醫(yī)學(xué)模擬器 第三百四十章 我以為他們就是天花板了

在周成與左葫、魏宏三人各自離開(kāi)了科室里后，盧彬與科室里的其他兩位主任，也是相聚在了主任辦公室里。

盧彬坐在當(dāng)間，滿臉都是自嘲之色地說(shuō)∶「楊軍當(dāng)時(shí)還想著把周成留在我們常市中醫(yī)醫(yī)院，我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得他是在異想天開(kāi)，現(xiàn)在我就覺(jué)得，這簡(jiǎn)直就是在想屁吃。」

「枉費(fèi)我們還好歹費(fèi)了一些心思，現(xiàn)在回想起來(lái)，恐怕周成心里是在一直看我們笑話了吧。」

全卓林就說(shuō):「是啊，還是我們太小看了小周醫(yī)生了，本以為，他就算只是個(gè)普通的博士，我們科室也不是沒(méi)有引進(jìn)過(guò)博士的先例。」

「但是這樣的，能夠吸引來(lái)湘南大學(xué)附屬一二醫(yī)院的副教授，這是什么樣的能量啊就算是教授，也不能這么跨院指派嗎」

的確，副教授，而且還是湘南大學(xué)附屬醫(yī)院的副教授，雖然還是跟著教授組下混的，但是也不至于，被人呼來(lái)喝去。

如果他們?cè)敢獬鲎叩脑挘苋菀拙湍軌蛏街魅吾t(yī)師的正高職稱，甚至是私立醫(yī)院，愿意以極高的高薪聘請(qǐng)。

大型的教學(xué)醫(yī)院里，大多都是臥虎藏龍之輩，就他們?nèi)绻胍ツ抢锘欤同F(xiàn)在的水平，最多就只是個(gè)資深的主治，畢竟，除了少數(shù)人只是讀書(shū)厲害，大部分讀書(shū)利害的人，學(xué)東西，也學(xué)得很深。

周成就是一個(gè)非常好的先例。

「就周成目前表面上做出來(lái)的成績(jī)，就只有一個(gè)微創(chuàng)骨折的新術(shù)式，這樣的課題，以及科研基礎(chǔ)，是不足以的，這個(gè)小周醫(yī)生，背后肯定還藏了我們不曉得的東西，或者是沒(méi)公布于眾!」

「湘省的衛(wèi)生健康委員會(huì)，以及湘南大學(xué)的醫(yī)學(xué)部，不會(huì)任憑一個(gè)只有一個(gè)課題，導(dǎo)師就是院士的學(xué)生這么瞎胡鬧。「

「這個(gè)周成奇怪啊，人之前在沙市，讀書(shū)時(shí)候在魔都混了許久，但是最后下來(lái)我們常市的時(shí)候，卻是掛的國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)的牌，這代表了什么呢」

」我覺(jué)得，可能周成的老師，也不會(huì)輕易地出面給周成去國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)拿什么位置，而是全靠周成自己闖出來(lái)的成績(jī)，推力了一把。」童尋認(rèn)真而仔細(xì)地分析說(shuō)。

科室里的氛圍，一下子就變得凝重起來(lái)。

周成的出現(xiàn)，的確是很快地改變了科室里的現(xiàn)狀，就目前科室里的病人數(shù)量以及操作的數(shù)量，肯定會(huì)給科室里的績(jī)效帶來(lái)改觀。

并且，周成也是逐步地讓科室里開(kāi)展起來(lái)了新術(shù)式，讓常市中醫(yī)醫(yī)院的創(chuàng)傷外科的名聲，慢慢崛起了，甚至于還開(kāi)展了一臺(tái)世界先例的手術(shù)術(shù)式。

如今，更是打算把這樣的術(shù)式，作為一種常規(guī)的課題，在臨床上開(kāi)展，這對(duì)創(chuàng)傷外科而言，好處太大，太多了。

但是，因?yàn)樽蠛臀汉甑牡絹?lái)，盧彬和童尋等人都發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)是逐漸失去了對(duì)科室的掌控力，就現(xiàn)在，這幾尊大佛在啊，每個(gè)組分了一個(gè)，他們壓根不敢動(dòng)彈!

