我的漫畫師女孩 259、這個(gè)瓜切開是黃的,和你一樣。

259、這個(gè)瓜切開是黃的，和你一樣。

259、這個(gè)瓜切開是黃的，和你一樣。

五月臨近月底，距離高考還剩下十天。

夏天的風(fēng)從窗格里吹拂進(jìn)來，神清氣爽。

下一刻，如火焰般的熱潮又會(huì)襲來。

天花板上的電風(fēng)扇不知疲倦地旋轉(zhuǎn)著，前后的空調(diào)開著，好像無濟(jì)于事。

窗外是夏蟬的鳴啼，麻雀在電線桿上嘰嘰喳喳。

學(xué)校里的氣氛慢慢變了，上課的時(shí)候，已經(jīng)沒有了成堆的試卷，學(xué)生們自主復(fù)習(xí)討論。

劍已經(jīng)磨好，只待出鞘了。

他們最后需要只是保持了一個(gè)平緩的節(jié)奏，將心態(tài)調(diào)整好。

歷史老師坐在講臺(tái)上，若是有疑問或者不太懂的問題，只管上去找他。

這個(gè)老師平時(shí)很嚴(yán)厲，特別是上課聽到有人講話，準(zhǔn)會(huì)發(fā)脾氣罵人，說話很難聽。

但是當(dāng)有學(xué)生不懂，問他問題，他準(zhǔn)會(huì)無比的耐心溫和。

不論成績好壞，只要有人不懂，而且前來找他詢問，他都一視同仁，想方設(shè)法也要教會(huì)他。

因此，這段時(shí)間，上去找這個(gè)老師求助的學(xué)生格外的多。

講臺(tái)邊上擠滿了人，還有人排起了隊(duì)。

平時(shí)上課玩手機(jī)不怎么聽講的學(xué)生，這時(shí)候也拿著自己的習(xí)題冊(cè)和試卷，在講臺(tái)邊上旁聽，排隊(duì)等著解答。

師者，傳道授業(yè)解惑也。

“歷史老師的脾氣突然變得好好啊，之前一直罵我們的。”

王斌在后面小聲說道。

“是啊，我以前老被他罵，現(xiàn)在都有些不習(xí)慣了。”

看著歷史老師臉上和藹的笑容，左建華訕訕笑了笑。

“那可不，總算是能把我們這些冤種送走了，能不開心嗎？”

王博打趣道。

“下一屆還不是有冤種……”

王斌嬉笑著道。

類似于“你們是我教過的最差的一屆”，這樣的話肯定很多人都聽過。

事實(shí)上，沒有最差，只有更差。

課間時(shí)間，班主任來到了班上，拍了拍手，笑瞇瞇地道：“班上的男生，都跟我出來一趟。”

蘇松屹跟著幾個(gè)男生一起出了門。

“小伙子，以后有空常回來看看，可以給學(xué)弟學(xué)妹們做一個(gè)榜樣。”

文華拍了拍他的頭。

“嗯，我會(huì)回來看您的。”

蘇松屹微微笑著。

文華待他極好，最初上高中的時(shí)候，他的性格還有些孤僻偏執(zhí)，文華也經(jīng)常找他談心，站在同齡人的角度和他對(duì)話。

他告訴他，學(xué)生的心理健康，比學(xué)習(xí)成績更重要。

一個(gè)陽光有愛的老師，真的可以影響學(xué)生的性格，蘇松屹很慶幸能遇到他。

學(xué)生們跟著他一起來到了文華的車旁。

文華打開了汽車的后備箱，只見里面裝著滿滿的西瓜。

“來，都幫忙拿上去，兩人分一個(gè)!”

文華拍了拍西瓜，發(fā)出沉悶的聲響，笑容格外溫暖。

“嗚呼!”

