玄門(mén)師姐問(wèn)鼎星際 第三十五章:泡泡魚(yú)

生意走上正軌后，時(shí)長(zhǎng)曦的作息就開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)。

上午在維修店工作，下午的時(shí)間空出來(lái)，在學(xué)神空間不停練習(xí)。

現(xiàn)在，她已經(jīng)學(xué)會(huì)了15個(gè)動(dòng)作，成功解鎖了游戲過(guò)半的副本——泡泡魚(yú)游戲。

“請(qǐng)問(wèn)主人繼續(xù)練后面的動(dòng)作，還是進(jìn)入泡泡魚(yú)游戲。”奶萌奶萌的機(jī)器人吉姆適時(shí)的出現(xiàn)，可可愛(ài)愛(ài)的在她面前轉(zhuǎn)圈。

“進(jìn)不進(jìn)有什么區(qū)別？”

“如果選擇泡泡魚(yú)游戲，那么你可以獲得泡泡魚(yú)系統(tǒng)送給你的隨機(jī)禮物。”吉姆道。

時(shí)長(zhǎng)曦眼睛一亮，居然有禮物。

“進(jìn)入游戲！”

隨著聲音落下，時(shí)長(zhǎng)曦身體被包裹，眨眼間就突然進(jìn)入另外一個(gè)世界。

一個(gè)干凈透明、色彩紛呈的世界，突然出現(xiàn)在時(shí)長(zhǎng)曦面前。

絢麗的光芒，潺潺的水聲，以及遠(yuǎn)處山石間劇烈的轟鳴，就那么突兀地出現(xiàn)在她眼前。

時(shí)長(zhǎng)曦剛一站定，想要探尋這個(gè)水下世界，巨大的壓力從四面八方向她席卷而來(lái)。

明明水流沒(méi)有變動(dòng)，但時(shí)長(zhǎng)曦身上的壓力倍增，她感覺(jué)自己呼吸困難，就像一個(gè)旱鴨子忽然進(jìn)入水底，一個(gè)浪頭就能把她掀翻。

更加難受的是她不能呼吸，那種強(qiáng)烈的窒息感讓她雙頰通紅。

時(shí)長(zhǎng)曦努力張大嘴巴，想要呼吸，卻怎么也吸不進(jìn)氣。

大腦嚴(yán)重缺氧，忽然一股力量朝她沖過(guò)來(lái)，時(shí)長(zhǎng)曦登時(shí)站不穩(wěn)，雙手雙腳不停地?fù)軇?dòng)不存在的水流。

她現(xiàn)在是要升上去，還是要往下沉？

時(shí)長(zhǎng)曦思考過(guò)后決定往下，于是她整個(gè)身體往下沉，四肢不停的揮舞想要抓住地面，但一股力量攪得身體東倒西歪，時(shí)長(zhǎng)曦不受控制的往上升。

就不信沉不下去，時(shí)長(zhǎng)曦心中發(fā)狠，沒(méi)有理睬水流把她沖上去的勢(shì)頭，一個(gè)泰山壓頂，猛地往下?lián)洌プ×艘粔K礁石。

然后轟隆一聲，無(wú)數(shù)泡泡魚(yú)從礁石中游出來(lái)。

時(shí)長(zhǎng)曦呆呆的看著身邊無(wú)數(shù)的泡泡魚(yú)，她似乎觸動(dòng)了泡泡魚(yú)開(kāi)啟的關(guān)鍵。

轟的一聲，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣轟鳴。

又一塊礁石炸開(kāi)，整個(gè)水底世界變了樣。

礁石、水草、珊瑚、螃蟹、巨蚌、水泡和真正的水流，以及水壓、重力、浮力，和各種水里的東西一一出現(xiàn)。

時(shí)長(zhǎng)曦瞪大眼睛，她切切實(shí)實(shí)的感受到泡泡魚(yú)世界變得真實(shí)可感，成了一方完整的水底世界，擁有各種具體真實(shí)的參數(shù)。

“歡迎來(lái)到泡泡魚(yú)世界！”

泡泡魚(yú)世界？

原來(lái)是泡泡魚(yú)的世界！

等等，她為什么能呼吸了，壓力也不像最初那么大，所以最開(kāi)始的那些動(dòng)靜都是考驗(yàn)，是讓她解鎖泡泡魚(yú)世界必須經(jīng)歷的困難，或者說(shuō)是系統(tǒng)給她來(lái)的下馬威？

最初那么大的壓力，現(xiàn)在似乎沒(méi)了。

但要說(shuō)沒(méi)有壓力那也不對(duì)，周圍清澈透明雖然看不見(jiàn)水流，但卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不透出淡淡壓力。

時(shí)長(zhǎng)曦皺眉沉思，這是要借水下的環(huán)境讓她時(shí)時(shí)刻刻苦處于壓力當(dāng)中，好突鍛煉自己突破潛力和極限？

時(shí)長(zhǎng)曦恍然大悟，怪不得站在里面極不舒服。

遠(yuǎn)處，一條條泡泡魚(yú)身姿曼妙、優(yōu)哉游哉，圍繞著千奇百怪的水底礁石嬉戲玩耍，時(shí)而成群結(jié)隊(duì)，親親我我，時(shí)而四散開(kāi)來(lái)，互不理睬。

它們倒是自在！

不過(guò)，泡泡魚(yú)游戲世界里的圖景很漂亮，無(wú)論清晰度還是仿真度都很高，泡泡魚(yú)、礁石、水草、珊瑚、螃蟹、巨蚌、甚至水琉璃的小水泡，都顯得特別有質(zhì)感。

