從學(xué)霸開始走向真理之巔 第141章 這樣的打臉請再多一些

“對了，老師，之前您給我發(fā)的那幾道畢設(shè)課題，我都做完了。只是不知道我具體做得怎么樣?！?p/> 徐佑本來想直接讓彭俊看看的，但擔(dān)心彭俊沒有時間，也就沒有直說。

“都做完了嗎？速度夠快的啊。你給我發(fā)過來吧，我有時間幫你看看?！?p/> “好的，謝謝老師了。還有一個事情，能不能再幫我推薦一些更高階的資料呢？老師您放心，這一次我保證不跟您借了。如果圖書館借不到的話，我就自己買，我獎學(xué)金還是夠花的。”

因為就快要開學(xué)了，徐佑也知道，再從彭俊這里借書就不好了。

“行，我再幫你推薦一些教材。你想從我這借也沒關(guān)系的，我們平時也不經(jīng)常用這些書?！?p/> 可當(dāng)彭俊把這話說出去之后，心里馬上就有點兒后悔了。

跟徐佑這個孩子客氣，徐佑可是真的會當(dāng)真的。

而且，徐佑那恐怖的行李箱，可就在旁邊呢。

但這一次，徐佑還是努力的克制住了自己借書的欲望。

“真不用了，老師。再高階一些的書籍，難度就要大很多了，我還是自己買吧，以后也得經(jīng)?？础！?p/> 聽徐佑這么說，彭俊總算松了一口氣。

帶著彭俊最新的推薦書單和行李箱，徐佑先是來到了圖書館，將能借到的書裝到自己的行李箱中，又找了其他類別的一些書籍。

裝滿了一行李箱的書，圖書館里出來后，徐佑又找回了上學(xué)期那種充實的感覺。

剩下沒有借到的資料，徐佑便直接在網(wǎng)上買了。

就這樣，徐佑又開始了那看上去有些單調(diào)無聊，實則充實而又富有樂趣的學(xué)習(xí)生活。

而徐洲這邊，關(guān)于新型原子簇結(jié)構(gòu)制備的課題，也取得了很大的進展。

徐洲畢竟是金屬材料專家，通過多次實驗總結(jié)，終于找到了新型原子簇結(jié)構(gòu)制備的秘訣。

并完成了幾種新的鋁原子簇的制備工作。

完成了這一成果后，徐洲第一時間將這個好消息告訴了徐佑。

“徐佑，新型鋁原子簇結(jié)構(gòu)做出來了！跟你算法中的理論模型的貼合率，超過了99。這說明你的函數(shù)公式和算法，絕對是沒有問題的?！?p/> 如果僅僅證實之前的原子簇結(jié)構(gòu)，還不足以說明所有的問題的話。

那這一次的成功，無疑徹底驗證了徐佑的理論。

徐佑將自己的數(shù)學(xué)和信息學(xué)知識，成功的應(yīng)用到了材料領(lǐng)域中。

“太好了，徐教授，你可以準備其他元素原子簇的制備了。等你的工作完成，我也可以繼續(xù)新的超導(dǎo)實驗了?！?p/> “沒錯，已經(jīng)要準備了。對了，我跟你商量一下，這個成果，我們兩個是共一怎么樣？”

在這個課題中，徐佑所提供的函數(shù)公式和算法，是非常重要的。

但除此之外，徐洲對于材料制備的創(chuàng)新，也是非常關(guān)鍵的工作。

徐洲覺得，兩人共同擔(dān)任第一作者，算是比較合適的安排。

“不用了，徐教授，你就安心當(dāng)一作好了，我的名字出不出現(xiàn)都無所謂的。其實我也就是想學(xué)習(xí)一些材料知識而已，順便拿這個課題練練手，看看我算法掌握得怎么樣?！?p/> “練練手？我跟你說，這個課題我可是想好好做一做，沖個N/S的。說真的，你真不要共同一作嗎？”

“真不用，你就留著自己發(fā)吧。反正主要工作都是你做的，我也就是幫上點兒忙而已?！?p/> 徐佑覺得，要是能在自己的幫助下，讓徐洲能發(fā)一篇《Nature》、《Science》什么的。

那也算是自己對徐洲的一個回饋了。

“真是爸的好大兒……不，真是我的好學(xué)生啊。那你先忙，再回盛城的時候，歡迎繼續(xù)莪實驗室實習(xí)?。　?p/> 本來徐洲當(dāng)初還想著，要在自己兒子面前，好好展現(xiàn)一番材料學(xué)教授的權(quán)威呢。

卻沒想到，徐佑僅僅在自己的實驗室實習(xí)了一小段的時間，就幫助自己在金屬材料領(lǐng)域，實現(xiàn)了這樣不小的突破。

不過，被自己的兒子打臉，徐洲絲毫不會覺得有什么不爽的。

徐佑可是能幫自己發(fā)N/S的福星??！

如果可以的話，徐洲希望，這樣的打臉，還能再多來幾次。

之后的幾天，徐佑繼續(xù)學(xué)習(xí)著彭俊推薦的信息學(xué)高階教材，享受著計算機知識的美妙。

徐佑在系統(tǒng)界面中的信息學(xué)學(xué)科水平，也在不斷的升高著，與物理和數(shù)學(xué)的差距越來越小了。

這一天，鶴卿學(xué)院的院長蔣宏，聯(lián)系徐佑，讓徐佑有時間來自己辦公室一趟。

徐佑知道，院長親自找自己，肯定不是什么小事，于是很快就前往了辦公室。

“徐佑，回來幾天了？”

見到徐佑，蔣宏還是一如既往，笑呵呵的樣子。

“回來大概一周了?！?p/> “嗯，挺早的。這個寒假，相信你也沒有停止學(xué)習(xí)吧?！?p/> “是的，學(xué)了一些計算機和材料的知識?！?p/> 徐佑沒有說得太過具體，要不然的話，說不定還得讓蔣宏震驚一陣子。

和徐佑聊了幾句家常后，蔣宏說得：

“今天找你過來，主要是有這么一個事情。你上學(xué)期所取得的成績，大家都是有目共睹的。學(xué)校這邊打算，重新制定一個關(guān)于你的培養(yǎng)計劃?！?p/> 接下來，蔣宏總結(jié)了一下，這些計劃的具體安排。

首先，就是關(guān)于徐佑的畢業(yè)安排。

按照徐佑現(xiàn)在的能力，和取得的成績，肯定不適合再用正常的全日制本科生計劃了。

學(xué)校打算讓徐佑能夠盡快參加本科期間的各門學(xué)科考試，并提前進行答辯。

其實學(xué)校也知道，按照徐佑現(xiàn)在的水平，通過這些門考試，肯定是沒有問題的。

但畢竟必要的程序還是要走，總不能直接把畢業(yè)證頒給徐佑。

至于答辯的問題，徐佑的畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)不需要再做了。

隨便拿一篇論文出來，都絕對是最優(yōu)秀的畢業(yè)論文，只需要走一個答辯的流程就好了。

按照這樣的計劃，徐佑最快在大二的時候，就可以拿到學(xué)士學(xué)位了。

除了畢業(yè)的問題之外，學(xué)校也關(guān)注到了徐佑的科研問題。

雖說徐佑現(xiàn)在的身份，還只是一個大一本科生。

但徐佑所做的工作，已經(jīng)完全達到了研究生的程度。

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