求求了，快回家練琴吧 255.好一個(gè)特種訓(xùn)練臉都不能要了

二號(hào)訓(xùn)練——練耳。

作為國內(nèi)音樂藝考的必考科目之一，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)音樂的記憶能力和對(duì)音樂的內(nèi)心聽覺能力。

來點(diǎn)畫面感。

李安在鋼琴上給季洋彈兩遍標(biāo)準(zhǔn)音，然后在標(biāo)準(zhǔn)音附近彈另外一個(gè)音，然后讓季洋說出后面彈的那個(gè)音是什么。

說對(duì)即得分。

當(dāng)然，這是最基礎(chǔ)的練耳入門。

一早季洋里來到六號(hào)教室屁股還沒坐熱，就讓李安扭到四號(hào)教室。

“來開開耳朵。”

所謂開開耳朵季洋懂，就是聽幾輪音分辨一下。

剛開始李安只在距離中央C最近的八度里面彈單音，她很輕松的聽了個(gè)全對(duì)。

接著李安還是在這個(gè)八度內(nèi)，只不過演奏的內(nèi)容從單音變成了三度音程，她還是很輕松的聽了個(gè)全對(duì)。

接著六度音程的聽辨依然全對(duì)。

最后李安把單音、八度以內(nèi)的所有度數(shù)的音程混合在一起，音域也從一個(gè)八度擴(kuò)展到了兩個(gè)八度，一口氣讓季洋聽了五十組音程。

季洋只錯(cuò)了一組。

一組六度音程，性質(zhì)聽出來了，但是音聽錯(cuò)了。

其余全對(duì)。

面對(duì)這樣的成績，季洋有點(diǎn)小小得意。

“行啊。”

李安嘴上夸，心里也夸。

“都是您教的好。”

季洋靦腆的擰了下小鼻子，一個(gè)小小彩虹屁送上。

李安樂了兩聲，“來，到和弦了，只要性質(zhì)。”

季洋收起笑臉，如臨大敵，“好的老師。”

音程需要聽兩個(gè)音，和弦最少需要聽三個(gè)音。

簡單來說一個(gè)和弦之中包含至少兩組音程關(guān)系。

和弦的結(jié)構(gòu)大于音程的結(jié)構(gòu)，自然性質(zhì)也就更加復(fù)雜。

所以和弦的聽辨要比音程的聽辨難了不止一個(gè)梯度。

和音程的聽辨一樣，和弦的聽辨是每年聽音項(xiàng)目里必考的內(nèi)容。

無論在諸如華國院、蓉城院這類學(xué)校的校考，還是如湘省聯(lián)、甘省這類省份的音樂藝術(shù)聯(lián)考。

來到和弦聽辨，李安并沒有再憑著感覺出題，而是和昨天陳璇輔導(dǎo)季洋樂理時(shí)一樣，拿著歷年真題給季洋彈。

在和弦聽辨環(huán)節(jié)，李安選了難度不一的三十組和弦，其中還涉及到轉(zhuǎn)位和弦。

這次季洋依舊錯(cuò)的極少，只有兩個(gè)錯(cuò)誤。

這就讓李安有點(diǎn)驚喜了。

一翻詢問之后，李安這回算是明白了，他誤解了一些事情。

季洋的耳朵之所以能達(dá)到讓他感覺到優(yōu)秀的程度，其實(shí)和天賦關(guān)系還真不大。

甚至說在耳朵這方面，季洋沒太多天賦。

“因?yàn)槲业鬃硬睿椭荒芸勘常瑒傞_始的時(shí)候聽十個(gè)音程能對(duì)三個(gè)就不錯(cuò)了，和弦基本除了大小三和弦意外都不聽不出來。”

