重生火紅歲月，我在空間里種田 第143章 別挽救我了

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紅星鄉(xiāng)高級小學(xué)里面的課程，其實(shí)制定的非常的松懈。

在這個(gè)時(shí)代，一個(gè)人的出身、品行比文化知識更重要，也更加受上級重視一些。

所以羅旋所占在五.二班，整個(gè)一上午，其實(shí)就只有一節(jié)語文課、和一節(jié)數(shù)學(xué)課，其余時(shí)間不是自習(xí)、就是各個(gè)學(xué)習(xí)小組分開討論。

要不然,

就是來一堂思想品德課。

但老師們講了多年的思想品德，他們也實(shí)在是講不出個(gè)什么新意來了：什么憶苦思甜，什么不忘過去黃蓮苦、牢記今日甘蔗節(jié)節(jié)甜之類的，已經(jīng)被老師們給翻來覆去、不知道講了多少回了。

別說聽的人提不起興趣，就連講的人都麻了。

由于現(xiàn)在快到農(nóng)忙時(shí)節(jié)了，生產(chǎn)隊(duì)里的社員們都在準(zhǔn)備農(nóng)具、平整院壩好曬糧食。

所以，那些以前經(jīng)常來學(xué)校里,和廣大師生們講述過去苦的貧農(nóng)、佃農(nóng)們,這一陣子也顧不上來給大家講故事了。

因此,現(xiàn)在的思想品德課開來開去，最終就成了座談會。

要么就是放任所有的學(xué)生，去自由討論。

羅旋對小學(xué)課程毫無興趣，只不過由于現(xiàn)在剛剛開學(xué)，校長各方面的瑣碎事情比較多。

所以關(guān)于自己要跳級的事情，至今校長也沒把它放在心上、也沒給出一個(gè)處理意見。

校長不發(fā)話，下面的袁老師和陳曉端也不敢齜牙。

越權(quán)，可是大忌。

無奈之下，羅旋現(xiàn)在還只能在五二班先窩著。

由于課程不緊，講課的陳曉端和袁老師，兩人知道羅旋的課堂知識功底很扎實(shí)，所以他們也不怎么管羅旋學(xué)習(xí)上的事情。

課堂上，他們連提問都懶得問羅旋一下，反正羅旋給出的答案,不出意料的一貫正確。

在羅旋身上,讓袁老師毫無淳淳善誘的機(jī)會,和啟發(fā)學(xué)生那種成就感。

實(shí)在是沒勁！

不管就不管,羅旋也樂得輕松。

往往過度的關(guān)心，只會造成難以承受的負(fù)擔(dān)。

沒人管的羅旋坐在最后一排，一到上課的時(shí)候，就把課本豎在課桌上。

然后透過桌子上的小洞，專心致志的看《通玄真經(jīng)》，或是看看一些和種植、養(yǎng)殖有關(guān)的雜書。

課桌上的那些小孔，可不是羅旋鉆出來的。

這是以前上學(xué)的那些前輩們，以一種前赴后繼的決然姿態(tài)，在每一張小課桌上面，都鉆出了一個(gè)小孔。

以方便他們在下面看看小人書。

條件差一些的同學(xué)，買不起小人書、也借不到小人書的時(shí)候，他們就透過課桌上的小孔，在抽屜里面畫畫、或者是玩一種用竹細(xì)細(xì)的竹筒做成的小人。

這種小人一節(jié)節(jié)幾厘米長、細(xì)細(xì)的竹筒做成，里面用棉線串聯(lián)起來。

如果就它立在桌縫上，然后伸手在課桌下面拉動棉線，這些小兒就能站起來、趴下，還能左右移動。

很是有趣。

羅旋今天看的書是《母豬傳統(tǒng)直授和人工授..精之差異》。

現(xiàn)在人工授驚，還是新鮮事物。

生產(chǎn)隊(duì)里的母豬到了發(fā)青期，都是由生產(chǎn)隊(duì)掏錢，去請那些養(yǎng)著公豬的生產(chǎn)隊(duì)，拉著公豬過來那個(gè)那個(gè)的。

