歌迷 第1055章 合作節(jié)目

“今年我們跟魔都戲劇學(xué)院有一個(gè)合作，準(zhǔn)備編排一個(gè)節(jié)目上春晚”

果然，廖大院長(zhǎng)找楊謙私下談話，是有目的的。

不過(guò)，這個(gè)目的好像不是楊謙之前猜測(cè)的那樣，廖建宇現(xiàn)在透露出來(lái)的內(nèi)容，更是從學(xué)院的角度出發(fā)，并非他個(gè)人的私事。

“是什么樣的一個(gè)節(jié)目？獨(dú)唱的？還是合唱的？”

楊謙首先想到的，是約歌，畢竟他也沒(méi)少給春晚的其他節(jié)目寫(xiě)歌。

今年的春晚倒是暫時(shí)沒(méi)有別的安排，因?yàn)閷?dǎo)演不是最器重他的宋光林了，新的這位嚴(yán)導(dǎo)演沒(méi)有聯(lián)系過(guò)楊謙，楊謙也不是那種會(huì)主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)演的性格，所以他就只是默默地準(zhǔn)備自己的節(jié)目，像第一次上春晚那樣，到時(shí)候上報(bào)導(dǎo)演組等候?qū)徟?p/> “音樂(lè)舞蹈節(jié)目，對(duì)于魔都戲劇學(xué)院來(lái)說(shuō)，他們負(fù)責(zé)的是舞，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們負(fù)責(zé)的是音樂(lè)，或者應(yīng)該更準(zhǔn)確的說(shuō)，我們負(fù)責(zé)的是音樂(lè)的演奏”

廖建宇說(shuō)道。

楊謙也算是春晚的常客了，他當(dāng)然聽(tīng)得明白廖建宇的意思。

這樣一個(gè)節(jié)目，在電視上看，更像是一個(gè)舞蹈表演。

因?yàn)樗菦](méi)有歌手在前面唱歌的，搭配舞蹈的是純音樂(lè)，但按照廖建宇的說(shuō)法，他們學(xué)校應(yīng)該會(huì)派出一些演奏家，在舞臺(tái)上現(xiàn)場(chǎng)演奏樂(lè)曲。

只是，楊謙還是會(huì)覺(jué)得舞蹈表演的份額會(huì)比樂(lè)器演奏更重要一些，畢竟人是視覺(jué)優(yōu)先于聽(tīng)覺(jué)的，作為觀眾，他們看春晚，注意力也更會(huì)聚焦于前面活動(dòng)比較頻繁、形象也更加優(yōu)美的舞蹈演員們，而不是站在后面演奏的演奏家。

這不是給人做嫁衣嗎？

魔都音樂(lè)學(xué)院為什么要跟魔都戲劇學(xué)院合作？

“市里希望我們出的節(jié)目，盡量要體現(xiàn)出我們魔都的風(fēng)采，不管是舞蹈，還是音樂(lè)。”

廖建宇似乎看出了楊謙的疑惑，他輕描淡寫(xiě)地說(shuō)道。

原來(lái)，這個(gè)合作是魔都市里牽線搭橋的啊！

楊謙懂了。

“廖老師，您需要我做一些什么？”

楊謙沒(méi)表態(tài)，先問(wèn)清楚。

“作曲，我想你領(lǐng)個(gè)頭，代表我們魔都音樂(lè)學(xué)院，去跟魔都戲劇學(xué)院溝通協(xié)作.”

廖建宇的話，讓楊謙愣住了。

讓他作曲，倒還算是在楊謙的意料之中。

作曲跟寫(xiě)歌也是一個(gè)意思嘛，楊謙的老本行。

但讓他牽頭去合作？

一個(gè)剛?cè)雽W(xué)不到一個(gè)小時(shí)的研究生？

這合適嗎？

是他楊謙太厲害了，還是魔都音樂(lè)學(xué)院沒(méi)有人了？

“這不合適吧？廖老師。”

楊謙有些哭笑不得。

“合適，你楊老師的大名，整個(gè)華語(yǔ)樂(lè)壇，誰(shuí)人不知誰(shuí)人不曉啊？”

廖建宇笑瞇瞇地說(shuō)道。

雖然是開(kāi)玩笑，但廖建宇向來(lái)都是給人很正經(jīng)的印象，顯然他這個(gè)開(kāi)玩笑并不是在拿楊謙開(kāi)涮。

“之前我也問(wèn)過(guò)你老師，陳老說(shuō)你完全可以勝任，而且你也不用擔(dān)心，陳老會(huì)給你當(dāng)顧問(wèn)，有他在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也放心。”

