巨大月亮見聞錄 094 大學(xué)生心理互助協(xié)會

“情況就是這么個(gè)情況。”

年級部辦公室里，孫平安一臉不敢相信地看著眼前的兩張意向同意書，和眼前那個(gè)剛剛穿越不久的年輕人。

此刻，謝治正一臉理所當(dāng)然地對著孫平安講解自己的需求。

“我需要一間空教室，作為心理互助協(xié)會為一年級學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行心理疏導(dǎo)的活動場所，此外，我也需要為新生的心理互助協(xié)會招募一批實(shí)力可靠的職業(yè)負(fù)清師同學(xué)，作為互助協(xié)會的第一批社員。”

謝治一邊說著，目光一邊從孫平安詫異的臉上挪動到桌面上的兩張意向同意書上，繼續(xù)說道:

“這兩張同意書，一張是趙海洋校長簽的字，校長大力支持我建立大學(xué)生心理互助協(xié)會，并且充分肯定了我愿意為學(xué)弟學(xué)妹們解決心理問題的愿望；另一張，則是周靜思老師的同意書，周靜思老師同意擔(dān)任我們心里互助協(xié)會的指導(dǎo)老師，以確保我們在對學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行心理疏導(dǎo)的時(shí)候，不會出亂子。”

同意書，是真的。

但孫平安還是不敢相信自己的眼睛與耳朵。

這天方夜談的設(shè)想，校長怎么能同意呢？周靜思老師也跟著胡鬧？

沉默許久，孫平安終于開了口。

“我可以同意你租用實(shí)驗(yàn)樓b2三樓第一間空教室的請求，但……”

“一個(gè)指導(dǎo)老師不夠，我會和周靜思老師一起看著你們。”

“至于初期社員的招募……”

“我看你的這張申請書上，希望能夠入社的初期社員一共有三個(gè)，熊安穗，陸川，還有，王大擺？你這是緊著自己的舍友挑啊。”

謝治哂然一笑:

“怎么能說是緊著舍友挑呢？這叫內(nèi)舉不避親。”

“您看，我這304宿舍，包括我在內(nèi)，四人，四張職業(yè)負(fù)清師證書。”

“這難道不可靠嗎？對吧，可靠得很！”

謝治最終從孫平安手上拿到了第三張意向同意書，以及實(shí)驗(yàn)樓b2三樓空教室的鑰匙，而后，一個(gè)宿舍的所有人，包括剛剛懺悔完畢平安歸來的王大擺，浩浩蕩蕩地朝著他們的新基地進(jìn)發(fā)。

在天黑之前，他們需要打掃完那間空教室，并在第二天的早上，開始他們對學(xué)弟學(xué)妹的第一次心理疏導(dǎo)服務(wù)。

而他們究竟為什么這么做，這件事情還要從兩個(gè)小時(shí)之前說起。

兩個(gè)小時(shí)之前，謝治最終在負(fù)面情緒清理概論課上狠狠地裝了個(gè)逼。

連答二十道學(xué)科相關(guān)的重難點(diǎn)題目而答桉分毫不差以后，謝治索性放飛自我，走上講臺，直接代替周靜思老師講完了一整節(jié)課。

下課以后，周靜思老師不出意外地將謝治留了下來，請到了自己的辦公室里促膝長談。

而謝治也借機(jī)提出了自己的想法。

“我希望能夠在期中考試之前，更少地上課，以獲得更多自由活動的時(shí)間。”

“是穿越者系統(tǒng)的任務(wù)安排嗎？”

周靜思女士顯然對于謝治穿越者的身份有一定的了解。

但謝治卻只是搖了搖頭，說:

“這是我自己的想法，但請您相信，倘若包括您在內(nèi)的拍板人同意我這樣做，這次的期中考試，我一定能門門課考到4.0績點(diǎn)。”

周靜思老師沉吟片刻，而后從辦公桌抽屜里拿出幾張意向表。

“那我建議你，成立一個(gè)受校方許可的校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)。只要校長批準(zhǔn)同意，我這邊沒有意見，而且還能主動擔(dān)任社團(tuán)內(nèi)的活動指導(dǎo)老師。”

而周靜思的話音未落，辦公桌上的意向同意書上就憑空多出來一支羽毛筆，空氣中彷佛有一雙透明的手，遠(yuǎn)程操控著那透明筆在意向同意書上簽下了“批準(zhǔn)同意”四個(gè)大字，緊接著還簽上了趙海洋龍飛鳳舞的大名。

