求求了，快回家練琴吧 21. 誰(shuí)是對(duì)手?管樂組組長(zhǎng)登場(chǎng)

秦勇話音一頓還真制造出了一點(diǎn)緊張氣氛。

接下來(lái)要公布的兩個(gè)人就是田宇和李安了。

兩人同為鋼琴教學(xué)組，一個(gè)是以東側(cè)辦公室為代表的老員工，一個(gè)是以西側(cè)辦公室為代表的新人教師。

前者幾乎被大家當(dāng)做內(nèi)定的候選人之一，后者又是入職以來(lái)出了名的工作狂。

這二人誰(shuí)能在秦校長(zhǎng)這里拿到更好的成績(jī)？

“李安，4.3分。”

“田宇，4.5分。”

“散會(huì)。”

眾人嘩然。

會(huì)議在悄聲議論聲中結(jié)束，直到第二天的中午幾個(gè)辦公室還沒消停。

...

爭(zhēng)議就在李安這里。

有人覺得李安強(qiáng)，一節(jié)課把秦勇上的明明白白的。

持這種觀點(diǎn)的人多為西側(cè)辦公室等幾名年輕人，包括還處于受打擊狀態(tài)中的林鵬飛。

有人不服，憑什么李安一個(gè)實(shí)習(xí)老師能得到這么高的評(píng)分？

持這觀點(diǎn)的人多為年輕老師，他們認(rèn)為新來(lái)的校長(zhǎng)根本就不懂行，打分和鬧著玩似的。

有人認(rèn)為秦勇這是拿李安當(dāng)擋箭牌來(lái)實(shí)施改革。

持這種觀點(diǎn)的人多為普通的老員工，他們不在乎李安究竟得了多少分，他們關(guān)心的是新領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度。

還有人覺得秦勇的態(tài)度不重要，歷來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是圍著老師轉(zhuǎn)，新官上任三把火，隨你燒，可要真想插手教學(xué)上的事，門都沒有。

持這種觀點(diǎn)的人就是以管樂組組長(zhǎng)賀一鳴為首的老資歷了。

“行了行了，你們就別討論了，昨天還沒分析夠嗎。”

聽著辦公室里幾人的喋喋不休，李安頭都快大了，從昨天開始自己好像就成了昱東的名人了似的，以前見面很少打招呼的人現(xiàn)在見了他都笑臉相迎的。

大家各自上各自的課而已，又不牽扯什么利益關(guān)系，累不累，想舔去舔組長(zhǎng)舔領(lǐng)導(dǎo)啊。

許宏信：“安哥別謙虛，干掉老田，早看他不順眼了，成天笑的像個(gè)陰陽(yáng)人。”

馬濤補(bǔ)槍：“必須干掉。”

李安搖搖頭，兩人看待這個(gè)問題還停留在看得慣和看不慣上面。

雖然他依然很介意田宇背地里挖劉豐瑞的事情，但這和本次考核又是兩碼事。

一共有兩個(gè)名額，他和田宇之間實(shí)際上并不沖突。

兩個(gè)人可以攜手入圍啊。

昱東校區(qū)是主靠辦鋼琴教學(xué)起家的，雖然近年隨著全省校園管樂文化的興起，這兩年昱東在招生宣傳的側(cè)重上偏向了管樂。

但瘦死的駱駝比馬大，機(jī)構(gòu)鋼琴教學(xué)的品牌和生源渠道依舊在那放著呢。

昱東就是再給鋼琴組兩個(gè)精品名額，組內(nèi)也能消化。

本來(lái)他入職就是頂替另一個(gè)離職的老師，只是沒分到學(xué)生而已。

所以他的到來(lái)從根本上并沒有打亂鋼琴教學(xué)組的生源內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

截至目前和他真正能產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的人是徐娜娜，據(jù)說(shuō)賀一鳴上午聽完徐娜娜的課給了4.4分。

作為管樂教學(xué)組的組長(zhǎng)，提拔自己手下的老師沒有問題，可這給李安帶來(lái)了一絲危機(jī)感。

就在這時(shí)陳璇下課回來(lái)了，手里還拎著一份餛飩和一份蒸餃。

陳璇今天上身穿了一件淡藍(lán)色的長(zhǎng)袖襯衣，下身一條深色過膝百褶裙，襯衣扎在腰間，裸露在外的一截小腿修長(zhǎng)筆直，整個(gè)人看起來(lái)格外纖細(xì)高挑。

