王牌經(jīng)紀(jì)人從女團(tuán)開(kāi)始 第一百零一章 有個(gè)舞蹈老師要過(guò)來(lái)

E11女團(tuán)，自從總決賽成團(tuán)之后，到現(xiàn)在為止，她們已經(jīng)在尚海，京城舉辦了兩場(chǎng)演唱會(huì)。

演唱會(huì)的反響非常好，碩大的體育館基本上都坐滿了。

粉絲按照粉的藝人不同，舉著不同顏色的應(yīng)援燈分區(qū)坐好。

這給這群初出茅廬的女生們帶來(lái)了一種極其震撼的感覺(jué)。

不開(kāi)演唱會(huì)的歌手永遠(yuǎn)體會(huì)不到演唱會(huì)到底有多爽。

那種被眾人環(huán)繞，被大家高呼自己名字的感覺(jué)讓人迷醉。

現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)一萬(wàn)人的場(chǎng)面，當(dāng)?shù)蒙鲜恰盁o(wú)邊無(wú)際”。

這比在維博上看見(jiàn)自己的粉絲有幾百萬(wàn)的場(chǎng)景嚇人多了。

但連軸轉(zhuǎn)的演唱會(huì)是非常消耗精力的，E11女團(tuán)回到南培后，有一種回到家的感覺(jué)。

人一回家大概是會(huì)卸掉百分之八十的精氣神，只想著休息，畢竟家里不是工作的地方。

但主場(chǎng)演唱會(huì)放在第三場(chǎng)舉行，就是為了讓她們有了之前兩場(chǎng)演唱會(huì)的歷練后，能夠表現(xiàn)的更好。

這種壓力和泄氣的雙重交織下，E11女團(tuán)的排練陷入了一個(gè)非常枯燥難熬的階段。

排練室里，11個(gè)女孩子有氣無(wú)力的坐在地上，今天的排練其實(shí)還沒(méi)開(kāi)始，但她們已經(jīng)覺(jué)得累的夠嗆。

聲樂(lè)老師走了進(jìn)來(lái)，她是老江湖了，對(duì)于這種情況見(jiàn)怪不怪。

也不說(shuō)別的，而是拍了拍手對(duì)著大家說(shuō)道：“有新歌，打起精神來(lái)，過(guò)來(lái)拿歌詞，我們先練這個(gè)歌。”

E11聽(tīng)到有新歌后，沒(méi)有之前高興的感覺(jué)，現(xiàn)在只覺(jué)得是一種壓力，離舉辦演唱會(huì)的時(shí)間并不長(zhǎng)。

目前多一首新歌，工作量就多一些。

于是，一群半死不活的人拖著腳步過(guò)來(lái)拿歌詞。

歌詞被聲樂(lè)老師提前分好了Part，現(xiàn)在的E11，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不是在比賽，所以vocal分的肯定多一點(diǎn)，舞擔(dān)的歌詞就是意思意思。

見(jiàn)大家都拿好了歌詞，聲樂(lè)老師打開(kāi)了排練室的電腦和音響，開(kāi)始播放這首歌的文件。

在學(xué)習(xí)之前，先聽(tīng)一遍完整帶伴奏的歌，有利于她們對(duì)這首歌有個(gè)基本的了解。

一陣輕快的伴奏響起。

曲調(diào)的風(fēng)格很明顯，國(guó)風(fēng)電子。

國(guó)風(fēng)的歌曲這些年在華國(guó)內(nèi)部慢慢的出現(xiàn)了一些，不過(guò)都處于圈地自萌的階段，沒(méi)有什么出圈的作品，但E11里的有些人，還是聽(tīng)過(guò)一些的。

加之手里拿的歌詞很明顯是國(guó)風(fēng)的歌詞，所以大家也瞬間明白了這首歌的風(fēng)格是什么，于是紛紛豎起耳朵，一邊對(duì)著歌詞一邊聽(tīng)歌。

