鏡面管理局 第一三八章 投壺

一住筆趣閣，全文免費(fèi)閱讀！

“我試試！”

來(lái)到跟前，楊毅輕輕一推，鎖芯立刻被開(kāi)鎖技能，悄無(wú)聲息的打開(kāi)，沒(méi)弄出一點(diǎn)聲響。

“？？？”趙樂(lè)一呆。

“沒(méi)鎖好，用點(diǎn)力就開(kāi)了……”楊毅隨口解釋一句，推開(kāi)一個(gè)小門(mén)縫，立刻鉆了進(jìn)去。

趙樂(lè)愣了一下，并未過(guò)多懷疑，同樣緊跟在后面，進(jìn)入其中。

階梯教室，十分安靜，所有人大氣都不敢出，只能聽(tīng)到老師授課的聲音。

緩緩將門(mén)關(guān)上，沒(méi)弄出一點(diǎn)動(dòng)靜，楊毅向附近的幾排看了過(guò)去，嘴角不由一抽。

居然都是滿的，只有前三排留有位置。

還真特么是大學(xué)的作風(fēng)：不管老師嚴(yán)厲不嚴(yán)厲，上的課重要不重要，選好靠后的位置，睡覺(jué)、王者兩不誤……

雖然在這不敢開(kāi)黑，靠后坐，依舊成了默契，很多學(xué)生還沒(méi)進(jìn)教室，就讓同寢室的朋友，用書(shū)本占了位置……

無(wú)語(yǔ)。

要是直接選個(gè)附近的座位坐下來(lái)，肯定引不起注意，而現(xiàn)在只有前三排，都走到老師面前，再看不見(jiàn)，真就瞎了。

果然，正在悄悄往前走，就聽(tīng)到一個(gè)冷冷的聲音響了起來(lái)：“那兩位同學(xué)，誰(shuí)讓你們進(jìn)來(lái)的？”

楊毅抬頭，隨即看到講臺(tái)上，一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，盯了過(guò)來(lái)。

講課的老師，四十來(lái)歲的模樣，身材高大，腰板筆挺，和郝隊(duì)長(zhǎng)的感覺(jué)有些相似，一看就知道，同樣有著多年的軍旅生涯。

這種人嚴(yán)肅、冷靜，最重要的是……對(duì)時(shí)間概念很重，一向遵守規(guī)矩。

被抓了個(gè)現(xiàn)行，楊毅有些尷尬：“昨天有變異人偷襲，我一個(gè)朋友被人冤枉，跑過(guò)去幫忙，受了點(diǎn)傷，才從校醫(yī)院醒過(guò)來(lái)……”

昨天的事，有張振當(dāng)借口，就算大阿卡那牌知道，也不會(huì)過(guò)多懷疑。

最好的朋友，都?xì)⑷肆耍约簾o(wú)動(dòng)于衷，才真叫奇怪了。

“遲到就是遲到，沒(méi)有理由！”

眉毛一揚(yáng)，老師打斷了他的解釋：“出去，圍著操場(chǎng)跑30圈再回來(lái)，25分鐘以內(nèi)，我要看到你們出現(xiàn)在教室門(mén)口，否則，再加50圈！”

楊毅皺眉：“這……”

遲到挨罰，無(wú)可厚非，但20圈就是兩萬(wàn)米，一萬(wàn)米的世界紀(jì)錄是26分11秒00，變異者就算體力悠長(zhǎng)，心肺能力增加，想要同樣不到的時(shí)間，跑出兩倍的距離，也還是有些困難的。

當(dāng)然，他目前的體質(zhì)，完全可以做到，趙樂(lè)就很難了。

更何況，從這到操場(chǎng)至少有七、八百米的距離，一個(gè)來(lái)回，又等于多出四圈以上，全部距離算下來(lái)，相當(dāng)于用短跑二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的速度，持續(xù)跑二十多公里……

就算遲到影響不好，他畢竟是為了配合行動(dòng)隊(duì)，才受的傷，什么不問(wèn)，就給出這么嚴(yán)厲的處罰，還是重了些。

“好了，計(jì)時(shí)開(kāi)始！”

