求求了，快回家練琴吧 37.李安的啟封秘籍,某虎的變態(tài)笑容

毫無炫技的成分。

李安只是單純地想讓兩個姑娘近距離體會一下，將不同節(jié)拍運用到同一首作品中，演奏出的效果有何區(qū)別。

他不需要讓兩人聽出具體的區(qū)別在哪，即便目前的小車也做不到，想聽過出明確區(qū)別需要大量的實踐與練習。

他現(xiàn)在只希望二人能通過感覺來判斷。

當指下的主題再現(xiàn)，李安有意放緩運指速度，然而音樂的感覺似乎并沒有發(fā)生改變。

“現(xiàn)在是44還是22？”

季洋看向小車的同時，發(fā)現(xiàn)小車也看向了她。

一大一小兩位姑娘眼中都有些疑惑，節(jié)拍變了嗎？

此刻她們耳邊的節(jié)拍應該還是44啊。

可老師現(xiàn)在這么問了，那不就意味著現(xiàn)在她們聽到的節(jié)拍和剛才聽到的是有區(qū)別的？

區(qū)別在哪？

倆姑娘聽不出來，她們只聽到速度慢了，但音樂的前進感和律動并沒有發(fā)生變化。

片刻。

倆姑娘異口同聲。

下一秒，隨著李安收手，房間安靜下來。

“是44，”李安笑著給予二人肯定，“要時刻相信自己的耳朵，耳朵會了，腦子就會了，手就會了，不難理解吧?！?p/> 頓時二人松了口氣，原來老師給她們設了個陷阱，還好她們沒有被“騙”！

“這里的重點是海頓的波音，要記住，以后遇到要知道該怎么處理?！?p/> 二人點點頭。

“另外季洋你回去練的時候先不要用節(jié)拍器了，用二二的感覺練得差不多了再開節(jié)拍器。”

季洋：“嗯?！?p/> 李安：“沒有人開著節(jié)拍器上臺，樂隊伴奏更不是節(jié)拍器，你已經(jīng)到了下一階段。”

季洋：“明白?！?p/> 李安起身拿起茶杯，發(fā)現(xiàn)茶杯已經(jīng)見底，小車忙接過杯子，再回來杯子里已經(jīng)被接滿熱水。

“去寫作業(yè)吧。”

“嗯?！?p/> 小車回屋，李安就第一樂章的細節(jié)處理給季洋講了二十分鐘。

最后留出一會兒工夫讓季洋自己練，他在一旁聽，九點半剛過，客廳里再次傳來敲門聲。

“老師再見。”

“嗯，有什么問題直接發(fā)給我。”

送走季洋，李安迎來了今天的第二節(jié)課。

“師姐再見?！?p/> 客廳門外，小劉和師姐揮了揮手，進屋后也沒發(fā)現(xiàn)門口的鞋架上多了兩雙明顯不是陳老師的鞋子。

他倒是在客廳停下尋找了一番八萬，奇怪了，八萬居然沒有迎接他！

BIG膽！隨后進了書房。

“老師十一快樂?！?p/> “我哪有你快樂，海燕，你爸朋友圈發(fā)到那個視頻是在哪，森林公園嗎？”

一聽海燕，小劉頓時間一點也快樂不起來了，嘴角的勉強微笑都掛不住了，一屁股坐在鋼琴前，嘴上開啟了長達一分鐘的吐槽。

小劉口才班的假期作業(yè)是錄一個戶外背誦詩歌的視頻，《海燕》是口才老師布置要求的詩歌題目，地址森林公園是他爸選的。

為了錄制這個作業(yè)，小劉前天花費了一整個上午的時間！

本來他已經(jīng)和小伙伴約好前天上午一起出去happy，萬惡的口才班！

“可惡！”小劉恨啊。

李安：“你爸就給你留了半天假期？”

小劉撇嘴：“其他時間早就都被占，各種輔導班，還要寫作業(yè)，我們學校太變態(tài)了，光卷子就布置了21張，我昨天晚上才寫完，今天下午兩點還要上數(shù)學課，明天就要開學了，哎?！?p/> 李安：“上午還有別的事嗎？”

小劉：“沒了?！?p/> 李安：“先上課，下課我給你爸說一聲，讓你在這多待會。”

小劉：“老師我愛你！！”

一頓，“老師，我最近...”

李安：“知道，來吧，上節(jié)課的練習曲，我們繼續(xù)?！?p/> 孩子們都上初中了，學業(yè)不可避免地都變得更忙碌起來，有時聽家長們的訴苦，李安也只能跟著嘆氣。

劉豐瑞不是個例，小北連鋼琴課都停了半個月了。

馬可的情況也沒好到哪里去，小劉下課后，馬可走進書房也是顯得有點沒精打采。

“老師，我就昨天前天晚上和昨天晚上練了一會兒。”

“沒事，剛上初中嘛，需要點適應時間，來，接著上節(jié)課的練習曲。”

