歌迷 第1007章 魔都音樂(lè)學(xué)院

四月一日是愚人節(jié)，就在全國(guó)上下、網(wǎng)絡(luò)上下都在樂(lè)此不疲地玩梗，一年一度地玩套路、秀腦洞的時(shí)候，楊謙拿著自己參加研究生考試復(fù)試的資料，來(lái)到了魔都音樂(lè)學(xué)院。

汾陽(yáng)路20號(hào)，就好像之前說(shuō)的那樣，這里離他們家非常近，以至于楊謙都沒(méi)有坐車(chē)出門(mén)，而是選擇了步行。

走到馬路邊，楊謙忽然又來(lái)了興致，掃碼騎了一輛共享單車(chē)往學(xué)校的方向駛?cè)ァ?p/> 共享單車(chē)當(dāng)然不是什么新鮮事物，以前在羊城的時(shí)候，楊謙也沒(méi)少騎共享單車(chē)，作為地鐵口和學(xué)校之間的短暫代步工具——自己的自行車(chē)不會(huì)騎出校外。

但當(dāng)了明星之后，楊謙就基本上沒(méi)有再騎過(guò)共享單車(chē)了，出入都是保姆車(chē)接送，甚至現(xiàn)在還有保鏢“前呼后擁”的，哪里有機(jī)會(huì)再體驗(yàn)以前那種自由自在的感覺(jué)？

今天因?yàn)槿W(xué)校，楊謙沒(méi)有要保鏢跟著，簡(jiǎn)單地遮擋一下臉，他便自己出了門(mén)。

相信也不會(huì)有人想得到，路上一個(gè)普普通通的騎共享單車(chē)的小伙子，竟然有著大明星的身份吧？

共享單車(chē)騎到校門(mén)口，楊謙就找一個(gè)專(zhuān)門(mén)的停放點(diǎn)放下了，這車(chē)是沒(méi)法騎進(jìn)校園里的。

不過(guò)，也沒(méi)有關(guān)系，魔都音樂(lè)學(xué)院并不大，在里面根本不需要騎車(chē)，十來(lái)?xiàng)潣?，甚至夸張一點(diǎn)可以說(shuō)，只需要站在校園的中間，環(huán)顧一圈，就已經(jīng)可以將整個(gè)學(xué)校盡收眼底了！

這樣“精致”的校園，在楊謙的經(jīng)歷里，絕對(duì)是絕無(wú)僅有的！

楊謙本科時(shí)候讀的南粵大學(xué)，光是老校區(qū)就有魔都音樂(lè)學(xué)院十幾個(gè)那么大，然后除了老校區(qū)之外，南粵大學(xué)還有四個(gè)校區(qū)，分布在三個(gè)城市里，面積一個(gè)比一個(gè)大。

要說(shuō)魔都音樂(lè)學(xué)院小，是因?yàn)樗硖幠Ф歼@個(gè)寸土寸金的地方，那戴羽妮的母校魔都師范大學(xué)也比它大很多，甚至，比起來(lái)，魔都音樂(lè)學(xué)院可能還比不上一些中學(xué)的校園面積

當(dāng)然，學(xué)校小，不代表學(xué)校弱！

盡管魔都音樂(lè)學(xué)院在校園面積上，排全國(guó)倒數(shù)第十名，但它卻排在了全國(guó)音樂(lè)院校的前三名！

所以，楊謙走進(jìn)校園的時(shí)候，能從路上那些同樣是今天過(guò)來(lái)交材料的復(fù)試考生們臉上看到了近乎朝圣一般激動(dòng)又向往的神采。

此時(shí)，校園面積小，似乎已經(jīng)不再是缺點(diǎn)，大家心里想的都是——“多好的學(xué)校啊，我來(lái)了！就不會(huì)再離開(kāi)！”

一定要通過(guò)復(fù)試，考上魔都音樂(lè)學(xué)院讀研！

正是懷揣著這份喜悅和緊張，他們甚至都沒(méi)有注意到楊謙，沒(méi)把路上這位戴口罩的神秘同學(xué)的身份認(rèn)出來(lái)。

也有例外，就在楊謙站在校園里，拿出手機(jī)接了個(gè)電話(huà)的時(shí)候，兩個(gè)女生左顧右盼一下，竟然往他這邊走了過(guò)來(lái)。

