求求了，快回家練琴吧 375.旅途記事六十一“八仙過(guò)海,靈魂調(diào)味料”

面對(duì)唐小星的提問(wèn)，李安豎起右手食指一點(diǎn)。

認(rèn)真回答，“你說(shuō)得對(duì)。”

唐采韻的師生指數(shù)提升至81

半小時(shí)后。

“時(shí)間差不多了孩子們，我們準(zhǔn)備去教堂吧?！?p/> 一組眾孩隨吳澤寧離開(kāi)琴房，小北跟在苗恒瑞后面出來(lái)，她一出門就看到二組的同學(xué)也嘰嘰喳喳的走出琴房。

馬可出來(lái)一見(jiàn)小北就快速走了過(guò)來(lái)，“小北，你們組排的怎么樣？”

小北：“還好吧，你們呢？”

馬可：“我們也還好，你們有什么特別的設(shè)計(jì)嗎？”

小北剛想說(shuō)，接著想到苗恒瑞讓大家保密，嬉笑說(shuō)：“一會(huì)上臺(tái)你就看到啦?！?p/> 馬可：“提前透露一點(diǎn)唄，你告訴我，我也告訴你?！?p/> 小北：“那你先告訴我。”

馬可見(jiàn)小北還挺精，打了個(gè)哈哈混過(guò)去了。

小北：“切！”

這時(shí)三組琴房的大門被推開(kāi)，二人望去，只見(jiàn)劉豐瑞和隊(duì)友嘻嘻哈哈地從琴房里走出。

小劉轉(zhuǎn)頭叮囑三組眾人要保密，接著朝著小北馬可二人走來(lái)。

馬可問(wèn)小劉：“你剛才笑什么呢？整個(gè)樓道都能聽(tīng)見(jiàn)?！?p/> 小劉嘿嘿一笑：“沒(méi)有吧。”

接著反問(wèn)，“你們組搞得怎么樣？”

馬可心說(shuō)我可不能告訴你：“我們組還行吧?！?p/> 小劉又問(wèn)小北：“小北，你們組也選的四小天鵝吧?！?p/> 小北心道明知故問(wèn)，“是呀?！?p/> 小劉嘚瑟：“一會(huì)要不要比一比啊，我們也是四小天鵝。”

小北：“比就比?！?p/> 小劉努嘴：“輸了可別哭鼻子喲。”

小北被小劉的猥瑣模樣逗笑：“誰(shuí)輸還不一定呢”

小劉哼哼：“第一我們拿定了。”

“憑啥啊？”

三孩聞聲望去，王小虎正甩著六親不認(rèn)的“囂張”步伐向三人款款而來(lái)。

在王小虎心里，五組已經(jīng)內(nèi)定了第一，他相信哪個(gè)組也不會(huì)比他們組的節(jié)目更具觀賞性。

不過(guò)虎隊(duì)還是先了解一下大家都什么情況，結(jié)果一番刺探下來(lái)也是顆粒無(wú)收。

不只四號(hào)鋼琴教室的孩子，基本所有孩子此刻都在相互打聽(tīng)，除了還沒(méi)有出來(lái)的四組。

馬可瞅了一圈沒(méi)有見(jiàn)到老師，問(wèn)王小虎：“老師呢？”

王小虎：“老師好像去打電話了。”

就在這時(shí)，四組琴房的門被推開(kāi)。

小北遠(yuǎn)遠(yuǎn)招手：“琳琳?！?p/> 車琳剛過(guò)來(lái)就被三個(gè)男生各種提問(wèn)。

小車：“我們組也沒(méi)什么特別安排，就是有兩個(gè)人負(fù)責(zé)”

“琳琳別說(shuō)！”小北連忙制止。

小車：“啊？”

小北哼地一聲兩步邁到小車身邊，將小車保護(hù)在身后，“你說(shuō)了他們也不會(huì)告訴你?！?p/> 小車：“?。俊?p/> “哦?！本o接著小車反應(yīng)過(guò)來(lái)，“那我不說(shuō)了?！?p/> “不說(shuō)什么啊？”一道聲音從五孩身后傳來(lái)。

