霍格沃茨的德魯伊大師 238、三場(chǎng)比試

實(shí)際上，盧娜被孤立并不只她說(shuō)的那點(diǎn)原因，主要問(wèn)題其實(shí)還和斐許有關(guān)。

因?yàn)殚_學(xué)時(shí)和斐許打過(guò)招呼的緣故，盧娜曾被拉文克勞的其他女生圍住問(wèn)過(guò)有關(guān)斐許的問(wèn)題，而她則十分老實(shí)地將自己和斐許認(rèn)識(shí)的經(jīng)過(guò)，一五一十地都告訴了她們。

于是拉文克勞的女生就試著學(xué)盧娜的樣子，和斐許聊一些未被證實(shí)的生物。

可是她們不知道的是，斐許喜歡聽盧娜講這些事情，一是因?yàn)樗f(shuō)得有趣，二是因?yàn)楹捅R娜聊天的時(shí)候，她的態(tài)度不像其他女生那樣“別有用心”。

盧娜是十分認(rèn)真地在和斐許介紹著那些不知道存不存在的生物，而其他女生則是在和斐許講述這些事情的時(shí)候，則是不斷地想要上手?jǐn)]他、和他貼貼。

這種情況下，斐許自然不會(huì)像對(duì)待盧娜一樣對(duì)待她們。

可那些女生卻認(rèn)為，盧娜是在糊弄她們，更何況，彎角鼾獸什么的，聽起來(lái)就不是很靠譜，她們也是想要去親近斐許才會(huì)嘗試，但在嘗試失敗后，就覺得這么做的自己好像傻瓜一樣。

而這對(duì)于大多數(shù)崇尚智慧的拉文克勞來(lái)說(shuō)，被人騙著去做傻事，是一件非常可恥的事情。

再加上盧娜平時(shí)還在不停地說(shuō)著類似的事情，就好像是在故意嘲弄她們一樣。

多方面的因素，導(dǎo)致了盧娜在拉文克勞的人緣并不是很好，大家看在她和斐許關(guān)系不錯(cuò)的份上，沒(méi)有對(duì)她做什么惡作劇，但平時(shí)卻不怎么喜歡和她搭話，漸漸形成了現(xiàn)在這種冷暴力的情況。

這些事情，其實(shí)盧娜自己也是知道的，但是心胸寬廣的她并沒(méi)有在意，也沒(méi)有對(duì)斐許提起，而是直接用彎角鼾獸給遮掩了過(guò)去。

盧娜和斐許的交談，并沒(méi)有壓低音量，所以附近的學(xué)生都聽到了他們之間的對(duì)話。

本來(lái)還在擔(dān)心盧娜打小報(bào)告的拉文克勞小女巫們面面相覷，因?yàn)樗齻儼l(fā)現(xiàn)盧娜不但沒(méi)有在說(shuō)她們壞話，而且之前說(shuō)的話似乎還都是真的……

幾個(gè)帶頭孤立盧娜的女生有些羞愧地低下了頭，打算之后去找盧娜道歉。

而其他學(xué)院的小女巫則有些不明所以，紛紛詢問(wèn)拉文克勞的學(xué)生，彎角鼾獸還有騷擾虻到底是些什么玩意兒。

看到她們的樣子，拉文克勞的小女巫們似乎看到了曾經(jīng)的自己，于是她們心照不宣地對(duì)視了一眼后，十分“熱情”地向另外三個(gè)學(xué)院的女生解釋了一下“瘋姑娘”盧娜·洛夫古德的情況，以及斐許對(duì)那些虛構(gòu)生物的喜愛。

配合著不遠(yuǎn)處正相談甚歡的斐許和盧娜，她們的話顯得非常有說(shuō)服力。

兩人在聊了一會(huì)兒后，開始了繳械咒的練習(xí)。

當(dāng)然，早就掌握了繳械咒的斐許，干的是指導(dǎo)工作，其實(shí)他就是把當(dāng)初麥格教授教導(dǎo)自己時(shí)說(shuō)的話復(fù)述了一遍。

繳械咒本身就不是什么太過(guò)困難的魔咒，麥格教授當(dāng)初的講解也足夠詳細(xì)，再加上盧娜本身也不愚笨，所以她很快就掌握了這個(gè)法術(shù)。

之后兩人又進(jìn)行了幾次決斗練習(xí)，毫無(wú)懸念的都是斐許獲得了勝利。他們之間的反應(yīng)速度差距太大了，就算斐許也同樣只用繳械咒，盧娜也遠(yuǎn)不是他的對(duì)手。

在魔杖又一次脫手后，盧娜敏銳地察覺到斐許已經(jīng)對(duì)此感到無(wú)聊了，善解人意的她主動(dòng)提出了想要休息，讓斐許去找其他人練習(xí)。

一直關(guān)注著這邊情況的女生們?cè)俅我粨矶希瑢㈧吃S給包圍了起來(lái)，而之前一名欺負(fù)盧娜欺負(fù)得最厲害的拉文克勞則自告奮勇，帶著歉意主動(dòng)跑去和盧娜組成了一對(duì)，順便斷了斐許的后路。

“米勒娃……”

被這群氣勢(shì)洶洶的小女巫給嚇了一跳的斐許，下意識(shí)地就開始尋找起麥格教授。

然后他就看到了麥格教授此時(shí)正和斯內(nèi)普還有洛哈特站在舞臺(tái)上，不知道在說(shuō)些什么。

“那邊好像發(fā)生了什喵，我們快過(guò)去看看吧！”