取出一個(gè)秒表，中年人輕輕一按，上面的數(shù)字，立刻跳動(dòng)了起來(lái)。

趙樂(lè)正想沖出房間，就被楊毅伸手?jǐn)r下：“老師，我們遲到，是我們的不對(duì)，但你給的懲罰也有失偏頗，我覺(jué)得……可以商量一下！”

階梯教室一陣啞然。

雖然只上了一個(gè)來(lái)小時(shí)的課，這位老師的脾氣，大家算是摸清楚了，嚴(yán)厲到了極點(diǎn)，明明嚴(yán)格執(zhí)行就好，就算累點(diǎn)，至少對(duì)方不會(huì)生氣，這樣挑釁……這不想活了吧？

所有人面面相覷，大氣不敢出。

羅雨辰更是緊張的說(shuō)不出話來(lái)。

“商議？你要和我商議？”

顯然沒(méi)想到，第一節(jié)課就有人與他硬剛，老師愣了一下，臉上露出玩味的笑意：“你確定？”

楊毅點(diǎn)頭。

雖不知道這個(gè)所謂的體能分配與力量控制技巧是什么內(nèi)容，但修煉了警用格斗技第二重，他對(duì)體能，以及力量的掌控，比世界最厲害的搏擊運(yùn)動(dòng)員，都要強(qiáng)大不少。

所以，對(duì)方的課程，學(xué)與不學(xué)，都無(wú)關(guān)緊要。

見(jiàn)一個(gè)學(xué)生，如此篤定，老師冷哼：“如果我沒(méi)記錯(cuò)，你應(yīng)該是昨天測(cè)試排名第八的楊毅吧！擁有6500斤的力量，才變異就有這種實(shí)力，有些傲氣也很正常。不過(guò)，有力量是一回事，能徹底掌控，又是另外一回事。”

“我的課程，只有一個(gè)學(xué)期，大概四個(gè)月左右，因此，被我分成了四個(gè)單元，你不想跑30圈也可以！只要能完成，我第一單元的測(cè)試，一個(gè)月不來(lái)上課，我都不會(huì)說(shuō)什么，不過(guò)……完成不了，趙樂(lè)，依舊是25分30圈，而你要100分鐘內(nèi)，跑足120圈！”

雖是時(shí)間、距離同時(shí)增加了四倍，難度卻增加了八倍不止。

“可以！”

楊毅點(diǎn)頭。

做為任課老師，肯定提前看過(guò)照片了，他和趙樂(lè)，都是年級(jí)前五十，被記住名字，并不意外。

“很好！”

老師道：“力量并非越強(qiáng)越好，有時(shí)候精細(xì)一些，能起到更佳的效果，因此第一單元的測(cè)試，是對(duì)力量精細(xì)的把握，考驗(yàn)的內(nèi)容，是你們年輕人經(jīng)常玩的投壺游戲！”

說(shuō)完，從講臺(tái)后面，取出一個(gè)鐵壺，高度二十公分，最窄的壺口，直徑只有三公分的樣子。

“投壺？”

楊毅愣住。

還以為，與格斗有關(guān)，沒(méi)想到竟是投壺……這東西，真的沒(méi)練過(guò)。

老師隨手一拋，鐵壺飛到了十米開(kāi)外，穩(wěn)穩(wěn)落在地上，隨即，從口袋抓了一下，掌心立刻多出十多枚一元的硬幣。

“站在這里，將硬幣投到壺中，不要求十枚全中，只要能扔進(jìn)去六枚，遲到的處罰，就可以豁免，而且，以后的一個(gè)月，不來(lái)上課，都沒(méi)什么。”

楊毅皺眉。

壺口直徑在3cm左右，一元硬幣為鋼芯鍍鎳材質(zhì)，直徑2.5cm，相差只有5毫米，放在跟前扔，都有些困難，相隔十米，并且十枚扔進(jìn)去六枚，對(duì)力量精度的要求，絕對(duì)堪稱恐怖。

當(dāng)然，這是對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，對(duì)擁有念力的楊毅，叫事嗎？

就算扔偏了，用念力也能劃個(gè)弧線放進(jìn)去……

“好！”楊毅立刻答應(yīng)下來(lái)。

見(jiàn)他同意，老師道：“這里一共有15枚硬幣，你可以試五枚，找找感覺(jué)和力量，成績(jī)從第六枚開(kāi)始計(jì)算。”

