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巨大月亮見聞錄 054 成神路,心術(shù)階梯
謝治再一次呼喚出了瘋狂剪刀,藍(lán)色的火焰覆蓋他的全身,與此同時(shí)他的右手并攏成掌,五根手指的剪刃一同發(fā)力,朝著眼前401號(hào)房間的門鎖用盡全力揮擊過去。m.sanguwu
紋絲不動(dòng)。
連一絲細(xì)小的痕跡都沒有留下。
反倒是謝治的右手,隨著這一下滋出血來。
“在變身模式下竟然被這看似平平無奇的門板反傷……”
謝治心中一凝,眼前的401號(hào)房間,比自己想象的還要特殊。
401號(hào)房間為什么標(biāo)注著司馬喜的名字?
司馬喜想要通過這個(gè)幻境把我引導(dǎo)這走廊的邊緣,到底希望我?guī)退业绞裁矗?p/>
我和張紅棉共同制定的逃脫計(jì)劃,真的就能夠逃出司馬喜的掌控嗎?
謝治不知道,謝治只覺得,自己在心靈幻境中所遭遇到的一切,隨著眼前401號(hào)房間的出現(xiàn),逐漸串聯(lián)到一切,串聯(lián)成一張密不透風(fēng)的天羅地網(wǎng)。
“司馬喜……到底想做什么……”
謝治感覺心里毛毛的,還要繼續(xù)往下想,心靈對(duì)面卻傳來了重連的聲音。
“謝治,謝治!”
“嗯?”
“謝天謝地,連上了!你別在這兒琢磨401號(hào)房間的事情了,看看我在402號(hào)房間里發(fā)現(xiàn)了什么?”
“你發(fā)現(xiàn)了什么?”
謝治轉(zhuǎn)過身去,推開402號(hào)房間的門。
劉遠(yuǎn)風(fēng),是402號(hào)單人套房房主的名字,張紅棉說,自己記憶中曾經(jīng)聽說過這個(gè)名字,在自己年幼時(shí),這個(gè)比自己父親還要大十歲的叔叔經(jīng)常帶著自己的父親做科研。
但當(dāng)自己的父親從老家的研究所被調(diào)到中一群的情緒研究中心以后,自己就很少再從父親那里聽說這個(gè)叔叔的事跡了,只是逢年過節(jié)會(huì)打個(gè)電話,當(dāng)自己問道,便說,劉遠(yuǎn)風(fēng)是自己的老師,雖然退休了,但總要問候。
因此,在謝治分析下來,這劉遠(yuǎn)風(fēng),應(yīng)該是張紫河教授年輕時(shí)候的授課導(dǎo)師,其研究的方向,和張教授一樣,可能也是負(fù)面情緒培養(yǎng)與進(jìn)化的課題。
但最終,劉遠(yuǎn)風(fēng)教授并沒能比張教授走得更遠(yuǎn),又或者,這位劉教授安土重遷不愿意調(diào)任,只想提前退休,因此,張紅棉的父親能在三十多歲的時(shí)候,被調(diào)職到中一群的科學(xué)院里。
那,既然張教授與劉教授都是負(fù)面情緒研究領(lǐng)域的教授,位于403號(hào)房間的李長庚與401號(hào)房間的司馬喜,難道也是情緒領(lǐng)域的教授?
謝治把自己的疑問向張紅棉提出來,但張紅棉卻只是搖頭,說自己并沒有在學(xué)科領(lǐng)域聽說過這兩個(gè)名字,倘若真的是教授,可能也名聲不顯。
正思考著,張紅棉的聲音又從心靈的對(duì)面?zhèn)鱽怼?p/>
“你看看劉遠(yuǎn)風(fēng)教授的衣柜背后。”
“衣柜背后有什么?”
