求求了，快回家練琴吧 325.權(quán)威寫在譜子上真相倒計(jì)時(shí)啟動(dòng)

在排練過程中，當(dāng)指揮主動(dòng)叫停并以明確口吻指出音樂節(jié)奏有誤，那九成就是有人演奏的音符出了格。

就通常情況而言，指揮不會(huì)出錯(cuò)。

因?yàn)椴皇鞘裁慈硕寄苷驹谥笓]臺(tái)上。

可王小虎又是一個(gè)特例，他還是一名初中生。

盡管是一名被大多數(shù)老師在音樂才能方面給予認(rèn)可的初中生，但如果沒有李安地點(diǎn)頭，大家不認(rèn)為王小虎此刻能站在這個(gè)指揮臺(tái)上。

王小虎缺乏真正的排練經(jīng)驗(yàn)，這是事實(shí)。

幾位老師自說自話地將自己的嫌疑排除，這無疑讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛朝著另一種方向發(fā)展，到底是誰錯(cuò)了？

有沒有可能是指揮出了錯(cuò)？

除非王小虎現(xiàn)在就能明確地指出是誰的節(jié)奏錯(cuò)了，不然一棒子砸向一群人的這種指正無法讓眾人服氣。

“應(yīng)該是我錯(cuò)了。”

就在這時(shí)，劉兆成舉了下手。

所有人望向劉兆成，王小虎卻搖搖頭：“不是薩克斯。”

劉兆成當(dāng)然知道不是自己錯(cuò)了，這么簡單的節(jié)奏他怎么可能出錯(cuò)，他只是想緩和一下現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

指揮說有人錯(cuò)了，那就來個(gè)犯錯(cuò)的人，讓排練接著繼續(xù)進(jìn)行不就行了。

可王小虎用更篤定的口吻說不是薩克斯，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一變?cè)僮儭?p/> 眾人的目光再次集中在指揮臺(tái)，既然王小虎說不是薩克斯，那就說明王小虎知道錯(cuò)誤出在什么地方。

眾人望著王小虎等待一個(gè)結(jié)果，王小虎卻只低頭緊盯著眼前的總譜。

眼見燈光下王小虎的額頭已經(jīng)滲出汗水。

片刻沉默，李安張了張嘴又閉上了。

不管有沒有人出錯(cuò)，他都打算讓王小虎自己來處理接下來的場(chǎng)面。

在李安看來這是一次很好的鍛煉。

面對(duì)一群老樂手，王小虎作為一名小指揮，將會(huì)如何讓排練繼續(xù)下去。

又過了五六秒鐘的時(shí)間，王小虎終于抬起頭，“辛苦各位老師，咱們從頭再來。”

說著王小虎抬起手做預(yù)備手勢(shì)，語氣也更加尊重，一眾老師也配合地拿起樂器。

就在所有人都以為就這么過去了，可在激動(dòng)人心的四小節(jié)過后，王小虎再次大手一揮叫停。

“停！”

就是這里！

王小虎剛才也在想自己是不是聽錯(cuò)了，然而這一遍還是在這個(gè)位置出現(xiàn)了和第一遍一模一樣的問題。

老師們也再次收手，等待王小虎的下文。

王小虎目光再次掃過總譜的一角，這次抬起頭他底氣十足：“長笛雙簧管長號(hào)，只要這三個(gè)聲部，從頭再來。”

臺(tái)下老湯穆欣幾人的目光也隨之落到被點(diǎn)名的三人臉上。

老湯小聲為徐麗解釋：“小虎這是在縮減聲部做排查，是一種常用的排練手段。”

三人舉起樂器，隨著王小虎的指揮棒演奏了前六小節(jié)。

三人奏完，現(xiàn)場(chǎng)安靜下來。

“沒有問題，”王小虎又點(diǎn)了三個(gè)聲部，“小號(hào)長號(hào)單簧管。”

臺(tái)下穆欣問徐麗有沒有電子版的總譜。

譜子就是徐麗買的，電子版的就在徐麗手機(jī)上，徐麗發(fā)給穆欣，海濤老湯都跟著湊來望向穆欣的手機(jī)。

小號(hào)長號(hào)大號(hào)都奏完了，老湯和海濤還沒找到這三個(gè)聲部在哪。

“沒有問題。”