當(dāng)然，也不是所有人都在認(rèn)真聽(tīng)歌，至少楊圖圖不是這樣的。

因?yàn)樗谶@首歌的主歌唱了第一句后，表情就變得疑惑起來(lái)，好家伙，這唱歌的男聲有點(diǎn)耳熟啊。

之前說(shuō)過(guò)，系統(tǒng)買(mǎi)過(guò)來(lái)的歌，視頻會(huì)遮住里面人的臉，用口罩帽子或者干脆是面具。

而歌則會(huì)由系統(tǒng)主動(dòng)替換成徐清的聲音輸出。

拉開(kāi)系統(tǒng)的地球商城，買(mǎi)下來(lái)的歌徐清能聽(tīng)到的也是自己的聲音，這導(dǎo)致徐清想聽(tīng)原版懷念一下地球的味道都做不到。

為此徐清不知道吐槽過(guò)多少次系統(tǒng)的坑爹。

隨著歌曲在排練室的播放，楊圖圖的表情越來(lái)越奇怪，好家伙，這真的不是自家清哥唱的嗎，聲音怎么這么像？

不僅是楊圖圖發(fā)現(xiàn)了，和徐清打過(guò)交道的易蘊(yùn)儀也有點(diǎn)疑惑，她和楊圖圖是坐在一起的，旁邊還有個(gè)吳曼琪，這仨在E11里屬于關(guān)系最好的那一掛。

易蘊(yùn)儀拿著歌詞本遮住臉，隨后探頭探腦的在楊圖圖旁邊小聲說(shuō)道：“圖圖，你有沒(méi)有覺(jué)得，這歌像清哥的聲音？”

“清哥？”楊圖圖還沒(méi)回答，吳曼琪倒是先聽(tīng)到了，“圖圖的經(jīng)紀(jì)人？”

吳曼琪雖然和徐清打過(guò)交道，但總共也就說(shuō)過(guò)幾句話，徐清聲音是什么樣她早就忘了。

“對(duì)。”易蘊(yùn)儀給了吳曼琪一個(gè)肯定的回答。

楊圖圖這才點(diǎn)頭說(shuō)道：“好像是有點(diǎn)像嘞。”

“哈哈哈，這歌不會(huì)是清哥寫(xiě)的吧？”由于歌詞本上沒(méi)有標(biāo)注作曲信息，所以大家都不知道這歌是誰(shuí)寫(xiě)的。

易蘊(yùn)儀開(kāi)始了大膽猜測(cè)，畢竟徐清會(huì)寫(xiě)歌這事大家都知道，他和Lisa的“關(guān)系好”大家也知道，這么看來(lái)，徐清幫E11寫(xiě)個(gè)歌很合理。

“搞不好真的是。”楊圖圖眼睛突然亮了起來(lái)。

三人交頭接耳的樣子被老師看在眼里，老師走到她們旁邊停頓了一下，她們瞬間板正坐好，繼續(xù)聽(tīng)歌。

歌曲播放完畢。

老師開(kāi)始一句一句的教，她沒(méi)有按照分P來(lái)教，整首歌大家都得會(huì)唱才行，而后才是按照分P來(lái)排練表演。

就這樣，一上午的時(shí)間過(guò)去。

在座的畢竟都是專(zhuān)業(yè)藝人，學(xué)生上一節(jié)音樂(lè)課學(xué)個(gè)歌也就45分鐘，何況她們，一上午的時(shí)間，歌大概順了下來(lái)，至少大家看著歌詞都能唱，至于記不記得住歌詞，這點(diǎn)也沒(méi)多大影響，反正演唱會(huì)上會(huì)有提詞器。

當(dāng)然，記歌詞也是唱跳藝人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)之一，到時(shí)候邊唱邊跳肯定不方便盯著提詞器。

中午吃完飯，這些人稍微午休了一下，然后就被叫起來(lái)繼續(xù)排練。

這日子過(guò)的簡(jiǎn)直了。

楊圖圖被弄的身心俱疲，演唱會(huì)讓她非常難受，唱不行，跳不行，別的隊(duì)友在享受歡呼的時(shí)候，她要時(shí)刻在意讓自己不要太過(guò)丟人。

于是，楊圖圖一邊哀嚎一邊往排練室去，哭倒是沒(méi)有哭過(guò)了，練習(xí)的時(shí)候依舊盡心盡力，可是眼見(jiàn)其他隊(duì)友在這種情況下越來(lái)越有一個(gè)成熟藝人的味道，自己還是個(gè)“廢物”，這種心里壓力不是誰(shuí)都能扛得住的。