“老班牛批”

大男孩們興奮跟猴子似的，一陣歡呼雀躍，抱著翠綠的西瓜，爭先恐后地往樓上跑。

夏天的西瓜很甜，尤其是在燥熱難耐的時(shí)候。

最關(guān)鍵的一點(diǎn)，這西瓜不用自己掏錢買，是老師請(qǐng)的。

楠城距離農(nóng)村很近，到了產(chǎn)西瓜的旺季，農(nóng)民拉上來賣的西瓜，又大又甜，便宜的時(shí)候不過三毛錢一斤。

等這些孩子們?nèi)チ舜蟪鞘校粗昀飪r(jià)格高昂的西瓜舍不得買的時(shí)候，不知道會(huì)不會(huì)懷念起家鄉(xiāng)的西瓜。

“先拿幾個(gè)去辦公室給老師們吧，你們誰去”

“我去送!”

鄭雨婷話音剛落，就有幾個(gè)平時(shí)和各科任老師關(guān)系不錯(cuò)的學(xué)生自告奮勇。

收到了學(xué)生們送的西瓜，老師們自然也是開心的，就連平時(shí)說話刻薄的數(shù)學(xué)老師都難得地笑了笑，給了兩盒巧克力，讓數(shù)學(xué)課代表分發(fā)下去。

“一人半個(gè)，不要搶，大家都有。”

鄭雨婷用水果刀將西瓜切好，然后和蘇松屹一起，按座次分發(fā)到位。

王斌和王博去超市給大家買了一次性的勺子。

就這樣，大家在午間抱著西瓜，用勺子美美地吃了起來。

左建華將投影儀打開，搬來了班主任的筆記本，播放之前下載好的電影資源。

電影是《尋夢(mèng)環(huán)游記》，大家都看得很入迷。

所有人的西瓜都分發(fā)到位后，只剩下了一個(gè)最小的。

那個(gè)西瓜貌似是文華買完后，老板特意送的來著。

蘇松屹和鄭雨婷對(duì)視了一眼，異口同聲地道：“你吃吧!”

說罷，兩人便一齊笑了起來。

“還是我們一起吃吧。”

鄭雨婷挽起了耳邊的頭發(fā)。

“嗯，好!”

蘇松屹?zèng)]有拒絕。

鄭雨婷小跑著，坐在了覃敏的位置上。

自從覃敏走了之后，鄭雨婷在她座位上待的時(shí)間，比自己的座位上待的時(shí)間都要多。

甚至有很多課，她都是直接坐在覃敏的座位上，拿出試卷和習(xí)題冊(cè)，將不會(huì)的問題標(biāo)注出來，找旁邊的蘇松屹幫忙解答。

“班長剛剛問的那題我都會(huì)啊，怎么這也要問蘇松屹”

說話的是個(gè)中等生。

一旁的同桌鄙視地看了他一眼。

“手機(jī)熄屏，看一看自己的臉。”

大家一致認(rèn)為班長虛心好學(xué)，沒有人說她是饞蘇松屹身子。

“啊!松屹，這個(gè)瓜是黃的。”

鄭雨婷有些欣喜，趕忙將一半西瓜放在了他的桌子上。

有些人可能不知道，有一類西瓜的瓤是澹黃色的，吃起來很甜，這種西瓜一半個(gè)頭很小，而且數(shù)量很稀少。

“切開是黃的，好黃!”

鄭雨婷驚呼道。

“真的耶，跟你一樣。”

蘇松屹打趣道。

這個(gè)最小的瓜，竟然是唯一一個(gè)黃瓤的。

鄭雨婷羞紅了臉，沒好氣地拍了一下他的胳膊。

少女同他打情罵俏的樣子，倒也迷人。

“快嘗嘗，甜不甜!”

鄭雨婷拿起勺子舀了一勺，遞了過去。

附近吃瓜的同學(xué)們紛紛看了過來，饒有興致地開始“吃瓜”。

蘇松屹左右看了看，沒好意思，于是伸手接過她的勺子，慢慢吃下。

從他吃下西瓜，然后開始咀嚼的那一刻，蘇松屹總感覺有人盯著他的咀嚼肌。

直到西瓜咽下，他們的視線也隨之下移，放在了他的咽喉。

“很甜，非常好吃，你也嘗嘗。”

蘇松屹將自己還沒有用的勺子遞了過去。

“嗯嗯!”

