求求了，快回家練琴吧 150.任命風(fēng)波,新晉校草

會議結(jié)束前，魏三碗公布了各評委組負(fù)責(zé)人名單?；魰詵|被任命為少年專業(yè)組的評委負(fù)責(zé)人。

本次少年專業(yè)組評委團(tuán)共設(shè)有六名評委，其中包括蓉師音樂系的一名教授和一名青年鋼琴教師，一名市歌的藝術(shù)指導(dǎo)，一名蓉大音樂學(xué)院的青年教師郜林，加上霍曉東和李安剛好六人。

論資歷，霍曉東是晚輩，但若把學(xué)歷和演奏水平加到一起，六人之中他當(dāng)屬第一，再加上蓉城音樂學(xué)院鋼琴系在編教師的身份，這個任命倒也沒人覺得有何不妥。

散會之后霍曉東提議大家一起吃個飯，一來是活絡(luò)一下關(guān)系，二來也是想聊聊后天的比賽。

李安自然是不能參加，明天白天孩子們要上課，明天晚上是林幽幽的踐行飯，后天就比賽了，今晚不給孩子們上課，就真沒時間了。

“各位老師實在抱歉?！崩畎惨膊幌霋叽蠹业呐d。況且他也想和蓉師的沈亮屆時一下，想與市歌的聶指導(dǎo)打聽點事情，可沒辦法啊，

“比賽結(jié)束我請各位老師吃飯賠罪。”眾人聞言紛紛表示理解，多大點事啊，李老師太客氣了。

再說大家都是老師，給孩子上課這事兒呢，可大可小，人家覺得上課重要，是大事，那就讓人家去上唄，再者本來也是一頓無關(guān)緊要的飯。

霍曉東本也是臨時起意，見李安說不方便也沒多想，可又見眾人對李安的態(tài)度，讓他心里稍感不快，就好像李安才是這個臨時小組的核心人物。

“那就不勉強(qiáng)了，李老師快去忙吧，孩子i上課要緊?！被魰詵|對李安道。

李安點點頭，環(huán)視一圈抱拳：“各位老師咱們后天見?！迸c眾人打了聲招呼，李安急匆匆離去。

李安走后，霍曉東又轉(zhuǎn)向其他幾位老師，

“幾位晚上有別的安排嗎，時間不方便咱們改天也行?！边@種局兒誰想去，剛連著上了一周班，誰不累啊。

只是怎么拒絕呢。在眾人看來李安和霍曉東都是魏三碗的人，屬于自己人，自己人之間無所謂面子不面子的事兒。

可他們不能無所謂，就是挨著魏三碗的面子明天，他們也不好拒絕，尤其是沈亮和郜林兩名青年老師表示自己沒問題。

秦教授只笑說自己最近不能喝酒。聶指導(dǎo)見再沒人有事，也就跟著應(yīng)聲，反正有酒喝也好，吃飯聊天什么的他無所謂，有酒就行。

喝酒不能沒點氣氛，

“那今天就讓霍組長頗費啦?！彪S著聶指導(dǎo)的話音落下，眾人跟著說笑起來。

唉，這氣氛不就來了。

“聶指這不是罵我嘛，”霍曉東哈哈一笑，

“什么破費不破費的?！闭f著便招呼眾人往校門外的福林酒樓走去，剛才心里的那點不快，轉(zhuǎn)眼煙消云散。

回昱東的路上，李安收到王盼盼的信息：老大，車琳和劉豐瑞都來了。

八萬一：okok回完王盼盼的信息，李安給魏三碗打了個電話。因為著急，他剛才走的時候也沒顧上給老爺子說一聲。

“喂老師。”電話接通李安稍作解釋。

“上課要緊?！崩衔弘娫捘穷^挺吵，

“另外，你們組的工作安排你就多聽少說，尤其是老秦和聶良啟，也都是你老師這個輩分的，沈亮那小子不錯，你可以和他私下多走動走動?！崩畎玻骸昂玫睦蠋煟判摹！崩衔海骸安徽f了，你快忙吧?！崩畎玻骸袄蠋熌贤砩嫌浦c，明晚還得喝呢?！崩衔海骸熬退麄兡秦砉蟼z棗?！崩畎玻骸暗?，那您就喝吧，晚上師娘回去保準(zhǔn)得說你?！崩衔海骸肮?，撂了撂了?！狈畔码娫?，李安終于松了口氣，靠著椅背就差葛優(yōu)躺了，這一下午給他忙的。