從高一下半學(xué)期開始，季洋就開始為藝考的小三門做準(zhǔn)備。

樂理方面，跟著網(wǎng)課填充樂理知識(shí)的空缺、私下大量刷樂理題。

視唱練耳方面，開始背和弦、背音程、背節(jié)奏、背旋律、背音階，通過大量的。

通過大量接觸音，來強(qiáng)化鞏固聽和唱的能力。

在李安看來這個(gè)方法雖然花費(fèi)時(shí)間，但是個(gè)全面的好方法。

背得越多，記得也就越多，內(nèi)心的聽覺能力也會(huì)隨之得到鍛煉和提升。

兩年時(shí)間。

從開始聽十個(gè)音程對(duì)三個(gè)，到如今聽三十個(gè)錯(cuò)半個(gè)。

這就是不斷積累的結(jié)果。

“不錯(cuò)。”

既然知道了季洋此前下過這樣一番苦功夫，想來對(duì)方對(duì)于視唱練耳這門學(xué)科也有了屬于自己認(rèn)識(shí)。

李安借著這個(gè)機(jī)會(huì)給對(duì)方分享了一些自己在學(xué)習(xí)視唱練耳過程中總結(jié)的方法和心得。

季洋邊聽邊思考，最后散落在腦海中的零零碎碎被李安一句話拼湊成一副完整的圖桉。

“唱為手段，聽為目的。”

學(xué)習(xí)鋼琴不單純是彈琴的基本功訓(xùn)練，而是一個(gè)長期的對(duì)音樂的理解和認(rèn)識(shí)的過程，視唱練耳就是最好的催化劑。

“我們學(xué)習(xí)鋼琴必須要嚴(yán)格訓(xùn)練技術(shù)，要做到能夠準(zhǔn)確的閱讀樂譜和理解樂譜。”

關(guān)于這一點(diǎn)，李安舉例他給小北幾人講新作品的時(shí)候首先就要讓他們從譜面的開頭找三要素，然后唱旋律。

這就是最初步的閱讀樂譜。

“到了更深層次的階段，我們需要逐漸的夠運(yùn)用內(nèi)心聽覺在心中展現(xiàn)音樂的形象，并根據(jù)這個(gè)形象去表現(xiàn)音樂。”

李安這次拿月光第一樂章的開頭給季洋做示范講解。

“為什么第一組三連音出來的時(shí)候就給人一種不同于明媚陽光的那種暗澹色澤。”

“我們就研究一下這三個(gè)音的音程關(guān)系。”

拆解完音程，李安又進(jìn)行了一個(gè)小小拓展，將整個(gè)引子部分的多余織體砍去，直留下和聲進(jìn)行。

“當(dāng)——”

“當(dāng)——”

好美。

一組組和弦直觀的將月光第一樂章影子部分的背景描摹出來，讓季洋一次性全覽了月光的底色。

不就是她所熟悉的那些基本的和弦性質(zhì)嗎，可為什么這么組合起來可以這么美。

“這就是和聲進(jìn)行，等你上了大學(xué)，用心學(xué)，好好學(xué)，學(xué)完了你就明白了。”

李安沒有繼續(xù)延伸這個(gè)話題，而是給季洋提供了一個(gè)思考的方向。

“樂譜就是樂理知識(shí)的圖形版，聽唱是樂理知識(shí)的有聲版，我們應(yīng)該也有必要將理性的知識(shí)與實(shí)際操作性的練習(xí)融為一體。”

“而這正是在樂器演奏中所必須具有的音樂素質(zhì)。”

“視唱練耳不光要能聽會(huì)唱做對(duì)題，更重要的學(xué)會(huì)將二者與鋼琴練習(xí)結(jié)合，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。”

“記住了嗎？”

小季同學(xué)極其嚴(yán)肅的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“放心吧老師，我有錄音。”

說著她拿起扣在鋼琴上的手機(jī)，上面顯示正在錄音中。

“......好。”

李安目光瞅向季洋額前，“嗯，話說你的劉海還像還沒長好。”

季洋：“......老師，上課不聊劉海。”

說著她下一秒就忍不住了，“老！師！”，又笑又惱的對(duì)著額前的碎發(fā)一陣扒拉。

短暫的笑鬧后，李安來到了今天早晨的正題。

“來吧，二十條旋律聽寫。”

“不是吧....”

