科技之錘 316 你別把他當(dāng)人就好

用來(lái)招生的視頻自然不會(huì)有很保密的措施。而且有資格看到寧為這讓人熱血賁張視頻的孩子每個(gè)省多少總有那么十幾、二十個(gè)。而且不一定是每個(gè)招生老師都能順利跟心儀的學(xué)生面聊，這個(gè)時(shí)代用微信溝通本就是最為普及且方便快捷的社交方式，而且微信來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)小視頻還特別方便。

視頻太大了也不要緊，只要稍加剪輯就是幾個(gè)頗為精致的小視頻，然后通過(guò)微信發(fā)給學(xué)生，甚至還有招生老師直接發(fā)在朋友圈里，因?yàn)樾Ч冒　?p/> 這就得琢磨真正優(yōu)秀那幫學(xué)生的心理了。

不管那些學(xué)神啊學(xué)霸啊平時(shí)表現(xiàn)得多謙遜，骨子里都是驕傲的，尤其是在高中的環(huán)境中，這些人無(wú)疑都是各個(gè)學(xué)校的佼佼者，甚至放眼整個(gè)地區(qū)都是學(xué)生中的佼佼者，他們有著自己的思想跟堅(jiān)持，而且必定是不甘人后的。

誰(shuí)十多歲的時(shí)候能有看破紅塵般的淡然？淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)這種意境不經(jīng)受幾次大挫折，不在社會(huì)上摸爬滾打幾年咋可能有那么深入的感受？

更別提這些十七、八歲的少男少女還都是老師們的心頭寶，都是在無(wú)數(shù)老師悉心保護(hù)下成長(zhǎng)。別說(shuō)優(yōu)秀的老師不偏心，同樣是學(xué)生，隨便教教就能把書本上的內(nèi)容完全學(xué)會(huì)，甚至還能舉一反十的學(xué)生，跟一個(gè)怎么學(xué)成績(jī)都上不來(lái)的學(xué)生比起來(lái)，顯然前者在老師眼中可愛(ài)許多。

人從來(lái)都是希望付出能有回報(bào)的，很少有例外。老師喜歡成績(jī)好的學(xué)生，從最淺層的心理上分析，起碼代表著老師的付出能得到肉眼可見(jiàn)的收獲。尤其是那些本來(lái)很調(diào)皮，但是在老師的幫助下，成績(jī)突飛猛進(jìn)的孩子，更能讓老師們收獲極多的滿足感。

想想看吧，這種在老師諸多贊譽(yù)下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子怎么可能沒(méi)有傲氣？甚至許多人本就默默的把寧為當(dāng)成了偶像。再配合上寧為說(shuō)的這些擲地有聲的話，絕對(duì)是說(shuō)到許多孩子心底去了。這也直接讓寧班在這些孩子心中有了不太一樣的感覺(jué)。在加上招生老師們的說(shuō)辭，他們也只能幫這些孩子們申請(qǐng)一個(gè)加入寧班的機(jī)會(huì)。

畢竟寧班全國(guó)只招那么幾個(gè)人，而且直接由年紀(jì)輕輕已經(jīng)取得超凡成就的寧教授代課，就是沖著大科學(xué)家的方向培養(yǎng)的，更給了孩子們一種寧班跟其他班級(jí)不太一樣的感覺(jué)。

這么說(shuō)吧，這種話寧為說(shuō)出來(lái)真的給人一種舍我其誰(shuí)的暢快感，這種班如果錯(cuò)過(guò)了，說(shuō)不定真的會(huì)后悔一輩子。

哪怕是學(xué)生家長(zhǎng)，聽(tīng)了寧為這番話，大概也是會(huì)心動(dòng)的，因?yàn)槿绻阆胝f(shuō)這個(gè)人為什么這么能吹的同時(shí)，想到他的成就又會(huì)覺(jué)得這人雖然說(shuō)話狂傲了些，但也不是沒(méi)有道理……

