想要當(dāng)?shù)觊L(zhǎng)的我卻成了劍豪 第三百六十四章 化蠅

在熱心的東大同學(xué)的幫助下，平田和綾小路學(xué)姐到了實(shí)驗(yàn)樓，敲響了渡邊教授的辦公室。

“請(qǐng)進(jìn)。”

教授的聲音在房間內(nèi)部響起。

平田和學(xué)姐一起進(jìn)入了門(mén)口標(biāo)識(shí)牌上寫(xiě)有“渡邊”的辦公室。

一位戴著眼鏡，頭發(fā)半白的老年人正伏在桌子上寫(xiě)東西，聽(tīng)到兩人發(fā)出的腳步，抬起了頭。

“你就是平田君吧？”

年紀(jì)估計(jì)有六七十但是精神很不錯(cuò)的老人，站起來(lái)，臉上帶著笑容的向平田走過(guò)來(lái)。

“是的，我是平田三成，你好，請(qǐng)問(wèn)您是渡邊教授吧？”

平田向他禮貌的問(wèn)道。

“對(duì)，我就是渡邊文旭，你可以稱(chēng)呼我渡邊教授，如果嫌麻煩的話在，直接喊我渡邊也可以。”

渡邊教授貌似很風(fēng)趣，笑著向兩人說(shuō)道：“名字什么的只是稱(chēng)呼，也不必太過(guò)分注重。”

“是，您說(shuō)的是。”

平田趕緊回道。

盡管摸不清這位教授的脾性，但是貌似是個(gè)很好說(shuō)話的人。

平田向他介紹了綾小路學(xué)姐之后，向?qū)Ψ絾?wèn)道：“渡邊教授，您現(xiàn)在有空嗎？我這里有東西想要您幫忙鑒定一下。我們之前電話說(shuō)好的。”

“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，畢竟是河源崎介紹的，我跟他父親以前還一同共過(guò)事呢！說(shuō)起來(lái)很久沒(méi)有見(jiàn)到他了，你是河源崎的學(xué)生嗎？”

渡邊教授向平田問(wèn)道。

綾小路學(xué)姐趕緊回道：“是的，我和三成君都是河源崎監(jiān)督的學(xué)生。三成君應(yīng)該算是河源崎監(jiān)督最滿意的學(xué)生了！”

言語(yǔ)之間頗有自豪的意思。

“是嗎？既然在劍道上得到河源崎那個(gè)小子的承認(rèn)，看起來(lái)應(yīng)該很有兩下子的。怎么樣，要不要報(bào)考我們的東京大學(xué)？”

教授聽(tīng)綾小路說(shuō)完，對(duì)平田感興趣了，饒有興致的向他問(wèn)道。

“這個(gè)”

平田向旁邊掩著嘴偷笑的綾小路學(xué)姐瞪了一眼，“這個(gè)我還沒(méi)有想過(guò)。”

“是嗎？你是高中生吧？既然是高中生的話，應(yīng)該在第一天的時(shí)候就想到了自己的高考了。”

渡邊教授拍了拍平田的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“如果你要報(bào)考東京大學(xué)的話，我可以提供給你一些便利。比如來(lái)報(bào)考我的專(zhuān)業(yè)，雖然人數(shù)很少，但是就業(yè)前景意外的廣闊！”

“額我考慮下吧。”

平田哭笑不得的說(shuō)道。

他本來(lái)以為教授是看在河源崎監(jiān)督的面子上，在高考招生中對(duì)自己開(kāi)綠燈。

但看對(duì)方的樣子，貌似只是單純的蠱惑自己報(bào)考對(duì)方的專(zhuān)業(yè)。

估計(jì)這教授看到誰(shuí)都會(huì)這么說(shuō)吧。

平田摸著下巴心中嘀咕道。

“好了，閑聊到此為止吧。三成君，把你要我?guī)兔﹁b別的東西拿出來(lái)吧。順便問(wèn)問(wèn)，是昆蟲(chóng)嗎？不會(huì)是那種虛假到一眼就看出來(lái)的假冒偽劣品吧？”