劉豐瑞周一到周五還能抽點時間練練琴，馬可周一到周五得住校，每周就靠上課和上課前的時間摸摸琴。

鑒于這種情況，李安也不得不調(diào)整自己的教學計劃。

整個九月，包括小車在內(nèi)，每個孩子的學琴進度他都放緩了。

就如他所說，孩子們需要時間來適應新的學習階段。

在能保證不耽誤學習的情況下，根據(jù)孩子的狀態(tài)以及家長的想法，李安再做課程調(diào)整，這也是他眼下唯一的策略。

如此重的學習壓力下，家長能讓孩子抽出一個小半天來上鋼琴課他已經(jīng)很滿意了。

“彈得不錯，哎馬可，別看你現(xiàn)在練琴時間少了，效率還是挺高的，不錯，就這樣先保持著?！?p/> “嘿嘿，老師，我明年暑假想考六級可以嗎？”

“你是想彈庫勞的a小調(diào)奏鳴曲吧？”

“嗯，上次聽豆豆彈完我就想練這首。”

“你和豆豆平時有聯(lián)系嗎？”

“偶爾?！?p/> “她怎么樣。”

“她作業(yè)也比以前多，不過她家就在學校門口，放學五分鐘就到家了，她說她平均每天都能練一個多小時的琴。

“那還挺好，來，我們繼續(xù)，告訴你一個絕招，一個曲子我們?nèi)绻覀兛倧棽皇?，就比如你這首練習曲，你彈了三周了吧，彈不熟，怎么辦，往前彈，錯了不要停，亂了不要停?！?p/> 說著李安抬手示范起來，中間有他人為制造的錯音，也有聽起來像是他真彈亂了的節(jié)奏，可無論怎么錯，怎么亂，他都沒有停下。

音樂始終在往前走。

彈到最后一個音，彈到最后，他用漸慢漸弱的方式做了個處理，音樂完美收尾。

收尾的時候他還不忘輕輕將雙手抬起后再收起，看起來像是完成了一幕舞臺表演。

“怎么樣？”他問。

馬可不得不說他現(xiàn)在腦海里只有老師最后落鍵收手那一剎那，像是聽了一幕表演。

“好聽?！瘪R可如實回答。

李安：“音樂可以不完美，但是一定要完整，如果我們沒有那么多的時間去修飾中間的部分，那就把起音和結尾做到極致，保證演奏出的音樂至少能達到有頭有尾?！?p/> 馬可：“老師我明白了”

李安：“一般人我不告訴他。”

馬可：“嘿嘿?！?p/> 即便沒時間練，也得保證學習大框架的完整，這是最起碼的。

李安從魏老師的教學筆記里看到這一段的時候，他思考了許久。

最后他發(fā)現(xiàn)應對一些實際情況，比如小馬小劉的目前情況，沒有比此方更適合的辦法。

孩子知道自己沒有時間練，但是還想學，家長也支持，那就說明孩子依然具備繼續(xù)上升的可能。

可如果連續(xù)上了一個月的課，孩子發(fā)現(xiàn)自己連一點完整的東西都彈不下來，再對比以前，心里一定會產(chǎn)生落差，這無疑會對孩子的學習熱情和自信心造成一定打擊。

“繼續(xù)保持，左手送！對，回來，錯了無所謂，繼續(xù)。”

琴聲起伏，李安的肢體動作比琴聲的起伏還要夸張，聽不見的還以為鋼琴前的孩子在彈什么大作品。

“不錯馬可，這首練習曲可比你之前彈過的難多了。”

一遍磕磕巴巴地完整結束，李安拍拍馬可肩膀，“干得漂亮?！?p/> 馬可：“老師，我覺得我能上臺了?！?p/> 李安：“你悟了。”

片刻，書房里響起兩聲爆笑。

行啊，小馬上了初中比以前開朗多了，開始冷幽默了。

邊笑李安的注意力邊留意著書房門外，他剛才聽見隔壁門響了。

客廳。

沙發(fā)上，小劉再度被小車的發(fā)言驚到。

“你以后周一周五住老師家？”小劉盡可能壓低嗓音，滿眼不可置信，“什么時候的事？！”

小車：“昨天搬過來的。”

短暫的震驚過后，小劉發(fā)現(xiàn)好像也沒什么問題：“那你以后上學就近多了。”

小車：“嗯，那個曲子你假期練了嗎？”

說來慚愧，九月中旬問車神要的譜子，小劉到今天都沒有練，“作業(yè)太多了，我們假期布置了二十一張卷子，還有各種大本摘抄讀后感?！?p/> 小車深有體會：“我們也差不多，不過老師只布置了十五張卷子?！?p/> 小劉：“你寫完了嗎？”

小車：“還有一張手抄報，我不會畫畫?！?p/> 小劉：“太麻煩了，網(wǎng)上下個主題模板打印出來直接往上寫就行了。”

小車：“??？可以嗎?。俊?p/> 小劉：“當然，我們班主任就讓我們這么弄，你們也是國慶主題吧？”

小車直接站起來了：“是啊！”

終于等到了這個暴打車神的機會，小劉直接拿出手機，頗為大氣道，“我發(fā)給你，五個模板你隨便選”