廖建宇的意思是，楊謙做這個(gè)負(fù)責(zé)人的安排，已經(jīng)獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的討論通過(guò)，并非他一個(gè)人的意見(jiàn)。

而且最關(guān)鍵的是，雖然是楊謙在負(fù)責(zé)這件事，但他背后還站著陳剛！

陳剛可是中國(guó)音樂(lè)屆泰斗級(jí)別的人物，別說(shuō)什么對(duì)徒弟力挺不力挺的了，有他的保駕護(hù)航，誰(shuí)還敢說(shuō)楊謙沒(méi)有這個(gè)能力做好這個(gè)節(jié)目？有他的兜底，誰(shuí)還會(huì)擔(dān)心楊謙寫(xiě)不好這個(gè)樂(lè)曲呢？

所以，就算楊謙剛?cè)雽W(xué)，也還只是一個(gè)研究生，廖建宇把陳剛搬出來(lái)，楊謙也一樣可以當(dāng)?shù)昧诉@個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人（魔都音樂(lè)學(xué)院一方）。

“廖老師，能得到您和陳老師的信任，我很感激，也有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐啊！”

楊謙苦笑了一下。

他初來(lái)乍到，對(duì)學(xué)校，對(duì)他的課程，都沒(méi)什么了解，居然直接就被委以重任。

就算楊謙自己都上過(guò)幾年的春晚，也直接或者間接地參與編排過(guò)好多個(gè)春晚的節(jié)目，現(xiàn)在忽然來(lái)這么一出，他也有點(diǎn)沒(méi)底。

關(guān)鍵是，他以前也沒(méi)接觸過(guò)音樂(lè)舞蹈節(jié)目。音樂(lè)舞臺(tái)劇跟要上春晚的音樂(lè)舞蹈表演還是有很大區(qū)別的吧.

“不用誠(chéng)惶誠(chéng)恐，你們?cè)诠?jié)目編排的期間，可以動(dòng)用我們學(xué)院的全部資源，不管是人，還是場(chǎng)地，還是物資，我讓他們都全力配合你。有什么問(wèn)題解決不了的，可以找你老師，也可以找我。”

廖建宇語(yǔ)氣很溫和，但態(tài)度是不容拒絕的。

楊謙不清楚這件事是陳剛老師對(duì)他的欣賞認(rèn)可，還是廖建宇自己的意思，后面拉上了陳剛老師，但現(xiàn)在這個(gè)架勢(shì)，顯然他是不好再推辭了。

“廖老師，那我試試。”

楊謙哭笑不得地應(yīng)承下來(lái)。

“好好做，你老師說(shuō)，這也算是你這個(gè)學(xué)期的期末作業(yè)。”

廖建宇滿意地笑了起來(lái)。

“期末作業(yè)，誰(shuí)家的期末作業(yè)是上春晚？”

楊謙回去車上和媳婦會(huì)合的時(shí)候，戴羽妮就替他打抱不平起來(lái)。

“不是我上春晚，我只是負(fù)責(zé)作曲。”

楊謙笑道。

他此刻的心態(tài)可是比在廖建宇的院長(zhǎng)辦公室要輕松多了。

“作曲也不簡(jiǎn)單啊！這次的期末作業(yè)是上春晚，到時(shí)候你畢業(yè)論文豈不是要來(lái)一個(gè)百年經(jīng)典的什么巨作？而且你也沒(méi)空啊，怎么讀個(gè)研還這么多雜事。”

戴羽妮不是楊謙，她可以隨便吐槽。

“還好，還好，寫(xiě)歌還算是你老公的能力范圍之內(nèi)。”

楊謙安慰著媳婦。

其實(shí)，上春晚也是。

不算太超綱。

“你跟廖老師說(shuō)了沒(méi)有？你讀雙專業(yè)的事。”

戴羽妮沒(méi)有再糾結(jié)上一個(gè)問(wèn)題，她跟楊謙說(shuō)起了新的話題。

“說(shuō)了，不過(guò)不是雙專業(yè)。我問(wèn)了廖老師，魔都音樂(lè)學(xué)院是不能同時(shí)修兩門(mén)研究生專業(yè)的。但我可以旁聽(tīng)，他給了我他們聲樂(lè)歌劇系的課表，從本科到研究生的都有，我想聽(tīng)哪節(jié)課都可以去旁聽(tīng)。”

楊謙笑道。

是的，楊謙想去聽(tīng)廖建宇的美聲課。

不過(guò)，跟戴羽妮認(rèn)為的他想考第二個(gè)研究生學(xué)位沒(méi)有什么關(guān)系，雖然看起來(lái)也像是他會(huì)做的事——本科期間，楊謙就學(xué)了新聞學(xué)和英語(yǔ)兩個(gè)專業(yè)。