楊毅點(diǎn)頭。

“開(kāi)始吧！”

將手中的硬幣遞了過(guò)去，老師后退一步。

投壺考核，是他確定過(guò)來(lái)當(dāng)老師后，專門(mén)設(shè)計(jì)的，對(duì)力量的準(zhǔn)度和精度，都有著極強(qiáng)的考驗(yàn)，就算有些人，以前練過(guò)飛鏢、套環(huán)之類的技巧，也不可能做到十投六中。

更何況，變異的時(shí)間不長(zhǎng)，暴增的力量能不能完全掌控，都未可知，更別說(shuō)精度了。

因此，在他看來(lái)，對(duì)方的這個(gè)賭約，必輸無(wú)疑，挨罰已經(jīng)成了定局。

不是他想懲罰，而是開(kāi)學(xué)第一天，第一節(jié)課，必須震懾住這些學(xué)生，否則，如何讓一群變異者乖乖聽(tīng)話？

不管他的想法，楊毅緊盯著鐵壺的位置，拿起一枚硬幣掂了一下。

輕輕一抖，后者立刻化作一道弧線，向鐵壺飛了過(guò)去。

當(dāng)啷！

與壺口撞在一起，蹦到了一邊，在地上不停打著旋。

“能第一下就碰到壺口，已經(jīng)很不錯(cuò)了。”

愣了一下，老師隨即點(diǎn)頭。

即便是他，剛練習(xí)的時(shí)候，也不比對(duì)方做的更好。

不理會(huì)他的話語(yǔ)，楊毅取出第二枚硬幣，同樣投了過(guò)去。

在他看來(lái)，使用念力穩(wěn)贏，但隱藏的大阿卡那牌，極有可能也在教室，一旦被看出端倪，就會(huì)知道，6號(hào)等人的死，與郝峰沒(méi)有任何關(guān)系。

真要那樣就慘了……

所以，能憑借技巧投進(jìn)去，肯定最好。

第二枚硬幣，同樣化作一道弧線飛了過(guò)去，這次沒(méi)有剛才那么準(zhǔn)，剛好越過(guò)壺口，落在了不遠(yuǎn)處的地面。

“可惜！”

老師搖頭。

楊毅將第三枚硬幣取出，再次拋了過(guò)去……落在了水壺的后面。

然后，第四枚，第五枚，分別左邊與右邊。

此時(shí)，不僅是老師，諸多同學(xué)也覺(jué)得不對(duì)勁了，一個(gè)個(gè)一臉古怪。

這小子，是故意還是瞎蒙？

讓他試驗(yàn)五枚硬幣，結(jié)果，一枚擊中壺口，剩下的四枚分別是前后左右……距離分毫不差，跟擺好了似的……

咋了，覺(jué)得干干的鐵壺不好看，給它整個(gè)造型唄？

“好了，現(xiàn)在開(kāi)始記成績(jī)！”

老師哼道。

楊毅點(diǎn)頭，一枚硬幣，落在掌心，再次一抖，“呼！”化作直線，向遠(yuǎn)處急速飛去。

之前扔出去的五枚，當(dāng)然不是故意的，而是計(jì)算將硬幣扔到前后左右，需要花費(fèi)多少力氣，并且將之記住。

別人哪怕對(duì)力量掌控的再好，情緒只要稍微變化，細(xì)節(jié)上就可能同樣出現(xiàn)紕漏！

他不一樣，情緒割舍下，完全可以做到高度集中，不受任何負(fù)面情緒干擾，因此，只要記住了前后左右所需的力量，就肯定可以扔進(jìn)去。

當(dāng)啷！

硬幣和壺口一碰，立刻向里面滑落，與內(nèi)壁對(duì)碰了幾下，落在了壺底。

“這……”