王小虎說著心里已經(jīng)明確了問題所在，他耳朵沒有錯(cuò)，問題就出在最后三個(gè)管樂聲部。

“圓號(hào)巴松大號(hào)。”

說著王小虎抬起手。

臺(tái)下穆欣也是第一時(shí)間找到三個(gè)聲部，發(fā)現(xiàn)三個(gè)聲部里巴松和大號(hào)的節(jié)奏是一樣的。

隨著王小虎揮下的右手，三個(gè)聲部同時(shí)奏響。

聽著圓號(hào)頓挫有質(zhì)的節(jié)奏，加上另外兩支低音樂器的托底，感覺拉滿。

肯定不可能是這一組的問題啊。

就連嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠝歼@么認(rèn)為，那錯(cuò)誤還能出在誰，前面兩組管樂都沒有問題，沒有管樂了。

肯定不可能是弦樂，那就剩鋼琴和鼓。

幾乎所有人都認(rèn)為是王小虎自身出了問題，包括徐麗心里也是輕嘆一口。

舞臺(tái)上只有李安依舊相信王小虎肯定發(fā)現(xiàn)了問題，盡管他也沒從分組排查中聽出問題在哪，但是王小虎手里總譜。

一段旋律可以用不同的節(jié)奏風(fēng)格演繹，都可以聽起來很棒，但是此刻譜子上是什么，那么按照譜子來演奏的模樣就應(yīng)該是什么。

除了李安相信王小虎，還有臺(tái)下的穆欣。

只不過穆欣是被動(dòng)的眼為實(shí)。

“圓號(hào)錯(cuò)了。”

如果不是看著手機(jī)上的譜子，只憑聽，穆欣也聽不出圓號(hào)有任何問題。

臺(tái)下四人聞言一愣，就在這時(shí)舞臺(tái)上小葛忽然高高舉起手。

“我的我的！我錯(cuò)了我錯(cuò)了！”

現(xiàn)場(chǎng)一瞬嘩然，竟然是圓號(hào)錯(cuò)了！

不可能吧！這段聽著非常帶感啊！

不是人情世故吧？為了給小指揮一個(gè)臺(tái)階下，因?yàn)楹竺嬖贈(zèng)]人了啊。

真不怪有人這么想，只要聽過柯南主題曲的人都找不出圓號(hào)這段旋律的問題。

“是我錯(cuò)了。”小葛臉都紅了，“抱歉各位老師，是我的錯(cuò)，我沒有注意看譜子，全憑感覺來了。”

說著葛興言在眾人不解的目光中站起來解釋道，“之前我排過兩個(gè)版本，這個(gè)版本我是第三小節(jié)進(jìn)引子旋律，都是四個(gè)音，但是這個(gè)譜子上是四個(gè)四分音符！哎喲我去，我吹習(xí)慣了！”

聽到葛興言的譜子上的第三小節(jié)是四個(gè)四分音符，所有人頓時(shí)都明白了。

小葛：“我之前拍的那個(gè)是嗯噠嗯噠——”

臺(tái)下穆欣也小聲為徐麗解釋道：“有幾部劇場(chǎng)版的開頭引子確實(shí)是做了反拍的效果，它的感覺就像是比其他所有聲部都晚一點(diǎn)出來，造成一種切分效果，會(huì)更加有動(dòng)力感。”

“但是這個(gè)譜子上需要圓號(hào)和其他聲部一起出來，放棄了圓號(hào)作為引子旋律聲部的切分感。”

老湯接過話繼續(xù)道：“再簡單一點(diǎn)說，徐姐你知道四分音符和十六分音符的關(guān)系吧，我記得小虎說過你自學(xué)過樂理。”

徐麗：“一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)四分音符等于四個(gè)十六分音符。”

老湯：“沒錯(cuò)，這里可以把一個(gè)四分音符的時(shí)值看成同樣四個(gè)十六分音符的連線。”

徐麗：“音值組合，兩種節(jié)奏型的長度是一樣的。”

海濤：“可以啊徐姐！”

老湯：“咱們這個(gè)版本，圓號(hào)需要演奏的節(jié)奏型是四個(gè)連續(xù)十六分音符的連線，也就是吹滿四個(gè)四分音符。”