謝治皺起眉頭,往進(jìn)門的右手邊看去。
單人套房很大,進(jìn)門首先是會(huì)客廳,而從右手邊穿過一道電視柜屏風(fēng),才是單人套房的臥室,張紅棉所說的衣柜,就擺在臥室的里口。
謝治往臥室里走去,期間張紅棉與謝治的心靈時(shí)近時(shí)遠(yuǎn),但都沒有失去連接,兩人的行動(dòng)軌跡基本上保持在同一頻率上。
臥室的里側(cè),一排衣柜頂天立地,謝治打開衣柜往里瞧,除了幾件換洗的衣服和頗有中老年風(fēng)韻的西裝以外,什么也沒有。
“難道說,這幾件西裝有問題?”
謝治想起了這一路以來所看到的所有負(fù)面情緒怪人和絕望組織成員,似乎所有的成員身上穿著都很洋氣,顯示器人身上穿著西裝,司馬喜身上穿著燕尾服,而被月亮頭病毒影響的天光大廈工作人員身上穿的工裝似乎也是西裝?
于是當(dāng)即眼神一凝,就把衣柜里的幾件西裝一件一件地全部摘了下來,幾秒鐘里就從里到外翻了個(gè)遍。
除了幾個(gè)防潮的樟腦球,什么也沒有。
這時(shí)候張紅棉的聲音才再一次從斷斷續(xù)續(xù)變成清晰可見,
“西裝?和衣柜里的西裝沒有關(guān)系,線索在衣柜外側(cè)的背面。”
“衣柜外側(cè)的背面……外側(cè)?”
謝治一愣,而后恍然大悟,他把眼前的衣柜關(guān)起來,而后轉(zhuǎn)過頭去往衣柜的側(cè)邊看向與墻壁接壤的角落。
但角落太窄,除了黑峻峻的陰影什么也看不清。
不對(duì),我好像看見了什么……
謝治瞇起眼睛,衣柜背面的墻壁上……
好像有字?
“你也發(fā)現(xiàn)了,衣柜的背面有字,可能是一些公式或者符號(hào),說不定和我們要尋找的線索有關(guān)……你的變身能夠打破柜子嗎?”
謝治正聽張紅棉講解聽得出神,突然聽到張紅棉詢問自己能否打破柜子,突然一呆,才反應(yīng)過來。
“緋紅誓約沒辦法打破柜子嗎?”
紅棉在記憶另一側(cè)搖搖頭,
“緋紅誓約是輔助型的情緒化身,這也是我最終沒有在負(fù)清師排行榜上繼續(xù)走下去而是去了真相調(diào)查部的原因。”
“輔助型的情緒化身?”
謝治意識(shí)到,這是自己穿越以來第二次聽到這個(gè)名詞,第一次聽到的時(shí)候,是在天光大廈的頂樓,聽宿舍舍長陸川對(duì)自己講解作戰(zhàn)計(jì)劃的時(shí)候。
“輔助型的情緒化身,沒有辦法提升身體機(jī)能嗎?”
“能提升,但是很有限。”
張紅棉咬了咬牙,再一次嘗試把幾個(gè)焊接在一起的立柜搬到旁邊,但漲紅了臉依舊沒辦法搬動(dòng),于是繼續(xù)解釋道,
“輔助型負(fù)清師一般情況下都是作為支援人才和特殊人才進(jìn)場(chǎng)的,很少有需要我們打正面戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候,通常都是謀劃和管理,以及利用化身的特殊能力影響戰(zhàn)局。”
“這類化身的爆發(fā)力性能與成長性能一般都不高,說不定連E都沒有,但是精準(zhǔn)度和可控制距離上,性能可能會(huì)很強(qiáng),也許能有B級(jí)或者更高。”
“你穿越以后,看過你的情緒化身面板了嗎?”
謝治撓撓頭,還真沒聽說過這東西。
在超載人格APP里查看嗎?
“超人應(yīng)用里有,不過對(duì)于現(xiàn)在的你來說應(yīng)該不夠準(zhǔn)確。我聽你說你的原主是鹽水負(fù)清大學(xué)的大二學(xué)生是吧,那你可以等后面回學(xué)校以后找校醫(yī)去測(cè)試一下,提前知道自己目前的面板性能,在應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候大有幫助。”
“偏題了,你能挪開這個(gè)柜子或者打碎它們嗎?”