“老師?！薄袄蠋煛！薄袄蠋?。”“老師?！薄袄蠋?。”

李安來(lái)到小北旁邊，看向小車神秘一笑：“都準(zhǔn)備好了嗎？”

小車像是被看出了什么，不好意思地笑了笑，隨小伙伴們一起說(shuō)道：“準(zhǔn)備好啦！”

接著小北告狀，把三位男同學(xué)的行為“痛斥”一番。

李安搖頭嘆了嘆：“瞧你們仨這點(diǎn)出息吧?！?p/> 話音一轉(zhuǎn)，“所以小北你們一組的秘密武器是什么呀？”

五孩整齊一愣，接著三個(gè)小男生猖狂大笑。

小北“憤恨”：“老師！”

說(shuō)笑間，師生一伙兒隨著大部隊(duì)前往教堂。

路上大家各自歸隊(duì)。

高年級(jí)組的同學(xué)也下了阿瑟杜梅的大師課，小季正在教堂門口等大家，見(jiàn)老師開(kāi)心的模樣不用想她都知道是什么原因。

“恭喜老師?！?p/> “哈哈，謝謝謝謝?！?p/> “那我就給陳姐姐發(fā)信息啦？”

“發(fā)吧發(fā)吧，不過(guò)她這會(huì)有點(diǎn)忙，可能顧不上回復(fù)你?！?p/> 沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，法倫貝爾長(zhǎng)笛大賽官方賬號(hào)發(fā)布消息，公布了一輪晉級(jí)名單。

95進(jìn)42，小米老師順利進(jìn)入第二輪。

被島國(guó)方面寄予厚望的小將寺木記子則是帶來(lái)了本屆賽事的第一個(gè)熱點(diǎn)話題，首輪爆冷出局，無(wú)緣后續(xù)比賽。

第二輪比賽將于明日早9點(diǎn)早開(kāi)始，依舊不設(shè)觀眾席，場(chǎng)內(nèi)實(shí)時(shí)直播。

“老師，陳姐姐是明天下午的比賽吧？”

“對(duì)，明天下午四點(diǎn)D組的比賽?！?p/> “您還去嗎？”

“明天有人陪她，我就不去了?！?p/> 見(jiàn)X老板上臺(tái)，李安第一個(gè)帶頭鼓掌。

終于迎來(lái)了三合一挑戰(zhàn)的終極“大比武。”

經(jīng)過(guò)一整天的學(xué)習(xí)，孩子最終會(huì)拿出什么樣的表現(xiàn)呢？

真是讓人拭目以待啊。

X老板講完規(guī)則，接著對(duì)臺(tái)下大聲問(wèn)：“聽(tīng)明白了嗎？”

“聽(tīng)明白了！”

臺(tái)下孩子們很難不興奮，因?yàn)榻裉焖欣蠋煻疾粎⑴c打分，最終成績(jī)由他們決定！

X老板：“好，各小組派代表上來(lái)抽簽?！?p/> 五位隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)。

X老板拿著五個(gè)信封，“誰(shuí)先來(lái)抽？”

五人互相謙讓，十秒鐘過(guò)去了，沒(méi)有人主動(dòng)先伸手。

王小虎見(jiàn)這樣下去也不是個(gè)事啊，“那我先來(lái)?！?p/> 在所有人的注視下，王小虎伸手抽了一張，拆開(kāi)一看，第四出場(chǎng)。

接著風(fēng)騷地將手中的字條舉起朝向臺(tái)下，五組孩兒們立馬吃下一顆定心丸。

別看大家在琴房里鬧得歡，誰(shuí)也不想先上臺(tái)表演啊。

但是總得有人第一個(gè)吧，要說(shuō)苗恒瑞運(yùn)氣就差了點(diǎn)，跟在王小虎后面，他抽了個(gè)第一。

傅宇第三個(gè)伸手抽到了第三，小劉第四個(gè)伸手抽到了夢(mèng)中的第五。

劉子謙都不用伸手了，那他們二組就第二個(gè)上唄，總好過(guò)一組。

苗恒瑞慚愧地回到小隊(duì)，盧瀚文幾人打氣道：“沒(méi)事隊(duì)長(zhǎng)，第一個(gè)上就第一個(gè)上?！?p/> “大家加油！”