“嗯……”

周靜思老師沉吟片刻，而后露出理解的笑容來，一邊在趙海洋的批語下面也簽上了自己的名字，一邊對謝治說，

“這樣就沒有任何問題了，你拿著去找孫平安主任申請一件空教室即可。”

“你要辦校內(nèi)社團(tuán)？”

一個(gè)小時(shí)之前，304宿舍。

謝治、熊安穗、陸川三人反坐在椅子上，圍成一圈。

熊安穗對謝治跳脫的思維表示了完全不理解，并且張大了嘴巴發(fā)出疑問聲:

“還有一個(gè)多月就要期中考試，4.0績點(diǎn)以上的人可以申請趙海洋校長當(dāng)自己的導(dǎo)師，你怎么這個(gè)時(shí)候突然想起來要辦社團(tuán)？”

但陸川卻左手握拳抵住鼻尖開始思考，給出了可能的答桉:

“也許，他有辦法，通過辦社團(tuán)的方式比常規(guī)上課聽講課后復(fù)習(xí)更快地達(dá)到全科4.0績點(diǎn)？”

“鬧呢，這個(gè)學(xué)年我們一共要學(xué)十八

門專業(yè)課，接下來一個(gè)月里孫主任還會開新課講高等負(fù)清方法，這個(gè)時(shí)候辦社團(tuán)不純純地把課程拉下了嗎？”

熊安穗瘋狂地?fù)u起了頭，表示了自己的不贊同。

但搖頭以后他又按捺不住自己的好奇心，

“你想辦什么社團(tuán)？”

“他想辦‘大學(xué)生心理互助協(xié)會’，去搶那些心理醫(yī)生的活兒，幫還沒有徹底祛除或者接納心理疾病的大一新生們做心理疏導(dǎo)。”

304宿舍門口，一個(gè)穿著白色衛(wèi)衣的男人身影，逆著光，站在了眾人的面前。

“大擺？你被放回來了？”

熊安穗看向來人。

只見王大擺的左右手里都拎著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧闶澈退啤?p/> 他一邊往宿舍里進(jìn)，啤酒在塑料袋里一邊發(fā)出咣啷啷的碰撞聲。

“喝點(diǎn)？”

從王大擺的身前浮現(xiàn)出縮小了三分之二的白色情緒化身，王大擺說雖然自己現(xiàn)在的負(fù)清師代號還是漆黑鍵盤，但以后可能私下里得叫做純白鍵盤了。

“檢討信念完以后，我心底的戾氣被祛除了很多，以前用負(fù)面情緒推動的漆黑鍵盤沒辦法召喚出來了，只剩下這個(gè)白色的小不點(diǎn)。”

“還沒來得及做測算，粗略估計(jì)破壞力應(yīng)該是從b降到了c，但是好消息是，我的速度變得更靈活了，甚至可能從b增加到了a級。”

“與此同時(shí)，純白鍵盤的持久力也比過去更強(qiáng)，也許是因?yàn)榛眢w型縮水的原因，消耗非常明顯地降低了。現(xiàn)在我甚至能夠連開五分鐘的化身時(shí)間。”

正說著話，王大擺一路走到了三人面前。

漂浮的純白精靈從滿當(dāng)當(dāng)?shù)乃芰洗锿铣鰞善款伾G麗的水果酒，扔給了熊安穗和陸川。

而與此同時(shí)，王大擺則將剩下的一袋零食和一袋水果酒都放在了謝治的面前。

“之前的事情對不住啊，組織安排，我也沒轍。”

謝治咂了咂嘴，白了王大擺一眼。

“那現(xiàn)在呢？從人類天平退了？”

“四大護(hù)法王死了仨，還有一個(gè)現(xiàn)在變我學(xué)妹了，你覺得退不退是我能決定的嗎？”

王大擺擺出一個(gè)苦笑的表情，然后從兜里掏出一張紙來。

謝治一看落款，熟悉的趙海洋簽名。

“武神簽的字，讓我以后的首要目標(biāo)就是保證你的生命安全，第一個(gè)任務(wù)，就是加入你想辦的這個(gè)社團(tuán)，成為社團(tuán)的第一批社員。”

