我能看到生命值 第41章 心電圖的battle(上)

“婆婆，雖然現(xiàn)在爹爹的情況好轉(zhuǎn)，但是我們還是建議轉(zhuǎn)入CCU。只有在CCU，才他能得到最好的救治！”孫果果語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸說(shuō)道。

老婆婆緩緩站起身，使勁兒搖頭。

“孫醫(yī)生，剛剛謝謝你們的搶救，但是我們不轉(zhuǎn)科，不去CCU，真的沒(méi)有錢(qián)啊！”

見(jiàn)老婆婆態(tài)度堅(jiān)決，孫果果嘆了口氣，拿她沒(méi)有任何的辦法。

董浩拿出兩張知情同意書(shū)。

一張是拒絕轉(zhuǎn)入CCU知情同意書(shū)。

另一張是病危通知書(shū)。

“婆婆，那你簽字吧。”

老婆婆點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)董浩遞過(guò)來(lái)的筆。

歪歪扭扭的在兩張知情同意書(shū)上簽下了自己的名字。

“謝謝孫醫(yī)生，還有謝謝這位小陸醫(yī)生。”

這句話，她是朝著陸晨說(shuō)的。

連續(xù)兩次搶救，也讓老婆婆認(rèn)識(shí)了陸晨，這個(gè)剛?cè)肟频男♂t(yī)生。

……

每次搶救結(jié)束，首要的任務(wù)便是補(bǔ)錄搶救醫(yī)囑以及書(shū)寫(xiě)搶救記錄。

“陸師弟，你去補(bǔ)寫(xiě)搶救記錄。”

孫果果帶領(lǐng)著眾人走出病房。

“柯師妹，你去補(bǔ)錄搶救醫(yī)囑，其他人一起接著查房。”

查房時(shí)間緊迫，大家只能分頭行動(dòng)，提高效率。

陸晨和柯玥接收到指令，便回到醫(yī)生值班室。

……

此時(shí)的醫(yī)生辦公室里。

大部分醫(yī)療組都在查房，只有極少數(shù)醫(yī)生在補(bǔ)錄醫(yī)囑。

“陸晨，你真厲害啊。”

柯玥小聲道。

“我聽(tīng)董師兄說(shuō)，剛剛是你把血凝塊吸出來(lái)的。”

陸晨打開(kāi)電腦，笑了笑，“你要是用過(guò)一次吸痰管，就知道這東西其實(shí)很簡(jiǎn)單，沒(méi)有很大的技術(shù)含量。”

“噢。”柯玥抿了抿嘴，雖然陸晨這么說(shuō)，但是她知道陸晨這是在謙虛。來(lái)科室兩個(gè)月，她還可沒(méi)見(jiàn)到其他同學(xué)會(huì)用吸痰器。

陸晨開(kāi)始補(bǔ)寫(xiě)搶救記錄，柯玥補(bǔ)錄搶救醫(yī)囑。

醫(yī)囑用藥的時(shí)間和病程用藥的時(shí)間要對(duì)應(yīng)，兩人便一邊交流，一邊完成各自的任務(wù)。

因?yàn)橛性缟夏谴螘?shū)寫(xiě)搶救記錄的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在陸晨寫(xiě)起搶救記錄，更加得心應(yīng)手。

大約十分鐘過(guò)后。

陸晨和柯玥都完成了各自的任務(wù)，準(zhǔn)備回歸查房的大部隊(duì)。

這時(shí)候，心內(nèi)八區(qū)另一個(gè)醫(yī)療組，大概有七八個(gè)醫(yī)生，突然回到了醫(yī)生辦公室。

為首的是一個(gè)約莫四十多歲的女醫(yī)生，而組里其他的醫(yī)生緊隨其后。

“其實(shí)心電圖很簡(jiǎn)單，你們要在臨床上多看、多判讀，不同的心電圖在不同的人身上出現(xiàn)，可能有不同的意義。”

女醫(yī)生走進(jìn)辦公室，還不時(shí)回頭教育身后的學(xué)生。

陸晨認(rèn)出了她。

她是心內(nèi)八區(qū)的另一個(gè)醫(yī)療組的上級(jí)主任醫(yī)師，也是心內(nèi)八區(qū)病房副主任——林翠。

“哎，你們兩個(gè)學(xué)生先別走。”

林翠突然指著陸晨和柯玥說(shuō)道。

正準(zhǔn)備離開(kāi)的陸晨和柯玥腳步一頓，疑惑地看向林翠。

“等會(huì)兒給你們認(rèn)幾張心電圖，你們所有學(xué)生都要過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)。”林翠坐在辦公室中央的桌前，語(yǔ)重心長(zhǎng)道，“平時(shí)有這種看心電圖的機(jī)會(huì)一定要把握，積少成多。否則真到了臨床上，看著心電圖就像看天書(shū)一樣。到時(shí)候又去找什么心電圖速成寶典，那都是旁門(mén)左道。”