畢竟這個(gè)世界上同一年斬獲沃爾夫獎(jiǎng)跟圖靈獎(jiǎng)的人，寧為還是第一個(gè)。更可怕的是，他還同時(shí)刷新了這兩個(gè)世界級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)最年輕獲獎(jiǎng)?wù)叩姆Q號(hào)，不止是前無(wú)古人，甚至許多人已經(jīng)斷定，后無(wú)來(lái)者也是肯定的。

沒(méi)辦法，科學(xué)越往后發(fā)展，開(kāi)辟的支線越多，需要用于學(xué)習(xí)的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)，24歲別說(shuō)科學(xué)創(chuàng)新了，能不能確定自己未來(lái)想要學(xué)習(xí)跟研究的分支都是問(wèn)題。

先不提這樣一個(gè)人吹出的牛本就有可信度，站在家長(zhǎng)的角度只要想想24歲的寧為已經(jīng)有如此成就，十年后、二十年后乃至于三、五十年后的寧為又會(huì)成長(zhǎng)到什么程度？跟寧為這樣的有錢還有能力的學(xué)術(shù)大佬有了師生之誼，怎么看都是件很劃得來(lái)的事情。

更別提今年還是第一屆寧班招生，而第一屆總更容易讓人記住……

退一萬(wàn)步說(shuō)，自家孩子當(dāng)時(shí)可是被寧為大佬的宣傳視頻忽悠去上寧班的，未來(lái)如果發(fā)展的不好，或者不及預(yù)期，那寧教授是不是要考慮拉孩子一把？被一個(gè)世界公認(rèn)的前途無(wú)量的科學(xué)家拉一把，這位科學(xué)家還是公認(rèn)的億萬(wàn)富豪的時(shí)候，未來(lái)怎么樣也不會(huì)太差吧？

學(xué)閥是怎么形成的？還不就是因?yàn)橛H疏有別？

所以這效果自然是極好的，好幾個(gè)還在燕北跟華清之間猶豫的孩子，在看了這些視頻之后，毫不猶豫的選擇了燕北，副作用則是這些視頻不可避免的開(kāi)始在網(wǎng)上流傳開(kāi)來(lái)。

對(duì)于燕北大學(xué)的招生老師來(lái)說(shuō)，他們可以控制自己，不把視頻上傳到各類小視頻軟件上，但是孩子們或者家長(zhǎng)們想要在朋友圈秀一下總不能控制。

在這個(gè)短視頻橫行的年代，當(dāng)小視頻出現(xiàn)在朋友圈也就意味著出現(xiàn)在所有網(wǎng)民們面前，尤其寧為還是那種自帶話題性且還在熱搜上的人物，他的視頻自然更容易流傳。

更別提他說(shuō)的那些話在常人聽(tīng)來(lái)還那么……的特別。

是的，只能說(shuō)特別，因?yàn)椴煌娜寺?tīng)了觀感各不相同。有人聽(tīng)了覺(jué)得很解壓，就喜歡聽(tīng)牛逼的人吹牛逼；有些人覺(jué)得很驕傲，畢竟連官媒都說(shuō)了寧為代表著華夏的年輕一代；還有人覺(jué)得略有不適，華夏人崇尚謙遜嘛，這年輕人雖然很厲害但這么說(shuō)話容易沒(méi)朋友啊；還有些人想要破口大罵，寧為啊寧為，你這么說(shuō)話是瞧不起誰(shuí)呢？

但不管怎么說(shuō)，這些視頻還是火了，火得一塌糊涂，甚至已經(jīng)有網(wǎng)友開(kāi)始總結(jié)起寧為那些經(jīng)典語(yǔ)錄。不止是這次視頻這些，幾乎是寧為流傳在網(wǎng)絡(luò)上所有視頻上的語(yǔ)錄然后做成鬼畜音樂(lè)，歌名就叫《我是本科生》。

毫無(wú)疑問(wèn)，這歌名取自寧為在STOC大會(huì)上最后的發(fā)言，雖然當(dāng)時(shí)是用英文發(fā)言，但對(duì)于鬼畜大神來(lái)說(shuō)這些都不是問(wèn)題，簡(jiǎn)單點(diǎn)的直接加個(gè)字母，復(fù)雜的點(diǎn)可以從寧為其他公開(kāi)發(fā)言中給湊出來(lái)……