謝治皺著眉頭想了會兒，然后想明白了。

“之前我跟周靜思老師申請辦社團(tuán)的時(shí)候，你在校長室？”

王大擺點(diǎn)點(diǎn)頭:

“那會兒我在跟校長聊后續(xù)的戴罪立功事宜。”

“畢竟，你知道的，皈依儀式這種事情，不單單是做給自己和校內(nèi)師生看，更大的一個(gè)方面，也是做給外界看，代表學(xué)校把這個(gè)進(jìn)行過皈依儀式的人給保了下來。”

“現(xiàn)階段的一個(gè)情況就是，人類天平的海鷗被鹽水負(fù)清給保下來了，校方給了海鷗戴罪立功的機(jī)會，但更具體的一個(gè)執(zhí)行情況，還要有待后續(xù)觀察。”

王大擺嘰里呱啦說了一堆，謝治一邊聽著，一邊點(diǎn)著頭。

“你這繞來繞去，我大概聽明白你的意思了。”

“意思是，趙海洋校長把你的處置權(quán)給了我。”

“如果我同意你進(jìn)我社團(tuán)，那接下來的日子里你就可以在我身邊將功補(bǔ)過，如果我不同意你進(jìn)我社團(tuán)，你就只能以人類天平殘黨的身份被送去‘改教營’戴罪立功了。”

王大擺雙手握住謝治的右手，深情款款地看著謝治的眼睛。

“兄弟，給個(gè)機(jī)會。從前我沒得選，現(xiàn)在我想做個(gè)好人。”

謝治瞇起眼睛扁了扁嘴，學(xué)著某黑幫電影里的情節(jié)張了張嘴:

“哦，我的王大擺啊，這就是你求人的態(tài)度嗎？你甚至不愿意叫我一聲‘教父’……”

話音未落，一聲猶如杜娟啼血般的“爹”字剎那間穿透云霄，連隔壁宿舍的人都探過頭來看到底發(fā)生了什么。

臥槽，兄弟你玩這么大的嗎！這么放得開嗎？！

謝治最終還是代表304宿舍重新接納了曾經(jīng)的人類天平成員王大擺，一方面是因?yàn)椋啾扔跀?shù)字奇跡這種希望從根源上抹殺并吞噬穿越者的組織來說，人類天平并非一個(gè)對穿越者抱有嚴(yán)重惡意的組織。

甚至某種意義上來說，要不是因?yàn)閯倓偞┰降哪菐滋炖镉型醮髷[和司馬喜在自己身邊看著，數(shù)字奇跡能夠找到對自己下手機(jī)會的次數(shù)至少要比現(xiàn)在多出一倍。

從這種意義上來說，人類天平非但不是自己的仇人，他們有求于自己的同時(shí)，還客觀上幫助自己脫離了諸多險(xiǎn)境，沒有讓自己落入更糟糕的局面當(dāng)中。

而另一個(gè)方面，則是謝治回想起在自己昏迷過去之前自己曾經(jīng)利用緋紅誓約的規(guī)則效果

給王大擺的身上下了一組誓約烙印。

當(dāng)謝治靠近王大擺，他能夠明顯地感覺到，雖然經(jīng)過了一輪皈依儀式，念誦完了那萬字的檢討信，甚至漆黑鍵盤都變成了白色，但自己通過緋紅誓約留在王大擺身上的誓約烙印，依舊沒有被抹除。

因此，每當(dāng)自己靠近王大擺，都能夠從王大擺的身上感覺到一股親近。

這種親近并不是家人之間的親近，而是更像某種宣布效忠的忠誠。

謝治能夠明顯地意識到，在誓約建立之后，這個(gè)世界上也許有其他人會害他，但王大擺絕不會。自己可以放心地將王大擺認(rèn)作是自己的“隊(duì)友”，這種信任的優(yōu)先級還要排在兩個(gè)舍友乃至趙海洋之前。

于是謝治最終對著王大擺擺了擺手，讓他拿了一張椅子在旁邊坐下。

“我的計(jì)劃很簡單。”

謝治從一旁的書桌上拿起自己之前使用過的那本《負(fù)面情緒清理概論》，將書本扔給熊安穗。

“干啥？想讓我們再幫你回憶回憶你剛才在教室里裝逼的英姿？”

熊安穗露出一臉鄙夷的表情。

“翻開書，隨便哪一頁，拿好。”