這也跟廖建宇認(rèn)為的他還想學(xué)美聲沒(méi)有什么關(guān)系.雖然楊謙剛才跟廖建宇提起這件事的時(shí)候，廖建宇的表情那叫一個(gè)精彩啊！

你小子還有這個(gè)志愿？

早干什么去了？

為什么一開(kāi)始不報(bào)我的研究生？

真的是要?dú)馑廊耍?p/> 廖建宇當(dāng)然不會(huì)把自己的心里話說(shuō)出來(lái)，但他的愕然和怨念都快寫(xiě)在了臉上。

很可惜，木已成舟，楊謙已經(jīng)是陳剛帶的研究生了，廖建宇再怎么惜才，再怎么想要楊謙這個(gè)徒弟，也不可能出言爭(zhēng)搶，而且魔都音樂(lè)學(xué)院確實(shí)是有這個(gè)規(guī)定，不能同時(shí)攻讀兩個(gè)專業(yè)的研究生。

除非楊謙先讀完陳剛的研究生（不可能勸他退學(xué)），再?gòu)念^考研，考上他的研究生，這樣就不算同時(shí)攻讀。只是，這樣耗費(fèi)的時(shí)間，跟精力一樣，都是雙倍的！

楊謙沒(méi)有這個(gè)打算，廖建宇也從大局出發(fā)，給了他旁聽(tīng)的建議。

反正廖建宇上課時(shí)候的大門(mén)是敞開(kāi)的，其他老師的也一樣，楊謙只要有時(shí)間、有精力，他想旁聽(tīng)多少課，想學(xué)多少科，學(xué)校當(dāng)然不會(huì)阻攔。

楊謙真正的打算確實(shí)藏得很深！

他都沒(méi)法跟戴羽妮說(shuō)。

因?yàn)閷W(xué)美聲只是一個(gè)幌子，楊謙真正的意圖，是給自己未來(lái)會(huì)拓展的高音或者低音做鋪墊。

“歌迷”系統(tǒng)的進(jìn)度條已經(jīng)很接近解鎖他第一個(gè)新的音域了，雖然楊謙不清楚他到時(shí)候是立刻變得能唱高音，還是像樂(lè)器的精通上，需要他自己的熟悉和練習(xí)，會(huì)有一個(gè)過(guò)程，但不管是什么樣，這個(gè)變化對(duì)于熟悉他的親人朋友，熟悉他的歌迷來(lái)說(shuō)，都會(huì)是比較突兀的。

這也不能像樂(lè)器那樣，新學(xué)會(huì)一個(gè)樂(lè)器，有時(shí)間有天賦就可以。

音域?qū)τ谝粋€(gè)歌手來(lái)說(shuō)，本身就是一個(gè)天賦，是身體構(gòu)造決定的，是與生俱來(lái)的！

就算通過(guò)后天的努力、不斷的練習(xí)，確實(shí)是可以拓寬音域，但也不會(huì)拓寬得很明顯。就好像一個(gè)低音的歌手，不可能一夜之間，甚至也不可能幾年功夫就唱得了高音，可能他一輩子都唱不好高音！

要是可以，楊謙也不至于盼著系統(tǒng)助他一臂之力了。

論后天的努力，論持之以恒的練習(xí)，誰(shuí)比得上他？

楊謙就算不是華語(yǔ)樂(lè)壇最努力的歌手，那也是數(shù)一數(shù)二的了。

可這些年他努力的結(jié)果誰(shuí)都看得到，他唱得更好了，歌迷們聽(tīng)得更加舒服，情感上的影響力也更令人佩服，但音域拓展上面的效果微乎其微！

他現(xiàn)在能唱的歌，當(dāng)初剛出道的時(shí)候一樣能唱。

他現(xiàn)在唱不了的歌，當(dāng)初剛出道的時(shí)候也一樣唱不了。

未來(lái)他當(dāng)然能唱，楊謙堅(jiān)信這一點(diǎn)，甚至可能不用半年就會(huì)有飛躍式的進(jìn)步。

但如果不鋪墊的話，這樣的進(jìn)步也太讓人匪夷所思了！

歌迷們覺(jué)得難以置信還好，他們是樂(lè)于見(jiàn)到楊謙的進(jìn)步的。

但那些專業(yè)的樂(lè)評(píng)人，那些同行們會(huì)難以理解啊！

楊謙這樣的變化，不說(shuō)后無(wú)來(lái)者吧，往前能不能找得到類似的案例都不好說(shuō)。

所以，楊謙決定去學(xué)美聲，還不是像以前那樣跟簡(jiǎn)錦川、向洪鋒這些前輩們隨便學(xué)一些技巧，他要從零開(kāi)始，從最基礎(chǔ)的開(kāi)始學(xué)習(xí)，把美聲學(xué)精通了，甚至去唱歌劇都能勝任的那種。

