我的成就系統(tǒng)大有問題 49、加輩加輩

“計(jì)若。”梁世賢叫了許久，見風(fēng)神隼阿姨不搭理自己，明白自己沒有計(jì)若那么強(qiáng)大的語言天賦，便又重新轉(zhuǎn)過來請計(jì)若幫忙。

“你幫我跟阿姨說說好不好？我們不要她幫我們救那位老師，只要她能幫我們找一下其他的武者，讓他們能去幫忙就好了......”

梁世賢已經(jīng)認(rèn)定，那位此刻正待在山頂，處境異常兇險(xiǎn)的武者，是一位巡考武者了。

理論上來說，這聲老師，倒也沒有叫錯(cuò)。

“啾~（別想了。）”風(fēng)神隼阿姨說道：“啾~（你們說的那什么巡考武者，應(yīng)該就是每年的這段時(shí)間，會(huì)進(jìn)來的那些人類之中更強(qiáng)的那一類吧？

我見過一些的，山頂?shù)哪俏晃湔弑饶鞘裁囱部嘉湔邚?qiáng)多了，且不說那些什么巡考武者見到我會(huì)不會(huì)逃跑，就算我真幫你們將消息傳遞出去，他們也去不到山頂。）”

說著，風(fēng)神隼阿姨話鋒一轉(zhuǎn)，忽然道：“啾~（對了，你教我的寶寶的人類武學(xué)能不能也教教我？）”

計(jì)若愣了一下：“您想學(xué)？”

“啾~（想啊，這武學(xué)還真是神奇，竟然能夠進(jìn)一步開發(fā)我們風(fēng)神隼的血脈之力......）”

計(jì)若想了想，忽然認(rèn)真道：“那，阿姨，您學(xué)會(huì)了的話，是不是就會(huì)變強(qiáng)？”

“啾~（當(dāng)然！）”風(fēng)神隼阿姨說道：“啾~（我們妖族的力量來自血脈，你這武學(xué)能夠讓我的孩子更進(jìn)一步的開發(fā)血脈的力量，自然也能讓我在短時(shí)間內(nèi)變強(qiáng)。）”

計(jì)若沉思。

他并不知道風(fēng)神隼阿姨無法學(xué)會(huì)自己的‘全集中呼吸’，計(jì)若想的是，反正自己已經(jīng)教會(huì)了大寶二寶，之后等武考結(jié)束，自己和梁世賢還有羅茜都是要離開的，到時(shí)，風(fēng)神隼阿姨完全可以通過大寶二寶來學(xué)習(xí)。

雖然大寶二寶嘴上說著‘必須要師父同意才行’，但風(fēng)神隼阿姨畢竟是兩個(gè)小家伙的母親啊！

所以，計(jì)若覺得，風(fēng)神隼阿姨特地問自己一下，是出于尊重。

想到這里，計(jì)若問道：“阿姨，如果您學(xué)會(huì)了我的武學(xué)，可以變得多強(qiáng)？比如說山頂?shù)哪切┘一铮幌伦幽艿醮驇讉€(gè)？”

風(fēng)神隼阿姨想了想：“啾~（這我哪知道？不過應(yīng)該能多打一兩個(gè)的吧...大部分妖魔都是比較怕雷電的。）”

梁世賢聽不懂風(fēng)神隼阿姨的話，但能聽懂計(jì)若的。

他明白事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，趕緊拉了拉計(jì)若的袖子，小聲道：“計(jì)若，反正你教都已經(jīng)教過了......”

然而計(jì)若卻在考慮另一件比較重要的事。

御獸師稱號(hào)附帶的契約能力需要遵循幾個(gè)前提。

其一，雙方實(shí)力差距不能太大，且計(jì)若必須是強(qiáng)大的那一方。

其二，雙方必須自愿。

其三，不能與計(jì)若是同一種族。

風(fēng)神隼阿姨絕對符合第三條規(guī)則，可能符合第二條規(guī)則，但絕不可能符合第一條規(guī)則——她太強(qiáng)了。

所以計(jì)若有些糾結(jié)。

他無法保證風(fēng)神隼阿姨日后會(huì)不會(huì)與人類為敵，若是風(fēng)神隼阿姨學(xué)了他的全集中呼吸之后，實(shí)力暴漲，還與人類為敵的話，那他就真的是在資敵了。