“我試試。”
謝治閉上眼睛,再次睜開眼睛的時(shí)候,整個(gè)世界已經(jīng)重新變成了一片藍(lán)色。
這時(shí)候他感覺到自己的右手手臂有些疼痛,抬手一看,之前在401房間門口強(qiáng)行撬鎖造成的傷口,竟然還在微微流血。
真不知道那道門到底是用什么材料做的,說不定是門板表面附了魔。
真是邪門。
謝治本想嘗試打碎眼前的柜子,但是回想起先前在401房間門口的受傷遭遇,還是轉(zhuǎn)為了去挪動(dòng)它們。
墻壁旁邊的四組柜子聯(lián)排焊接,柜子與柜子之間焊得死死的,要抱起一個(gè)柜子,就等同于四個(gè)柜子同時(shí)抱起來。
謝治兩條手臂同時(shí)發(fā)力,箍住柜子的兩側(cè),在木板上留下兩排淺淺的手印坑,這才找到了發(fā)力點(diǎn)。
柜子很重,但是并沒有重到藍(lán)火模式的謝治無法搬動(dòng)的地步。
事實(shí)上謝治目前開藍(lán)火模式以后力量很強(qiáng),按照謝治自身琢磨,可能與兩個(gè)成年人同時(shí)扳手腕還能留有一定的富余。
聯(lián)排衣柜被謝治不算輕易地搬到一邊,而隨著柜子與墻壁的遠(yuǎn)離,謝治終于看清了墻上畫的是什么。
那是……
密密麻麻的符號(hào)與公式。
那些符號(hào)和公式越往下越密集,字跡也越小,而當(dāng)符號(hào)越往上,字跡就越潦草,符號(hào)與符號(hào)之間寫得也越稀疏。
不知是不是謝治的幻覺。
謝治總覺得,這些密密麻麻的符號(hào)與公式一起,組合成了一個(gè)……
莊嚴(yán)肅穆的臺(tái)階。
“你看到了什么?”
張紅棉的聲音從心靈的另一頭傳來,但在此刻的謝治聽起來,卻無比的空靈渺遠(yuǎn),仿佛謝治正在被一股無形的力量拉走,即將抽離出這座心靈幻境。
謝治知道那股力量是什么,又來自誰。
一定是司馬喜干的。
司馬喜在背后操控著這一切……
這一瞬間,謝治只覺得時(shí)間過得萬分緩慢,一秒鐘的時(shí)間在他看來仿佛過去了十分鐘一樣漫長。
那些符號(hào)與公式謝治一個(gè)字都看不懂,但它們就好像是找到了宿主的寄生蟲一般,瘋狂又狂熱地朝著謝治的腦海魚貫而入,它們仿佛要在謝治的腦子里扎根!
“你看到了什么?!”
張紅棉的聲音又一次從的另一頭傳來,這一次,她仿佛意識(shí)到了心靈的另一側(cè)正在發(fā)生什么,她的聲音便得有些焦急。
“我看到了……”
謝治的眼神有些迷離,他在思考他究竟看到了什么。
“我看到了……”
“一個(gè)臺(tái)階……”
“它的名字是……”
“心術(shù)……階梯……”
心術(shù)階梯,心術(shù)階梯……
張紅棉在記憶的另一頭重復(fù)著這簡單的四個(gè)字。
在聽見這個(gè)詞的瞬間,她的腦海里,仿佛一道封印突然打破,浮現(xiàn)出自己小時(shí)候偷聽自己父親與他的導(dǎo)師在后院里的對(duì)話。
“劉教授,您這是什么意思?”
“小張啊,我想向上頭舉薦,讓你前往中一群,代替我去系統(tǒng)性地研究負(fù)面情緒進(jìn)化學(xué)科。”
“那您呢?”
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