這樣一來(lái)，就算他忽然掌握了高音這個(gè)事看上去有些突兀，別人也不會(huì)覺(jué)得是他很奇怪。

反而，包括廖老師在內(nèi)，可能很多樂(lè)壇的前輩、后輩們都會(huì)下意識(shí)地認(rèn)為他會(huì)唱高音，是得益于美聲的學(xué)習(xí)。

或許到時(shí)候會(huì)有很多想要唱高音的歌手得到鼓舞，紛紛投入精力去學(xué)美聲，但楊謙覺(jué)得這也不是什么壞事。

想要唱好歌，本來(lái)就應(yīng)該多學(xué)習(xí)、多鉆研，不可能躺著把歌唱好了！

就算學(xué)美聲，最終也無(wú)法讓他們拓展高音音域，那也會(huì)對(duì)他們的音樂(lè)理解有很大的幫助，也會(huì)對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展有很大的裨益！

就算學(xué)美聲，也沒(méi)法讓他們像楊謙一樣成為最特別的那個(gè)歌手，他們應(yīng)該也不會(huì)再把懷疑的目光聚焦到楊謙的身上。

一來(lái)是他們可能會(huì)更多的懷疑自己，就好像皇帝的新衣一樣，自己成功不了怎么能怪別人？頂多是自己不夠聰明，練得不夠到位罷了！

二來(lái)是到那個(gè)時(shí)候，這股熱度早就過(guò)去很久了，一兩個(gè)歌手的疑惑也影響不到楊謙。

三來(lái)誰(shuí)又能確認(rèn)，到時(shí)候不會(huì)有人成功呢？

說(shuō)不定真的有哪位小歌手，他或者她其實(shí)是有高音天賦的，結(jié)果通過(guò)學(xué)習(xí)美聲唱了出來(lái)。這樣的案例，肯定能幫楊謙脫離被當(dāng)成小白鼠拉上實(shí)驗(yàn)臺(tái)的風(fēng)險(xiǎn)。

暫且不要扯得那么遠(yuǎn)。

對(duì)于楊謙來(lái)說(shuō)，他自己對(duì)于美聲演唱也是比較感興趣的，能夠?yàn)樽约旱母咭糇鲣亯|，同時(shí)還能多學(xué)一門(mén)知識(shí)，這個(gè)計(jì)劃就已經(jīng)是一箭雙雕了！

“不能拿兩個(gè)研究生畢業(yè)證就不能拿吧，反正你也不在意這個(gè)。”

戴羽妮嘆了一口氣。

“對(duì)，其實(shí)啊，到咱們這個(gè)程度，證書(shū)都已經(jīng)是浮云了，關(guān)鍵是能學(xué)到東西，能為我所用。”

楊謙笑道。

他們有花不了的錢(qián)，也有足夠的地位，再多的研究生畢業(yè)證，那不只是錦上添花嗎？

戴羽妮卻翻了翻白眼，低頭去揉了揉女兒肉嘟嘟的小臉蛋。

“小昭昭，你可是要向爸爸學(xué)習(xí)啊！你爸爸是天底下最認(rèn)真，最努力的人，你以后也要這樣認(rèn)真對(duì)待學(xué)問(wèn)。不過(guò)可惜啊，你爸爸是本科雙專業(yè)，但不是研究生雙專業(yè)，太可惜了，這個(gè)聽(tīng)起來(lái)多有意思呀”

戴羽妮看似是在逗著女兒，其實(shí)是在抒發(fā)著自己的感慨。

楊謙是不在意那一紙證書(shū)，她卻在意著呢！

或者說(shuō)，戴羽妮引以為豪著呢！

她不在意自己大木頭賺多少錢(qián)、成多大腕，但楊謙對(duì)待學(xué)問(wèn)的這個(gè)認(rèn)真的勁兒，從他們剛認(rèn)識(shí)開(kāi)始，到現(xiàn)在他們都老夫老妻了，都一直把她迷得不要不要的！

小寒最近幾天沒(méi)更新，主要是在寫(xiě)新書(shū)，劇情可太有意思了，小寒寫(xiě)得有些沉迷進(jìn)去，無(wú)法自拔了。