德云：從大師兄開(kāi)始崛起 第196章 被師娘盯上了

吃完早飯，唐云風(fēng)又在練功。

這回不是在陽(yáng)臺(tái)，而是在客廳里。

前面擺著一架木板鼓，他左手小木板，右手鼓毯子。

咔咔咔……咚咚咚咚咚……咔……

開(kāi)場(chǎng)板眼一過(guò)，唐云風(fēng)張嘴就唱。

仲冬瑞雪滿(mǎn)庭除

冬至陽(yáng)升氣候舒

酒香不問(wèn)寒深淺

漏永誰(shuí)知夢(mèng)有無(wú)

水仙花放黃金盞

心字香焚白玉爐

秀帳中柔情軟言低聲勸

好一副寒夜挑燈的仕女圖

頗有韻味的《太虛幻境》唱詞，立時(shí)充斥著整個(gè)客廳。

這是師娘的成名曲，唐云風(fēng)學(xué)了有段日子。

最初跟師娘學(xué)京韻大鼓，由頭也是源于此曲。

那天早晨，唐云風(fēng)正在陽(yáng)臺(tái)練功。

不時(shí)，便聽(tīng)到師娘一邊拖地，嘴里一邊哼著小曲兒。

唐云風(fēng)聽(tīng)著很有味道，直接夸道：“師娘，您唱得是什么曲？聽(tīng)您唱過(guò)好幾回，很好聽(tīng)吶！”

王慧頭也沒(méi)抬的笑了。

“哈哈，這還算好聽(tīng)呀，嗓子早不行嘍。”

唐宇閉眼回味一番，繼續(xù)滿(mǎn)臉認(rèn)真的說(shuō)道：“行腔委婉，韻味醇厚，您吐字也相當(dāng)講究，真的很好聽(tīng)。”

“你這孩子，凈挑師娘喜歡聽(tīng)的話(huà)說(shuō)！”王慧這才抬頭白了唐宇一眼，笑道，“這是京韻大鼓《太虛幻境》的曲目，我打小練的活。”

《太虛幻境》可了不得，這是師娘少年成名的經(jīng)典曲目，唐云風(fēng)聽(tīng)聞直接眼前一亮。

傳統(tǒng)曲藝，行腔走調(diào)各不相同，也形成了各自獨(dú)有的魅力，但其中的技法，同樣也有很多共通之處。

說(shuō)唐云風(fēng)不動(dòng)心，那是假話(huà)。

王慧掃了他一眼，笑問(wèn)道：“你想學(xué)呀？”

“啊，我能學(xué)嗎？”

王慧一揮手，沒(méi)所謂道：“你想學(xué)我從現(xiàn)在便開(kāi)始教你，不過(guò)，下次得找時(shí)間跟我回津城去拜見(jiàn)一下師爺，禮數(shù)不能少。”

學(xué)手藝，這么容易的？

不過(guò)，唐云風(fēng)見(jiàn)師娘說(shuō)得認(rèn)真，不像開(kāi)玩笑，他又猶豫了。

“這，師娘，師父那得先有聲交待吧？”

王慧聽(tīng)聞，突然想到什么，自己竟然“噗嗤”一聲樂(lè)了。

“哈哈，咱先不管他，要不干脆你以后叫我?guī)煾福袆傋訋煿昧恕！?p/> 如此沒(méi)大沒(méi)小的話(huà)，唐云風(fēng)哪里敢接茬兒，后腦勺還保不保得住啦？

他心里不斷嘀咕著。

不是我說(shuō)的，不是我說(shuō)的。

我沒(méi)聽(tīng)到，我沒(méi)聽(tīng)。

不關(guān)我事，不關(guān)我事。

王慧見(jiàn)唐云風(fēng)半晌不敢應(yīng)聲，眼珠子一轉(zhuǎn)，繼續(xù)出歪主意。

“哎呀，沒(méi)事的，聽(tīng)?zhēng)熌锏臎](méi)錯(cuò)，咱娘倆偷偷的學(xué)，就不告訴你師父，你放心，一切有師娘在，連你師父都聽(tīng)我的。”

師娘威武。

這是實(shí)話(huà)。

不光師父，后臺(tái)所有的弟子，有一個(gè)算一個(gè)，但凡師娘開(kāi)口了，沒(méi)人不聽(tīng)她的。

就這么的，唐云風(fēng)所學(xué)之中，又多了京韻大鼓這么一門(mén)藝術(shù)。

只是還沒(méi)有正式拜師，頂多算師娘的半個(gè)徒弟。

所以從這件事情上，唐云風(fēng)總結(jié)出兩點(diǎn)。

一是，夸女人有好處。

二是，夸女人有風(fēng)險(xiǎn)。

總結(jié)完之后，他又糊涂了。

女人到底該不該夸？

時(shí)間緩緩而過(guò)。

“啪嗒”一聲輕響，送大林上學(xué)的王慧推門(mén)進(jìn)來(lái)。

見(jiàn)唐云風(fēng)在練習(xí)京韻大鼓，她輕手輕腳的關(guān)好門(mén)，人便立在玄關(guān)不動(dòng)，靜靜地聽(tīng)著他的唱詞。