判讀心電圖？

陸晨倒是不怕判讀心電圖，只是林翠為什么要把他們也留下啊？

一旁的柯玥表現(xiàn)得有些反常，她磨磨唧唧的遲遲不愿意上前。

“怎么了？”陸晨小聲詢(xún)問(wèn)道。

“我，我不太會(huì)認(rèn)心電圖啊。”柯玥怯生生地說(shuō)道，“林主任要是問(wèn)起來(lái)，我什么都不會(huì)怎么辦？”

“就是因?yàn)椴粫?huì)，才要去學(xué)習(xí)啊。”陸晨笑了笑，“你要是什么都會(huì)，那去干什么啊？”

林主任都發(fā)話了，陸晨只能朝他們這個(gè)小群體走過(guò)去。

柯玥咬了咬牙，也慢慢跟了上去。

……

病房中。

“他們倆怎么還沒(méi)回來(lái)？”

孫果果已經(jīng)查到了6號(hào)床，仍然不見(jiàn)陸晨和柯玥的影子。

“小董，你去辦公室看看，是不是陸師弟他們遇到了什么麻煩，怎么還沒(méi)回來(lái)。”

“好的，師姐。”董浩點(diǎn)了點(diǎn)頭，抱著一摞病歷夾，朝醫(yī)生辦公室走去。

……

“首先，我們學(xué)習(xí)一個(gè)東西，一定早知道它的原理是什么！而心電圖的原理是什么呢？有誰(shuí)知道嗎？”

林翠坐在辦公室中央的書(shū)桌上，身邊圍繞著一群人，多半都是研究生、規(guī)培生以及實(shí)習(xí)生。

“小何，你來(lái)解釋給大家聽(tīng)吧。”

林翠笑著看向身旁的一個(gè)女生。

這個(gè)女生叫何思榮，是她今年的研究生，初試成績(jī)很高，在整個(gè)心內(nèi)科排名第三。

何思榮笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，一副信心十足的樣子。

“心電圖的原理是指心房肌細(xì)胞和心室肌細(xì)胞動(dòng)作電位在體表的反應(yīng)，但是心電圖并非是單一細(xì)胞動(dòng)作電位的反應(yīng)，而是絕大多數(shù)心房肌細(xì)胞和心室肌細(xì)胞除極、復(fù)極的綜合反應(yīng)。”

“由于整個(gè)心房肌和心室肌細(xì)胞的除極或復(fù)極過(guò)程都是在瞬間完成，因此在體表的心電圖與心肌細(xì)胞動(dòng)作電位圖有著對(duì)應(yīng)的關(guān)系。”

“嗯，小何同學(xué)講得很清楚。”

林翠露出了欣慰的笑容，然后拿起一張廢紙，開(kāi)始了自己的教學(xué)part。

在廢紙的背面，林翠畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)易的心電圖，其中有 P、QRS、T波等等。

“那我就以心室肌為例，0相及其在心室內(nèi)擴(kuò)布的過(guò)程相當(dāng)于心電圖的R波。”

“1相相當(dāng)于心電圖的J點(diǎn)或者J波，2相相當(dāng)于心電圖的ST段，3相相當(dāng)于心電圖的T波，4相則相當(dāng)于心電圖的基線，整個(gè)心時(shí)動(dòng)作電位時(shí)程相當(dāng)于心電圖的QT間期。”

……

陸晨、柯玥和眾人一起，站在林翠的周?chē)屑?xì)聆聽(tīng)她的臨時(shí)授課。

不知道什么時(shí)候，董浩也來(lái)了。

“我靠，早知道是林老師講課，我說(shuō)什么也不回辦公室啊！”董浩走到陸晨身旁，無(wú)奈地輕聲道，“每當(dāng)她講課，大家都得安安心心地聽(tīng)課，不準(zhǔn)離開(kāi)。否則，她就要開(kāi)始發(fā)飆了。”

他準(zhǔn)備叫陸晨和柯玥回去，繼續(xù)去跟著查房的。

現(xiàn)在倒好，他把自己都搭進(jìn)來(lái)了。

“光是理論知識(shí)豐富還不行。”林翠笑了笑，然后吩咐一旁的醫(yī)生拿來(lái)幾張心電圖，“這五張心電圖，都是目前科室在院病人的心電圖，大家一起來(lái)看看。”

林翠也注意到了陸晨三人。

“你們是主任組的學(xué)生嗎？”

陸晨點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是的。”

“那太好了，一起來(lái)看看這幾張心電圖。”

“好的。”

陸晨走上前，而柯玥小臉微微泛白，緩緩跟在陸晨身后。