穿越至今，所遇到的人和事都在影響著計(jì)若。

相當(dāng)于高考的武考，在開考之前，班主任會(huì)一遍又一遍不厭其煩的請求同學(xué)們一定要活下來，哪怕是在臨進(jìn)‘考場’之前的片刻，校長也會(huì)再次確認(rèn)，是否有學(xué)生不想?yún)⒓印?p/> 平均每年百分之三死亡率的武考，并非是強(qiáng)制性的，可以棄考，沒人會(huì)責(zé)怪，也不會(huì)有人多說什么。

想活下去，并沒有什么錯(cuò)。

所有考生，在參加武考之時(shí)，都是經(jīng)過深思熟慮的，這是所有考生自己的選擇。

所有的一切都早已經(jīng)說的很清楚了，武考之中，生死各安天命。

班長很照顧班上的同學(xué)，危險(xiǎn)來臨之時(shí)，會(huì)選擇斷后，為同學(xué)爭取逃亡時(shí)間、巡考武者在身中劇毒，意識(shí)不清醒的情況下，睜開眼睛第一件事，也是為遇到危險(xiǎn)的學(xué)生們殺出一條生路......

雖然也會(huì)有劉能或者張權(quán)那樣的貪生怕死的人，但他們還只是孩子啊。

他們自私，也只不過是想活著而已。

所以計(jì)若不能接受，自己真的做出‘資敵’的事情來。

但正如梁世賢說的，反正計(jì)若教都已經(jīng)教過了，以后計(jì)若不在萬獸山秘境里，風(fēng)神隼一家鳥朝夕相處，風(fēng)神隼阿姨總是有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)全集中呼吸的。

計(jì)若不教，風(fēng)神隼阿姨也有可能學(xué)會(huì)。

教了，風(fēng)神隼阿姨可能實(shí)力大增，很可能會(huì)幫他們救下那個(gè)受困的巡考武者......

糾結(jié)片刻，計(jì)若決定，教！

不過在此之前，計(jì)若還是要走一下程序。

雖然明知道不大可能會(huì)有效，但，總歸是個(gè)心理安慰吧。

計(jì)若一咬牙，道：“阿姨，我可以教您，但我需要與您訂立契約。”

“啾~（什么契約？）”風(fēng)神隼阿姨有些好奇，訂立契約？

有什么用？難不成那所謂的契約還能約束她不成？

“啾~（可以。）”

計(jì)若嚴(yán)肅點(diǎn)頭，隨后道：“我希望您從此不再主動(dòng)與人類為敵，也不要用這武學(xué)的力量傷害人類。

并且日后若是遇到人類受難，力所能及的情況下，還請盡量相幫......

我希望，您能成為人類的朋友。”

風(fēng)神隼阿姨有些詫異，心道就這？

她還以為計(jì)若會(huì)借機(jī)提出什么比較過分的要求呢。

比如帶走她巢穴里所有的儲(chǔ)備糧，或者讓她頂著巨大的壓力，去山頂救那個(gè)武者之類的。

沒想到，就這？

她不是一直在與人為善嗎？

這算什么契約？

雖然很確定計(jì)若的武學(xué)能夠讓她實(shí)力增長，但漲多少不一定。

總歸，應(yīng)該能讓她更好的保護(hù)自己的孩子了。

“啾~（我答應(yīng)你。）”

計(jì)若認(rèn)真道：“契約已成，食言者當(dāng)受食巖之罰！”

話音剛落——

鏘鏘鏘鏘~

系統(tǒng)判定中，請宿主小朋友稍后呦~

已有契約：大寶二寶。

檢檢測，風(fēng)神隼阿姨與大寶二寶為直系血親關(guān)系，宿主小朋友實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于風(fēng)神隼阿姨，怎么辦呢~

一日為師終身為父！宿主小朋友加輩！

地位等同，為更好的教導(dǎo)后輩，為實(shí)現(xiàn)家長與宿主小朋友的平等交流——

平等契約簽訂成功！

備注：父母，也只是長大了的孩子呀~

計(jì)若驚了，竟然還真的簽訂成功了？！

“來來來，阿姨，我教你全集中呼吸......”

......