其實(shí)后世我們國家的豬種,都是從歐洲引進(jìn)的。

像什么杜洛克、長白豬、皮特蘭豬等等。

但這個(gè)時(shí)代，采用人工育種的事情，至少巴蜀省還沒有。

羅旋也是無聊，加上自己也很好奇：我們自己的隆昌豬，它不香么？

雖然這種豬長得沒有引進(jìn)的豬種快、養(yǎng)殖起來經(jīng)濟(jì)效益也沒有引進(jìn)品種的高。

不過真正要做巴蜀省人最愛吃的“回鍋肉”的話，還就非得用真正的“隆昌豬”，才能做出那個(gè)味道！

現(xiàn)在自己的空間已經(jīng)擴(kuò)大了好幾百平米，完全有足夠的條件，開始考慮在空間里面擴(kuò)大一下養(yǎng)殖規(guī)模了。

哪怕不為保護(hù)我們的本土豬種，就為了能夠以后自己能夠天天吃上一盤香香的回鍋肉，這也是值得的。

羅旋正看著入神。

忽然聽見熊英在自己的桌子上一拍，“羅旋同學(xué)！你上課為什么不認(rèn)真聽講？”

羅旋頭也不抬地嘆口氣，“熊副班長，我是一名優(yōu)秀的小社員。”

“這和你上課不專心聽講，有什么關(guān)系？”

熊英氣咻咻地敲著羅旋的桌子，開口質(zhì)問道：“袁老師剛剛出了教室，讓我來監(jiān)督同學(xué)們復(fù)習(xí)他剛才講授的內(nèi)容。可...我看見你剛才在老師講課的時(shí)候，根本就沒有聽課！”

羅旋頭也不抬地回道：“熊副班長，你還是去幫助那些熱愛學(xué)習(xí)、天天向上的同學(xué)們吧。

我這里就不用勞煩您費(fèi)心了，我自己都放棄了搶救。”

熊英冷哼一聲，“這是什么話？我們班干部不會放棄任何一位后進(jìn)同學(xué)，羅旋，麻煩你你把剛才老師講的題目，計(jì)算三遍。”

“忙著呢。”

羅旋依舊埋頭看書，嘴里不咸不淡的回敬她，“數(shù)學(xué)題，計(jì)算一萬遍，它還是那個(gè)結(jié)果。

你還是去幫助那些有需要的同學(xué)吧，我這里你就自動忽略就行了。

去吧，你也不看看，那么多咬著鉛筆頭，絞盡腦汁、掰著手指頭冥思苦想的同學(xué)，你不去幫助他們，偏偏來找我做什么？”

熊英環(huán)市教室里一眼。

還真別說，就連這些簡單的不能再簡單的算術(shù)題，都能難到班里面不少的學(xué)生。

正如羅旋所說，教室里滿眼都是那些在廢舊本子，上反反復(fù)復(fù)計(jì)算的、咬著鉛筆冥思苦想的、掰著指頭小聲嘀咕的。

甚至還有皺著臉，差點(diǎn)被題目難的哭出聲的...

熊英把那些同學(xué)的慘狀看在眼里、急在心上。

她心中很是忍不住，想趕緊去幫助那些急需要幫助的同學(xué)，可又舍不得放棄眼前的羅旋。

這到底是為什么？

熊英心里也說不清楚。

反正，反正就是想幫他一把！

讓他成為一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，熊英覺得這是自己身為一名熱心腸的班干部，肩膀上的責(zé)任和義務(wù)。

嗯，就是這樣！

“羅旋同學(xué)，我希望你不要消極對待學(xué)習(xí)。”

熊英放緩音調(diào)，試圖勸說一下羅旋，“我們現(xiàn)在身為一名學(xué)生，我們主要的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，然后......”

“然后，當(dāng)一名優(yōu)秀的生產(chǎn)隊(duì)社員。”

羅旋點(diǎn)點(diǎn)頭，“你說的都對，所以我現(xiàn)在正在努力的學(xué)習(xí)，這些和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社有關(guān)的知識。”

熊英有點(diǎn)語塞。

緩了緩，熊英柔聲問，“羅旋同學(xué)，你能告訴我，你現(xiàn)在看的是什么書嗎？”

羅旋低聲道，“你還是別問了。我這本書，男人看了氣粗、女生看了臉紅。”