聽老師這意思，老秦在圈里輩分應(yīng)該還挺高，沈亮他已經(jīng)不是第一次聽老師提了。

哎，他也不知道這霍曉東怎么想的，五一節(jié)休剛結(jié)束，大家都連著上了一周班了，今天下午又折騰了一下午，晚上誰不想在家好好休息休息。

你偏偏要在這個時間攢個局兒，這不是給大家找麻煩嘛，再說也沒有什么大事。

李安覺得霍曉東今天這事辦得有點欠妥。快到江北大道的十字路口，李安忽然想起昨晚老湯的電話。

也不知道老湯聯(lián)系林幽幽了沒有。便發(fā)了個信息過去。他下車的時候口袋一震：還沒有。

八萬一：你們明天什么時候回來？老湯：下午四點左右。八萬一：他倆今天怎么樣。

老湯發(fā)來一個扎心的表情：哎，回頭再和你說，我們正爬山呢八萬一：注意安全收起手機(jī)李安過馬路，樓下便利店買了點零食和水，等電梯的時候遇到藝考部的兼職圓號老師。

“嗨，李老師。”

“周老師今天下午又排課了？”

“嗯嗯，一個鋼琴孩子轉(zhuǎn)小項了，今天下午試課?！?p/> “誰啊。”

“張一鳴?！标艝|九層。西教學(xué)大廳，劉豐瑞和車琳乖乖地坐在沙發(fā)上等待著。

車琳先到的時候發(fā)現(xiàn)九層發(fā)生了一些變化，今天星期四，按理說九層不該這么熱鬧。

每個教室都像是有人在練樂器。只有他們四教室里面沒有聲音，但是老師沒來她也不能進(jìn)去。

于是她就坐在休息區(qū)等待老師來。結(jié)果先等到了劉豐瑞。劉豐瑞來的時候也發(fā)現(xiàn)了這個問題，但是比起樓道里各種樂器的交織，更讓他感到奇怪的是車琳的頭型。

車琳之前雖然是短發(fā)，但還是女生的頭型?？稍僖娒?，車琳變成了男生的平頭。

他看著車琳說不出的怪異，倒不是說車琳這樣不好看，其實還挺帥的，至少比他們學(xué)校百分之九十五的男生要帥，不，車琳現(xiàn)在這個造型要在他們學(xué)校，絕對是校草級別的存在，以其他怎么沒發(fā)現(xiàn)車琳還有這個你潛質(zhì)。

論發(fā)型的重要性？只是女生不都喜歡留長頭發(fā)嘛，比如陳梓童，馬上該你該考試了，還整天發(fā)什么長發(fā)及腰亂七八糟的空間動態(tài)。

他問車琳為什么把頭發(fā)剪這么短。車琳說天要熱了。就這么簡單？劉豐瑞承認(rèn)去年七八月份是他從小到大經(jīng)歷過的最炎熱的一個夏天，可天熱就要把自己搞成一個帥哥，講不講道理？

過了一會兒。

“車琳?！避嚵辙D(zhuǎn)頭看向身旁的劉豐瑞。

“你會窗外的雨，屋內(nèi)的你嗎？”

“不會?！?p/> “不會吧，你都彈不了？”

“我不知道這是什么曲子?！?p/> “哈？你沒聽過！超好聽，賊好聽！”

“沒有?！眱蓚€準(zhǔn)初中生話間，他們的李老師已經(jīng)出了九樓電梯。

“老大。”李安一出門就看到王盼盼坐在電梯門口捧著盒飯，

“你怎么坐這？”王盼盼：“盯他們練琴?！崩畎玻骸胺秸兀俊蓖跖闻危骸胺嚼蠋熂依镉悬c事?！崩畎玻骸斑@么下去不是個事，以后學(xué)生越來越多，八樓九樓來回跑的更頻繁，你們又得上課又得盯學(xué)生，肯定忙不過來?！蓖跖闻危骸皶簳r也沒別的辦法，萬一學(xué)生偷偷跑出去就麻煩了，沒事還好，出事了咱們可擔(dān)不起這個責(zé)任?！崩畎玻骸笆?，下周開會得說說這個問題，還有琴房使用問題?！蓖跖闻危骸班艆?，老大你吃了嗎，樓下還有盒飯?！崩畎矎氖痔岽锶〕鲆粋€果凍遞給王盼盼。

“我不餓，你吃你的，我先去上課?！?p/> “嘿嘿?！蓖跖闻谓舆^，

“謝謝老大。”李安一路聽著各種音樂走進(jìn)西教學(xué)大廳。掃過沙發(fā)上穿著校服的兩個小人兒。

“老師?！?p/> “老師。”兩個孩子同時站起異口同聲。嗯？下一秒李安的目光直勾勾地落在車琳的頭頂。

片刻后忍不住笑了起來，

“挺好挺好，還適合你的?！眲⒇S瑞被老師的發(fā)言驚呆了。車琳啊的一聲，她這幾天不知遭受了多少奇怪目光，但凡之前能和她說上一句話的人，見了她都問她頭發(fā)怎么回事。