這只是其中一部分原因，肯定還是能夠?qū)W東西，對(duì)科室的發(fā)展是極有好處的，但是，也有另外一種壓力，頂在了幾個(gè)人中間。

」童尋、全主任，我們今天，還是要好好地想一想，萬(wàn)一周成醫(yī)師以及兩位副教授，離開(kāi)了我們常市之后，我們科室該如何自處的問(wèn)題了。」

「這得慢慢拿捏，看我們能夠接得住多少這幾位指導(dǎo)員留下來(lái)的東西啊。「盧彬還是非常人間清醒的。

課題雖然是在這里做的，但是課題的主要承擔(dān)者，卻不是他們，名聲打出去了，結(jié)果自己卻做不了，那就有點(diǎn)貽笑大方了，因此，必須要好好地學(xué)。從中受益，把自己的基礎(chǔ)打得更加扎實(shí)才行。

全卓林點(diǎn)了點(diǎn)頭，憂心忡忡∶「盧主任，你的話雖然沒(méi)錯(cuò)，但是你要曉得，這個(gè)課題啊，可不簡(jiǎn)單啊

，這是斷肢移植術(shù)，這是之前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的概念呢。」

「這要拿下，難度很大，我建議還是，我們保守點(diǎn)宣傳，一定不能被表面上的成績(jī)，迷住了眼睛。」

如果自己都欺騙了自己，最后受到的傷害，肯定會(huì)很深。

「嗯，這一點(diǎn)，我也考慮過(guò)，也已經(jīng)和院長(zhǎng)溝通過(guò)了，宣傳科會(huì)根據(jù)我們的回饋，把握好度的。但是既然左葫教授和魏宏教授都來(lái)到了我們醫(yī)院，適當(dāng)性的，還是要給予宣傳的。」

盧彬正在說(shuō)話間，電話忽然是響了起來(lái)，盧彬就暫時(shí)中止了談話，然后接過(guò)，「凌院長(zhǎng)，什么事」

「什么「馬上，盧彬的聲音，立刻是提高了幾個(gè)八度，滿是不可思議之色。

然后，全卓林和童尋就看到，盧彬聽(tīng)了一會(huì)兒，整個(gè)人如同一只軟蝦一樣地，癱軟坐在了椅子上，很是夸張。

這至于嘛，一通電話，變成了這樣子

大概過(guò)了好幾分鐘，盧彬才右手僵硬地掛斷了電話，然后雙目大瞪，眼神中，透露出了格外驚恐之色。隨后一個(gè)激靈地全身一抖。

「盧主任，凌院長(zhǎng)找你說(shuō)什么了「全卓林不解問(wèn)，但是表情也是凝滯起來(lái)。

能夠讓盧彬這副模樣的，一定不會(huì)是小事，而且也不太可能是什么好事。

盧彬吸了一口氣，然后緩緩地點(diǎn)了一根煙，猛吸了幾口，然后才說(shuō)「剛剛凌院長(zhǎng)給我打電話，電話里說(shuō)，我們醫(yī)院，還有常市中醫(yī)醫(yī)院，包括常市的幾個(gè)地級(jí)市醫(yī)院，會(huì)即將迎來(lái)一批專家團(tuán)。」

」這些專家團(tuán)的組建人員，等級(jí)最低的，都是湘南大學(xué)附屬醫(yī)院的教授級(jí)別，其中一部分人，會(huì)來(lái)到我們常市中醫(yī)醫(yī)院!其中要來(lái)我們醫(yī)院骨科的兩個(gè)人，就是骨科的教授。」

「一個(gè)是華西醫(yī)院的陳吉武教授，還有一個(gè)，是京都大學(xué)附屬三醫(yī)院創(chuàng)傷外科的郭教授，讓我們準(zhǔn)備好迎接。」盧彬的聲音急促，呼吸也順帶著急促了。

全卓林傻眼了:「這是要干嘛啊「

華西醫(yī)院，是川大附屬醫(yī)院，屬于華國(guó)頂級(jí)的骨科醫(yī)院，京都大學(xué)附屬三醫(yī)院就更加不用說(shuō)了，號(hào)稱全國(guó)排名前三的，一打隨便可以打一片。

這里面的教授，個(gè)個(gè)都是人物，是江湖里面的老字號(hào)。

他們要來(lái)干嘛

「那其他醫(yī)院了來(lái)的都是些誰(shuí)「童尋趕緊問(wèn)道。

」我不是講了嘛，最基本的，都可以對(duì)標(biāo)湘南大學(xué)附屬醫(yī)院的教授，你管他叫誰(shuí)啊，咱們常市，絕對(duì)是出了什么大事情。」

盧彬幾乎非常確定地說(shuō)。

如果不是出了大事情，左葫與魏宏絕對(duì)不會(huì)來(lái)常市!