“加油！”

一瞬，一組爆發(fā)出必勝的氣勢(shì)。

苗恒瑞：“加油！”

一組眾人起身整整齊齊排好隊(duì)，然后走上舞臺(tái)。

臺(tái)下掌聲響起，X老板主動(dòng)讓出舞臺(tái)。

只見(jiàn)小北從隊(duì)伍里走出，上前學(xué)著芭蕾舞演員的動(dòng)作兜裙一鞠。

臺(tái)下紛紛被小北的可愛(ài)模樣所感染，再次將掌聲推上一個(gè)高潮。

“請(qǐng)欣賞，四小天鵝?！?p/> 小北報(bào)完幕，一組眾孩快速各就各位。

就在這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)驚奇的一幕。

一開(kāi)始苗恒瑞坐到鋼琴前的時(shí)候，大家很自然地認(rèn)為是苗恒瑞負(fù)責(zé)鋼琴聲部。

接著大家又看到盧瀚文也走向了鋼琴。

等到劉瀚文坐到了苗恒瑞的身邊，原來(lái)如此，一組搞了個(gè)四手聯(lián)奏啊。

可以。

掌聲落下，舞臺(tái)上的七個(gè)孩子相互對(duì)視，最后六個(gè)人的目光都落在了鋼琴二部的隊(duì)長(zhǎng)苗恒瑞臉上。

苗恒瑞點(diǎn)頭。

就在大家都以為鋼琴要率先奏響那一刻，舞臺(tái)上一聲清脆地?fù)粽啤?p/> 臺(tái)下目光瞬時(shí)看向劉篤毅。

跟著一旁的小北拍出緊隨其后的八分音符節(jié)奏，兩個(gè)人用頓挫有致的手擊節(jié)奏拉開(kāi)了一組表演的序幕。

而同樣選擇四小天鵝的三組對(duì)這段節(jié)奏太清楚不過(guò)，這一段是結(jié)尾的擊掌節(jié)奏。

此起彼伏的掌聲將整個(gè)舞臺(tái)的空間感無(wú)限擴(kuò)張，讓人忍不住期待鋼琴和人聲又將會(huì)在什么地方以怎樣的方式加入。

劉篤毅一擊重音，鋼琴前盧瀚文先動(dòng)了。

盧瀚文雙手齊下，像是重復(fù)節(jié)奏組的律動(dòng)，奏出四小天鵝經(jīng)典前奏左手跳音伴奏。

一小節(jié)過(guò)后，一部人聲梁笑凱和二部整齊加入，舞臺(tái)空間層次再度被劃分，擊掌聲、人聲、琴聲，三種聲音以賦格進(jìn)行的感覺(jué)跳越向前。

“好好啊。”

臺(tái)下劉子涵忍不住小聲贊嘆。

老師們也是紛紛點(diǎn)頭。

今天下午負(fù)責(zé)一組課程的老師是吳澤寧，雖然但是，吳澤寧的專業(yè)確實(shí)是幾位老師里相對(duì)最“差”的一個(gè)。

可此時(shí)幾位老師都不由得對(duì)吳澤寧有些刮目相看，和孩子們說(shuō)老師不參與，但實(shí)際上幾個(gè)人早就私下溝通好了，會(huì)在一定程度上給予孩子們提示和幫助。

所以很顯然，此刻舞臺(tái)上孩子們所呈現(xiàn)出的奇思妙想應(yīng)該是來(lái)自吳老師。

“啊————”