兩位女生穿著上還是挺時(shí)尚的，個(gè)子稍微矮一點(diǎn)的是卡其色針織衫搭配黑色百褶短裙、高筒襪子小黑鞋，個(gè)子稍微高一點(diǎn)的是灰色的羊毛薄外套，內(nèi)襯是白色T恤，下身卻是色彩比較豐富的油畫(huà)短裙、黑色的襪褲。

不管是什么樣的搭配，她們都是走的軟妹風(fēng)，頭發(fā)都梳理得比較可愛(ài)，容貌上也比較清秀甜美，臉蛋上洋溢著一些年輕學(xué)生應(yīng)有的青春氣息。

“同學(xué)，你好，能跟你問(wèn)一下路嗎？”

不知道是想要搭訕，還是真的路癡，在這個(gè)校園里找不到研招辦在哪，兩位女生鼓起勇氣和剛剛放下手機(jī)的楊謙問(wèn)了起來(lái)。

“問(wèn)路？呃，不好意思，我還不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生?！?p/> 楊謙愣了一下，便清楚這兩位女生把他當(dāng)成了這個(gè)學(xué)校的同學(xué)了。

但他確實(shí)對(duì)魔都音樂(lè)學(xué)院也不熟悉，剛才還想順便拿手機(jī)出來(lái)，用地圖軟件看看研招辦所在的南樓在哪。

“小哥哥，你不是魔都音樂(lè)學(xué)院的?。课疫€以為伱是魔音的同學(xué)，還想問(wèn)你是讀本科還是讀研究生的呢！”

“小哥哥，你是來(lái)這里參觀的嗎？”

兩位女生顯然不是剛上大學(xué)的菜鳥(niǎo)了，她們應(yīng)該和楊謙一樣，都是來(lái)交材料的復(fù)試考生。

也正是因?yàn)樵诖髮W(xué)里磨練了幾年，她們根本害羞不起來(lái)，跟楊謙搭上話(huà)之后，馬上熱情地你一句我一句地說(shuō)起來(lái)！

不過(guò)，她們的理解能力有點(diǎn)弱，楊謙都說(shuō)自己“還”不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了，她們都沒(méi)法判斷出楊謙和她們身份是一樣的，還笑嘻嘻地問(wèn)起了楊謙到這里的來(lái)意。

是的，她們有問(wèn)路的需要，但更多的還是看到路上一個(gè)“帥哥”就忍不住激動(dòng)起來(lái)。

“魔音的小哥哥好帥?。　?p/> “你說(shuō)他是師兄，還是師弟呢？”

“你是不是更希望他是師弟？”

“嘻嘻！”

楊謙還在打電話(huà)沒(méi)留意的時(shí)候，她們就在馬路對(duì)面嘀嘀咕咕、你推我搡地打起了搭訕要聯(lián)系方式的主意。

只是可惜，楊謙不是青澀的學(xué)生小哥哥，他也沒(méi)有因?yàn)樗齻冞€挺漂亮的就順?biāo)浦酆退齻兌嗔膸拙洹?p/> 娛樂(lè)圈里，像這樣有目的的搭訕，楊謙還真沒(méi)少碰到，比她們更漂亮的女明星也是比比皆是。

潔身自好的楊謙，沒(méi)有給別人鉆空子的機(jī)會(huì)！

“這個(gè)，不好意思，我還有一個(gè)電話(huà)，沒(méi)辦法幫到你們。就先不影響你們問(wèn)路了?！?p/> 楊謙重新拿起手機(jī)，抱歉地跟她們擺了擺手，沒(méi)等她們反應(yīng)過(guò)來(lái)，就很果斷地“說(shuō)著電話(huà)”，轉(zhuǎn)身走開(kāi)。

不管那兩位女生是否在風(fēng)中凌亂，或者開(kāi)始懷疑自己的顏值，楊謙走開(kāi)后，還誤打誤撞地來(lái)到了南樓前面，很順利地找到了交資料的地方。

交資料的地方不是在研招辦的辦公室，可能是考慮到復(fù)試考生比較眾多的緣故，學(xué)校招生辦的老師們將桌子擺在了一樓的架空層，還拉上了橫幅！

所以，楊謙一踏入南樓的臺(tái)階，就看到了自己此行的目的地。

“老師，請(qǐng)問(wèn)研究生復(fù)試考試交資料、交錢(qián)的地方是在這里嗎？”