教授好奇的向平田問(wèn)道。

他所說(shuō)的假冒偽劣品，是日本非常獨(dú)特的一種生物造假技術(shù)。

將各種生物的身體部位進(jìn)行組裝，創(chuàng)造出傳說(shuō)中的生物，比如河童或者那些其他怪異記載于傳說(shuō)中的生物。

日本神社或者博物館中就有各種水猴子或者傳說(shuō)中的人魚(yú)標(biāo)本。

這種標(biāo)本被放在玻璃柜中，供游客進(jìn)行參觀。

其實(shí)質(zhì)是被以前的無(wú)良商人利用各種動(dòng)物的身體部位，加上鐵絲線或者其他材料，進(jìn)行組裝而成的。

這種東西只能騙騙無(wú)知的游客，稍微具備生物學(xué)常識(shí)的人都可以輕松的看到上面作假的痕跡。

教授說(shuō)的就是這種人造的生物。

“呵呵，不會(huì)，這種昆蟲(chóng)的蟲(chóng)類(lèi)我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，在網(wǎng)上也沒(méi)有查詢(xún)到相關(guān)的資料，所以只能麻煩您了。”

平田邊說(shuō)邊掏出一個(gè)專(zhuān)門(mén)放置昆蟲(chóng)的專(zhuān)用盒子。

輕輕的將盒子揭開(kāi)，展示給渡邊教授看。

渡邊教授戴上手套，小心翼翼的將昆蟲(chóng)接過(guò)去，仔細(xì)的端詳了起來(lái)。

“這是”

渡邊教授的眉頭皺了起來(lái)。

他從桌子上拿起放大鏡，對(duì)著從平田手里接過(guò)的昆蟲(chóng)仔細(xì)觀察了起來(lái)。

“蟲(chóng)體長(zhǎng)大約30厘米，體淺茶褐色，前胸背板中央有一凹陷明顯的暗紅色長(zhǎng)心臟形斑。前翅短，后翅長(zhǎng)，腹部末端近紡錘形。前足為開(kāi)掘足，腿節(jié)內(nèi)側(cè)外緣較直，缺刻不明顯，后足脛節(jié)脊側(cè)內(nèi)緣有34個(gè)刺”

渡邊教授說(shuō)出手中的蟲(chóng)子特點(diǎn)。

“唔”

他猶豫了片刻，說(shuō)道：“如果按照一般的常識(shí)來(lái)推斷的話，這應(yīng)該是一種節(jié)肢動(dòng)物，類(lèi)似于螻蛄科的一種昆蟲(chóng)，但是很奇怪。”

渡邊教授搖了搖頭，臉上露出困惑的表情。

“教授，有什么問(wèn)題嗎？”

渡邊教授想了想，向平田解釋道：“雖然我推測(cè)是一種普通的直翅目昆蟲(chóng)，并且是常見(jiàn)的節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，但是又不完全一樣，至少頭部完全不一樣。”

“頭部？”

學(xué)姐和平田一起愣住了。

‘是的，這種昆蟲(chóng)按照我的理解，頭部不會(huì)是這個(gè)樣子的，至少特征是不符合上面我說(shuō)的那種螻蛄類(lèi)生物的，雖然全世界有110多種螻蛄類(lèi)直翅目昆蟲(chóng)，但應(yīng)該都不符合我上面所說(shuō)的特征。”

教授一臉百思不得其解的樣子。

“教授”

平田和綾小路學(xué)姐相互對(duì)視了一眼，平田向渡邊教授問(wèn)道：“您能直接告訴我們有什么問(wèn)題嗎？你說(shuō)的術(shù)語(yǔ)太多，我們有些聽(tīng)不懂。”

“哦”

渡邊教授從恍惚中回過(guò)神來(lái)，向平田和綾小路學(xué)姐解釋道：“具體的來(lái)說(shuō)，這種昆蟲(chóng)更像兩類(lèi)昆蟲(chóng)的結(jié)合體。”

“結(jié)合體？”

“是的，果蠅和一種螻蛄類(lèi)生物的結(jié)合體。”

教授說(shuō)出了自己理解。

他想了想，對(duì)平田和綾小路學(xué)姐說(shuō)了一聲抱歉，走到墻壁附近的書(shū)架前，從里面取出一本很大的書(shū)籍，拿過(guò)來(lái)。

翻到其中的某一頁(yè)，指著上面的插圖對(duì)平田說(shuō)道：“從剛才起我覺(jué)得有些眼熟，但是啊，現(xiàn)在才想起來(lái)，這種東西，和傳說(shuō)中的‘大蠅’很像。”

渡邊教授推了推眼鏡框，眼鏡片上閃過(guò)一絲亮光。

“大蠅？”