鄭雨婷淺嘗了一小口，臉上流露出很是幸福的笑容。

“真的好甜!”

“我爺爺就是瓜農(nóng)，小時(shí)候我跟他一起去地里收西瓜，那時(shí)候就專門找黃瓤的瓜。”

“黃瓤的瓜賣得貴，但是我爺爺都不拿出去賣的，就專門留給我吃。”

“后來爺爺身體不好，不種地了。我家也就吃不到西瓜了。黃瓤的西瓜，我有好幾年沒吃過了。”

鄭雨婷說著，不禁有些感慨。

“欸你怎么不吃啊？”

見蘇松屹都沒怎么動(dòng)，鄭雨婷有些詫異。

“喏”

蘇松屹將自己的聊天記錄給她看了看。

“圖片”

“班主任請(qǐng)的瓜，黃瓤的（微笑）”

胖丁：“”

胖丁：“我要吃!”

沒一會(huì)兒，窗邊就響起了冬冬冬的聲音。

方知嬅帶著閔玉嬋一起跑了過來，水靈的眼睛一眨不眨地盯著他。

蘇松屹見狀，只得無奈地笑了笑，將自己的那一半西瓜，分成了四份，拿了兩瓣遞過去。

至于為什么是四份，是因?yàn)樽詈笫Ｏ碌囊话辏肓艚o那個(gè)不在這里的丫頭。

萬一，萬一她下一秒就回來了呢？

搖曳著銀鈴和跳脫的步伐，像是古靈精怪的吉卜賽女郎。

QHD，山海關(guān)石河西邊的鐵路上。

覃敏出了車站，在人群中奔走。

四月的QHD天氣還算溫和，有風(fēng)，但并不讓人感到煩躁。

她一邊走，一邊打量著來去匆匆的行人。

她雖然不喜歡同人群接觸，但喜歡觀察各式各樣的人。

西裝革履，提著公文包的年輕人，買煎餅果子的時(shí)候舍不得加個(gè)雞蛋。

四十多歲的大媽在火車站出入口，賣力地拉客，恨不得揪住旅客的衣服往自家的賓館里走。

只是眼睛瞟了一眼一名出租車司機(jī)，那司機(jī)立馬就走過來。

“美女，四十塊錢，鴿子窩公園去不去”

“小姑娘，去哪里”

司機(jī)們紛紛圍上來，聲音嚷嚷著混雜成一片，像是菜市場(chǎng)。

覃敏趕忙收回了目光，往邊上走。

“三十塊錢走不走”

司機(jī)追在后面，問個(gè)不聽，聽來讓人生厭。

有人說車站是生活氣息最濃的地方，在這里，你可以閱盡眾生百態(tài)。

覃敏耷拉著眼皮，看起來有些懶散。

忽而，在她視線里的某個(gè)犄角旮旯里，出現(xiàn)了一個(gè)身材高挑，穿著風(fēng)衣的女人。

女人優(yōu)雅從容地走著，氣質(zhì)清冷。

覃敏看不到她正臉，卻恍然間如遭雷擊。

她奔跑起來，連身后拖著的行李箱都不管不顧，就這樣朝著那個(gè)女人追趕過去。

沿途擁擠的人潮被她推開，引起行人們一片不滿的聲音。

“干嘛啊？”

“有沒有點(diǎn)素質(zhì)”

覃敏不管不顧，努力地想要將她的背影維持在視線中。

女人的背影和她記憶中的那個(gè)女人很像。

在陽光照耀下，色澤偏像暗紅的頭發(fā)，高挑的背影，黑色的風(fēng)衣。

走起路時(shí)不緊不慢的樣子，微微側(cè)身躲避人群的樣子，都和她記憶中一樣。

眼看著她要經(jīng)過一個(gè)拐角，那個(gè)背影要消失不見了。

覃敏開始大聲呼喊，試圖讓她聽到自己的聲音。

“媽!”