當(dāng)然這段MV中，各種寧為公開(kāi)發(fā)言的視頻片段也是絕對(duì)不能少的。

“在STOC會(huì)議上，聽(tīng)到我這個(gè)本科生的發(fā)言，你們榮幸，榮幸，榮幸了嗎？如果你們不感覺(jué)榮幸，我就就就就就把你們掃進(jìn)歷史的垃圾，垃圾，垃圾堆……最優(yōu)秀，優(yōu)秀，優(yōu)秀的學(xué)員才能進(jìn)寧班，圖靈獎(jiǎng)、沃爾夫都掃進(jìn)垃圾，垃圾，垃圾堆啊，什么華清、MIT、哈佛、普林斯頓全都掃進(jìn)垃圾堆……”

顯然寧為能提供的素材很豐富，因?yàn)檫@鬼畜持續(xù)了整整三分鐘，朗朗上口的旋律，配上酷炫的歌詞，加上寧為傾情本色出演，先是迅速在B站迅速走紅，然后飛速火遍全網(wǎng)。

火到了什么程度呢？這么說(shuō)吧，這段鬼畜視頻出現(xiàn)不過(guò)兩天功夫，連魯東義都會(huì)唱這首《我是本科生》了……

但當(dāng)這首歌火了之后，研究中心最生氣的卻不是寧為，事實(shí)上寧為的心態(tài)很好，對(duì)這首鬼畜還挺喜歡，在三月貼心的幫他將這首鬼畜下載到電腦上后，他還會(huì)不時(shí)的打開(kāi)看看，聽(tīng)聽(tīng)，畢竟人都需要休息的。

如果要說(shuō)不太滿意的地方，大概就是有些視頻片段選取的角度不太對(duì)，顯得有些太真實(shí)了，或者說(shuō)，把他顏值方面不太滿意的地方，完整的呈現(xiàn)了出來(lái)，這就有些不友好了，從審美學(xué)的角度講，這種視頻發(fā)出來(lái)不是應(yīng)該修修圖么？

如果不是寧班開(kāi)班在即，事情比較多，寧為真有種開(kāi)發(fā)一款傻瓜式且特別好用的視頻修圖程序，免費(fèi)提供給那些UP主用，但是軟件只給修改自己那張臉的權(quán)限，氣死他們。

所以最生氣的是露西·羅恩。因?yàn)樵谶@首大火的鬼畜里還真有她的戲份，雖然只是一句帶過(guò)。

“……那里是哈，哈，哈，哈，哈佛女教授都不能涉足的場(chǎng)所……”

就因?yàn)檫@句歌詞，露西·羅恩專門下載了華夏國(guó)內(nèi)版的一款知名小視頻軟件，將寧為那些為招生錄制的小視頻從頭到尾翻了一遍，隨后這女人出離憤怒了。

真的，她能原諒寧為對(duì)哈佛不屑一顧，也能理解寧為將寧班吹成世界第一，但她現(xiàn)在免費(fèi)當(dāng)寧為的助教圖的是什么？圖的不就是這個(gè)男人曾親口答應(yīng)過(guò)她，會(huì)對(duì)她言傳身教，保證她能在這十年里獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，甚至有能超越寧為的盼頭。

就為了這許諾，她可是要付出十年的青春啊，十年后她可就三十五歲了……

在露西·羅恩的理解中，所謂的言傳身教可不止是隨時(shí)能去找寧為問(wèn)些不懂的問(wèn)題，更是能在實(shí)踐中得到指點(diǎn)，最重要的時(shí)間不就是在實(shí)驗(yàn)室中嗎？難道新設(shè)計(jì)的算法不都是需要先在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下做驗(yàn)證嗎？所以未來(lái)寧班那幫小屁孩兒都能去的實(shí)驗(yàn)室她卻不能涉足？

露西·羅恩很生氣，雖然她的中文水平并不支持能說(shuō)出“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”這種句子來(lái)描述心情，但暴脾氣卻能讓她立刻放下所有事情，沖進(jìn)了寧為的辦公室。