面對(duì)李安給出的題目，季洋整個(gè)人傻掉了。

臉上大寫著絕望二字。

旋律聽寫算是練耳考試中的大題，類似于數(shù)學(xué)的解答題，語文的閱讀理解。

包含了對(duì)音高、音階、音程、節(jié)奏的全面考察。

難度之大，令無數(shù)藝考生望而生怯。

好在占分比相對(duì)較低，所以給了不少考音樂表演的考生直接放棄的理由。

季洋沒放棄。

但她對(duì)于旋律聽寫也是頗為頭疼。

一場(chǎng)考試最多只有兩條旋律聽寫，而眼下她要一口氣聽二十條。

還是在李安的監(jiān)督之下。

神啊。

不待她哀嚎，李安已經(jīng)抬手至于鋼琴之上你。

“老師等我！”

邊喊邊沖回桌前，提筆深呼一口。

片刻后身后傳來了參考標(biāo)準(zhǔn)音和速度提示。

接著第一條題目響起。

這次季洋真的是如臨大敵。

一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間很快過去。

每一題彈完，李安都給季洋留出三到五分鐘的填寫時(shí)間。

當(dāng)季洋聽到“停”字那一刻，不舍得松開了筆。

最后一條她還能再補(bǔ)充補(bǔ)充。

“拿來來我看看。”

季洋拿著她的“鬼畫符”來到李安面前，有些不好意思的伸出手。

李安接過一看，點(diǎn)頭道，“能理解。”

他知道自己給季洋留的時(shí)間不多，更何況一口氣連記二十條，換做他也未必能比季洋寫的好看到哪去。

仔細(xì)看了一遍，他把季洋的“試卷”還給了對(duì)方。

季洋本以為李安接下來該開批斗大會(huì)了，哪知對(duì)方輕飄飄的說道：“練耳過關(guān)。”

季洋一愣，聽成這樣也能過關(guān)。

“老師你的意思是？”

李安：“后天的小三門考試，估計(jì)你能拿85到95分。”

季洋小嘴一張?bào)@喜道：“啊。”

盡管蓉院表演專業(yè)的小三門的成績只作為通行證，不能換算到最后的藝考成績了，但是聽李安這么說她也忍不住開心。

她早就了解過，蓉院每年報(bào)考音樂表演的考生中，小三門成績能達(dá)到90以上的人數(shù)相當(dāng)相當(dāng)少。

她一直都覺得自己比誰都不如，更不用說和那些報(bào)考蓉院的狠人去比了。

此刻聽老師這么說，她心里萌生了一點(diǎn)點(diǎn)自信感。

因?yàn)樗爬蠋煹脑挕?p/> 李安收起鋼琴上散落的資料，帶著季洋回到辦公室。

從早晨開始的單音聽辨到最后的旋律聽記，把所有內(nèi)容加起來，季洋相當(dāng)于進(jìn)行了十場(chǎng)練耳考試。

李安看完季洋的20條聽寫心里就徹底放下心了，盡管里面充斥著各種各樣的問題，每一個(gè)問題拿出來都可以再講一下午，但是沒必要。

對(duì)方目前的練耳水平已經(jīng)足夠應(yīng)對(duì)蓉院表演專業(yè)的聽音考試了。

提高旋律聽寫能力的提高不是一朝一夕的事情，更是一個(gè)日積月累的過程。

剩下的問題留給以后再解決。

眼下就是藝考。

樂理。（√）

練耳。（√）

視唱。（√）

視唱是季洋第一個(gè)在李安這通關(guān)的科目，帶季洋這么久，光聽季洋唱鋼琴譜譜李安都不知道聽過多少次了。

帶有兩個(gè)升降號(hào)的樂譜基本拿起來就能唱，帶有三個(gè)升降號(hào)的樂譜稍微看看也能脫口而出。

同理，足夠了。

接下來就是心態(tài)訓(xùn)練了。

關(guān)于這個(gè)訓(xùn)練，李安暫時(shí)設(shè)計(jì)了三步。

第一步，唱給別人聽。

“127條，唱吧。”

季洋捧著視唱書，站在辦公室中間像個(gè)沒寫完作業(yè)的小學(xué)生。

而他的班主任把他留下就離開了。

“要不我再給你拉幾個(gè)觀眾。”