平田是第一次聽(tīng)到這個(gè)名字，有些疑惑的抓了抓頭，向渡邊教授小心翼翼的問(wèn)道：“我有點(diǎn)不太明白，你說(shuō)的大蠅是指的很大的蒼蠅嗎？”

“額”

渡邊教授被噎了一下，把很沉重的書(shū)籍放到桌子上。

同時(shí)嘴里小聲的嘀咕：“現(xiàn)在的年輕人真沒(méi)有眼力，看我拉老頭子抱著書(shū)這么辛苦，都不幫我拿著，哎這個(gè)時(shí)代的年輕人越來(lái)越不像我們那時(shí)候吃苦了。”

雖然是小聲的嘀咕，但卻被平田和綾小路學(xué)姐聽(tīng)的一清二楚。

平田臉上掛滿了黑線。

話說(shuō)這個(gè)老教授怎么看著這么不靠譜？

“這本書(shū)并不是什么正經(jīng)的昆蟲(chóng)科普讀物，而是更傾向于傳說(shuō)中的昆蟲(chóng)類(lèi)，《古事記》那種文摘中記錄的昆蟲(chóng)。”

教授一本正經(jīng)的說(shuō)道。

所謂的《古事記》，是江戶(hù)時(shí)代的一本怪談?lì)悤?shū)籍，上面記載了日本各地的傳說(shuō)事跡以及風(fēng)俗人情。

“上面就曾經(jīng)描繪了一種昆蟲(chóng)，名為大蠅。”

“我想起來(lái)了！”

學(xué)姐忽然嘴里發(fā)出聲調(diào)很的聲音，把平添嚇了一跳。

“想起了什么，薰。”

“我記得我看過(guò)大蠅的故事。”

學(xué)姐歪著頭回憶了自己很久之前看過(guò)的故事，“應(yīng)該是講述的一個(gè)商人在自己家中見(jiàn)到一個(gè)類(lèi)似蒼蠅一樣的生物。”

學(xué)姐娓娓道來(lái)自己看過(guò)的故事。

一名商人家的侍女阿玉，平時(shí)非常節(jié)儉。

她存下一百兩銀子，花了七十把父母的靈位安放到寺廟中并舉行超度儀式，剩下三十是給自己留的，她把這三十兩寄放在主人那里。

后來(lái)阿玉病故，商人家出現(xiàn)一只不合時(shí)宜的巨蠅。

商人是虔誠(chéng)的佛教徒，不殺生，就將巨蠅趕出去，但巨蠅又會(huì)飛回來(lái)。如此反復(fù)救是趕不走這只巨蠅。

商人夫婦商量，這巨蠅會(huì)不會(huì)是阿玉的化身，飛回來(lái)是念念不忘她的身后事。

他們又想起阿玉寄放在他們這里的三十兩銀子。他們說(shuō)完，巨蠅就落下死了。他們就把巨蠅當(dāng)阿玉的替身辦好后事。

“額.....就是這樣的故事嗎？”

平田懷疑的向?qū)W姐問(wèn)道，同時(shí)把視線轉(zhuǎn)到教授的臉上，想要確認(rèn)一下學(xué)姐說(shuō)的這種“大影”是不是和渡邊教授說(shuō)的是同一種。

“這難道不是普通的怪談嗎？這種蒼蠅不是家里常見(jiàn)的蒼蠅？那對(duì)商人不是因?yàn)樾奶摚詫⑵胀ǖ纳n蠅當(dāng)做了他們傭人的化身？”

平安對(duì)學(xué)姐講述的故事提出了自己的意見(jiàn)。

“哈哈”

渡邊教授忽然大笑了起來(lái)是，“平田君說(shuō)的很有道理，我們科學(xué)研究就要講求絕對(duì)的唯物主義，這種怪談什么的，充其量只能當(dāng)做調(diào)劑生活的笑談，不可當(dāng)做科學(xué)研究的材料。”

教授提起手中的昆蟲(chóng)，“但是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的生物，并且我百分百確定不是人造的虛假生物。既然暫時(shí)科學(xué)的大門(mén)被關(guān)上，不如向著神秘學(xué)的道路試著走一步。”