“媽，你等等我!”

“媽，你別走!”

周圍的人紛紛看了過來，驚訝、不解、好奇。

看著這個(gè)小姑娘眼眶泛紅，喊得聲音嘶啞。

她追逐得更快了，腳下像是升起一陣氣旋。

車站里人群涌動(dòng)，喧鬧的聲音很大，廣播里播放著列車進(jìn)站的聲音。

她必須大聲呼喚，才能讓人聽到她的聲音。

“媽!”

“我是小敏!”

那個(gè)似曾相識(shí)的女人沒有回頭。

覃敏追了上去，伸手去拉她的衣角。

那女人轉(zhuǎn)過臉來，是一張完全陌生的臉。

“對(duì)不起，我認(rèn)錯(cuò)人了。”

覃敏神色微怔，悵然若失。

這一路上，好不容易遇到一個(gè)和牧君蘭氣質(zhì)相似的人呢。

如果真是牧君蘭就好了。

“傻瓜，這世界這么大，茫茫人海中有這么多的人，想找到一個(gè)了無音訊的人，無疑于大海撈針。”

覃敏嘆了嘆氣，朝著自己行李箱的位置走去。

車站的保安很貼心地站在不遠(yuǎn)處，幫她看護(hù)著落下的行李。

“謝謝您!”

她拎起行李箱的桿，朝保安道了謝。

保安沒說話，只是微微笑著，輕輕頷首。

她在遠(yuǎn)離車站的地方找了一家旅館歇息。

車管附近的旅館很貴，她從來不去那里落腳，吃飯也只是找一些偏僻的小巷子。

順著龍家營往東走了兩里地，見到了兩座并排的鐵路大橋，她朝著大橋東頭下面的路走去。

在一片荒草叢生的爛河灘，一條鐵軌從中穿行而過。

覃敏踩在鐵軌旁的碎石慢慢走著，鐵軌下的枕木干而老舊。

荒涼的河灘生長著蘆葦和狗尾草，一眼望去空空如也，不銹鋼牌上寫著“面朝大海，春暖花開”。

這里是海子臥軌的地方。

覃敏遮住眼，擋住了太陽光在眼角留下的光暈，然后靠著鐵軌坐了下來。

遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)，匆匆經(jīng)過她的身旁。

她安靜地躺在了鐵軌上，閉上眼，纖長的眼睫宛如微顫的蝶翼，白皙的臉頰在陽光下彷若冰晶般透明。

海子，當(dāng)你躺在鐵軌上，聽著火車遙遠(yuǎn)的汽笛聲來到時(shí)，你是否抵達(dá)了幸福的明日

陽光明媚的春日里，一個(gè)不修邊幅的年輕人，頭發(fā)亂糟糟的，胡子拉碴，卻穿著整潔的白襯衫和夾克。

他捧著幾本書，緩緩地在鐵軌邊走著，神情并不悲傷，反而有一種如釋重負(fù)的解脫，還有對(duì)明日的憧憬，像是朝圣的信徒。

這是一段沒有樹蔭的軌道，強(qiáng)烈的太陽光照耀著他的全身。

黑色是海子重生的信仰，他熱愛黑夜，熱愛死亡，但是在生命最后時(shí)刻，他還是像《以夢(mèng)為馬》里那樣，選擇成為太陽。

火車伴隨著汽笛聲和巨大的轟鳴呼嘯而過。

人們?cè)阼F軌附近，發(fā)現(xiàn)了散落的四本書，《新舊約全書》、《瓦爾登湖》、《孤筏重洋》、《康拉德小說選》。

遺書里只有輕飄飄的一句：“我是中國政法大學(xué)哲學(xué)教研室教師，我叫查海生，我的死與任何人無關(guān)。”