熊英伸出手，不由分說地從桌斗里，抽出羅旋正在看的那本書。

剛剛晃了一眼上面的內(nèi)容，熊英的臉‘蹭’的一下子就紅了！

一如掛在教室窗欄上的那輪太陽。

“流...羅旋！課后你留下來，我要和你好好談?wù)劊　?p/> 熊英剛剛想罵羅旋一聲‘流氓’。

可等她留著一出口，便意識到了事態(tài)的嚴(yán)重性：這個(gè)年頭，‘流氓’這兩個(gè)字，可不是能隨便說的。

要是被扣上了這頂帽子的話，那不僅會毀掉一個(gè)人，而且要?dú)У羲娜?p/> ——假如他還能找得到老婆的話。

而且羅旋看的是母豬養(yǎng)殖技術(shù)，熊英真要把“流氓”這兩個(gè)字，往人家頭上扣？

羅旋的腦袋小，估計(jì)也戴不了這么大的一頂帽子。

所以又羞又惱的熊英，狠狠地把書往桌斗里一塞，扭頭便跑！

熊英此舉，倒是把一旁的那些不明真相的男女同學(xué)們，給看的不明就里、一頭霧水。

只不過，全班的大大小小的班干部們，看見向來以潑辣、手段強(qiáng)橫的熊英在羅旋這里，都吃了虧、折了翅膀。

自此以后，這些幫熱心的滾燙的班干部們，就死了和羅旋糾纏的心...

這樣一來各自安好，其實(shí)也挺好的。

上午等到數(shù)學(xué)和語文課之后，就是一堂思想品德和自習(xí)課。

那些熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們，會在各個(gè)“學(xué)習(xí)小興趣小組”組長的帶領(lǐng)下，圍成一團(tuán)團(tuán)，開始就老師講述的課文內(nèi)容，展開熱烈的討論。

當(dāng)然，他們多半都是聽組長，給他們輔導(dǎo)的時(shí)候居多。

即便是那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)想發(fā)言，也得把一只手背到背后、然后把另一只手舉的齊齊展展，脖子伸的老長，才能提舉手提問。

在班干部面前，這些農(nóng)村來的同學(xué)姿勢得筆挺、態(tài)度得端正。

羅旋自然是對這些不感興趣。

將《通玄真經(jīng)》和養(yǎng)殖技術(shù)這些書籍統(tǒng)統(tǒng)塞到書包里，羅旋便溜出了教室，直奔木器社而去。

羅旋想去看看，自己讓木器社做出來的打谷機(jī)樣品，究竟做的怎么樣了、有沒有什么紕漏。

到了木器社一打聽。

那位負(fù)責(zé)人說還沒有做好，讓羅旋等到明天再過來，到時(shí)候肯定就做出來了。

打谷機(jī)還沒做好，這也是在羅旋的預(yù)料當(dāng)中：畢竟打鼓機(jī)的結(jié)構(gòu)，要比“手搖式玉米脫粒機(jī)”復(fù)雜很多倍。

自己這次，只是來當(dāng)一個(gè)打探消息的探子。

等到明天樣品真正做出來了，那個(gè)時(shí)候，會有華陽老道和他的徒弟，前來木器社。

然后華陽老道會拿著樣品，再去鐵器社，按照圖紙和樣品，打造出幾臺真正的打谷機(jī)來。

這樣的話，

以后改良的打谷機(jī)的功勞，主角就成了南華宮那幫道士們。

自己只是吊在南華宮的尾巴上，沾點(diǎn)小光。

木器社這邊沒戲，羅旋轉(zhuǎn)身又去了鐵器社。

好在手搖式玉米脫粒機(jī)已經(jīng)做出來了，只是鐵器社制作‘脫粒機(jī)’的外殼，和里面的內(nèi)軸的時(shí)候，是用的“翻砂鑄鐵”工藝。

這種翻砂件，也沒經(jīng)過車床削制、沒經(jīng)過拋光，這就使得脫粒機(jī)看起來很粗糙、感覺不結(jié)實(shí)不耐用一般。

不過，這也是可以理解的：

這個(gè)時(shí)期，我們國家的工業(yè)還屬于起步階段。

很多機(jī)械制造上的工藝，都是模仿的老大哥，所有造出來的東西，都有一股濃濃的“傻大粗黑”風(fēng)格。

拿上脫粒機(jī)，羅旋慢慢悠悠往回走。

現(xiàn)在像鐵器社、木器社這些地方，可不會給客戶提供包裝。

更沒有送貨上門的服務(wù)。

——給錢也不行！

都啥社會了，還想著剝削光榮的鐵器社職工嗎？

不吼你幾句，那就算這些鐵匠們的態(tài)度不錯(cuò)了...

所以羅旋只能提著那個(gè)黑不溜秋、臟不拉幾的脫粒機(jī)，沿著紅星鄉(xiāng)場上的屋檐，慢慢的往學(xué)校里走。