我能看到生命值 第122章 這貨開掛了

確定穿刺部位，消毒鋪巾，然后便是進(jìn)行麻醉。

谷新悅的每一個(gè)都小心翼翼地進(jìn)行。

因?yàn)樗M(jìn)行心包穿刺的次數(shù)很少，生怕每一個(gè)過程有遺漏或者錯(cuò)誤。

“呼，麻醉成功了，要進(jìn)入穿刺針了！”

谷新悅剛拿起穿刺針，耳旁便傳來便傳來一個(gè)聲音。

“老師，我的心包穿刺操作結(jié)束了！”

陸晨已經(jīng)摘下了手套，將所有的考試用品擺回了原位。

谷新悅有些不敢相信，隔壁的這就做完了？

他才剛剛進(jìn)入穿刺針啊！

手中的動(dòng)作一滯，沒想到，穿刺針不由得往心包中又送了幾公分。

“咳咳，同學(xué)，注意深度啊！”

“你的針，不要進(jìn)得太深了！”

谷新悅心中一驚，連忙拔出來一點(diǎn)兒。

只不過，他心中仍舊處于一個(gè)震驚的狀態(tài)！

隔壁的，你是不是開掛了？

谷新悅心中又安慰道自己：又或許，隔壁的根本就不會(huì)心包穿刺，所以幾分鐘就完事兒了，沒有他這么持久！

他耐著性子，稍稍加快了一些操作的速度。

終于在五分鐘后結(jié)束了心包穿刺的操作。

“兩位考生結(jié)束，鈴聲響起后，請(qǐng)前往下一站考場(chǎng)！”

谷新悅撇頭看了眼陸晨，發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)真是一臉淡定。

難道他真的會(huì)心包穿刺？

不會(huì)吧，不會(huì)吧！

“老師，我們什么時(shí)候能知道自己的考試分?jǐn)?shù)啊？”谷新悅?cè)滩蛔≡儐柕馈?p/> “暫時(shí)不能跟你們透露，不過你倆的成績都很優(yōu)秀！”其中一個(gè)男監(jiān)考老師道，“是我看過這么多組的學(xué)生中，最好的一組！”

聽到這話，谷新悅“噢”一聲，臉上并沒有太多的喜悅。

監(jiān)考老師的這段話，不就意味著隔壁著的那位，是真的會(huì)心包穿刺嗎？

谷新悅不由得多看了幾眼陸晨。

也不是特別帥啊！

……

“叮叮叮！”

鈴聲響起，陸晨和谷新悅依次走出了教室。

陸晨兩人剛離開教室，剛剛兩個(gè)監(jiān)考老師就談?wù)摿似饋怼?p/> “哎，老楊啊，你怎么給這個(gè)八號(hào)學(xué)生49分啊？我們這一站，滿分可是50分，你這就扣一分？”

“實(shí)不相瞞，我這扣的一分，可扣也可不扣。主要是因?yàn)闈M分有些夸分，我就隨便扣了一分。”

“你的意思，這個(gè)學(xué)生是滿分操作？”

“對(duì)啊，整個(gè)過程賞心悅目，我敢說，八號(hào)學(xué)生絕對(duì)在臨床上做過心包穿刺，而且做的次數(shù)還不少！”

“嘖嘖，這一屆學(xué)生的質(zhì)量真不錯(cuò)啊！這個(gè)七號(hào)學(xué)生的操作雖然慢，但是很穩(wěn)，而且?guī)缀鯖]有出錯(cuò)，除了中間有個(gè)地方插得太深了！”

……

此時(shí)，陸晨和谷新悅已經(jīng)來到了下一個(gè)考試站點(diǎn)，病史采集。

這一站相對(duì)簡(jiǎn)單。

監(jiān)考老師充當(dāng)病人，說出自己的癥狀，然后由學(xué)生提問。

主要考察的是學(xué)生對(duì)于疾病的問診。

考察問診有沒有重點(diǎn)，有沒有顯示個(gè)人的臨床思維。

這一次，陸晨和谷新悅依舊是同樣的考題，后分別對(duì)兩個(gè)監(jiān)考老師進(jìn)行問診。

谷新悅心中憋著一口氣，他一定要比隔壁的這個(gè)快！

“同學(xué)，你慢點(diǎn)兒，速度太快了！”