“寧為，我需要你立刻給我一個(gè)解釋，這個(gè)視頻是怎么回事？”女人憤怒的舉著手中的手機(jī)質(zhì)問(wèn)道。

“嗯？什么視頻？”寧為抬頭困惑的看了眼憤怒的女人，然后接過(guò)露西的手機(jī)，播放，很快自己的聲音傳了出來(lái)：“……寧班優(yōu)秀學(xué)員寒、暑假都有在我們的核心人工智能實(shí)驗(yàn)室工作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)非常難得。包括剛剛加入到我們團(tuán)隊(duì)的助教，來(lái)自于哈佛高等研究院的露西·羅恩教授，目前也沒(méi)資格去觀摩我們的實(shí)驗(yàn)室……”

“別說(shuō)這話不是你說(shuō)的！”露西憤怒的看著寧為，質(zhì)問(wèn)道。

怎么說(shuō)呢，之前兩人間的爭(zhēng)論還能解釋為學(xué)術(shù)上相互看不順眼，但這種事情就是妥妥的欺騙了！

寧為微微皺著眉頭，想了想，嗯，的確是他說(shuō)的話，聲音做不得假。而且稍加回憶，他便能記起這些話語(yǔ)的內(nèi)容，甚至還能回想起當(dāng)時(shí)他是站在第三棟樓邊說(shuō)得這番話，正對(duì)著田言真辦公室的窗戶……

然后寧為抬起頭問(wèn)道：“所以，我說(shuō)這些有什么問(wèn)題嗎？”

露西·羅恩愣住了，她既震驚與寧為的無(wú)恥，同時(shí)又發(fā)現(xiàn)寧為皺起眉頭時(shí)的樣子，竟然跟以前不一樣了，似乎有了種威懾力，甚至有些像她曾經(jīng)的導(dǎo)師——威爾遜教授皺起眉頭的樣子，在這目光的逼視下，雖然理很直，但氣似乎沒(méi)那么壯了……

“當(dāng)然有問(wèn)題，你的意思是我作為你的免費(fèi)助教，甚至以后沒(méi)有去實(shí)驗(yàn)室參與研究的機(jī)會(huì)，這是我絕對(duì)絕對(duì)無(wú)法忍受的！”

雖然放緩了語(yǔ)氣，但最后幾個(gè)字幾乎是一字一頓的吐出的，以此來(lái)強(qiáng)調(diào)她的不滿。

“露西，你的語(yǔ)言能力還需要鍛煉啊……”寧為笑了笑，然后長(zhǎng)嘆了一聲，自語(yǔ)道：“哎……難道我還得輔導(dǎo)這女人基本中文語(yǔ)法知識(shí)？”

“什么意思？”露西愣了愣，追問(wèn)道。

“很簡(jiǎn)單啊，目前不但你沒(méi)有資格去觀摩這個(gè)實(shí)驗(yàn)室，其實(shí)我也沒(méi)這個(gè)資格。”寧為笑了笑，說(shuō)道。

“嗯？”露西·羅恩愣了。

寧為讓自己整個(gè)人靠在了椅子上，漫不經(jīng)心的說(shuō)道：“請(qǐng)注意，我的原話是，寧班優(yōu)秀學(xué)員的寒、暑假都有去我們核心人工智能實(shí)驗(yàn)室工作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，雖然我們漢語(yǔ)中沒(méi)有未來(lái)進(jìn)行時(shí)的固定格式，但是寧班還在籌備，最早的寒假也是明年的事情了，所以這里其實(shí)是個(gè)未來(lái)時(shí)的表達(dá)。”

“而在說(shuō)你沒(méi)有資格的時(shí)候，我特別用了目前這個(gè)詞，這個(gè)詞代表的是現(xiàn)在。我甚至可以說(shuō)目前沒(méi)有人有資格能去觀摩我們的人工智能核心實(shí)驗(yàn)室，包括我，因?yàn)檫@座實(shí)驗(yàn)室目前還在建設(shè)中啊。我這是為了寧班招生錄制的視頻，拿你來(lái)舉例，只是為了適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出能進(jìn)這座實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)有多難得而已，所以這也值得你怒氣沖沖的來(lái)找我？”