這些所謂的專家團(tuán)，也不會(huì)來(lái)常市，但是，以盧彬的認(rèn)知力啊，已經(jīng)是想象不出來(lái)，到底是什么事情，能夠把陳吉武教授和郭林東教授給炸出來(lái)!

「這件事，會(huì)不會(huì)和周成有關(guān)系「全卓林幾乎是下意識(shí)地這么問(wèn)。

這么大的陣仗，按照常理講，基本是不可能的，那么唯一一個(gè)可能存在的變數(shù)，就是周成，或者說(shuō)與周成有關(guān)系的事與物。

畢竟，左葫與魏宏兩個(gè)人，就是被周成搞出來(lái)的課題炸出來(lái)的。

但是，左葫和魏宏兩個(gè)人到來(lái)后，只是因?yàn)閿嘀浦残g(shù)的課題，這是一個(gè)臨床課題，所以，即便是他是全球首例，但是影響力也有限，只是稀奇而已。

除非是有什么特殊的東西，能夠影響極為廣泛，才能夠引出來(lái)這么大的陣仗。

」我先打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)情況吧。」盧彬思考了一陣后，冷靜下來(lái)。

與此同時(shí)，周成正在和左葫與魏宏兩個(gè)人聊著課題的內(nèi)容，然后就看到了楊弋風(fēng)與盧

彬都打來(lái)了電話，思考了一下，周成就把楊弋風(fēng)的電話先掛斷了。

「盧主任，是科室里，有什么事情嗎「周成問(wèn)。

「周醫(yī)生，我剛剛接到凌院長(zhǎng)的電話，他說(shuō)，我們常市會(huì)來(lái)一批專家團(tuán)，來(lái)我們骨科的有陳吉武教授和京都大學(xué)附屬三醫(yī)院的郭教授。」

「你知道，這回事嗎「盧彬小心翼翼問(wèn)，認(rèn)真聽(tīng)著周成的回話。

周成稍稍皺眉∶「盧主任，這陳教授和郭教授會(huì)來(lái)常市，不是應(yīng)該會(huì)分到骨科的其他科室里嗎」

這件事他自然知道，是楊弋風(fēng)搞出來(lái)的，楊弋風(fēng)把他們準(zhǔn)備做的那個(gè)基礎(chǔ)解剖課題，報(bào)上去之后，得到了最高程度的重視，目前參與整個(gè)課題研究的，至少有十幾個(gè)教授。

這是基礎(chǔ)性的顛覆性課題，一旦做出來(lái)，整個(gè)華國(guó)乃至世界的外科系統(tǒng)，基礎(chǔ)學(xué)科系統(tǒng)都會(huì)震動(dòng)，所以，必須盡早做出來(lái)，而且越穩(wěn)重越好。

在這個(gè)消息透露之后，就有很多教授都紛紛報(bào)名想要出力，其實(shí)就是想第一時(shí)間地了解到，這個(gè)基礎(chǔ)解剖的創(chuàng)新理論，到底是什么東西。

這可稀奇了啊。

盧彬如果要他去說(shuō)服陳吉武與郭林東來(lái)創(chuàng)傷外科的話，那這件事就違背了他的本意了啊，他就是不希望自己被這件事情耽擱，這才把這個(gè)課題，交給了楊弋風(fēng)。

現(xiàn)在，周成并不想再摻合。

盧彬也是老混江湖的了，很快就聽(tīng)出來(lái)了周成的意思「周醫(yī)生，您誤會(huì)了我的意思，我的意思是，周醫(yī)生您應(yīng)該和陳教授與郭教授認(rèn)識(shí)，那么，能不能在去接待的時(shí)候。」

「辛苦周醫(yī)生您和我們一路，陳教授和郭教授，早有各自安排好的科室規(guī)劃，這個(gè)，是提前就訂好了的。」

盧彬說(shuō)話小心翼翼，心里也有些委屈。

大哥，我是認(rèn)知有限，但是我不是，這個(gè)時(shí)候，我還能找你把人叫來(lái)我科室里，我是生怕我們創(chuàng)傷外科不炸裂嗎

「這個(gè)沒(méi)問(wèn)題呢，盧主任，到時(shí)候，您提前通知我就好了，我現(xiàn)在還正在與左教授和魏教授說(shuō)事情。」周成忙結(jié)束了話題，因?yàn)檫@對(duì)左葫與魏宏不尊重。

