這個(gè)明星在種田賣菜 第一百五十二章 問(wèn)世間情為何物

感慨一陣之后，關(guān)燈睡覺(jué)。

第二天。

今天沒(méi)什么可賣的東西，也就不出去賣菜了。

去村里釣點(diǎn)龍蝦中午吃好了。

有點(diǎn)想吃龍蝦了。

順便讓孩子也釣點(diǎn)龍蝦去賣。村里的龍蝦在出云城很受歡迎。

到了村子。

“悠然哥，今天這么早就來(lái)村子了啊！”

剛進(jìn)村子，就碰到了東子。

這倒是正好，不用去找孩子們了。

李悠然說(shuō)道：“準(zhǔn)備去釣點(diǎn)龍蝦中午吃。你們要不要也去釣些龍蝦拿去賣？”

東子一聽李悠然要去釣龍蝦，很是興奮，說(shuō)道：“好呀！悠然哥，我這就去找他們。”

李悠然點(diǎn)頭，“我在釣龍蝦那里等你們。”

“好！”東子答應(yīng)一聲，跑開了。

李悠然到了釣龍蝦的溝渠，在旁邊的竹林里，找到以前放在這里的釣竿，再?gòu)呐赃呉粔K田里找了幾個(gè)螺螄。

開始釣龍蝦。

沒(méi)釣一會(huì)兒，孩子們來(lái)了。

“悠然哥，我們來(lái)了。”東子、鐵娃子、楊二娃等孩子們都在。

大家都很是有些興奮。

“悠然哥，你釣了多少了？”鐵娃子問(wèn)道。

李悠然道：“釣了十來(lái)只了。”

孩子們都點(diǎn)頭，釣得還行。

然后，孩子們一番操作，陸續(xù)下了一排釣竿。

李悠然莞爾。孩子們這是要干大事啊！

正釣著，一個(gè)孩子忽然大聲說(shuō)道：“哇！今天這里有好多筍子蟲啊！”

在這條溝渠旁邊，有一小片竹林。

釣竿就放在竹林里。李悠然剛剛?cè)ツ冕灨偷臅r(shí)候，也看到有好幾只筍子蟲。

只是他沒(méi)在意。

但現(xiàn)在，孩子們對(duì)筍子蟲顯然很有興趣。

“咦？今天這里的筍子蟲真的有點(diǎn)多。”又一個(gè)孩子說(shuō)道。

“是嗎？”剩下的孩子們也不管龍蝦釣竿了，全都跑進(jìn)了竹林。

孩子終究是孩子啊！

李悠然笑著搖搖頭。

不多時(shí)，孩子們陸續(xù)從竹林里出來(lái)。每個(gè)人手上都逮著三、四只筍子蟲。

“悠然哥，你看。好多筍子蟲。”孩子們紛紛將手里的筍子蟲展示給李悠然看。

李悠然點(diǎn)頭。

現(xiàn)在是筍子出土的時(shí)節(jié)，筍子蟲多很正常。

“悠然哥，我們來(lái)燒筍子蟲吃。怎么樣？”鐵娃子說(shuō)道。

李悠然眼前一亮。這倒是可以有啊！

他小時(shí)候也經(jīng)常燒筍子蟲吃。

現(xiàn)在已經(jīng)有好多年都沒(méi)有吃過(guò)了。

燒筍子蟲是什么味道？都已經(jīng)忘了。

只記得很香，很好吃。

現(xiàn)在再嘗嘗記憶中的味道，或許會(huì)是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。

于是笑道：“好啊！不過(guò)，燒筍子蟲吃需要鹽。你們誰(shuí)回去拿點(diǎn)鹽來(lái)？”

鐵娃子說(shuō)道：“我回去拿吧。我家離這里最近。”

李悠然點(diǎn)頭。

鐵娃子跑回去拿鹽去了。剩下的孩子們則將筍子蟲全部裝進(jìn)一個(gè)口袋里。

然后又跑進(jìn)了竹林，“悠然哥，我們?cè)偃タ纯矗€有沒(méi)有筍子蟲？”