謝治笑著搖了搖頭，而后在空氣中做出一個(gè)劃拉的手勢。

熊安穗還想說些什么，但下一秒，一股無法抗拒的好奇心與吸引力擊中了他的靈魂，他的眼神逐漸變得空洞起來，與此同時(shí)他抓握住《負(fù)面情緒清理概論》的雙手開始緩慢地翻書，那緩慢的速度逐漸加速。

謝治心中一喜，自己沒有猜錯(cuò)，技能書的使用與加速使用并不僅僅局限于他這個(gè)穿越者自身，他可以消耗自己擁有的命運(yùn)點(diǎn)數(shù)，像提升自己的技能熟練度那樣，對手持技能書的其他人，也進(jìn)行技能熟練度的提升！

“你……你做了什么……不，你怎么做到的……”

從呆滯中漸漸蘇醒的熊安穗囁嚅著嘴唇，滿眼都是不敢相信。

“我把你對于《負(fù)面情緒清理概論》這門課的理解進(jìn)度，提升了30，從60提升到了90。”

謝治眼帶笑意地看著熊安穗。

和自己沒有任何基礎(chǔ)的情況不同，熊安穗已經(jīng)在寒假期間自學(xué)過課程的諸多內(nèi)容，不像自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度只有0/100。因此謝治只是從剩下的90點(diǎn)命運(yùn)點(diǎn)數(shù)中勻出了30點(diǎn)，就將他的學(xué)習(xí)進(jìn)度提升到了90，當(dāng)前技能評價(jià)則提升到了“爐火純青”。

“太不可思議了……”

熊安穗張大著嘴巴，注視著自己雙手上停止翻閱的教科書。

一旁的王大擺與陸川也同樣露出不敢相信的表情。

王大擺“噔”地一下從熊安穗手里把《負(fù)面情緒清理概論》順了過來，

“怎么看這也就是一本普通的教科書啊？你不會和熊安穗一起聯(lián)合起來耍我和陸川吧？”

謝治嗤笑了一聲，說虧你們?nèi)祟愄炱竭€到處抓穿越者，連穿越者能做到什么都不清楚，抓到穿越者以后就只讓他幫組織找神書，也難怪這么多年下來只能作為一個(gè)不大不小的組織茍活著了。

王大擺與熊安穗類似，同樣在假期內(nèi)對學(xué)科進(jìn)行了學(xué)習(xí)，因此王大擺的初始技能熟練度是50，謝治同樣給王大擺劃過去了30點(diǎn)命運(yùn)點(diǎn)數(shù)，將王大擺對于《負(fù)面情緒清理概論》這門學(xué)科的技能熟練度提升到了80。

這一來，整個(gè)宿舍里就出現(xiàn)了此起彼伏的兩個(gè)“臥槽發(fā)生器”。

熊安穗與王大擺都陷入了難以置信的震驚之中。

“太踏馬恐怖了，這就是穿越者的真正能力嗎？”

“直接隔空灌輸知識點(diǎn)，讓人類能夠像數(shù)字人一樣在極短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到無盡的知識！”

謝治哂然一笑，擺了擺手說其實(shí)也沒那么夸張。

而后他的目光投向陸川，問陸川是否要嘗試一下。

陸川沉吟了片刻，推了推眼睛說:

“我挺想嘗試的，但我感覺，這本書，也許對我的幫助不大。”

謝治一時(shí)間沒能理解陸川這句話里的深意，從王大擺手里把書拿過來以后交給陸川，借助穿越者系統(tǒng)觀察陸川的技能熟練度情況才明白……

臥槽，95？

謝治看看面板，又看看一臉置身事外表情的陸川。

他總感覺自己這一段應(yīng)該裝的逼被陸川搶走了至少一半的光芒。

別人都是假學(xué)霸，只有這個(gè)是真學(xué)霸啊，不但提前預(yù)習(xí)，還悶身悶氣地自學(xué)到了可能比老師理解程度還高的地步……

沉默許久，謝治最終還是給陸川劃去了他所缺少的最后5進(jìn)度。

技能熟練度提升的過程結(jié)束以后，陸川恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“我理解了，原來是這么個(gè)情況！”

謝治則嘆了口氣，說道，“理解了就陪我去孫平安的辦公室里要空教室吧，順便一起把空教室給打掃干凈，明天我們的‘大學(xué)生心理互助協(xié)會’