求求了，快回家練琴吧 57.技能大考,開(kāi)

兼任今晚測(cè)評(píng)舞臺(tái)的主持人是老董。

待第一波掌聲落下，老董松了松襯衣領(lǐng)口從后臺(tái)走上舞臺(tái)。

隨即又是一陣掌聲響起。

“大家晚上好...”

同一時(shí)間，后臺(tái)休息室里李安第五個(gè)伸手抽到了第四位出場(chǎng)順序。

隨后徐娜娜抽到了第六位。

倪紅杰抽到了第五位。

最后只剩陳璇了。

所有人的目光都落到了陳璇的手上，其中林鵬飛最為緊張。

“第八。”

陳璇拆開(kāi)紙封掃向眾人。

林鵬飛心中最后的期望破滅了。

他不用看自己手里的號(hào)碼了，他不想第二個(gè)上臺(tái)。

考核順序拍板，張有為十分鐘后第一個(gè)上臺(tái)。

接著到了曲目抽選環(huán)節(jié)，八人按照專業(yè)分別來(lái)到了不同的紙箱面前。

林鵬飛這次絕不先伸手了，伸著懶腰放慢步伐跟到了田宇李安二人身后。

“田老師您先來(lái)吧。”

李安做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。

田宇也沒(méi)謙讓，抽到什么對(duì)他來(lái)說(shuō)都無(wú)所謂。

隨意在兩個(gè)人箱子了個(gè)摸了一把。

李安又看向林鵬飛，他還沒(méi)開(kāi)口林鵬飛先說(shuō)道：“來(lái)吧來(lái)吧，我最后就行?！?p/> 李安淡定的伸手摸了兩把。

接著大方的打開(kāi)紙封，林鵬飛湊近的同時(shí)田宇也是收起自己的紙封向李安望去。

林鵬飛看到李安的練習(xí)曲曲目之后有些羨慕李安的運(yùn)氣，肖練op25.no2可是他的拿手好戲，可瞧到李安手里的樂(lè)曲之后心中直呼大好人。

李安給他排了個(gè)大雷。

田宇：“小李怎么樣？”

李安：“陀螺練習(xí)曲，熱情第三樂(lè)章。”

聽(tīng)到‘熱情第三樂(lè)章’田宇心里有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍，可以說(shuō)這版考級(jí)教材里面熱情第三樂(lè)章是最難彈出彩的十級(jí)作品。

李安的水平他心里是認(rèn)可，可他并不認(rèn)為李安能彈好熱情。

知道了李安的曲目，林鵬飛又把目光望向田宇。

田宇笑笑：“車爾尼a小調(diào)，海頓C大調(diào)?！?p/> “田老師運(yùn)氣不錯(cuò)啊?！?p/> 林鵬飛說(shuō)著抽了自己的曲目，看到莫什科夫斯基練習(xí)曲心中一喜，遺憾的是樂(lè)曲并不是他期望中的那幾首，是普羅科菲耶夫的一首前奏曲op12.no7。

眾人登記完曲目，張有為開(kāi)箱裝薩克斯，把濕潤(rùn)好的哨片裝上簡(jiǎn)單的調(diào)試了一番，接著在林鵬飛的陪伴下去后臺(tái)深處對(duì)音了。

作為第一個(gè)要登臺(tái)的人，他看起來(lái)狀態(tài)還不錯(cuò)。

田宇來(lái)到最大的休息間開(kāi)始閉目養(yǎng)神。

盡管對(duì)這次考核結(jié)果他毫無(wú)在意，但是今天臺(tái)下可是坐了他大把的學(xué)生和家長(zhǎng)。

田宇隔壁的休息室從下午開(kāi)始就被東側(cè)辦公室的倪紅杰、賈璐、徐娜娜三人占據(jù)。

三人登記完之后說(shuō)笑著回到了這間休息室。

跟在是三人身后不遠(yuǎn)的陳璇幾乎沒(méi)什么猶豫向著下一間休息室走去。

結(jié)果停下發(fā)現(xiàn)門鎖著打不開(kāi)。

什么劇院嘛，就只給開(kāi)放兩個(gè)休息室。

無(wú)奈之下她只能回到后臺(tái)，一眼掃去到處都是不熟悉的工作人員和忙碌中的后勤老師，連個(gè)椅子都沒(méi)有。

忽然她的目光落到了二樓調(diào)音臺(tái)下方的那堆箱子上，李安正坐在上面悠閑的捧著本譜子。

似是感受到了遠(yuǎn)處的目光，李安抬頭正看見(jiàn)陳璇孤零零的抱著長(zhǎng)笛包望著他。

隨即便明白了怎么回事。

接著揮了揮手，又拍了拍身旁的位置。

見(jiàn)狀陳璇噠噠噠的走了過(guò)來(lái)，捋了捋裙擺坐到了他身旁。

“抽的什么曲子？”李安問(wèn)她。

“卡門和科勒練習(xí)曲。”