楊謙沒(méi)有要任何的特殊待遇，他就跟其他人一樣，拿著自己的資料袋子，走上去便詢(xún)問(wèn)起來(lái)。

“對(duì)，資料都齊了嗎？身份證、學(xué)歷學(xué)位證書(shū)的原件有沒(méi)有帶？”

楊謙問(wèn)的那位老師只是粗略地掃了他一眼，隨口也回應(yīng)道。

這些問(wèn)題，她也都是這樣問(wèn)其他考生的。

“齊了，然后我是同等學(xué)力的考生，是不是還要交推薦信？”

楊謙問(wèn)道。

同等學(xué)力的考生，想要考魔都音樂(lè)學(xué)院的研究生確實(shí)不容易，他們不僅需要在復(fù)試階段多考兩科，還需要提交兩位副高職稱(chēng)的專(zhuān)家推薦信！

還好，這個(gè)要求，對(duì)于楊謙來(lái)說(shuō)，并不難實(shí)現(xiàn)。

副高職稱(chēng)可能不好理解，通俗來(lái)說(shuō)，就差不多是副教授這樣的水平。

楊謙想要找兩位副教授或以上水平的音樂(lè)專(zhuān)家給自己寫(xiě)推薦信，那當(dāng)然很容易，像他參加的春晚舞臺(tái)，不說(shuō)別人，就說(shuō)合作的那些老一輩歌唱家們，個(gè)個(gè)都是副高以上的職稱(chēng)！

在魔都也有很多，像楊謙學(xué)京劇的師兄、魔都京劇院副院長(zhǎng)黃松源，他的職稱(chēng)也是妥妥地超過(guò)了副高級(jí)。

不過(guò)，楊謙的這兩封推薦信，并沒(méi)有找他們。

因?yàn)橹皼Q定要考魔都音樂(lè)學(xué)院的時(shí)候，楊謙的老師李光民老爺子還在世，他當(dāng)然要親自為楊謙寫(xiě)推薦信。

然后另一封，就由冼海音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)唐德益出具。

雖然楊謙沒(méi)考冼海音樂(lè)學(xué)院，唐德益每次見(jiàn)到他，都忍不住嘮叨幾句，但唐德益也同樣把楊謙視為是自己，或者說(shuō)粵省音樂(lè)界的驕傲！

楊謙要去考研究生，哪能把這個(gè)寫(xiě)推薦信的機(jī)會(huì)拱手讓人？唐德益當(dāng)仁不讓地“搶”著要給楊謙寫(xiě)推薦信，甚至還在信里蓋下了自己的私章.

“你是同等學(xué)力的考生？那你去最左邊，找呂老師交推薦信，呂老師要先給你審核一下推薦信?！?p/> 那位老師一聽(tīng)他是同等學(xué)力的考生，便伸出左手，讓他過(guò)去最左邊的桌子。

同等學(xué)力的考生，確實(shí)是需要“特殊”對(duì)待的，畢竟“副高職稱(chēng)專(zhuān)家”的推薦信這個(gè)，不能只是隨便看兩眼就給通過(guò)的。

不過(guò)，同等學(xué)力的考生顯然也不是很多，那位老師說(shuō)的時(shí)候，旁邊幾張桌子上的老師都下意識(shí)地打量了楊謙一眼。

這打量的意思，一開(kāi)始大概是“我要看看誰(shuí)這么厲害，本科不是讀這個(gè)的，居然還考進(jìn)了魔都音樂(lè)學(xué)院的復(fù)試”！

但有一個(gè)老師眼神比較好，這一下打量，就把楊謙認(rèn)了出來(lái)。

“咦，你不是楊謙嗎？”

她驚喜地說(shuō)了出來(lái)。

瞧那眼里有光、笑逐顏開(kāi)的神情，顯然這還是一位楊謙的歌迷！

“嗯，老師您好。”

楊謙很低調(diào)地和對(duì)方點(diǎn)了點(diǎn)頭。

但對(duì)方這一叫，他就不可能低調(diào)得了了。

“真的是楊謙?。俊?p/> “我說(shuō)怎么還戴著口罩呢！”

“難怪氣質(zhì)這么不一般！楊謙你這么早就來(lái)了？”

招生辦的老師們對(duì)于楊謙的到來(lái)當(dāng)然是有預(yù)期的，只是誰(shuí)也沒(méi)想到楊謙來(lái)得這么早，他們也都是剛接待完一大早就候著的那一撥最積極的考生們，稍微可以喘口氣。