至于陳吉武等人會(huì)到來(lái)的事情，又不是他引起來(lái)的，他也沒(méi)必要提前告訴盧彬，免得被誤會(huì)，自己是在仗勢(shì)欺人啥的。

「好的，周醫(yī)生，辛苦你了，那就，先不打擾你了。」盧彬的語(yǔ)氣，格外謙卑。

周成也就主動(dòng)掛斷了電話。

但是，話里話外，魏宏卻聽(tīng)出來(lái)了不一樣的地方∶「周醫(yī)生，您剛剛說(shuō)的陳吉武教授，是不是華西醫(yī)院的那個(gè)」

左葫是關(guān)節(jié)外科的，關(guān)節(jié)外科與創(chuàng)傷外科屬于并行科室，所以可能不熟。而手外科與創(chuàng)傷外科處于分家與不分家之列，因此魏宏對(duì)創(chuàng)傷外科領(lǐng)域內(nèi)比較知名的專家，都是熟悉的。

當(dāng)然，魏宏這么問(wèn)，是希望，如果陳吉武教授在的話，那么他現(xiàn)在的這個(gè)斷肢移植術(shù)的課題，可以加速進(jìn)展啊，在創(chuàng)傷外科領(lǐng)域，陳吉武教授的專業(yè)和科研實(shí)力，那都是極為能打的。

「是的，魏教授，不過(guò)陳教授他們是為了其他事情來(lái)的。就是湘南大學(xué)附屬醫(yī)院的楊弋風(fēng)，在搗鼓的一個(gè)課題。」周成看了左葫一眼，如此說(shuō)。

左葫則是心知肚明，楊弋風(fēng)搞的那個(gè)課題，左葫是知道的，在科室內(nèi)部都快打翻天了，幾乎所有人都想來(lái)動(dòng)這塊蛋糕，希望來(lái)幫忙，不過(guò)啊，最終，雷仲教授并院長(zhǎng)，還是覺(jué)得，這個(gè)東西，不要私下里吞了，得大方點(diǎn)。

這是世界性的東西，必須要舉最大的力量，予以最高的重視程度，這就是做大課題的心態(tài)和心腹。

如果不懂得共享的話，那么學(xué)術(shù)的公平性和開(kāi)放性幾個(gè)字，就再無(wú)立足之地。

「哦!是這樣奧，那就有些遺憾了，我還以為，是周成你把陳教授也請(qǐng)了過(guò)來(lái)坐鎮(zhèn)了呢。」魏宏笑了笑，說(shuō)。

湘南大學(xué)附屬醫(yī)院與二醫(yī)院，其實(shí)是相對(duì)獨(dú)立的，那個(gè)基礎(chǔ)解剖的大課題，不會(huì)人人皆知。所以魏宏，暫時(shí)都還不知道這件事的存在。

然后，周成給楊弋風(fēng)發(fā)了一個(gè)正在忙的信息后，三人就再次聚起來(lái)，聊了一會(huì)兒。

聊天結(jié)束，周成先把魏宏送回了宿舍，左葫卻提議，與周成一起走走。

魏宏其實(shí)也想和周成走走，但是畢竟之前的那件事存在，他也不好太過(guò)于厚臉皮，現(xiàn)在周成都講了，這個(gè)斷肢移植術(shù)的課題，以后就是魏宏為主要引導(dǎo)人了。

魏宏離去后，左葫略有些不解地問(wèn)∶「周成，那個(gè)基礎(chǔ)解剖的課題，影響重大，你到底是怎么想的，還不想?yún)⑴c進(jìn)去「

內(nèi)部的人，都知道這個(gè)課題，是周成搗鼓出來(lái)的，但是，周成卻把這么大一個(gè)蛋糕讓給了楊弋風(fēng)，這是左葫，乃至于丁長(zhǎng)樂(lè)、雷仲，都是百思不得其解的。

「難道周成你還有更加重要的課題么」魏宏實(shí)在想不出來(lái)，還有什么課題，能夠比現(xiàn)有的這個(gè)基礎(chǔ)解剖領(lǐng)域的課題，還要重大。