渡邊教授向綾小路學(xué)姐看了一眼，“綾小路同學(xué)說(shuō)的很對(duì)，民間怪談中的確有這樣的故事，但是《古事記》和其他更糟的古書(shū)也記載著這種生物，其描述和現(xiàn)在的平田君你帶來(lái)的生物非常相似。不得不讓人懷疑這是否是同一種昆蟲(chóng)。”

平田聽(tīng)教授說(shuō)完之后，眉頭皺了起來(lái)，他現(xiàn)在對(duì)所謂的神秘學(xué)也不全是不相性。

畢竟見(jiàn)識(shí)了愛(ài)宕念宏寺的“怪鳥(niǎo)”變?nèi)耸录院螅蛯?duì)這個(gè)世界的真相產(chǎn)生了懷疑。

只不過(guò)現(xiàn)在無(wú)法接受的是，作為東京大學(xué)的生物學(xué)教授，也會(huì)向著神秘學(xué)的方向進(jìn)行聯(lián)想。

渡邊教授停頓了一下，見(jiàn)兩人不說(shuō)話，繼續(xù)說(shuō)道：“這種生物有人劍道的稱(chēng)之為大蠅，但也有人稱(chēng)之為‘化蠅’，傳說(shuō)中他們是失去的人的魂靈所話，還有人持有不同的意見(jiàn)，五藏大師認(rèn)為這種‘化蠅’并不是人的靈魂所話，而是”

教授把目光看向窗外的天空，“是采用已經(jīng)死去，但是靈魂還未徹底消散的人的尸體所培育的生物。既然是半死不活的人所培育的，那么就攜帶著強(qiáng)烈的怨念，能夠控制的人的神志，甚至讓被控制的人更為憤怒和不受控制”

教授將自己了解的向兩人講述出來(lái)。

等到兩人消化了一番他說(shuō)的話之后，渡邊教授忽然嘴角露出笑容，“不好意思，最近看到這種怪談東西太過(guò)，所以忍不住向你們炫耀一下。任何事情都要講求科學(xué)嘛.....”

教授把書(shū)放回書(shū)架上，說(shuō)道：“所以你們可以把我剛才講的那些東西當(dāng)做是無(wú)聊之中，所聽(tīng)到的不靠譜的故事。接下來(lái)，我會(huì)將平田君你送的這個(gè)東西進(jìn)行化驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)分析的。”

教授貌似終于想起來(lái)了他不是什么神棍，而是一位科學(xué)家，向平田解釋他接下來(lái)將會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行科學(xué)的分析。

“那教授，麻煩您了！”

平田向渡邊教授鞠了個(gè)躬。

從實(shí)驗(yàn)大樓出來(lái)以后，平田和綾小路學(xué)姐沿著東京大學(xué)的校園向外走。

此時(shí)估計(jì)已經(jīng)到了午餐時(shí)間，校園里的學(xué)生漸漸的多了起來(lái)。

平田和學(xué)姐穿梭在的抱著書(shū)的人流中。

“那個(gè)”

綾小路學(xué)姐向平田看了一眼，“三成君”

“嗯？怎么了？”

平田正想著教授所說(shuō)的話，思緒被學(xué)姐的聲音換回現(xiàn)實(shí)，向?qū)W姐問(wèn)道：“學(xué)姐想說(shuō)什么？”

“其實(shí)我是想問(wèn)三成對(duì)教授的那番話怎么看？這個(gè)世界上真的存在那種‘化蠅’嗎？感覺(jué)很恐怖”

平田點(diǎn)了點(diǎn)頭，“的確很恐怖，我也是第一次聽(tīng)說(shuō)過(guò)。不過(guò)，有一件事我很在意。”

平田看著旁邊的東大學(xué)生，對(duì)學(xué)姐說(shuō)道：“我的確能在那個(gè)撿來(lái)的生物身體上面感受到一種微弱的詛咒氣息，薰你是知道的，我的胳膊已經(jīng)被感染了那種東西，對(duì)于那種東西我能感受到。”

學(xué)姐的眉頭皺了起來(lái)，“會(huì)不會(huì)真的是有人培育的，就比如是那個(gè)昨晚我們見(jiàn)到的神父，他培育出來(lái)，然后利用它控制并制造了強(qiáng)大的怪物，就是那個(gè)黑影。”

學(xué)姐說(shuō)出了自己的推測(cè)。

“嗯，是有這樣的可能，不過(guò)”

平田伸出手來(lái)，握住學(xué)姐的手，“這件事交給我就可以了。”