救命了！

小車真是不知道該怎么感謝小劉，“謝謝??！”

小劉咧嘴，“和我還客氣，以后你的手抄報模板全部交給我了。”

就在這時，客廳的門再次響起。

“小北?！毙⑼T的方向脫口而出。

“小北今天又請假了，”小車說著起身開門。

“??？小北又請假了。”小劉喃喃著，只見小車已經(jīng)走到了玄關。

門外王小虎正猜測著車琳今天第幾個上課，昨天車琳也沒回他信息，他也不好意思再問，如果按照九月他們最后一次上課，車琳應該半個小時后才會來，不過也不一定。

忽地門內(nèi)傳來腳步聲，接著門鎖聲響起。

下一秒。

“你?！?p/> 見看門的人竟然是車琳，王小虎不是沒想到車琳已經(jīng)來了，但是他如何也沒能想到車琳居然...

他絕對沒有故意去看什么，只是低頭一瞬他注意到對方居然穿的拖鞋，還光著腳??？

“嗯，我搬到老師家來住了?！?p/> 小車倒是不意外王小虎的反應，她都能想到王小虎要是知道她搬到老師家的反應，一定會說：我diao?。?p/> “我diao！！”

王小虎震驚得都忘了換鞋套，正準備跟著車琳進屋，前面甩來一聲：“鞋套?！?p/> 王小虎連忙彎腰換鞋套，低下頭的一瞬臉上甚至露出了“變態(tài)”的笑容！

擦擦擦擦擦??！自己以后豈不是只要來老師家就能........?。?p/> 沙發(fā)上小劉聽得到門口的對話，此刻他仿佛已經(jīng)聽到王小虎喪心病狂的內(nèi)心吶喊。

只是王小虎還沒來得及樂呵，馬可已經(jīng)從書房走了出來。

兩個男孩用酷酷的方式打了個招呼，王小虎也沒忘客廳里再看一眼，接著與馬可擦肩而過進了書房。

“什么好事這么高興？”李安打趣。

王小虎咳咳：“見到您我很開心?！?p/> “很好，”李安直接示意王小虎坐到鋼琴前，“那就來吧，第六十二條?！?p/> 王小虎傻了：“?。俊?p/> 一頓，“老師，那不是前天剛學的嗎？”

李安：“你沒練好？”

王小虎：“...昂?！?p/> 李安皺眉：“那你吵著來上課，沒練好你來上什么課？五十八條。”

王小虎：“額...老師我下節(jié)課交作業(yè)行嗎？”

三條599都是上節(jié)課才布置的，王小虎都沒有練熟。

李安：“那還傻站著干嘛，還不趕緊練！”

王小虎嚇得趕忙坐下，從包里拿出譜子，再不敢想客廳里的小伙伴們。

李安轉過身臉上露出笑容，能白讓你來？

接著坐到電腦前忙碌起來，炮妹寫的上半部重奏練習曲集已經(jīng)發(fā)給他了，他得整理一下打印出來，下周上素養(yǎng)課他就要用到了。

客廳。

“真好。”

馬可得知車琳搬到老師這的消息，第一反應是車琳終于不用那么辛苦每天坐公交車了。

“是啊。”小劉接過話，“哎有吃的嗎車神，我早晨都沒吃飯。”

“額?！毙≤嚨故侵滥膬河谐缘模徊贿^沒有經(jīng)過老師的允許她不能擅作主張，忽然，“有?！?p/> 昨天來的時候釘子給她帶了一些吃的，她還沒來得及吃。

“八萬?！?p/> 小車摸了摸懷里八萬的頭，八萬能聽懂似的從小車腿上跳了下去。

隨后的半小時里，三個小伙伴吃著零食，聊著各自的初中生活初體驗。

有快樂，當然也有煩惱。

同一時間，石坡中學門口，釘子正騎著一輛嶄新的白色電動車路過，朝著云開苑的方向繼續(xù)趕來。

昨天老車說給小車買一輛電動車，今兒就落實了。

從學校里的各種八卦說回到鋼琴，三孩均表示練琴的時間越來越少。

小劉神秘一笑：“但是老師今天交給我一個秘籍?！?p/> 小馬：“哦？那好巧?！?p/> 兩個小男生說著相視一笑，像是從彼此的眼睛里都看到了那份秘籍。

“什么??？”

小車見狀有點急。

這時書房門被推開，李安走出書房，客廳里一瞅，“好家伙，這么多吃的，你們中午不吃飯了？”

鋼琴前王小虎聽著這話，那叫一個如坐針氈如芒刺背如鯁在喉。

“錯音?！?p/> 甩下一句話，李安將書房門啪的一聲關上。

王小虎像是被一盆水潑醒，注意力再次回到眼前的樂譜。

車琳既然搬到老師這來住，練琴的時間肯定會比之前多得多，他也得加把勁努力才是。

聽著屋內(nèi)穩(wěn)定下的節(jié)奏，李安心里一笑，行，這小子。

“三個人聊什么呢。”

李安順勢坐到劉豐瑞旁邊，拿起桌上拆封的薯片嚼了起來。

嘎嘣脆。

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