「左老師，我的確是有其他的事情在做，但是卻未必有這個(gè)課題這么重要，而是我更加希望能夠把另外一件事做好。」與左葫私下里接觸，就可以直接叫左老師，或者葫哥。

不過(guò)，周成還是覺(jué)得，在沒(méi)正式入職工作前，不要隨便叫人哥，保持足夠的尊敬。

「好吧，你夠大氣的。」

「如果是一般人，能夠有你這樣的腦子，巴不得躲進(jìn)深山老林里，把所有的好處都占盡。」左葫對(duì)周成豎起了大拇指。

微創(chuàng)骨折的課題，說(shuō)給就給，現(xiàn)在基礎(chǔ)解剖理論的大課題，這是能夠幫助周成登頂世界級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的東西，也是說(shuō)讓就讓!

周成的追逐，到底是啥左葫有點(diǎn)不太明白了。

「左老師，您過(guò)譽(yù)了，其實(shí)，說(shuō)不定，后續(xù)一段時(shí)間，我還需要您幫忙和指點(diǎn)一二呢。」周成笑了笑，留了一個(gè)引子。

左葫是副教授，有過(guò)授課的經(jīng)驗(yàn)，他需要多方請(qǐng)教，而在現(xiàn)實(shí)中請(qǐng)教，會(huì)比模擬器里面請(qǐng)教，能夠抓住更多的東西。

「沒(méi)事，以后有需要幫忙的地方，招呼一聲就是了。」

「然后，順便，我也正好和你請(qǐng)教一下，那個(gè)微創(chuàng)骨折的手術(shù)，我雖然是關(guān)節(jié)外科出身的，但是一些關(guān)節(jié)內(nèi)骨折，在進(jìn)行微創(chuàng)手術(shù)時(shí)，還是覺(jué)得會(huì)頗有困難。」

「你應(yīng)該不會(huì)藏私吧」左葫開(kāi)著玩笑，并沒(méi)有太過(guò)謙卑，也沒(méi)有太過(guò)于亢奮。

「這肯定不會(huì)的了，左老師。我們可以相互學(xué)習(xí)!」周成知道，左葫能夠來(lái)常市，是給了他很大面子的。

后續(xù)如果得當(dāng)?shù)脑挘梢院妥蠛黄鹩懻撘幌玛P(guān)節(jié)外科一些手術(shù)術(shù)式的改良問(wèn)題，可惜的是啊，左葫教授來(lái)晚了。

不然的話，給張駿主任的那個(gè)保關(guān)節(jié)的課題，讓左葫來(lái)做，其實(shí)也不錯(cuò)，不過(guò)，周成也還有很多類似的好東西，都需要找機(jī)會(huì)和時(shí)間，一一慢慢放出來(lái)。

而這個(gè)基礎(chǔ)解剖理論，若是做出來(lái)了成果之后，將會(huì)是他的一次天性的解放，讓他足以釋放很多種，之前不便明說(shuō)，但是以后就能直接常規(guī)開(kāi)展的課題!

無(wú)他，基礎(chǔ)的東西，都是我搞出來(lái)的!

我把底層邏輯都給你更改了，你還和我談什么我是怎么做出來(lái)的這個(gè)東西，我需要向你解釋嗎

自然是不需要了，這就是底蘊(yùn)和積累的好處。

慢慢來(lái)，不著急啊。

而且，這一次，這個(gè)大課題，周成之所以能夠同意，把

它們定點(diǎn)在常市，周成其實(shí)還有另外一個(gè)目的，他希望看看，這些個(gè)知名的教授，在坐鎮(zhèn)常市的情況下，常市外科系統(tǒng)的各個(gè)病種的死亡率，會(huì)不會(huì)降低。

也就是說(shuō)，目前，外科系統(tǒng)的死亡率，到底是和醫(yī)學(xué)的頂層建筑有關(guān)，還是和其他一些亂七八糟的因素有關(guān)，如果是頂層建筑的話，那么，周成的教育理論推行之后，可以很好解決。

但如果是其他因素的話，那么，周成只能說(shuō)，我沒(méi)辦法了!

但是，這樣的層層設(shè)計(jì)，剖析根底，能夠看到的東西，所背后隱藏的本質(zhì)，真的是我所期待的那樣嗎

周成很害怕，自己會(huì)失望啊。

這樣的結(jié)果，也可能會(huì)很殘忍，但是盡力了就好。

這是周成想要做的課題，但是不能公之于眾……