就連釘子都說她想不開。她被說得就好像自己真的做了一件什么錯誤的事情。

從前她從不在乎別人的目光，可自從藍(lán)天杯結(jié)束之后，她好像也開始留意一些問題。

得說這兩天頭發(fā)的問題給她制造了一點小苦惱。不過現(xiàn)在她的所有疑慮都被打消。

因為老師不但覺得沒問題，還說挺好挺好。迎著老師的溫柔笑意，小車也忍不住輕輕咧了下嘴。

車琳的師生指數(shù)提升至88豁，這？哈，這孩子。

“你倆稍等?！崩畎菜慕淌议T口繞了一圈，

“你倆怎么不進(jìn)去等？”

“我們也不知道有沒有人用教室，”劉豐瑞說著指了指陳璇的三教室，里面有人在吹號。

李安點點頭，小劉的顧慮是對的，

“來，劉豐瑞你不是晚上還有補(bǔ)習(xí)班嗎，你先來?！毙⒏畎沧哌M(jìn)四教室，車琳站在門口正猶豫著。

門內(nèi)傳來，

“車琳呢？”聽到老師叫她，她小兔子一樣腿兒一蹬進(jìn)了教室。四教室有一種很特別的味道，走進(jìn)會讓人覺得身體都特別舒服。

小車輕輕吸了一口，接著走到窗戶下面坐下，并腿放下書包掏出樂譜。

李安走到桌前放下手提袋，檢查了一下桌面，似乎沒什么使用痕跡。屋里味道也對，看來這幾天沒人用過四教室。

轉(zhuǎn)頭見劉豐瑞還在那站著，

“怎么不開手啊?！眲⒇S瑞一愣，

“啊，老師你還沒說上課啊?！崩畎舶櫭紘@氣，

“你也是要上初中的人了，怎么還和王小虎似的，眼力見兒哪去了？還等我說上課？”

“噗，咳咳！”對不起！小劉實在沒忍住這個形容，

“咳，老師我錯了，你別罵我了?！彼f著，樓道里傳來高跟鞋走路的聲音。

越來越近。接著一道氣喘吁吁的聲音出現(xiàn)。師生三人同時望去。一秒后，身穿校服的王小虎扶著門框出現(xiàn)。

“抱歉老師。”王小虎一喘一喘說道，

“路..上堵車?！崩畎玻骸翱爝M(jìn)來喝口水歇會?！蓖跣』⑻ь^望去，整個人傻了。

坐在窗戶下面穿著校服的平頭臉龐是車琳？！這，這是車琳？！好...好漂亮...四目相對。

片刻，車琳低下頭繼續(xù)看譜子。

“關(guān)門?！崩畎沧屚跣』②s緊進(jìn)來。

“哦哦哦?！蓖跣』②s忙收回目光，和呆頭鵝似的走進(jìn)教室。一旁劉豐瑞恨自己剛才不能拿出手機(jī)，不然他一定得把王小虎剛才的癡漢模樣錄下來。

劉豐瑞正遺憾著，耳邊突然一震

“開手啊！”嚇得他趕忙轉(zhuǎn)身拉開琴凳開始坐下，

“老師我開始啦，”說著掀開琴蓋跑動起來。清脆的c大調(diào)音階響起。王小虎隔著一個位置坐到了車琳左邊，有學(xué)有樣從譜袋子里掏出樂譜。

一邊看看譜，他一邊不時抬頭看一眼鋼琴前，再收回目光的時候，他總會裝作不經(jīng)心地先向右側(cè)下頭。

每次側(cè)頭他心中都期望車琳能向他這邊看一眼，可對方的注意力似乎全部都在手里的樂譜上。

直到劉豐瑞熱身結(jié)束，老師轉(zhuǎn)頭：“你倆也聽聽?！边@時車琳才抬起頭，但沒有看他半眼。

王小虎心里有點小失落，他感覺車琳對他比之前冷淡許多，心里有點不舒服。

“你注意聽?！崩畎蔡嵝淹跣』ⅲ?p/> “關(guān)于小奏鳴曲的格式，我給他倆都講過，還沒給你講過，你專心點聽，今天的內(nèi)容很重要?！蓖跣』⑹栈匦乃迹⒁饬淼嚼蠋熯@里。

片刻。

“奏鳴曲是咱們鋼琴學(xué)習(xí)過程中必須要掌握的一種體裁。”借著小劉的比賽曲目，正好三個孩子能湊到一起，李安把古典主義時期的奏鳴曲式從頭到尾講了一遍。

期間三個孩子都提出了不同程度的問題。前面還好，李安還能用便于孩子理解的舉例法解答，到了后面孩子們的思維像是發(fā)散起來，當(dāng)車琳問到她彈過的那首莫扎特k545第一樂章前十五節(jié)中的色彩變化時，他有點犯難。

主到屬的色彩變化從和聲學(xué)來講很容易講解，可這對于樂理還沒有學(xué)完的小車來說，他該怎么說。

片刻。

“你可以把這種音樂色彩變化想象成對話?！睂υ?？人和人之間的對話？

小車腦海浮現(xiàn)出兩個人面對面你說一句我說一句的場景。