徐麗明白了：“葛興言每組只吹了三個(gè)十六分音符的長短，把每組十六分音符中的第一個(gè)省略了。”

穆欣：“是的，記譜的話應(yīng)該是一個(gè)反附點(diǎn)，空每拍的第一個(gè)四分之一排拍。”

海濤：“感覺就是嗯噠嗯噠，嗯是空出來的那部分，小虎耳朵真可以，第一遍就在那么多聲部里發(fā)現(xiàn)了有人不對(duì)。”

老湯：“圓號(hào)這么吹真的不容易讓人發(fā)現(xiàn)問題，尤其小虎還這么熟悉這個(gè)曲子。”

確實(shí)，人總是習(xí)慣性地忽略習(xí)慣的東西。

臺(tái)下討論著案情，臺(tái)上已經(jīng)跳過了“審判”環(huán)節(jié)。

小葛的主動(dòng)伏法無疑讓王小虎在眾人心目中徹底變得權(quán)威起來。

事實(shí)勝于一切。

無論小葛的奏法是否讓音樂變得更加有色彩，但在譜子面前，小葛就是錯(cuò)了。

王小虎沒有在第一遍就明確指出圓號(hào)的問題在大家看來也變成了是給小葛留面子。

要怪也只能怪小葛在第二遍乃至分聲部排查過程中沒有多仔細(xì)看兩眼譜子。

然而對(duì)于小葛老師的主動(dòng)投案，王小虎卻話鋒一轉(zhuǎn)，“其實(shí)我喜歡葛老師演奏的這種感覺。”

臺(tái)上再次嘩然。

找問題歸找問題，作為一名指揮，王小虎必須找到與譜子不相符的問題所在。

但王小虎拍站在這里排練不是為了找誰的問題，而是希望能排出好聽的音樂。

現(xiàn)在有了更好的選擇，為什么不試一試呢？

“圓號(hào)薩克斯單簧管。”

王小虎在總譜子上畫了幾筆，“麻煩三位老師把這段稍微改一下我聽聽，每個(gè)音空一個(gè)十六分音符。”

三人齊奏了一下，臺(tái)上臺(tái)下眾人滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一個(gè)人這么奏只是有點(diǎn)感覺，三個(gè)旋律聲部一起這么奏，味道頓時(shí)溢出舞臺(tái)。

很帥！

王小虎輕呼一口看向鋼琴方向，“老師，可以這么改嗎？”

“我又不是指揮。”

隨著李安話音落下，現(xiàn)場(chǎng)笑了起來。

笑聲落下，王小虎抬起雙手：“張淼老師，能不能開頭再多給點(diǎn)激情。”

張淼笑答：“可鼓皮破了算誰的吶？”

就在這時(shí)，觀眾席后排傳來一道聲音：“算我的！”

眾人聞聲一齊望去，只見劉振不知道什么時(shí)候來到了音樂廳。

“劉校！”小虎哥驚道。

劉振連忙抬手示意：“王指揮請(qǐng)繼續(xù)。”

音樂再起，張淼把一個(gè)女鼓手的帥又上升到了新高度。

充滿激情的一個(gè)半小時(shí)轉(zhuǎn)眼過去。

排練結(jié)束后，李安安排海濤送老馮和老蔣兩位老前輩。

除了家有孕婦的信哥，所有年輕老師都主動(dòng)留下繼續(xù)商討明天的節(jié)目安排。

眾人在舞臺(tái)上圍成一個(gè)圈席地而坐，一邊把面包和礦泉水當(dāng)夜宵，一邊你一言我一語地交流著。

李安：“那開場(chǎng)就定了，松哥，哈利波特。”

“ok。”周松在筆記本上記錄下來。

另一臺(tái)筆記本上，張淼也和老湯說明了哈利波特的solo順序。

“然后是童年。”

“接著是鱒魚。”

“這個(gè)順序大家還有什么問題？”

見眾人再無異議，李安看向王小虎：“那接著你就準(zhǔn)備上場(chǎng)。”

鱒魚結(jié)束就是全體師生節(jié)目龍舌蘭，需要王小虎上臺(tái)指揮了。

“等等老師。”王小虎有個(gè)問題，“指揮龍舌蘭我穿什么？”