“其實(shí)我們應(yīng)該叫你楊老師才對(duì)，我們都很喜歡聽(tīng)你的歌?！?p/> 那位第一個(gè)認(rèn)出楊謙的女老師笑著站起來(lái)，還從課桌下面拿出了她早就準(zhǔn)備好的本子讓楊謙簽名。

簽名、合影，除了幾位稍微矜持一點(diǎn)的老師，招生辦年輕的老師們幾乎都從自己的位置上出來(lái)了。

相比之下，其他看著也蠢蠢欲動(dòng)的考生們就沒(méi)表現(xiàn)得這么直接，他們盡管都很激動(dòng)，手機(jī)也不住地拍照，但因?yàn)閾?dān)心被老師看到會(huì)覺(jué)得自己很輕浮，他們都不好意思沖上來(lái)跟老師們爭(zhēng)著要楊謙的合影。

“還是先給楊老師審核資料吧，別耽誤了楊老師的考試?！?p/> 大家都拍得差不多了，那位“始作俑者”女老師才笑著說(shuō)道。

“不用叫我楊老師，叫我楊謙或者小楊就行，在學(xué)校里，你們才是老師?！?p/> 楊謙謙虛地說(shuō)道。

“小楊過(guò)來(lái)我這里，你不是同等學(xué)力的考生嗎？那些資料拿過(guò)來(lái)我給你審核?！?p/> 坐在最左邊的呂老師向楊謙招了招手。

她年紀(jì)是這一排老師中最大的，所以剛才也坐得很穩(wěn)，沒(méi)有和年輕的老師們一塊去要簽名合影。

“好，呂老師您好?！?p/> 楊謙走過(guò)去，先把自己的兩份推薦信拿出來(lái)，雙手遞上去。

“嗯，推薦信?！?p/> 呂老師把自己的眼鏡戴上，打開(kāi)信封準(zhǔn)備看起來(lái)。

“對(duì)，呂老師，我想請(qǐng)教一下，就是我這兩封信，這第一封是李光民老師去年的時(shí)候?qū)懙?，但他今年一月的時(shí)候去世了，這個(gè)推薦信，還可以用嗎？嗯，我的意思是，如果不行的話(huà)，我再換一封。”

楊謙指了指呂老師手上的那封推薦信，跟對(duì)方解釋起來(lái)。

是的，楊謙還有第三封推薦信！

是李光民老師去世之后，柴江在過(guò)去吊唁李光民的時(shí)候，他跟楊謙聊起此事，然后專(zhuān)門(mén)給楊謙新寫(xiě)的一封。

如果不能用已經(jīng)過(guò)世的專(zhuān)家的推薦信，那楊謙肯定是要按照規(guī)矩來(lái)，不想為難人家招生辦的老師。

但如果可以，楊謙當(dāng)然還是想要繼續(xù)用自己師傅的推薦信，畢竟這封信對(duì)他來(lái)說(shuō)意義非凡！

“李光民老師的推薦信??？這個(gè)沒(méi)有問(wèn)題。”

呂老師聽(tīng)了楊謙說(shuō)的這個(gè)名字，稍微愣了一下，但很快也是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

李光民去世，在一月初的時(shí)候還轟動(dòng)了全國(guó)，老先生畢竟有很多作品膾炙人口，這個(gè)新聞一出，就激起了許多中年歌迷的回憶和感慨。

呂老師當(dāng)然也知道李光民，只是她不知道楊謙還跟李光民有關(guān)系而已。

帶著一些傷感的情緒，呂老師仔細(xì)地讀了一下李光民寫(xiě)給楊謙的推薦信，心中忍不住贊嘆了一下李光民和楊謙的師生情誼，并且再度緬懷了一下李光民。

當(dāng)然，她不會(huì)把心聲說(shuō)出來(lái)，楊謙畢竟還只是一個(gè)考生。

“這第二封，是冼海音樂(lè)學(xué)院唐院長(zhǎng)的推薦信？”

但看到楊謙的第二封信，她還是忍不住驚嘆出聲。

周?chē)睦蠋焸円布娂娍催^(guò)來(lái)。

冼海音樂(lè)學(xué)院的校長(zhǎng)給楊謙寫(xiě)推薦信，這個(gè)事情不算太難想象。

可是這依舊令人感慨??！

不愧是楊謙，不愧是大明星，這圈內(nèi)的人脈實(shí)在是太強(qiáng)大了！

(本章完)