嘖，這是燒了多少錢(qián)！

可見(jiàn)聯(lián)邦在設(shè)置這款游戲時(shí)，充分考慮了各方面的因素，為了讓人能夠在游戲空間里面沉迷學(xué)習(xí)，無(wú)法自拔，花費(fèi)了大力氣，讓人進(jìn)入游戲后看到的聽(tīng)到的都充滿真實(shí)感，即使明知道是幻像，也忍不住沉醉其中。

時(shí)長(zhǎng)曦小小的恍神了一會(huì)兒，就恢復(fù)清醒，大腦快速的運(yùn)轉(zhuǎn)。

泡泡魚(yú)世界的游戲規(guī)則是什么？

沒(méi)有游戲說(shuō)明，沒(méi)有機(jī)器人發(fā)布任務(wù)。難道讓她自由發(fā)揮？

前面的15個(gè)動(dòng)作都是按部就班，一招一式、絲毫不差的按照視頻圖鑒人物來(lái)完成，現(xiàn)在終于要讓她體驗(yàn)一下自由發(fā)揮的樂(lè)趣了嗎？

貌似不太可能。一定是有什么關(guān)竅，是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的。

是讓她在水世界里面跟泡泡魚(yú)比賽游泳，讓泡泡魚(yú)鍛煉她在水下的活動(dòng)能力，提高她的靈活性？

還是讓她用水草做一個(gè)網(wǎng)，把所有的泡泡魚(yú)都給網(wǎng)起來(lái)？

或者把這些泡泡魚(yú)一個(gè)一個(gè)的都給打死做成魚(yú)干……

越想越血腥無(wú)稽，考什么還不得而知，她就有這么多無(wú)厘頭的想法。

但時(shí)長(zhǎng)曦相信，游戲不會(huì)如此簡(jiǎn)單。

時(shí)長(zhǎng)曦干脆直接向泡泡魚(yú)走去，畢竟這個(gè)游戲叫泡泡魚(yú)游戲，接觸了泡泡魚(yú)后，總會(huì)發(fā)生一些事情，肯定能找到規(guī)律和竅門(mén)。

就在時(shí)長(zhǎng)曦靠近一條泡泡魚(yú)的時(shí)候，四散開(kāi)來(lái)的泡泡魚(yú)如被觸碰到某種機(jī)關(guān)，霎時(shí)間從四面聚集，一個(gè)接一個(gè)排成長(zhǎng)得看不見(jiàn)尾巴的隊(duì)伍，以肉眼不可見(jiàn)的速度，爭(zhēng)先恐后地對(duì)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng)曦撞來(lái)。

時(shí)長(zhǎng)曦身穿笨重的烏龜制式機(jī)甲，比不上泡泡魚(yú)靈活多變，還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)就被泡泡魚(yú)撞上，從第一條魚(yú)到第十條魚(yú)幾乎在一瞬間撞上。

“滴滴，頭部受損，胸部受損，手部受損，腿部受損……機(jī)甲損毀10%。”操作倉(cāng)忽然播報(bào)一道語(yǔ)音提示。

時(shí)長(zhǎng)曦悚然而驚。

照這個(gè)勢(shì)頭，100條泡泡魚(yú)撞過(guò)來(lái)她就陣亡了。

果然沒(méi)過(guò)多久，在她左支右拙的閃躲下，被撞了一百下，時(shí)長(zhǎng)曦成一個(gè)死烏龜躺在地上。

生生地被一點(diǎn)一點(diǎn)抹掉機(jī)甲生命力，一下又一下，不停加重痛苦，就像被凌遲一樣，時(shí)長(zhǎng)曦幾乎是一瞬間感受到了凌遲致死的痛苦。

“挑戰(zhàn)失敗，泡泡魚(yú)游戲繼續(xù)還是結(jié)束？”系統(tǒng)季機(jī)械音問(wèn)道。

時(shí)長(zhǎng)曦躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，死了之后倒是感覺(jué)不到水中那股壓力，身體進(jìn)慢慢恢復(fù)，等過(guò)了冷卻時(shí)間，時(shí)長(zhǎng)曦再次靠近一條泡泡魚(yú)。

這一次，她在泡泡魚(yú)發(fā)動(dòng)的同一瞬間閃向一旁。

第一條泡泡魚(yú)直直地往前沖，收勢(shì)不住，撞到一塊大礁石上，剎那間頭破血流。

然后第二條泡泡魚(yú)不知道怎么做的，在一瞬間改變方向，撞上她的機(jī)甲。

第三條第四條，……時(shí)長(zhǎng)曦不停的變向，除了偶爾運(yùn)氣好能躲過(guò)攻擊，后面的魚(yú)幾乎都會(huì)在她閃開(kāi)的時(shí)候及時(shí)變向，撞上她。

時(shí)長(zhǎng)曦擦了擦不存在的冷汗，來(lái)著烏龜機(jī)甲在水里繼續(xù)游動(dòng)。

看樣子她要先在水里學(xué)會(huì)變向游泳，等到自己的動(dòng)作比泡泡魚(yú)更加靈活，就能后躲過(guò)他們的糾纏了。

時(shí)長(zhǎng)曦操控機(jī)甲努力地在水中穿行，發(fā)現(xiàn)在水中走路跟陸地上有很大不同。

卸去水中的壓力和阻力，熟悉水中的狀況，或許有可能躲開(kāi)泡泡魚(yú)，然而難度太高，她再怎么樣也不能比泡泡魚(yú)靈活，應(yīng)該想別的辦法。

比如提前知道泡泡魚(yú)的運(yùn)動(dòng)軌跡，這種預(yù)判除了敏銳的直覺(jué)，其實(shí)更多的應(yīng)該專注精神力的使用！

然后時(shí)長(zhǎng)曦就去嘗試，印證自己的猜想。