許宏信話音落下，遭到馬濤一個(gè)白眼，怎么這么損呢。

“季洋你唱就行了，就當(dāng)我們不存在。”

忽然門被推開，王盼盼拎著兩份酸辣粉回來了。

一瞅季洋這造型，“怎么著，罰站啊。”

鄧仕祁一番解釋。

原來李安把季洋留下之后，吩咐眾人隨便抽查季洋視唱書中的內(nèi)容，季洋唱不夠50條不準(zhǔn)吃午飯

“媽呀，這是體罰啊。”

王盼盼送上安慰的目光，加油，姐姐在心里挺你。

季洋幽幽一嘆。

剛開始她還沒感覺，可李安一走她就有點(diǎn)不好意思開口了。

還好陳璇一直給她鼓勵(lì)的目光。

翻到127條，她用校音器給了自己一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)音，然后張開了嘴。

剛唱了四個(gè)音她嗓子卡了下殼，好在辦公室里的各位哥哥姐姐都像是沒聽到似的。

她接著唱了下去，一遍唱完再?zèng)]有出錯(cuò)。

馬濤：“28條。”

鄧仕祁：“45條。”

陳璇：“66條。”

王盼盼：“121條。”

一條接著一條，季洋越唱越放松，越唱越有感覺，漸漸的她開始期待能被抽到一些更具難度和挑戰(zhàn)的題目。

許宏信：“114條。”

季洋翻到114條，這條視唱曲目就挺難，三個(gè)降記號(hào)，其中還有幾組音程跨度較大的段落。

大致掃了兩眼，她張開了口。

四號(hào)教室。

利用季洋當(dāng)眾練視唱的功夫，李安給季成光打了個(gè)電話。

關(guān)于季洋心態(tài)的第二步訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)練兵。

明天20號(hào)，蓉城地區(qū)一共有十所學(xué)校的藝術(shù)類專業(yè)開考。

李安打算在其中選三所，花一天時(shí)間帶季洋去現(xiàn)場(chǎng)找找感覺。

只有真正的走上考場(chǎng)，才會(huì)有那種身臨其境的體驗(yàn)。

李安需要季洋在走上蓉院考場(chǎng)前提前感受一下真實(shí)的考場(chǎng)氛圍。

前提是他需要先和季成光溝通確認(rèn)一下，免得人家已經(jīng)有安排了。

哪知季成光也有此意，正盤算著明天帶季洋先去別的學(xué)校走走過場(chǎng)。

這下有李安陪著他心里根更加踏實(shí)了。

兩人電話里商議決定，先不告訴季洋。

“李老師，那就這樣，明天一早我?guī)е_車她去接你，一會(huì)你給我發(fā)個(gè)地址。”

掛了電話，季成光收將接下來兩天的工作交代下去，提前離開了公司。

開車回家的路上路過招行停車走了進(jìn)去。

季洋以為吃完午飯飯就可以練琴了，哪知李安讓她穿上了大衣。

“去一樓大廳再唱上五十條，”

許宏信：“...”

馬濤：“...”

王盼盼：“...”

陳璇：“大廳冷。”

李安：“放心，凍不著她。”

說著她看向呆滯的小季同學(xué)，大聲道：“要大聲。”

時(shí)間一晃而過。

鬼知道那接下來的一個(gè)小時(shí)季洋經(jīng)歷了什么。

她晚上睡覺前和她的小伙伴發(fā)信息：感覺一輩子的臉都丟完了

不過說來也怪，人丟完了，好像也就沒啥了。

她現(xiàn)在的感覺是，讓她去大街上隨便找個(gè)人，對(duì)著對(duì)方唱視唱，她都能唱出一朵花。

今天的小季累極了，不到九點(diǎn)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

客廳里，季成光胡蓉二人難得的打開了電視。

兩個(gè)人看起來還算輕松。

玄關(guān)柜上，擺著一個(gè)文件袋。

次日早六點(diǎn)半，李安的鬧鐘響起。

比他平時(shí)上班的鬧鐘還早二十分鐘。

而此刻觀山壹號(hào)大院的父女二人已經(jīng)出發(fā)。

“爸...我緊張...”