露西·羅恩整個(gè)人都呆住了，所以漢語(yǔ)真的還能這么玩的？難道真是她太實(shí)誠(chéng)了？

“這……”

“這什么這？給你交代的任務(wù)都做完了嗎？那么多學(xué)生的資料需要梳理，咱們可要對(duì)所有對(duì)寧班有興趣的孩子負(fù)責(zé)，正式面試之前我們需要對(duì)那些苗子做一些了解，還有筆試的題目，你一定要多斟酌一下，既要分出層次，把真正的人才篩選出來(lái)，趕緊去忙吧？在這發(fā)什么呆？”寧為揮了揮手，打發(fā)道。

“好的……”感覺(jué)自己沒(méi)了道理，露西·羅恩默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，應(yīng)了聲，但想了想，大概還是覺(jué)得不保險(xiǎn)，再次確認(rèn)道：“所以，寧為，未來(lái)我肯定是能參與核心實(shí)驗(yàn)室里項(xiàng)目研究的對(duì)吧？”

寧為平視著露西·羅恩，很肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“當(dāng)然，不過(guò)我也很認(rèn)真的告訴你，如果你要參與這些研究，需要完成一些手續(xù)。這總不過(guò)分吧？”

“嗯！那我去了。”說(shuō)完，露西·羅恩扭頭走出了辦公室，然后發(fā)現(xiàn)柳唯正站在寧為辦公室門口欣賞著院子里的風(fēng)景。

“你是怕我揍他嗎？”露西氣哼哼的問(wèn)了句。

柳唯猶豫了下，然后誠(chéng)懇的答道：“其實(shí)不是，我是怕一些誤會(huì)導(dǎo)致傷害到你……”

露西·羅恩又愣住了……

柳唯想了想，繼續(xù)說(shuō)道：“其實(shí)，如果你把他當(dāng)人看，心情是不是好受了許多。”

“你是說(shuō)不把寧為當(dāng)人看？”露西·羅恩側(cè)過(guò)頭，看著柳唯，略顯疑惑的重復(fù)道。

“嗯！”柳唯坦然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后答道：“他現(xiàn)在屬于國(guó)寶，比熊貓更珍貴那種，所以盡量不把他當(dāng)人看，保持心平氣和，能夠讓自己免受身體傷害。你也是科學(xué)家，應(yīng)該明白，任何國(guó)家的國(guó)寶如果遭遇到威脅，哪怕這種威脅很小，都可能會(huì)惹來(lái)過(guò)激反應(yīng)。我的任務(wù)就是讓國(guó)寶在感覺(jué)自由不太受限的情況下，能夠隨行所欲的研究跟生活。”

露西·羅恩無(wú)語(yǔ)了，她認(rèn)真的看著柳唯，然后問(wèn)道：“那如果你保護(hù)的這位國(guó)寶在你眼皮子底下做些違法亂紀(jì)的事情，你會(huì)怎么辦？”

柳唯上下打量了一番露西·羅恩，想了想答道：“這個(gè)……我覺(jué)得應(yīng)該不太可能……根據(jù)我的觀察跟了解，寧為其實(shí)非常自律，而且思想很傳統(tǒng)，如果按照華夏的道德體系來(lái)評(píng)價(jià)，他屬于——好人，而且我相信他不會(huì)做違背自己內(nèi)心道德準(zhǔn)則的事情。”

“我是說(shuō)如果！”露西·羅恩，強(qiáng)調(diào)了句。

柳唯沉默了片刻，認(rèn)真的說(shuō)道：“哦，那我會(huì)幫他保駕護(hù)航。”

“呵……”

“不要嘲諷，我起碼還能坦誠(chéng)的說(shuō)出來(lái)，總比那些人前滿嘴主義，背地男盜女娼的人道德水準(zhǔn)要高許多。而且，如果羅恩女士能為華夏開(kāi)發(fā)出類似于三月的智能系統(tǒng)，又或者作出不低于三維硅通管芯片技術(shù)的成就，也會(huì)有人像這樣來(lái)保護(hù)你的。”

“但我是美國(guó)人。”