很快，王慧臉上露出了欣慰的笑容。

這孩子真的很不錯(cuò)。

貌似天生就是吃開(kāi)口飯的好苗子。

相聲、口技、評(píng)書(shū)，再加上自己的京韻大鼓，已經(jīng)是四門(mén)功課在身。

但他也真有本事，每一門(mén)功課，都能做到讓師父滿(mǎn)意。

其實(shí)王慧知道，關(guān)于這一點(diǎn)，沒(méi)有什么竅門(mén)。

好嗓子撐底，氣息控制的巧妙，腦瓜靈，悟性高，說(shuō)他什么都好。

最終林林總總加起來(lái)，也比不過(guò)一點(diǎn)：這孩子肯下功夫。

好手藝，都是練出來(lái)的。

但凡成名成角的藝術(shù)家，無(wú)人不認(rèn)同這一點(diǎn)。

交待給唐云風(fēng)的事情，他一件不落的給你辦得利利索索，剩下的時(shí)間便全擱在練功上。

當(dāng)初玩鬧中，答應(yīng)傳唐云風(fēng)京韻大鼓，王慧也正是看中了這一點(diǎn)。

離開(kāi)曲壇那么多年，但曾經(jīng)的往事依然歷歷在目。

從小的汗水、淚水，全是為了它。

成名后的贊譽(yù)，那些聚光燈，那些如雷般的掌聲，也全是因?yàn)樗?p/> 心中熱愛(ài)它，為它付出過(guò)，也因它收獲過(guò)。

這門(mén)藝術(shù)，怎么可能說(shuō)放下便放下？

即便每天忙碌、操持，但依然無(wú)法忘記。

不然，她也不會(huì)幾次跑到相聲舞臺(tái)去表演京韻大鼓。

就是因?yàn)榧及W嘛！

心有所念，而無(wú)知音共享。

幾次上臺(tái)，都是她一個(gè)人獨(dú)唱，連伴奏樂(lè)隊(duì)都是現(xiàn)湊的。

孤單。

孤單得很。

師娘的孤單無(wú)人懂。

連小黑胖子都不懂。

收徒弟的心思，王慧早就動(dòng)過(guò)。

可是后臺(tái)徒弟不少，但無(wú)一人入眼。

學(xué)京韻大鼓可不簡(jiǎn)單。

很枯燥，比學(xué)相聲要枯燥得多。

同時(shí)跟學(xué)京劇差不多，最好是娃娃腿，得打小學(xué)。

沒(méi)有童子功打底，后面很難學(xué)出什么名堂來(lái)。

沉寂幾年，直到唐云風(fēng)的出現(xiàn)，師娘的心思這才又活泛了起來(lái)。

唐云風(fēng)這年紀(jì)，自然不算娃娃腿了，但架不住他的底子好呀。

相聲表演使得活中，有不少便是唱曲兒，尤其是他的《探清水河》。

老實(shí)交待一下，師娘其實(shí)也是他的粉絲。

不過(guò)，她是被另一個(gè)人拉進(jìn)去的。

關(guān)鍵是，他學(xué)手藝確實(shí)能吃苦，肯下功夫。

這就有希望了。

所以說(shuō)，小唐先生其實(shí)早被師娘給盯上了，只是他不自罷了。

寶玉聞聽(tīng)歸本性

把那些露淚姻緣盡掃除

謝我?guī)煯?dāng)頭棒喝把迷途指

我情愿

拋舍了家園

富貴也不圖

我是跟著您吶去把家出。

良久，一曲《太虛幻境》，唐云風(fēng)唱完。

一回頭，這才發(fā)現(xiàn)站在門(mén)關(guān)的王慧。

“師娘，您幾時(shí)回來(lái)的？”

王慧笑道：“聽(tīng)了好一會(huì)兒，進(jìn)步不小，今天得空，我再跟你說(shuō)說(shuō)京韻大鼓里一些基本的東西。”

最近他們確實(shí)要比以前空閑不少。

新學(xué)員入社，人手一下子多了起來(lái)，臺(tái)前幕后的工作都有人接手。

上臺(tái)演員，只管上臺(tái)表演的事情。

連帶師娘王慧負(fù)責(zé)的票務(wù)，也安排了人接手，她只需要回頭把賬對(duì)清楚便成。

學(xué)手藝，自然是唐云風(fēng)最喜歡的事情。

當(dāng)即拱手道謝：“哎，辛苦師娘了。”

誰(shuí)料，王慧突然又打趣道：“叫聲師父來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”

得，事情暴露了，師娘這是干脆放開(kāi)了。

上回招考時(shí)，要不是在場(chǎng)的人太多，唐云風(fēng)估計(jì)自己當(dāng)時(shí)就得挨揍。

挨揍的原因嘛？

可能是自己放的茶葉，只有六十五片，沒(méi)湊夠六十六片，數(shù)字不吉利。

或者，走路時(shí)，自己先邁得左腿也說(shuō)不定。

眼下，師父出去開(kāi)會(huì)，這都走了幾天了，說(shuō)話(huà)便得回來(lái)。

此劫依然難逃。

唐云風(fēng)趕緊道：“師娘，莫再開(kāi)玩笑了，等師父回來(lái)，您可得護(hù)著我一點(diǎn)，不然我都不敢見(jiàn)他了。”

“哈哈，好，有我在，你放心吧！”王慧直接被他逗樂(lè)了。

打趣完，真要開(kāi)始授課。

王慧認(rèn)真道：“我們的京韻大鼓板眼靈活、節(jié)奏多變，主要有幾種唱法：掏，就是連續(xù)的切分節(jié)奏；閃，就是后半拍起唱；騰，就是小節(jié)線前后有明顯的強(qiáng)弱變化；挪，就是將強(qiáng)拍的字挪到弱拍上唱……”

這些唱腔是可以借鑒通用的，唐云風(fēng)聽(tīng)得很認(rèn)真。

于是，難得清閑的上午，娘倆便在家里認(rèn)真的傳授著手藝。