受到好奇心的驅(qū)使，斐許立刻就懶得理會(huì)該選誰(shuí)一起練習(xí)這個(gè)問(wèn)題，朝麥格教授那邊擠了過(guò)去。

夏佩等人沒(méi)辦法，只好跟著他一起湊了過(guò)去。

“發(fā)生了什喵？”

斐許興沖沖地趕了過(guò)來(lái)，拉住納威問(wèn)道。

“我們之前的練習(xí)有點(diǎn)混亂，所以洛哈特……教授，打算再找?guī)讉€(gè)學(xué)生上臺(tái)去做個(gè)示范，”剛剛和賈斯廷一起“同歸于盡”的納威聳了聳肩，解釋道：“你和麥格教授的比試，對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的參考性，洛哈特和斯內(nèi)普教授的比試就更不用說(shuō)了。”

“有打架看喵！”

斐許立刻將雙眼放光地看向了舞臺(tái)，此時(shí)三位教授已經(jīng)決定了人選，把哈利和馬爾福這兩個(gè)死對(duì)頭給喊了上去。

除此之外，一同被喊上去的，還有四年級(jí)的學(xué)生塞德里克和羅杰·戴維斯，以及六年級(jí)的珀西和他的女朋友佩內(nèi)洛。

這三組分別代表了霍格沃茨低中高三個(gè)年級(jí)的學(xué)生水平，對(duì)其他學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很有參考性的。

最先上場(chǎng)的是水平最高的珀西和佩內(nèi)洛，他們掌握的魔咒數(shù)量并不比斐許來(lái)的少，只是行動(dòng)不像斐許那么靈活，戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)也不是很豐富。

但是在法術(shù)的使用上，兩人的表現(xiàn)都是可圈可點(diǎn)的，作為兩個(gè)學(xué)院的級(jí)長(zhǎng)，珀西和佩內(nèi)洛的實(shí)力在同齡人中都處于前列，大家都從他們身上學(xué)到了不少東西。

比試的最后，是珀西主動(dòng)認(rèn)輸，早就知道他們關(guān)系的格蘭芬多在雙胞胎的慫恿下，發(fā)出陣陣善意的起哄聲。

之后是四年級(jí)的比試，這一場(chǎng)看起來(lái)就沒(méi)有多少意思了，主要是兩者的實(shí)力差距有點(diǎn)大，塞德里克很輕松地就擊敗了拉文克勞的羅杰·戴維斯，而且他們用的法術(shù)也就是翻來(lái)覆去的那么幾個(gè)，看得斐許直打哈欠。

最后上場(chǎng)的是哈利·波特和德拉科·馬爾福這對(duì)死對(duì)頭，斯內(nèi)普還在馬爾福上場(chǎng)之前，湊到他耳邊小聲嘀咕了兩句。

“用我暑假里教你的那個(gè)咒語(yǔ)。”

斐許抖了抖貓耳朵，清楚地聽到了這句話。

本來(lái)已經(jīng)對(duì)臺(tái)上的比試失去興趣的他，又重新來(lái)了精神，期待著馬爾福會(huì)用出什么法術(shù)來(lái)。

如果好使的話，他就去找斯內(nèi)普學(xué)一下，為將來(lái)再次向麥格教授挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。

不過(guò)馬爾福用出的魔咒讓斐許大失所望。

“烏龍出洞！”

伴隨著一聲炸響，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑蛇從馬爾福的杖尖躥了出來(lái)，落在他和哈利之間的空地上。

靠近舞臺(tái)的學(xué)生們發(fā)出尖叫，迅速向后退去。

斯內(nèi)普向哈利看去，卻意外地發(fā)現(xiàn)，對(duì)方并沒(méi)有如他預(yù)料的那樣露出驚恐的表情，而是一臉古怪地張了張嘴，然后又飛快地閉上。

已經(jīng)知道自己有蛇佬腔的哈利，當(dāng)然不會(huì)害怕眼前的黑蛇，他現(xiàn)在只是單純地在擔(dān)心自己會(huì)不小心說(shuō)出蛇語(yǔ)，所以他死死地閉著嘴巴，不肯發(fā)出一丁點(diǎn)聲音。

至于那條蛇則不用哈利來(lái)?yè)?dān)心，麥格教授可不會(huì)坐視自己的學(xué)生被蛇咬傷，斯內(nèi)普其實(shí)也只是想要嚇嚇?biāo)选?p/> 很快，那條黑蛇就被三位教授聯(lián)手給弄走了……雖然洛哈特一直在幫倒忙。

而哈利和馬爾福的比試也就因此不了了之，再加上時(shí)間也不早了，決斗俱樂(lè)部的第一次活動(dòng)就這樣草草結(jié)束了。

不過(guò)學(xué)生們的熱情并沒(méi)有因此消散，大家高聲談?wù)撝Y(jié)伴回到了各自的宿舍中。并且回到宿舍后，他們也沒(méi)有安靜下來(lái)，繼續(xù)討論著決斗俱樂(lè)部上發(fā)生的一切，特別是上臺(tái)比試的珀西等人，更是被大伙兒圍著問(wèn)東問(wèn)西。

至于最出風(fēng)頭的斐許，他并沒(méi)有跟著人群一起回到格蘭芬多的宿舍，而是去了麥格教授的辦公室……

今天的故事還沒(méi)聽呢！