衣領(lǐng)下方的黑色系線蝴蝶結(jié)更是給人一股清新甜美的學(xué)院風(fēng)，同時(shí)又不失典雅。

可此刻的李安被并沒有心情欣賞，“看這表情，今天的課上的不錯(cuò)啊，陳老師。”

昨天開會(huì)之后李安見陳璇一整天狀態(tài)都不好，老是一個(gè)人發(fā)愣，他理解，換做誰(shuí)被當(dāng)眾宣讀了倒數(shù)第二名的成績(jī)也不會(huì)好受。

陳璇這個(gè)人表面看起來(lái)對(duì)什么都不冷不熱的，但實(shí)際上骨子里還是那種要強(qiáng)的人。

不然那天在電梯里也不會(huì)因?yàn)闆]上好課而面露煩惱。

所以李安晚上睡覺前特別發(fā)了條信息安慰了一下。

哪知道兩個(gè)人就給孩子上課這事能討論兩個(gè)小時(shí)。

不過期間他也進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)陳璇確實(shí)沒有什么授課經(jīng)驗(yàn)，于是主動(dòng)給對(duì)方講了不少自己這些年教學(xué)總結(jié)下來(lái)的心得體會(huì)。

“那還得謝謝李老師的慷慨解囊。”

陳璇莞爾一笑，“賀老師給我打了4.1分。”

李安：“....呵呵，賀老師果然有眼光。”

路過李安的辦公桌的時(shí)候，陳璇把手里的飯放在了李安的辦公桌上。

“中午別吃泡面了。”

李安尋思這是哪出，陳璇已經(jīng)回到了辦公桌，淡定道：“上次的轉(zhuǎn)賬你沒領(lǐng)，餛飩還你了哦。”

害，一碗餛飩而已，不過他是真忘了。

來(lái)了就吃，李安也不客氣，三下五除二的拆開餐盒包裝，一股帶著紫菜味道的熱氣撲面而來(lái)。

只是定睛一看。

“我香菜呢？”

...

大概是因?yàn)橹形鐩]吃到香菜，李安下午的課上的有些失常。

本來(lái)應(yīng)該是明天周三上午的加課，昨天王小虎的姥姥聯(lián)系他說(shuō)孩子在家練好了吵著要來(lái)上課。

李安就安排到了今天下午。

他本就在等小虎姥姥的加課電話，可上午還擔(dān)心的事情下午就發(fā)生了。

下課時(shí)賀一鳴嘴上說(shuō)著小李課上的很系統(tǒng)，分卻只給了3.4，這照著徐娜娜的4.4可查了整整1分。

不能怪賀一鳴給他打的分低，要怪只能怪自己上一節(jié)課和王小虎太客氣。

這兔崽子今天來(lái)找自己就不是奔著上課來(lái)的。

整節(jié)課心思根本就不在鋼琴上，問什么又不吭聲，隔三岔五的還給你來(lái)一句游戲的事。

沒發(fā)現(xiàn)今天教室里多了個(gè)聽課的人嗎？

哎。

好臉?biāo)妥吡速R一鳴，李安在教師門外又和小虎姥姥交代了一下小虎這節(jié)課的情況。

“小虎姥姥，孩子明天的課暫時(shí)先不用來(lái)了，今天上的還可以，我給他布置的新內(nèi)容夠他這幾天練了，另外你們?cè)俣⒕o點(diǎn)，考級(jí)越來(lái)越近，咱們得再緊點(diǎn)。”

“李老師您放心，她媽快回來(lái)了，到時(shí)候有人盯著他。”

李安心道這可太好了。

回到教室李安見王小虎已經(jīng)拿出手機(jī)玩起來(lái)了，見他回來(lái)一臉高興模樣就像要和他打一局游戲似的

“下課了嗎？”李安嚴(yán)肅道，“誰(shuí)讓你把手機(jī)拿出來(lái)了？”

王小虎聞言一張漂亮的小臉?biāo)查g拉了下了，揣起手機(jī)一副擺爛的樣子更是讓他氣不打一出來(lái)。

“我給你說(shuō)你媽快回來(lái)了，你最好老實(shí)點(diǎn)。”

李安絕沒想到就是這么一句普通到再不能普通的話。

王小虎的師生指數(shù)降至11

李安懵。

禍從口出的故事是這樣的嗎？