“嗯？科學(xué)不是不分國(guó)界嗎？而且如果你真做出這種成就，又愿意放棄美國(guó)國(guó)籍的話，華夏是非常愿意接納你的。”

“我……”

“到時(shí)候我會(huì)非常誠(chéng)摯的歡迎你加入世界人工智能技術(shù)中心。”

“算了，我去做事了！”

“感謝你為寧班做出的貢獻(xiàn)。”

“……對(duì)任意，∈（），∞是唯一的使得下列等式成立的算子，，∈（＊），〈∞，＊〉＋〈∞＊，〉＝－〈，〉，令（）＝｛〈，〉｝；∈（＊），由測(cè)度的傅里葉變換可得（）在２（，μ）中稠密……”

辭別了露西·羅恩，柳唯默默的走進(jìn)寧為的辦公室，幫他倒了一杯水，便看到寧為正在稿紙上快速書寫的內(nèi)容，一如既往的——看不懂。

對(duì)于寧為在學(xué)術(shù)上的追求，柳唯是真的很佩服。

他很篤定寧為絕對(duì)不會(huì)像露西·羅恩說(shuō)的那樣，去做些違法亂紀(jì)的事情更因?yàn)樗芮宄烁瑢W(xué)膩歪之外，寧為是真的將時(shí)間都用在了做他的學(xué)術(shù)研究上。從他被安排到寧為身邊開(kāi)始，寧為隨處亂扔的那些草稿紙，摞在一起已經(jīng)大概起碼有三米厚了。

是的，那些寧為決定要扔掉的草稿跟演算過(guò)程，都被仔細(xì)收集了起來(lái)，有專門的人去整理，然后拍攝存檔。這些手稿有多大作用柳唯不清楚，但他知道有數(shù)學(xué)家看得如癡如醉。

當(dāng)然這些也都是經(jīng)過(guò)寧為同意的，畢竟在寧為看來(lái)，他那些稿紙上實(shí)在沒(méi)有什么很特別的。如果有的話，也都在論文中發(fā)表過(guò)了……

如果有人能通過(guò)這些稿紙，掌握他的思維過(guò)程，他其實(shí)也是歡迎的。這種系統(tǒng)的梳理，還能幫他節(jié)省不少時(shí)間。

“線性偏微分方程其實(shí)可以用格林函數(shù)方法來(lái)解算，這是用于解算這些常見(jiàn)問(wèn)題和偏微分方程的一種策略，基本上，它能為這類方程的適當(dāng)解提供了一個(gè)模板。這個(gè)模板可以在有限維空間中進(jìn)行近似求解，把問(wèn)題從無(wú)限維減少到有限維。非線性方程就沒(méi)有這種模板，所以很復(fù)雜，但巧的是機(jī)器的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)非常適合學(xué)習(xí)有限維空間中的非線性映射。而無(wú)限維空間之間的非線性算子又恰好能解決計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域許多問(wèn)題。在有限數(shù)量的輸入輸出對(duì)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)無(wú)限維空間之間的非線性映射看似是不可能的，但又能夠?qū)ζ溥M(jìn)行近似求解。數(shù)學(xué)真特么的太奇妙了……”

寧為突然停下筆，感嘆的一句話，讓柳唯再次陷入沉默。

沉默依然是因?yàn)樗闹R(shí)量不足以深刻理解寧為這番話。

“格林函數(shù)？我只知道格林童話……”

“哈哈，柳哥，巧了，我也知道格林童話，而且說(shuō)了你可能不信，我感覺(jué)這些天正走在一條通往童話世界的路上，田導(dǎo)的選題還真是有遠(yuǎn)見(jiàn)，越深入研究越有意思，一個(gè)看似數(shù)學(xué)理論上的難題，卻有可能讓三月成為神一般的存在，我有種感覺(jué)，當(dāng)我提出這個(gè)數(shù)學(xué)難題，并將之解決之后，真的可能改變世界。”

柳唯想了想，認(rèn)真的建議道：“哦，寧為教授，那你能不能先別提出這個(gè)難題？更暫時(shí)先不要解決？世界挪動(dòng)的腳步有些慢了，要不你等等它？”