了一下。

母女二人隔床對(duì)話，桑萍見狀也是沒再說什么，就這么坐在床上看著女兒在墻邊繼續(xù)搞小動(dòng)作。

所謂有其師必有其徒兒啊。

小車此刻就趴在投影儀的墻上，偷聽著隔壁的動(dòng)靜。

這已經(jīng)是他在李安和釘子回屋之后的第三次了，第一次小車聽到老師說什么滿分，第二次她聽見老師和釘子干杯，此刻她只能聽到連續(xù)的呼嚕聲。

“釘子在打呼嚕，老師應(yīng)該也睡了。”

偵察兵小車轉(zhuǎn)身跳回床上，嘿嘿一笑鉆進(jìn)了被窩。

她當(dāng)然是跳進(jìn)了老媽的床上，鉆進(jìn)了老媽的被窩。

“媽你困不？”

“媽不困，你困了不。”

“我也不困，媽我們?cè)俚葧?huì)睡好不。”

“媽聽你的。”

母女二人就這么并排擠在單人床上，繼續(xù)聊了起來。

對(duì)于母女二人，這種感覺是全新的。

一個(gè)喊著媽媽媽，一個(gè)應(yīng)聲著媽媽媽。

就好像一個(gè)從來都沒當(dāng)過媽媽的女兒，一個(gè)從來都沒當(dāng)過女兒的媽媽。

要是里出現(xiàn)這樣的橋段，定讓人覺得有點(diǎn)肉麻過頭了。

可是母女二人卻很是享受這一刻的感覺。

而事實(shí)上她們也確實(shí)要珍惜一下，因?yàn)檫^了今夜，她們就要回蓉城了。

老車半小時(shí)前發(fā)信息，他費(fèi)了牛九二虎之力才把吱吱哄睡著。

回到蓉城，就算桑萍愿意陪著女兒睡覺，也不得不一邊照顧鬧覺得兒子。

哪里能有此刻來的安寧。

況且小車自己也知道，明天回去之后她的日常生活又要繼續(xù)開始了。

再見到老媽恐怕就得等五一假期了，所以她格外珍惜此時(shí)此刻。

“琳琳，明天下午還去學(xué)校嗎？”

“老師說不用去了，去了也上不了幾節(jié)課。”

“那后天呢？”

“后天周五正常上課啊。”

“休息放松一下吧，你不是還想去月牙山么，后天咱們一家去玩玩。”

聽到老媽的建議，小車不心動(dòng)是假的，可是猶豫片刻她還是搖了搖頭。

桑萍：“或者你自己在家休息也可以，在老師家都行。”

小車：“周五我還是去上學(xué)吧，已經(jīng)耽誤一周課了。”

桑萍：“聽你的。”

小車忽地一翻身，“媽，等五一咱們?cè)俪鋈ネ姘伞！?p/> 桑萍笑：“好。”

小車的想法很簡(jiǎn)單，如果后天真的一家人都出去玩，她自然是愿意的。

可是這幾天老爸一個(gè)人忙店里，肯定很累了，老媽和釘子也是，這幾天陪著她比賽也是很辛苦。

周五就讓大人們都回到自己的生活當(dāng)中吧。

出去玩有時(shí)候比工作還累，這點(diǎn)她是知道的。

大人們都回到工作了，那她一個(gè)人在家陪誰啊。

還是老老實(shí)實(shí)回學(xué)校上課吧。

她的小肖賽結(jié)束了，她也該進(jìn)入下一階段的鋼琴學(xué)習(xí)咯。

想到這里小車心里說不出的充實(shí)。

“媽。”

“嗯？”

“今天我彈得五首比賽曲目，你最喜歡哪一首。”

“你彈得媽媽都喜歡。”

“不要嘛，你得說一首你最喜歡的！”

這還真把桑萍給難住了，回想女兒今天彈的五首作品，她真的每一首都特別喜歡。

良久。

桑萍：“最后一首吧。”