然而并不止于此，忽的一聲，徐開(kāi)印一聲讓人分不清是男聲還是女聲的假聲給臺(tái)下帶來(lái)了另一個(gè)驚艷一刻。

仿佛模仿著天鵝的叫聲，徐開(kāi)印的鳴唱飄在上方，下面是跳躍的鋼琴聲和節(jié)奏擊打。

時(shí)而分聲部輪奏，時(shí)而整齊劃一，交錯(cuò)間給人帶來(lái)美輪美奐的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。

真不錯(cuò)真不錯(cuò)。

二組孩子們上臺(tái)。

作為唯一一組選擇胡桃?jiàn)A子作為表演曲目的組別。

二組同樣帶來(lái)了亮眼的表現(xiàn)。

豆豆和丁一珂兩位有舞蹈基礎(chǔ)的孩子模仿胡桃小人的機(jī)械動(dòng)作打節(jié)拍畫(huà)面非常有視覺(jué)沖擊力。

劉子謙坐在鋼琴前用音樂(lè)穩(wěn)健助陣。

剩下負(fù)責(zé)唱譜的馬可四人坐在一側(cè)，各自拗出一個(gè)固定造型，作為舞臺(tái)的背景板。

可以說(shuō)二組很好的將曲目舞臺(tái)劇的特性搬到了舞臺(tái)上。

猶如欣賞了一出有趣的歌舞表演，臺(tái)下獻(xiàn)上掌聲。

掌聲也再次請(qǐng)上了四組海頓小隊(duì)。

當(dāng)大家看到車琳和傅宇兩個(gè)人雙雙坐在鋼琴前時(shí)，以為四組也是四手聯(lián)奏，加上其他五人只是規(guī)規(guī)矩矩的坐在鋼琴一側(cè)，所以大家對(duì)于四組并沒(méi)有產(chǎn)生什么特別期待。

不過(guò)李安隱約知道四組是有設(shè)計(jì)的，剛才在琴房的時(shí)候他有聽(tīng)到一些動(dòng)靜，就是不知道是誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)制造那個(gè)動(dòng)靜，他認(rèn)為小車的可能性更大一點(diǎn)。

因?yàn)樾≤嚊](méi)彈過(guò)土耳其進(jìn)行曲。

熟悉的土耳其進(jìn)行曲旋律響起，接著是人聲和節(jié)奏，如大家所料，比起前面兩組確實(shí)缺少一些亮點(diǎn)。

就在音樂(lè)進(jìn)入副題，一聲清脆地敲擊鋼琴琴板的聲音卡著節(jié)奏進(jìn)入了音樂(lè)。

只見(jiàn)靠近觀眾席的小車忽然一手演奏，另一只手有節(jié)奏地在鋼琴琴板上擊打起節(jié)奏。

有了第四種音色的加入，四組的舞臺(tái)在臺(tái)下視角里頓時(shí)變得不一樣了。

此刻大家不得不把所有注意力都給到今天的話題人物之一，車琳身上。

她是怎么做到的？

一邊彈一種節(jié)奏，一邊用手在鋼琴琴板上擊打另一種節(jié)奏。

完全像是左右互搏一般，將土耳其進(jìn)行曲的輕盈活潑和鏗鏘有力同時(shí)展現(xiàn)。

臺(tái)下劉子謙兩只手附在腿上，雙手模仿車琳一邊輕彈一邊重打節(jié)奏，結(jié)果兩小節(jié)之后他就放棄了。

太牛了，劉子謙看向苗恒瑞的時(shí)候見(jiàn)對(duì)方也在看向他，兩個(gè)人隔空相視，均是露出佩服的表情。

眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛，都說(shuō)車琳有絕對(duì)音感，可大多數(shù)都沒(méi)有親眼見(jiàn)到。