李安：“你——”

張淼：“禮服？校服？直接換柯南的衣服就等于提前節(jié)目預(yù)告了。”

穆欣：“少了驚喜感。”

無論柯南在前還是龍舌蘭在前，王小虎都需要指揮柯南主題曲時(shí)換好cos裝扮。

劉兆成：“要不把柯南放在龍舌蘭前面？”

不好不好，劉兆成話音還沒落下就遭到木管眾人討伐。

李安：“指揮怎么說。”

王小虎：“我也想把柯南放在最后，炸場(chǎng)是一方面，最后上柯南可以把所有樂器都再展現(xiàn)一遍。”

李安也是這么想的，最后一點(diǎn)很關(guān)鍵。

周松：“小虎可以直接在舞臺(tái)上換衣服，另外還有學(xué)生要下場(chǎng)，你們還要重新調(diào)位置，到時(shí)候我把燈光打到最暗。”

小葛：“怎么銜接一下更有炸場(chǎng)效果呢，我覺得這個(gè)期間我們可以穿插一點(diǎn)小情景。”

張淼：“或者在黑暗中制造一點(diǎn)小混亂？畢竟柯南要出場(chǎng)。”

任博遠(yuǎn)：“要讓觀眾不知道舞臺(tái)上發(fā)生了什么。”

梁玉丹：“如果我沒有記錯(cuò)應(yīng)該沒有節(jié)目單吧，頭？”

李安：“曲目順序都是剛剛才定下來。”

張淼筆記本啪的一合，略顯激動(dòng)道：“那就齊了！正好利用這一點(diǎn)，讓臺(tái)下的觀眾以為演完龍舌蘭演出就結(jié)束了。”

“龍舌蘭本來就有點(diǎn)收?qǐng)鲆魳返奈兜溃俏枧_(tái)燈光遲遲沒有重新亮起，舞臺(tái)上又一片混亂，臺(tái)下孩子們看不見，肯定想知道舞臺(tái)上正在發(fā)生什么。”

眾人眼前一亮一亮又一亮。

王文陽：“等到咱們都準(zhǔn)備好，小虎直接在黑暗中來一句真相只有一個(gè)！接著燈光一打，舞臺(tái)上的架勢(shì)肯定讓臺(tái)下大吃一驚。”

周松：“很扣題啊！”

張淼卻搖搖頭：“這樣太直接了，有點(diǎn)干，能不能再潤色潤色，安插點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)去。”

小葛：“來點(diǎn)對(duì)話如何。”

張?jiān)剖妫骸氨热缱寖蓚€(gè)孩子在后臺(tái)以對(duì)話的方式，問今天的節(jié)目怎樣啊，你喜歡哪個(gè)節(jié)目，或者你有被什么樂器驚喜到，這種感覺。”

李婉瑩：“哇！我已經(jīng)有感覺了！”

張淼：“就是這個(gè)意思！讓兩個(gè)同學(xué)代入觀眾的角色進(jìn)行對(duì)話，小虎也可以加進(jìn)去，讓兩個(gè)同學(xué)采訪一下王小虎，問問小虎感覺今天的節(jié)目怎么樣。”

穆欣：“這劇情絕了！臺(tái)下什么都看不到啊！好期待！”

張?jiān)剖妫骸靶』⒕涂梢越柚稍L預(yù)告一下音樂會(huì)還沒有結(jié)束哦！”

王文陽：“我擦，頭皮發(fā)麻！”

程鵬捏著鼻子模仿小女生問道：“最后一個(gè)節(jié)目是什么呢？”

小葛起身抬手指向觀眾席，模仿王小虎的語氣說道：“真相只有一個(gè)！”

周松：“燈光起！！”

眾人哈哈哈哈哈的仿佛已經(jīng)進(jìn)入了明天的場(chǎng)景。

牛逼！！！！

一旁師生二人面面相覷，這就被安排明白了？

并不完全。

一頓，小虎哥有話說：“老師，星空下的回響最后是不是也有段對(duì)話。”

李安點(diǎn)點(diǎn)頭：“好像可以聯(lián)動(dòng)一下。”

聽到聯(lián)動(dòng)這個(gè)詞，新人一時(shí)間有點(diǎn)蒙，老人們集體起立！

“神了！”