沐浴在陽光下，安穩(wěn)得想要讓人入眠。

覃敏沒有聽到汽笛聲，她不是海子。

用自己的方式紀(jì)念了他之后，她從鐵軌上緩緩起身，拍了一張照片，慢悠悠地沿著來時(shí)的路往回走。

松屹，我好像慢慢讀懂了海子。

他是從貧困的農(nóng)村里飛出的金鳳凰，也是蕓蕓眾生中的一份子，和萬千渴望幸福的普通人沒有什么不同。

十五歲上北大，多么耀眼，他是當(dāng)之無愧的天才。

可就是這樣一個(gè)天才，卻過得那么窮困潦倒，死的時(shí)候兜里只有兩毛錢，胃里只有兩個(gè)橘子。

他曾對(duì)酒館老板說，我在這里念我的詩，能不能給我酒喝。老板卻說我可以給你酒喝，只要你別在這里念詩。

童年帶給他的陰影太沉重，海子無法像其他大學(xué)生一樣正常交友。

在一片樹葉可以砸到一堆人才的北大，人人都是天才，人人都是天之驕子。

而海子只是貧困地區(qū)出來的孩子，十五歲的他本就瘦弱。衣著破爛的自卑又讓他愈加顯得拱肩縮背，皺皺巴巴的西服遮不住他的眼神的躲閃。

眾人光鮮亮麗，豐富多彩的大學(xué)生活和自己不被理解的貧窮生活形成對(duì)比，深深打擊著海子脆弱敏感的少年心。

畢業(yè)后，他成為了一名中國政法大學(xué)的老師。

家里人對(duì)他寄予厚望，希望他可以養(yǎng)家湖口。

可是當(dāng)母親前來看他，他給母親養(yǎng)家的錢，都需要找同事和朋友籌集。

盡管是這樣，他的母親卻異常感動(dòng)，以為苦盡甘來，終于可以讓他撐起整個(gè)家。

可只有海子知道，事實(shí)并不是這樣。

微薄的收入、生活的清貧潦倒、詩歌不被認(rèn)同、愛情的失意、前程的迷惘……

他到底是經(jīng)歷了怎樣的困頓和絕望，才會(huì)寫下：“當(dāng)我痛苦地站在你的面前，你不能說我一無所有，你不能說我兩手空空。”

他沒有燦爛的前程，所以說“陌生人，我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程。”

他的幾段感情都沒有結(jié)果，愛情無法治愈孤獨(dú)，所以他說“愿有情人終成卷屬”。

他今生過得很不幸福，所以他說“愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開”。

他把對(duì)今生的希望和祝福都留給了來生，所以才說“從明天起，做一個(gè)幸福的人”。

停筆，鋼筆斷了墨。

覃敏小心地上好墨水，接著寫。

“松屹，海子沒有死去，他活在我們的心里。”

“他最讓我感到深刻的，不是天才的光環(huán)，也不是詩人。而是千千萬萬個(gè)來自貧困的農(nóng)村家庭，渴望幸福又得不到幸福的孩子們，共同的縮影。”

“所以我愛他的詩，我希望這世上像他這樣孤獨(dú)又不幸的人，能少一些。”

寫到這里，覃敏潸然淚下。

眼淚落在了信紙上，在墨跡上留下一圈氤氳。

她抹去眼角的淚水，將書信封好，看向一側(cè)的《海子詩選》。

這本詩集的最后一首詩，叫做《春天，十個(gè)海子》，也是海子死前留下的最后一首詩。

“春天，十個(gè)海子全都復(fù)活，在光明的景色中，嘲笑這一野蠻而悲傷的海子，你這么長久地沉睡到底是為了什么？”

合上書本，覃敏悠悠地舒了一口氣。

這一站路到此為止，下一站路去哪里，她還沒有想好。

相關(guān)推薦: