這個前鋒不正經(jīng) 第十一章 驚艷首發(fā)

時間飛快，轉(zhuǎn)眼NCAA開打已經(jīng)有了一個月時間。

杜蘭特和林影的防守能力進步神速。

就像斯普林曼說過的，防守技巧和身體天賦決定防守上限。

技巧他們在學(xué)習(xí)，天賦的話，防守天賦里面最重要的就是臂展，這恰恰也是他們都具備的。

而且很有趣的事情是，杜蘭特自從開始練習(xí)防守后，他每次賽后必做的一件事情，就是問斯普林曼自己的防守怎么樣，哪怕他得分30+的夜晚也是如此。

斯普林曼有時候都被他弄的哭笑不得。

不過這也恰恰說明了杜蘭特的性格，巴恩斯批評他防守不好，他就悶頭研究防守。

這一天，德州大學(xué)將在主場坐鎮(zhèn)迎戰(zhàn)愛荷華州立大學(xué)旋風(fēng)隊。

巴恩斯在訓(xùn)練課上宣布Dj·奧古斯汀和林影會在比賽中出任首發(fā)！

在他宣布完后，隊友都向林影和奧古斯汀祝賀。

過去的這一個月，德州大學(xué)一共打了8場比賽，戰(zhàn)績4勝4負。

算上開賽的1勝2負，他們之后取得的戰(zhàn)績是3勝2負。

在逐漸適應(yīng)了大學(xué)比賽強度后，德州大學(xué)的新生們開始逐漸展現(xiàn)自己的天賦，球隊?wèi)?zhàn)績有所提升。

除了杜蘭特肉眼可見的防守進步外，林影和奧古斯汀的表現(xiàn)也很亮眼。

林影是穩(wěn)步提升，得到的出場時間越來越多，表現(xiàn)也越來越好。

而奧古斯汀手術(shù)刀式的突破和精準(zhǔn)的三分球，以及出色的突分能力，也都開始漸露崢嶸。

不過德州大學(xué)目前為止的表現(xiàn)只能算還行。

因為big12本身就不是什么大聯(lián)盟，奪冠幾乎是進入瘋?cè)奈ㄒ怀雎贰?p/> 而且按照規(guī)則，big12的球隊正式的常規(guī)賽一共只打22場，8場打完等于賽季已經(jīng)過去了三分之一。

現(xiàn)在他們的戰(zhàn)績排在big12聯(lián)盟的第7位。

如果不能在后面的比賽中提升排名，他們很可能會在季后賽提前遭遇堪薩斯。

一旦提前出局，別說奪冠，獲得外卡的機會都很渺茫。

這也是巴恩斯比預(yù)計中更早一些調(diào)整首發(fā)，而且是一次性調(diào)整兩個人的原因。

接下來的每一場比賽，對德州大學(xué)來說都會很關(guān)鍵。

再來說說巴恩斯的選擇時機。

愛荷華州立大學(xué)旋風(fēng)隊，名字來源于五十年代的一場NFL比賽。

當(dāng)時愛荷華州州內(nèi)狂刮旋風(fēng)，球隊也在那晚的比賽中以36比0血洗對手，旋風(fēng)隊因此得名。

從這段歷史你就知道，這所高校體育方面強勢的是橄欖球。

籃球的話，相比較而言就弱勢很多了。

用一句話形容，這祖上比揭幕戰(zhàn)打的德克薩斯理工還要窮。

唯一拿得出手，就是那個未來女兒比他老爸更出名的杰夫·霍納塞克了。

到現(xiàn)在為止，霍納塞克依然保持著旋風(fēng)隊的八大記錄，這也更加證明這所高校的平庸。

即便在林影的記憶中，這所高校在未來都沒出過全明星級別的球星。

哪怕就現(xiàn)在，愛荷華州立大學(xué)他有印象的只有一個叫邁克·泰勒的控衛(wèi)，是個次輪末尾的新秀。

所以巴恩斯的這個選擇也就在情理之中了。

比賽日的當(dāng)天沒課，林影和杜蘭特又在訓(xùn)練館一泡一整天。

連門口的保安都已經(jīng)對他們習(xí)慣了，有時候還會把鑰匙給他們，讓他們提前一些開門訓(xùn)練。

“第一次首發(fā)，緊張嗎？”

兩個人訓(xùn)練完了直接靠墻坐在地上休息，杜蘭特一邊擦汗一邊轉(zhuǎn)頭看向林影。

林影點了點頭。

雖說之前的比賽他打整體表現(xiàn)是往上走的，但首發(fā)和替補是不一樣的。

最大的區(qū)別就是對手很可能會在賽前就對他有研究，這會讓他發(fā)揮的空間變小很多。

“沒事，多打幾場就好了。”

杜蘭特說著撞了一下林影肩膀，這都已經(jīng)成為他和林影之間的習(xí)慣性動作了。

不過他這也是實話，第一場比賽他打大前鋒，第一次出手可差點就是個三不沾。

但是現(xiàn)在的話，他在場上的表現(xiàn)已經(jīng)算得上游刃有余。

“而且有你在，我得分會變?nèi)菀椎枚唷！?p/> 杜蘭特說著笑了起來。

之前首發(fā)的蘭迪·威廉姆斯人雖然不錯，但是傳球視野和能力都太差了。

但是林影不一樣，除了個人能力外，他們訓(xùn)練場和高中培養(yǎng)出來的默契，是誰也比不了的。

“那你幫我刷個三雙吧。”

林影接過話。

杜蘭特的笑容突然停住，然后愣愣地看著林影。

林影被他看的有點怪怪的，摸了摸嘴角。

“怎么了？”

“沒什么。”

杜蘭特笑了笑沒說什么。

林影和高中的時候越來越不一樣了。

……

距離比賽開始只剩兩個小時左右。

林影和杜蘭特簡單吃了點東西，休息了一會兒就去籃球館了。

德州大學(xué)比賽的主場館叫做弗蘭克·歐文特別事件中心，最多能夠容納16755人到場看球。

這并不是德州大學(xué)的特例，NCAA一級聯(lián)盟球隊用的比賽場館基本都是這個級別的。

這也是為什么很多人說NCAA的比賽比肩NBA的一個重要原因。

他們到的時候距離比賽開始還有一個小時左右，但是球迷已經(jīng)到的七七八八了。

現(xiàn)場還來了兩三千愛荷華州立大學(xué)的球迷，集中坐在了籃筐正對著的區(qū)域。

雖然早已經(jīng)不是第一次主場比賽，但他們進球館的時候，腎上腺素還是不受控制地隨著現(xiàn)場氣氛分泌。

并不是他們年輕，好吧，他們其實還是年輕！

不過現(xiàn)場這種氛圍，是個人都會熱血沸騰，更不用說他們是要上場的那個。

“耐心、細心、決心，捍衛(wèi)你們的主場！”

在熱身結(jié)束后，巴恩斯拔高了音量喊道。

他的嗓門很大，而且中氣十足，隊員們聽到后就感覺渾身一抖擻。

“長角牛！”

隊員們把手交疊在一起，然后一起下壓喊出了球隊口號。

接著，就是開場儀式！

和NBA有些不一樣的是，NCAA開場儀式的時候是介紹整支球隊的，首發(fā)五個最后登場。

先客隊，客隊的時候現(xiàn)場的燈亮著。

后主隊，現(xiàn)場燈光暗下，只有主隊半場打著追光燈。

隊員們一個接一個的出場，最后是先發(fā)五虎。

“1米80，來自新奧爾良密蘇里高塔高中，DJ~奧古斯汀！”

在第一個首發(fā)名字被念出來的時候，主場球迷雖然有些驚訝，但還是第一時間送上了歡呼聲。

“2米01，來自華盛頓蒙特羅斯基督學(xué)校，林~~影！”

然后，當(dāng)林影的名字出來的時候，主場球迷眼中的驚訝更多，但歡呼聲同樣更大！

強硬的防守和獨特的打球風(fēng)格，再加上獨有的膚色，林影在奧斯汀已經(jīng)有不少球迷粉絲了！

奧古斯汀、詹姆斯、杜蘭特、林影、溫德爾。

等德州大學(xué)首發(fā)陣容出來的時候，愛荷華州立大學(xué)那邊教練組表現(xiàn)得很驚訝。

前面提到過NCAA也不像NBA，沒那么多的媒體和記者關(guān)注，這種調(diào)整愛荷華州立大學(xué)賽前并不知情。

而且林影之前的擔(dān)憂也被證明是多心的，因為那邊主教練轉(zhuǎn)頭向身旁助教詢問他的信息。

奧古斯汀的首發(fā)像是水到渠成，雖然天賦不如杜蘭特也是五星高中生，而且也入選了麥當(dāng)勞高中全明星賽。

前面他打替補，巴恩斯是出于穩(wěn)妥考慮，讓他有個循序漸進的過程。

但是林影的話高中評級只有三星，跟UCLA的威斯布魯克一個星級。

這也是為什么剛到球隊的時候，奧古斯汀對林影的態(tài)度也不怎么感冒的原因。

雖然美國的籃球體制很完善，但是就和中國古代的科舉一樣，想要晉級到下一步，你必須得是同齡人的佼佼者才行。

一個三星高中生顯然還沒這個資格。

不過現(xiàn)階段，這對林影來說并非是壞事。

因為至少今晚他不會被針對了！

球員介紹完，接著就是兩邊主教練。

愛荷華州立大學(xué)的主教練林影不認識，不過倒是助理教練那邊，他發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的面孔。

弗雷德·霍伊博格。

林影的腦子里也冒出很多和霍伊博格有關(guān)的信息。

2006年從NBA退役，2010年當(dāng)上愛荷華州立大學(xué)的主教練，2015年成為NBA公牛隊主教練并且短暫執(zhí)教過德里克·羅斯，2018年被解雇。

時間線剛好對上了。

開場儀式結(jié)束后，兩邊主教練做完最后的戰(zhàn)術(shù)部署，首發(fā)們都陸續(xù)登場。

林影上場前做了一個深呼吸。

杜蘭特看到后撞了一下他肩膀。

四目相對，林影點了點頭。

開場溫德爾和對方中鋒的跳球。

伴隨著主場球迷的歡呼聲，溫德爾高高躍起把球撥回半場，奧古斯汀控制住球，德州大學(xué)獲得率先進攻機會！

林影弧頂落位，奧古斯汀推進到前場后就把球交給了他。

巴恩斯在采納了斯普林曼的建議讓林影打首發(fā)后，就明確了他戰(zhàn)術(shù)核心的地位。

過去一個多月的比賽已經(jīng)證明，有球的林影威脅更大。

所以現(xiàn)在再去回想一下當(dāng)初艾布拉姆斯當(dāng)初說過的話，巴恩斯脾氣雖然差，但確實是個知人善用的好教練。

林影弧頂持球，觀察場上隊友的跑位。

打首發(fā)和打替補，打法上是有很大區(qū)別的。

打替補的時候，他更多是場上擋拆戰(zhàn)術(shù)的發(fā)起者和拉開空間的工具人。

但是首發(fā)的話，他更多的是要串聯(lián)和組織球隊。

因為是第一次打首發(fā)，林影和這群首發(fā)隊員一起在場的訓(xùn)練時間不算長，所以這時候更多要看他個人發(fā)揮了。

他的“cpu”又開始燒了起來。

場上隊友的跑位和對手的防守，無形之中都變成了一串串的數(shù)據(jù)。

很快，他就得出結(jié)論，并且把目光鎖定了奧古斯汀。

愛荷華州立大學(xué)開場守的是人盯人，而且防守重心都在杜蘭特身上。

奧古斯汀這時候已經(jīng)借著詹姆斯的掩護外彈向底角三分。

愛荷華州立大學(xué)的防守輪轉(zhuǎn)比起堪薩斯差了不少，換防的人明顯慢了。

林影第一時間的傳球。

那個位置，那樣的機會，奧古斯汀的把握至少在五成以上！

球像炮彈一樣傳到奧古斯汀手里。

和三分一樣，傳球也是可以訓(xùn)練的，成千上萬次的傳球練習(xí)，能讓傳球的精度得到不斷提升。

林影現(xiàn)在的傳球能力在他自己的評級里還是B，優(yōu)秀算不上，但是傳這種球綽綽有余了。

奧古斯汀的反應(yīng)很快，接球后抬手就投，沒給對手補防的機會。

“噹！”

只是稍顯可惜，球砸在籃筐邊緣彈出。

他的三分并沒有能夠命中。

剛一上場，手還是有點冷。

愛荷華州立大學(xué)保護下防守籃板后馬上打防守反擊。

泰勒接球后加速越過詹姆斯的防守，快攻到前場的飛身上籃……

“砰！”

直接被詹姆斯給釘板追帽了！

德州大學(xué)反打快攻，不過愛荷華州立大學(xué)的退防很及時，快攻沒打成轉(zhuǎn)入陣地。

奧古斯汀和溫德爾打了個擋拆后突分。

奧古斯汀球傳的有點低，溫德爾沒能把球拿住脫手出界。

然后，愛荷華州立一波陣地還是沒能把球打進……

兩隊開場打了一分多鐘，場上還沒有得分進賬！

德州大學(xué)這邊新陣容磨合，愛荷華州立那邊則是實力有限，兩邊有點兒菜雞互啄的那味！

愛荷華州立那邊不急，但是主場作戰(zhàn)的德州大學(xué)這邊開始有點著急。

場邊球迷一陣躁動，顯然球隊開場的表現(xiàn)和他們期待中的有差距！

巴恩斯這時候不自覺地挪了挪身子。

大幅調(diào)整首發(fā)陣容，他作為主教練也背負了巨大的壓力。

場上，奧古斯汀打了一次突分知道不好打，把球又給到了林影。

林影繼續(xù)弧頂持球。

這時候籃筐后方的愛荷華州立球迷開始發(fā)出一陣起哄聲。

雖然這個時代并不是沒有外線打球的大個子，像這賽季比較有名的是加利福尼亞伯克利分校的萊恩·安德森。

憑借著接近40%的外線命中率，安德森在過去的一月里場均可以貢獻17+的得分，是伯克利分校的當(dāng)家球星。

不過這種打法的球星并不受這個時代球迷的喜歡，一般這么打的都會被冠以“軟”的標(biāo)簽。

NBA的諾維茨基就是最典型的例子。

就更不用說林影的膚色問題。

林影，這一次三分線外直接投了！

孤僻的人一般都有點傾向性自卑，很在意別人的看法。

愛荷華州立大學(xué)球迷的反應(yīng)，讓他有很強烈的證明自己的沖動。

當(dāng)然，這個選擇在場上并沒有什么問題。

就像前面說的，愛荷華州立大學(xué)那邊對林影不了解，這會兒防他的人離他至少有個兩米遠。

這基本上就是個大空位。

球出手之后，林影的心臟不受控制地加速，“砰砰”的撞擊聲好像就炸響在耳邊。

雖然這不是他第一次在正式比賽中出手三分，他也不是沒投進過三分。

但是這球，對他來說依然很重要！

當(dāng)初在高中確定自己訓(xùn)練三分和傳球的時候，他已經(jīng)把自己定義為一個空間內(nèi)線。

如果他不能投進三分的話，那他的這個“空間”就無從說起了。

往小了說，這只是一個球。

但往大了說，這決定了德州大學(xué)開場的打法！

瘋狂的訓(xùn)練在這時候體現(xiàn)出了它的意義，林影出手的這球不論是力度還是角度都幾乎完美。

球出手后在空中帶著后旋劃出了一道漂亮的拋物線。

這球，看著就能進！

“唰！”