陳璇把長(zhǎng)笛包放到了一旁，“你呢。”

“一首肖邦的練習(xí)曲，一首貝多芬奏鳴曲的第三樂(lè)章。”

李安思索間剛準(zhǔn)備合起樂(lè)譜，陳璇說(shuō)道：“你繼續(xù)看吧?！?p/> 說(shuō)著拿出手機(jī)翻了起來(lái)。

李安點(diǎn)點(diǎn)頭，翻到了下一頁(yè)。

...

隨著張有為老師的的登場(chǎng)，前臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)再次響起一片掌聲。

黑衣黑褲黑皮鞋，張有為抱著薩克斯走到舞臺(tái)中央鞠了個(gè)躬。

待到現(xiàn)場(chǎng)安靜下來(lái)他開(kāi)始演奏練習(xí)曲。

連續(xù)跑動(dòng)的快速三連音先聲奪人，只用聽(tīng)開(kāi)頭便知道這是一首快板練習(xí)曲。

整曲在9級(jí)練習(xí)曲里算是低檔難度，但由于旋律過(guò)平，很難博得聽(tīng)眾耳朵的好感。

只幾小節(jié)的功夫臺(tái)下就有部分家長(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)曲子不好聽(tīng)。

外行聽(tīng)熱鬧，內(nèi)行看門道。

好聽(tīng)一詞本就帶著強(qiáng)烈的主觀色彩。

這個(gè)世界上好聽(tīng)的練習(xí)曲一抓一把。

作為專門為訓(xùn)練某方面的演奏技巧而創(chuàng)作的音樂(lè)體裁，練習(xí)曲自誕生就不是為了好聽(tīng)而存在的。

但是這并不妨礙基本功扎實(shí)的演奏者可以把一首練習(xí)曲演奏到讓人覺(jué)得這是一首很棒的音樂(lè)作品。

以張有為此刻正在演奏的這首利特利爾練習(xí)曲為例，考察的技術(shù)重點(diǎn)是重音以及連續(xù)三連音快速跑動(dòng)的把控技術(shù)。

需要?dú)庀ⅰ⑹种浮⑸囝^三者相互配合，做出精妙的節(jié)奏律動(dòng)，配以薩克斯獨(dú)特的音色，方可為一首悅耳歡快的古典薩克斯作品。

遺憾的是張有為這一遍演奏氣息有余，但手指跑動(dòng)和舌頭吐出的重音之間并沒(méi)有協(xié)同到位。

所以整個(gè)曲子吹下來(lái)給人一種節(jié)奏律動(dòng)模糊、個(gè)別段落不清晰的感覺(jué)。

或許是因?yàn)榈谝粋€(gè)上臺(tái)沒(méi)有調(diào)整好心態(tài)的原因。

畢竟在臺(tái)下吹的好并能代表走上舞臺(tái)就能百分百發(fā)揮。

同理，并不能因?yàn)橐粋€(gè)老師吹的不好而否定他的教學(xué)能力。

可此刻不是聽(tīng)課考核的現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)于張有為這首練習(xí)曲的呈現(xiàn)，秦勇只能打2.6分。

倒是在隨后的樂(lè)曲演奏中，張有為演奏的威尼斯狂歡節(jié)廣受臺(tái)下學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

該曲目的特點(diǎn)是聽(tīng)起來(lái)很唬人，但實(shí)際難度并不大。

在最后一個(gè)變奏吹完結(jié)束之后，張有為鞠躬，臺(tái)下送上了熱烈的掌聲。

尤其是那些孩子學(xué)薩克斯的家長(zhǎng)，掌聲最為濃烈。

張有為學(xué)生里，幾個(gè)男孩更是站起來(lái)高高舉起了手。

回到后臺(tái)張有為整個(gè)人還處于興奮之中，放下薩克斯就和林鵬飛來(lái)了一個(gè)擊掌。

林鵬飛像是得到了鼓舞，聳聳肩膀直步走上了舞臺(tái)。

“嘩————”

這邊李安剛收回目光，一陣微弱的‘咕咕咕’從身旁傳來(lái)。

——

“又沒(méi)吃晚飯?”

“嗯?！?br/>