李悠然無(wú)奈，只得幫孩子們拉龍蝦。

孩子們下了一排釣竿。不少釣竿都有龍蝦在吃餌了。

拉起一根釣竿，收獲一只龍蝦。

再拉起一根釣竿，又收獲一只龍蝦。

突然。

“隱藏物品掉落。文娛類物品：來(lái)自平行世界地球的詞一首。”

“恭喜宿主在釣龍蝦的行為中，獲得隱藏物品。來(lái)自平行世界地球的詞一首。”

李悠然一愣。

釣龍蝦也可以掉落隱藏物品？

好吧。他擁有的是垂釣技能。

釣龍蝦也是一種垂釣不是。

只是他之前沒(méi)有意識(shí)到，釣龍蝦也是一種垂釣而已。

一首詞嗎？

趁孩子們還沒(méi)回來(lái)，先看看是一首什么詞？

喚出物品欄，找到剛剛得到的詞。

打開。

《摸魚兒·雁丘詞》！

“問(wèn)世間，情為何物？

直教生死相許！

天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。

歡樂(lè)趣，離別苦，就中更有癡兒女。

第一句，就讓李悠然愣住了。

問(wèn)世間情為何物，

直教生死相許？

生死相許……

李悠然想起了昨天晚上剛剛看過(guò)的，梁山伯和祝英臺(tái)的故事。

那不就是生死相許嗎？

這首詞和那個(gè)故事，竟然如此匹配。

這首詞掉落得好啊！

只是，這樣生死相許的愛(ài)情，在現(xiàn)實(shí)中……當(dāng)然應(yīng)該也有，但肯定很少很少。

不過(guò)，不管怎樣，這句話用作一種誓言，是相當(dāng)美的。

也定然會(huì)讓無(wú)數(shù)人憧憬。

從看到這句話的第一眼開始，李悠然就喜歡上了這句話。

誰(shuí)又不想擁有一份生死相許的愛(ài)情呢？

這首詞的作者用情非常深啊！竟然能夠?qū)懗鲞@樣一句話。

在地球上，這句話的傳唱度，一定相當(dāng)高吧？

看看作者的資料。

元好問(wèn)，地球上宋金時(shí)期的文學(xué)家、歷史學(xué)家。

然后還有作者寫這首詞的原因。

李悠然很有興趣去看。

相傳，元好問(wèn)在一次參加科舉考試的途中，在經(jīng)過(guò)汾河岸邊時(shí)。

一位張網(wǎng)捕雁的農(nóng)夫告訴他，早上他捕捉到兩只大雁。

殺掉其中一只后，另一只掙脫網(wǎng)了，然后逃了出去。

逃脫的大雁在死雁上空悲鳴哀叫，久久不愿意離去，到后來(lái)竟然撞死在地面上徇情。

聽完后，元好問(wèn)被兩只大雁感動(dòng)。

于是，向農(nóng)夫買下兩只死雁。埋在汾河岸邊，并稱之為“雁丘”。

然后揮筆寫下了這首《雁丘詞》。

原來(lái)是這樣。

李悠然看完后，輕聲一嘆。

不管這個(gè)故事是真是假？那只逃脫的大雁選擇殉情，都讓人唏噓和感動(dòng)。

詞好，這個(gè)故事也好。

“悠然哥，又逮到幾只。”孩子們從竹林里出來(lái)了。

李悠然收回物品欄，暫時(shí)不再去管那首詞的事情。

看著孩子們手機(jī)逮著的筍子蟲，笑道：“好！先放著。等鐵娃子拿了鹽來(lái)之后，我們開始燒。”

“好！”孩子們異口同聲。

將筍子蟲放進(jìn)口袋里，然后開始守著釣龍蝦。

過(guò)了一會(huì)兒，鐵娃子回來(lái)了。

將鹽展示給李悠然看，“悠然哥，我把鹽拿來(lái)了。”

李悠然點(diǎn)頭笑道：“好，辛苦了。我們開始燒筍子蟲吧。”

“好！”孩子們?cè)俅萎惪谕暋?p/> 有李悠然帶著他們一起燒筍子蟲吃，他們很是有些興奮。

比沒(méi)有李悠然在的時(shí)候，要興奮得多。

李悠然的興致也不錯(cuò)。

和孩子們?cè)谝黄穑偸呛荛_心。