一聲脆響。

林影命中了今晚場上的第一個運動戰(zhàn)進球！

而且，是個三分！！

愛荷華州立大學(xué)球迷的起哄聲瞬間就被德州大學(xué)球迷更大的歡呼聲給覆蓋了。

那分貝高的就跟戰(zhàn)斗機音爆一樣，震的人耳膜發(fā)疼。

NCAA的氣氛！主場的氣氛！！

林影也是不自覺地握緊了一下拳頭。

杜蘭特這時候更是跑到林影身邊興奮地喊了一聲。

他看起來比林影都要更興奮。

這個三分打破場上得分荒，確實很帶勁！

愛荷華州立大學(xué)的進攻，泰勒借著中鋒的擋拆往籃下突破。

從開場連續(xù)的兩次進攻來看，因為天賦有限，愛荷華州立大學(xué)那邊基本上就是球在泰勒一個人手上玩。

不過泰勒的能力確實出色，他的即戰(zhàn)力和經(jīng)驗在NCAA可以排在一流末的水準(zhǔn)。

這會兒他就用突破變向過掉了溫德爾，一個漂亮的低手上籃。

“砰！”

不過他的這球，又被釘板追帽了！

這一次蓋帽的人不是詹姆斯，而是林影！

林影在泰勒突破的時候就已經(jīng)提前回防，然后利用溫德爾的身體掩護殺了個出其不意！

這球能冒到，還是和開場展現(xiàn)出來的那樣，愛荷華州立大學(xué)那邊對林影的了解太少了！

但凡看過德州大學(xué)比賽錄像的話，就知道林影防守端移動頻繁，肯定要留意一手的。

可憐了泰勒這個big12的明星后衛(wèi)，開場連著被詹姆斯林影賞了兩個頂板大帽。

他也是一臉懵逼：你們兩個在玩打地鼠呢？

林影釘板后順勢摘下防守籃板，轉(zhuǎn)身后一手傳球給到奧古斯汀。

奧古斯汀早已經(jīng)出了三分線。

他之前和林影一起打替補，一個月比賽打下來已經(jīng)建立起了很好的默契。

球給到，他加速甩開對方后衛(wèi)，飛奔到前場的快攻上籃再打進。

5比0！

德州大學(xué)率先率先打出攻勢！

現(xiàn)場德州大學(xué)球迷的歡呼聲也是此起彼伏。

球隊的進步，他們也看得到啊！

愛荷華州立大學(xué)的進攻，泰勒被冒了兩次之后終于學(xué)聰明了，這次選擇了掩護后的中距離出手。

這回他也終于找到機會展現(xiàn)自己的得分能力，球擦著籃筐落入網(wǎng)袋。

愛荷華州立也打破了得分荒。

球權(quán)交換，林影前場弧頂繼續(xù)持球。

在他命中那個三分后，愛荷華州立大學(xué)那邊知道他有三分能力，這會讓防他的大前鋒已經(jīng)跟到了三分線。

然后，場上的空間感就出來了，一如之前打堪薩斯的場景。

一個很重要的點，NCAA的球場雖然不像NBA那么大，但是如果有內(nèi)線球員被拉到外線的話，他們對籃下的保護是明顯變?nèi)醯摹?p/> 除非有一個可以輻射整個籃下的統(tǒng)治級中鋒，否則對手空切的話，防不勝防。

事實也確實如此。

溫德爾卡住了對方中鋒，杜蘭特借著詹姆斯掩護兜出來。

他的跑位牽制大部分防守人，詹姆斯再從另外一側(cè)反切籃下，就已經(jīng)沒人管了。

林影直接往籃下的空接傳球！

詹姆斯展現(xiàn)出自己頂尖的身體素質(zhì)，被球領(lǐng)著騰空而起，空中抓球的瞬間腦袋和籃筐齊平。

“嘭！”

一記單手的空接抓球，然后單手變雙手，球被重重地砸進籃筐！

套用未來某雨的經(jīng)典解說形容：

這球它是相當(dāng)?shù)恼眩?p/> 弗蘭克·歐文中心被徹底點燃了！

就連替補席那邊，巴恩斯都忍不住興奮地起身揮拳。

雖然球隊開場打的不怎么樣，但是過去幾個回合的表現(xiàn)完全超出他的預(yù)期！

那種感覺就像是……他們只用了開場那幾個回合就完成新陣容的磨合了！

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