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從學(xué)霸開始走向真理之巔 第267章 這是我從未研究過的領(lǐng)域
其實(shí)要是真的讓徐佑和一群不認(rèn)識的人,度過春節(jié)的話,徐佑心里還是會有些不自在的。
但如果,身邊有自己的母親在,徐佑就會有一種在家的感覺。
“好,那我就直說了。徐老師,這次請你過來,我們是想讓你幫忙研究衛(wèi)星。”
“衛(wèi)星?”
徐佑之前還以為,可能是讓自己研究火箭之類的。
因?yàn)樵诿C州衛(wèi)星發(fā)射中心時(shí),徐佑的幾項(xiàng)技術(shù),都是與火箭的發(fā)動機(jī)有關(guān)。
但衛(wèi)星這一塊兒,徐佑還真的沒有研究過。
“可是,吳老師,我并沒有參與過衛(wèi)星的科研啊?”
徐佑不太明白,吳婧為什么會讓自己過來,做一個(gè)自己從未研究過的領(lǐng)域。
“你在去王教授實(shí)驗(yàn)室之前,研究過量子物理嗎?去喬教授那里之前,研究過凝聚態(tài)嗎?去肅州衛(wèi)星發(fā)射中心之前,研究過火箭發(fā)動機(jī)嗎?”
吳婧一連串的問題,讓徐佑一下子反應(yīng)了過來。
是啊,自己的每一項(xiàng)研究成果,不都是經(jīng)歷了從無到有的過程嘛。
既然如此,研究衛(wèi)星,又有什么不可能的呢?
不過,吳婧對徐佑的每一段經(jīng)歷,還真是了解的十分詳細(xì)。
徐佑甚至有些懷疑,吳婧是不是在自己身上裝了竊聽器什么的。
“我們對你有信心,即使是你從未研究過的領(lǐng)域,也可以通過短期內(nèi)的學(xué)習(xí),成為該領(lǐng)域的專家。你不需要對自己的能力有任何的懷疑,放開手去做就好了。”
吳婧確實(shí)從某些途徑上,了解到了徐佑這幾年的種種經(jīng)歷。
徐佑的很多事跡,連吳婧也不敢相信。
可這些,卻都是毫無爭議的事實(shí)。
連那么多諾貝爾獎的評審,都被徐佑所征服了。
好多已經(jīng)在諾獎上排隊(duì)多年的物理學(xué)家,這一次卻被徐佑給插了隊(duì)。
對于徐佑的能力,吳婧沒有什么可懷疑的。
“跟你說一些更具體的信息。這一次,我們想研發(fā)的,是一種高精度的衛(wèi)星。我們的目標(biāo),是把分辨率做到厘米級。”
“厘米級?”
這個(gè)數(shù)據(jù),足夠徐佑感到詫異了。
像現(xiàn)在國內(nèi)使用的民用衛(wèi)星,分辨率可以控制在一米之內(nèi)。
比如說,我們常用的一些地圖導(dǎo)航軟件,所關(guān)聯(lián)的衛(wèi)星,分辨率是0.8米的。
而據(jù)徐佑了解,像米國的谷歌地圖,分辨率能夠達(dá)到0.3米。
在這樣的分辨率下,連停車場中停著的汽車,都是可以清晰可見的。
如果再高一些的話……
徐佑就只能想到米國的鎖眼衛(wèi)星了,和華夏的高分衛(wèi)星了。
據(jù)傳,這些衛(wèi)星的分辨率,能夠達(dá)到驚人的0.1米。
這樣高的分辨率,已經(jīng)不僅僅是商用,而是可以用于偵查了。
但與此同時(shí),這些衛(wèi)星也都存在著自己的弊端。
就比如說,米國的鎖眼衛(wèi)星,視野比較狹窄,識真辨假的能力有限,且容易被反衛(wèi)星武器攻擊。
這些問題,也肯定是我們需要考慮到的問題。
而如果真的能做出,分辨率在厘米級的衛(wèi)星。
那將會是世界上已知的,分辨率最高的衛(wèi)星了。
“徐老師,你也不必著急,我們先給你提供最詳細(xì)的內(nèi)部相關(guān)資料,并由專家為你解決所有你想問的問題。來,先把這份保密協(xié)議簽了吧。”
這樣的流程,徐佑已經(jīng)非常熟悉。
看完了保密協(xié)議中的所有事項(xiàng)之后,徐佑在后面簽上了自己的名字。
對于這項(xiàng)任務(wù)的目的,徐佑并沒有去問吳婧。
畢竟,這并不是徐佑需要考慮的事情。
不過,根據(jù)最近的世界局勢,徐佑也大概能猜到,為什么華夏想要研發(fā)更高分辨率的衛(wèi)星了。
“吳老師,我能問你一個(gè)問題嗎?”
“只要是你可以知道的,我都會回答的。”吳婧說道。
“吳老師,你是航天院的嗎?”
“不是。關(guān)于我的具體職務(wù),你不需要知道。但我可以告訴你,在這之后,你可能會參加更重要的任務(wù)。有些事情,是比你在學(xué)校做的那些科研課題要重要的。”
對于吳婧的這個(gè)回答,徐佑還是頗為意外的。
要是吳婧是航天院的人,那這些事情都比較好理解了。
可吳婧否定了徐佑的這個(gè)猜想,卻說明里面的關(guān)系,比徐佑想象的還要復(fù)雜。
既然吳婧不方便說,那徐佑也不再多問。
“吳老師,那現(xiàn)在我就去學(xué)習(xí)一下相關(guān)的知識吧。”
徐佑想著,要是能早點(diǎn)把這個(gè)任務(wù)完成,也能早一些和吳婧一起回家過年了。
“好,我馬上就幫你安排。其實(shí)你對于這些知識,并不是完全一片空白的。你之前研究的這些領(lǐng)域,其中很多都是與衛(wèi)星有一定關(guān)聯(lián)的。”
接下來,吳婧打了一個(gè)電話,把一個(gè)叫做余老師的人叫了過來。
沒過一會兒,吳婧辦公室外,傳來了敲門聲。
“請進(jìn)!”
“吳老師,我來了。”
“好的。徐老師,這位是五院的余廣勝老師。接下來的事情,就由余老師安排了。”
“余老師好。”
“嗯,徐老師,請跟我來吧。”
在這里,大家之間的稱呼方式,和在肅州衛(wèi)星發(fā)射中心時(shí)有所不同。
徐佑不知道,是不同系統(tǒng)間的區(qū)別,還是只有自己和其他人之間,是可以這樣以老師相稱的。
余廣勝先是帶著徐佑來到了另一棟建筑里。
“徐老師,這里就是你未來的宿舍了。我們要求在工作期間,是不可以攜帶手機(jī)的,所以手機(jī)平時(shí)需要放在房間里。”
對于這樣的規(guī)定,徐佑是有心理準(zhǔn)備的。
甚至就算是把徐佑的手機(jī)給收上去,徐佑也不會有什么意見。
畢竟,這里可是近乎于軍事化管理的。
將行李放到宿舍中后,徐佑也沒怎么收拾,便和余廣勝說道:
“余老師,請帶我去看那些資料吧。”
“好的,請跟我來。”
余廣勝帶著徐佑,又來到了另一棟樓里。
這里看樣子,是整個(gè)院中的科研區(qū)域。
里面的科研人員,都穿著白色的衣服,看起來有些像醫(yī)生穿的白大褂。
余廣勝帶著徐佑進(jìn)入到一間辦公室中。
辦公室的地方不算小,里面空無一人,房間中陳列著一些電腦,很多書籍,以及各種航天模型。
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