老師心中“咯噔”一下。

行家一出手，就知有沒(méi)有，少年剛?cè)映龅挠矌牛《群芨撸瑒偤迷趬乜诘奈恢寐湎拢恳缓撩锥枷袷怯?jì)算好了一樣，充滿了美感和不可思議。

這真是……第六次扔？而不是千次、萬(wàn)次的訓(xùn)練？

不理會(huì)他的表情，楊毅扔第七枚。

當(dāng)啷！

和第六枚一樣，順利入壺。

第八枚……

第九枚……

眨眼功夫，就扔到了第十二枚，只要這個(gè)也進(jìn)去，就達(dá)到了十投六中的要求。

連續(xù)五枚一枚都不出錯(cuò)……看的眾人大氣都不敢喘。

硬幣從少年手中飛了出去，這次不是穩(wěn)穩(wěn)的飛行，而是翻著跟頭，不停在空中旋轉(zhuǎn)。

老師臉色微變。

一元硬幣只有6.05克，平著飛行，空氣阻力會(huì)變得很小，而翻滾著前進(jìn)，空氣就會(huì)影響穩(wěn)定性，從而導(dǎo)致精度出現(xiàn)偏頗。

一、兩米的距離，這點(diǎn)偏差，不會(huì)影響太大，十米范圍內(nèi)，只要差上一點(diǎn)，就有可能功敗垂成……

對(duì)方竟然選擇這樣扔……是失誤還是自信？

滿是不敢相信的目光中，旋轉(zhuǎn)的硬幣，向壺口的前沿，落了下去。

“可惜……”

老師嘆息。

雖未出結(jié)果，卻已經(jīng)知道了答案。

硬幣和壺口的差距只有5毫米，落在前沿，盡管已經(jīng)很接近了，但兩者相碰產(chǎn)生的動(dòng)能，足可以讓其飛出一米開(kāi)外。

不用繼續(xù)看，也知道，這枚肯定進(jìn)不去！

“少年的心性就是不穩(wěn)啊……”

對(duì)方如果按部就班，按照剛才的方法扔，不出意外，這枚肯定也能進(jìn)去，非要標(biāo)新立異……不進(jìn)，也怪不了別人了。

正在感慨，硬幣和壺口前沿實(shí)打?qū)嵉淖苍谝黄稹?p/> 呼啦啦！

這一下碰撞，并未和他預(yù)想的一樣，直接彈飛，而是被翻滾的力量抵消了大半，剩下的一小半，化作硬幣旋轉(zhuǎn)的動(dòng)能。

滴溜溜！

一元硬幣在壺口旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，沿著壺邊，繞了一圈又一圈，宛如在刀尖上跳舞的美女，充滿了夢(mèng)幻和不可思議。

“真的假的？”

“我看錯(cuò)了吧！”

“怎么做到的？”

一陣嘩然。

之前，大家害怕老師，不敢說(shuō)話，此時(shí)看到如此不可思議的一幕，再忍不住了。

這下，無(wú)論觀賞還是難度，都比前五枚投中，都要大的太多了，換做之前，想都不敢想，竟然有人實(shí)打?qū)嵉淖隽顺鰜?lái)……

老師也瞪大眼睛，見(jiàn)鬼一樣的表情，整個(gè)人的腦子都有些眩暈，心中一個(gè)聲音不斷響起……到底怎么做到的？

旋轉(zhuǎn)了十多秒，硬幣力盡，輕輕一歪，掉進(jìn)了鐵壺之中，發(fā)出“當(dāng)啷！”一聲。

四周一陣寂靜。

這是炫技，太酷了！

“果然可行……”

楊毅松了口氣。

他這樣做，自然不是為了炫技和裝逼，而是平著投，已經(jīng)沒(méi)什么挑戰(zhàn)了，想試一下可不可以成功，沒(méi)想到一次就完成了。

還以為，需要多試幾次呢！

沒(méi)意思！

將警用格斗技修煉到第二重，對(duì)力量和身體的掌控，已然達(dá)到了一種匪夷所思的地步，遠(yuǎn)不是一般變異者可以比擬的。

所以，沒(méi)試驗(yàn)幾次，就做到了別人做不到的事。

不再繼續(xù)扔，將剩下的四枚硬幣，悄悄裝進(jìn)口袋，楊毅看向不遠(yuǎn)處老師：“我現(xiàn)在算……贏了嗎？”

（致歉昨天出錯(cuò)的加更。。明天開(kāi)始，求