監(jiān)考老師都有些跟不上谷新悅的提問速度。

陸晨則是穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)的提問。

其實(shí)上一次心包穿刺，他的速度之所以這么快，完全是因?yàn)槠綍r(shí)在虛擬空間訓(xùn)練的成果。

毫不夸張的說，他做了上百個(gè)心包穿刺。

閉著眼睛，摸到心臟，他都知道往哪里穿刺！

速度是潛移默化中，慢慢提升的。

他的本意，并沒有追求速度。

病史采集站結(jié)束！

谷新悅問診的速度比陸晨要快一大截。

“七號(hào)同學(xué)，你的問診速度有點(diǎn)兒快啊！”

“雖然問得都沒錯(cuò)，但是我們這不是比速度，而且臨床上有很多老人，你要是問診的速度快了，老人可能都跟不上你啊！”

谷新悅有些尷尬地摸了摸鼻子。

“老師，我會(huì)注意的。”

陸晨奇怪地看了眼谷新悅。

他好像并不認(rèn)識(shí)這個(gè)帥氣男吧，怎么他看自己的眼色有些敵意啊？

難道是自己的錯(cuò)覺嗎？

殊不知，谷新悅已經(jīng)把他當(dāng)成了“假想敵”。

……

來到第三站，體格檢查。

體格檢查分為幾大類，有胸部查體、腹部查體、神經(jīng)查體等等。

每一個(gè)部位的查體，都要以視、觸、叩、聽等四個(gè)方面進(jìn)行。

看起來都是臨床常見的查體項(xiàng)目，但是真正要做到細(xì)致，一分不扣，是極難的！

“兩位同學(xué)的考試題目是，神經(jīng)查體！”

聽到題目的谷新悅，面色嚴(yán)肅。

內(nèi)科系統(tǒng)中，神經(jīng)內(nèi)科是單獨(dú)分開來的。

因?yàn)樯窠?jīng)內(nèi)科的系統(tǒng)是區(qū)別于其他的科目，而且神經(jīng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)也較難。

由此可見，神經(jīng)系統(tǒng)的查體要比其他系統(tǒng)的難度高！

谷新悅?cè)滩蛔〉溃骸袄蠋煟麄€(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的查體有很多內(nèi)容，都要做一遍嗎？”

監(jiān)考老師微微點(diǎn)頭：“嗯，從頭開始做，能做多少就是多少，我們會(huì)根據(jù)你們完成度進(jìn)行打分。”

神經(jīng)系統(tǒng)查體的內(nèi)容繁多，最怕的就是有所遺漏。

而且最重要的一點(diǎn)，平時(shí)沒法用假人來練習(xí)。

假人并不會(huì)做出相應(yīng)的神經(jīng)反射變化。

除非用真人來練習(xí)，但是哪個(gè)真人會(huì)讓你隨意揉擰他？

而陸晨就不一樣了！

在虛擬空間中，他練習(xí)所用的假人，就是仿真的人類，可以做出相應(yīng)的神經(jīng)系統(tǒng)查體變化。

“考試開始！”

陸晨立刻開始進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)的查體。

神經(jīng)系統(tǒng)體格檢查包括一般檢查、顱神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)、反射系統(tǒng)、植物神經(jīng)系統(tǒng)等幾個(gè)方面。

回憶起平日在虛擬空間的練習(xí)過程，陸晨有條不紊的進(jìn)行查體。

“第一，判斷精神狀態(tài)。要檢查病人有無感知障礙、記憶障礙、情感障礙和智能障礙。”

“第二，判斷意識(shí)障礙。即判斷病人有無嗜睡、昏睡、意識(shí)模糊、譫妄甚至昏迷。”

“……”

“最后反射檢查，包括深反射、淺反射、病理反射、腦膜刺激征……”

整個(gè)查體操作，陸晨一氣呵成，沒有一絲停頓。

特別絲滑！

谷新悅的查體剛進(jìn)行到第三步。

但是他的余光瞥見陸晨，似乎已經(jīng)結(jié)束了整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)查體，隨即內(nèi)心忍不住哀嚎：

“這貨絕對(duì)是開掛了啊！”