小車：“哇哦。”

桑萍：“怎么呢？”

小車：“最后一首可是巴赫唉，是這五首曲子里最復(fù)雜的一首。”

桑萍：“很復(fù)雜嗎？我反而覺得最后一首聽起來最簡(jiǎn)單呢。”

小車：“媽你好厲害哦！”

聽到女兒的夸贊，桑萍笑得有些慚愧：“我不懂，就是聽起來很好聽，感覺能跟著音樂走。”

小車聞言一時(shí)間更覺得不得了：“媽你能說說你聽到了什么嗎？”

桑萍：“就是音樂啊，調(diào)子節(jié)奏組合在一起讓人感到很輕快。”

小車：“那你聽到了幾種調(diào)子？”

桑萍：“三種吧，我不太確定，就是感覺有三個(gè)調(diào)子在一起。”

我的天.

小車驚呆了，坐起挽住桑萍的胳膊就晃了起來！

“媽你知不知道這首作品叫什么？它叫三部創(chuàng)意曲，它是一部復(fù)調(diào)作品，它和一般的主調(diào)音樂不一樣，額，主調(diào)音樂就好比我彈得前幾首，它們只有一個(gè)調(diào)子，然后音樂是在這一個(gè)調(diào)子上不停的變化發(fā)展的，而這首它有三個(gè)調(diào)子，是三個(gè)調(diào)子同時(shí)在響支撐著音樂發(fā)展，媽你太厲害了，我不騙你，一般人絕對(duì)聽不出這是三個(gè)調(diào)子！”

面對(duì)女兒的一番解釋，桑萍也大概聽懂了這首音樂的玄妙之處。

同時(shí)她也不由得好奇起來，“那兩只手怎么彈出三個(gè)調(diào)子呢？”

小車想了想：“唔，就是兩只手一起彈，但是心里要有三個(gè)調(diào)子，大概就是這樣。”

桑萍對(duì)此感到驚嘆，這不就是三心二意么：“這首曲目很難啊。”

小車：“也不算難吧，也有點(diǎn)難吧，嘿嘿，媽你要喜歡三部創(chuàng)意曲我以后彈整本給你聽，巴赫一共寫了十五首三部創(chuàng)意曲哦。”

桑萍：“好。”

小車：“但可能要等好久，接下來我要繼續(xù)學(xué)習(xí)車爾尼了，老師說可能要等到我初三或者高一才能繼續(xù)學(xué)習(xí)巴赫的三部創(chuàng)意曲。”

桑萍：“媽不急，媽等你，”

小車傻笑：“媽告訴你個(gè)小秘密，其實(shí)這次比賽的五首曲子里我最喜歡的也是巴赫。”

桑萍：“你對(duì)這首曲子更有感覺。”

小車搖頭：“一開始老師給我布置的時(shí)候，我沒有什么感覺，我也沒那么喜歡，但是后來漸漸地，我發(fā)現(xiàn)演奏這首作品的時(shí)候我能安靜下來，怎么說呢，我很喜歡自己練巴赫作品時(shí)的狀態(tài)。”

桑萍：“和練別的曲子的感覺不一樣嗎？”

小車：“不一樣，但我也說不出哪里不一樣，我希望自己有一天能演奏所有的巴赫作品”

桑萍露出鼓勵(lì)目光，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“媽媽相信你一定能做到。”

話間母女二人相視一笑。

片刻，“琳琳，還難受嗎？”

小車撓撓腦門，又抿了抿嘴，接著輕嘆一口：“還是有點(diǎn)。”

桑萍再一次輕輕將女兒攬進(jìn)懷里。

“琳琳，你在媽媽眼里永遠(yuǎn)是最好的。”