不過(guò)，還是那句話，其他人的狀態(tài)也不比楊圖圖好太多。

到了排練室，剛剛午休醒的眾人，都是一臉懵逼，生無(wú)可戀的樣子。

聲樂(lè)老師上午完成了工作，下午過(guò)來(lái)的是舞蹈老師。

舞蹈老師是個(gè)幾個(gè)妹子，她們穿著寬松的衣服，抱著一堆扇子走了進(jìn)來(lái)。

大家看到扇子的時(shí)候，精神稍微起來(lái)了一點(diǎn)，紛紛猜測(cè)這扇子是干嘛的？

“過(guò)來(lái)領(lǐng)扇子了，待會(huì)有老師過(guò)來(lái)教大家跳寄明月的扇子舞。”舞蹈老師沒(méi)有廢話，招呼著大家過(guò)來(lái)拿扇子。

沒(méi)錯(cuò)，徐清給她們準(zhǔn)備的歌就是SING女團(tuán)的《寄明月》，這首歌當(dāng)初在B站非常火，算是國(guó)風(fēng)電子女團(tuán)音樂(lè)的代表作之一。

如果說(shuō)光聽(tīng)歌的話，這首《寄明月》也就中規(guī)中矩的話，配著扇子舞的表演那味道完全不一樣了。

7個(gè)小姐姐穿著漢元素的短裙，然后拿著扇子一邊跳一邊唱著實(shí)吸睛的很。

當(dāng)然，原版是7個(gè)人，現(xiàn)在要11個(gè)人跳，會(huì)有一些改動(dòng)，不過(guò)問(wèn)題不大，主要是陣型的問(wèn)題，這點(diǎn)很好解決。

聽(tīng)說(shuō)要跳扇子舞，這下子E11的姑娘們瞬間不困了，不是說(shuō)她們有多喜歡扇子舞，而是圖個(gè)新鮮感。

如果還是傳統(tǒng)的女團(tuán)舞，大家練得肯定非常有壓力，但要是練扇子舞，這感覺(jué)就像是大學(xué)體育選修到了“民傳”一樣，別人在練籃球排球的技術(shù)，你在踢毽子，被人跑步你在玩高蹺。

雖然最后都要考試，但你的課程就是突出一個(gè)玩的快樂(lè)，練得開(kāi)心。

“待會(huì)，會(huì)不會(huì)來(lái)個(gè)古典舞的老師過(guò)來(lái)教扇子舞？”易蘊(yùn)儀開(kāi)始幻想，畢竟扇子舞在大家的眼里，是傳統(tǒng)舞蹈那邊的。

“古典舞的老師？就是那種腿可以踢到腦袋上的那種？”楊圖圖接話道。

“對(duì)對(duì)對(duì)，軟的嚇人。”吳曼琪的眼睛也亮了，她雖然是E11的舞擔(dān)，但舞種決定了她不需要那么夸張的軟度，至少不用把腿踢到腦袋上去。

“希望是個(gè)美女老師，那種氣質(zhì)優(yōu)雅的。”易蘊(yùn)儀滿懷期待的說(shuō)道。

“不好吧，萬(wàn)一要我們掰腿怎么辦？那不得痛死？”楊圖圖開(kāi)始擔(dān)憂了，耗腿這種名詞她不會(huì)，但不妨礙她明白這種練習(xí)的痛苦。

“不至于不至于。”一瞬間，易蘊(yùn)儀也慌了，她的軟度和楊圖圖差不多，要是被踩著來(lái)個(gè)一字馬，那不得死在排練室。

“老師來(lái)了。”就在聊天的時(shí)候，大家聽(tīng)到了外面的動(dòng)靜，舞蹈老師剛剛出去接人，現(xiàn)在正說(shuō)這話往排練室來(lái)。

里面的人聽(tīng)到動(dòng)靜后，紛紛握著扇子翹首以盼的看著門(mén)口，想看看到底是什么老師教大家。

然后，當(dāng)老師出現(xiàn)在門(mén)口的時(shí)候，楊圖圖易蘊(yùn)儀以及吳曼琪的瞳孔同時(shí)地震了。

“清哥？”三人同時(shí)驚呼。