而此時(shí)他們看得清楚，車琳正向大家展示如何在音樂(lè)表演中一人飾兩個(gè)角色，一時(shí)間，大家更期待今晚的音樂(lè)會(huì)了。

車琳的肖邦又會(huì)是什么樣的呢，唐小星很期待這位來(lái)自遠(yuǎn)方的小伙伴會(huì)奏出怎樣的升c小調(diào)圓舞曲。

雖然她早晨在車琳上課的時(shí)候也聽(tīng)過(guò)一些片段，但她清楚那只是上課。

當(dāng)真正走上舞臺(tái)，在觀眾的注目下坐到聚光燈籠罩的鋼琴前，帶給人的是一種全然不同的感覺(jué)。

她是如此，她相信車琳也是如此，因?yàn)樵谲嚵丈砩希芨惺艿揭还墒煜びH近的味道。

隨著三聲激昂的敲打聲落下，四組表演結(jié)束，臺(tái)下掌聲起。

就目前來(lái)看，四組的表演目前與今日的課程主題最為吻合。

在規(guī)則里面做突破本身就很不容易，能做出效果就更難的了。

給王瀚和孩子們點(diǎn)贊，當(dāng)然還有靈魂調(diào)味料——小車的鋼琴打擊樂(lè)，很優(yōu)秀。

隨著幾個(gè)臺(tái)下幾個(gè)身影站起來(lái)，李安投去目光。

接下來(lái)輪到五組表演，他同樣期待。

如果讓所有孩子投票，問(wèn)哪個(gè)小組最具人氣實(shí)力，那八成獲得第一名的應(yīng)該是五組。

五組不僅有唐小星這位實(shí)力超群的顏藝課代表，還有王小虎這位能力挽狂瀾的帥氣隊(duì)長(zhǎng)。

雖然五組前天的改創(chuàng)競(jìng)賽中沒(méi)有力壓各組，但是卻拿了最具分量的對(duì)位獎(jiǎng)。

今天他們又會(huì)帶來(lái)什么樣的舞臺(tái)表?yè)P(yáng)，大家很難說(shuō)不期待。

掌聲落下，大家并沒(méi)有在第一時(shí)間看到舞臺(tái)表演開(kāi)始，而是兩名工作人員在挪動(dòng)鋼琴的位置。

“這是干嘛？”

“果然有活?！?p/> “王小虎人呢？”

臺(tái)下一陣騷動(dòng)響起。

就見(jiàn)鋼琴被移到了舞臺(tái)中央，鋼琴左邊放了一把椅子，右邊放了兩把椅子。

唐小星率先坐到了鋼琴前，接著劉子涵也快速就位，有站著的，有坐著的，圍著鋼琴兩端形成了空間上的梯形兩邊對(duì)位。

得說(shuō)這個(gè)舞臺(tái)造型就很新穎了。

可舞臺(tái)上只有六個(gè)人??？

四號(hào)鋼琴教室的小伙伴也在尋找王小虎的身影，坐在靠近觀眾席右邊的小北第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了王小虎。

小北心說(shuō)表演馬上開(kāi)始了，你蹲在那做什么？

這時(shí)一直蹲在登臺(tái)口的王小虎一下站了起來(lái)，引來(lái)所有人的注目。

但是更吸引大家的是他手里的那根筷子。

王小虎輕吐一口，接著邁上舞臺(tái)朝著幻想中的指揮臺(tái)走去。

頓時(shí)間，四號(hào)鋼琴教室的孩子們哪里還能不明白。

王小虎要指揮！

我去，小劉就很激動(dòng)啊！

小北攥緊小拳頭！看起來(lái)比王小虎的步伐還緊張。

馬可心道加油加油。

小車露出了小虎牙，她特別期待。

季洋大師姐和坐在最后一排的徐麗也已經(jīng)拿出了手機(jī)進(jìn)行拍攝。

李安饒有興致地看著舞臺(tái)，別說(shuō)這幾步路走得雖然緊張了一點(diǎn)，但還有點(diǎn)指揮范。

不過(guò)想當(dāng)指揮可不能只會(huì)走這幾步路，借著今天這個(gè)機(jī)會(huì)，他也想看看這兔崽子到底有沒(méi)有這方面的感覺(jué)。

反正他是沒(méi)有。

停在舞臺(tái)中央，王小虎轉(zhuǎn)身面向臺(tái)下環(huán)視一圈，神情說(shuō)不出的嚴(yán)肅。

接著一個(gè)九十度鞠躬。