小車沒再說什么，只是環(huán)在桑萍身上的雙手又緊了一分。

母女二人就這么一起躺在了枕頭上，桑萍將床頭的燈熄滅。

接著用一只手抱著女兒，用另一只手輕拍著女兒的后背，像是在哄小嬰兒。

桑萍此刻也不知道該說些什么話來安慰女兒，她能做到只有盡可能用自己的身體給女兒溫暖。

溫柔的夜色，溫柔的床榻，溫柔的母女二人緊貼在一起，她們貪婪地傾聽著彼此的呼吸，感受著彼此的心跳。

不知過了多久。

幽暗的床頭響起輕輕一聲。

“媽你胳膊累嗎？”

“媽不累。”

又過了良久。

“媽。”

“嗯。”

“你別難受。”

“媽不難受。”

又是良久。

“媽媽，其實(shí)當(dāng)我知道自己沒有晉級(jí)那一刻，我也有一種解脫感，因?yàn)榫驮谀且豢涛液鋈灰庾R(shí)到自己根本沒有準(zhǔn)備好去波蘭參加決賽，如果我真的晉級(jí)了，我不知道該如何去應(yīng)對(duì)，因?yàn)槲倚牡撞]有把這次比賽當(dāng)成一場(chǎng)比賽，如果我去了波蘭，那在我心里它就會(huì)變成一種比賽。”

“媽媽，其實(shí)從準(zhǔn)備參加這個(gè)比賽的一開始，我就只是想證明給你和老爸看，讓你們看到我在鋼琴上取得了優(yōu)異的成績(jī)，想讓你們開心。”

“從小到現(xiàn)在，每次你們?nèi)ラ_家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)被老師點(diǎn)名，被說你家車琳這樣那樣，雖然你們從來沒有因?yàn)槲以趯W(xué)校的表現(xiàn)說過我，但是我每次心里也很難受，覺得自己特別不爭(zhēng)氣。”

“我也想成為你們的驕傲，讓你們出去和別人說，我們家車琳如何如何。”

“但是今天我沒能拿到這張門票，所以我難受。”

“除此之外我再?zèng)]有別的難受的原因，我覺得我已經(jīng)調(diào)整好了，我知道自己接下來想走一條什么樣的路，老師說音樂是最純粹的東西，通過今天的比賽，我想我已經(jīng)明白了這句話的含義。”

“我不會(huì)氣餒，更不會(huì)不甘心，因?yàn)槲乙呀?jīng)把我最想留給舞臺(tái)的音樂留下了。”

“對(duì)自己，我今天沒有什么遺憾。”

“就算我沒有拿到六個(gè)滿分，就算我是最后一名，我依然不會(huì)覺得自己彈得不好。”

“就算所有人都覺得我彈得不好，我也會(huì)堅(jiān)持按照自己的想法彈下去。”

“媽媽，老師給我們講過一個(gè)巴赫的故事，巴赫小時(shí)候想聽一場(chǎng)音樂會(huì)要走一天的路，他晚上甚至沒有飯吃，沒有地方睡覺，但他依然也要聽這場(chǎng)音樂會(huì)。”

“可能也是這個(gè)故事讓我對(duì)巴赫的音樂產(chǎn)生了一種特別的感覺。”

“巴赫讓我明白了如果熱愛音樂，該去怎么做。”

“走下去，不管前方是什么，堅(jiān)定不移地走下去。”

“媽媽，我喜歡彈鋼琴，我會(huì)一直彈下去。”

“媽媽，謝謝您.”

“媽媽，你還記得我四年級(jí)的時(shí)候嗎，有一天我逃課回家彈琴”

說著說著，小車也不知道自己在說什么了，緩緩地，她在媽媽的懷里睡去。

她從未這樣睡去過。

那一晚，少年巴赫在那戶人家的窗戶下是如何睡去的，這一點(diǎn)已經(jīng)無從考證。

但或許可以預(yù)見的是，那扇屬于巴赫的音樂之窗，似乎穿過漫長(zhǎng)的世紀(jì)，再一次被輕輕推開了。

窗外月明星稀，桑萍繼續(xù)輕拍著女兒的后背。