開(kāi)局覺(jué)醒強(qiáng)者鑒定術(shù) 第350章 不朽境修者,開(kāi)始布局

原本聽(tīng)著正在考慮的袁芯，立刻翻了個(gè)大白眼，她雖然性格柔弱，但她又不傻，直接說(shuō)了兩個(gè)字：“不借！”

隨即袁芯又有些疑惑，問(wèn)道：“你們難道沒(méi)有星玉嗎？”

兩人瞪著對(duì)方，都怪對(duì)方太急了，袁芯一旦不肯，那肯定就是不肯了。

而聽(tīng)到袁芯的問(wèn)話(huà)，兩人臉色頓時(shí)一苦！

羅風(fēng)郁悶道：“家族只準(zhǔn)我用丹藥修煉，每個(gè)月都只會(huì)發(fā)定量的丹藥，而且都不夠用的，而我家里更不會(huì)給我星玉，而在晉級(jí)六品前，我都不允許用星玉修煉，所以我身上是一塊星玉都沒(méi)?！?p/> 那一臉慘兮兮的模樣，要多可憐有多可憐。

石子默也是同樣的表情：“我也差不多，我都好久沒(méi)摸過(guò)星玉了?！?p/> 袁芯卻一臉認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“這也是為了你們好，現(xiàn)階段我們用丹藥修煉，是為了以后，以后再用星玉修煉，可以讓我們的上限更高，我也不用星玉的修煉的?！?p/> “哈？”

羅風(fēng)和石子默兩人表情頓時(shí)凝固，一臉不可思議地問(wèn)道：“你沒(méi)用星玉修煉？”

“當(dāng)然！”

袁芯一臉理所當(dāng)然地說(shuō)道：“現(xiàn)在用星玉修煉，以后咋辦？用丹藥就可以了，可不能為了一時(shí)的快速提升毀了未來(lái)。”

“那你哪來(lái)的那么多星玉？”石子默忍不住追問(wèn)道。

袁芯道：“那些只是我的私人小金庫(kù)，每年逢年過(guò)節(jié)父母和哥哥給的，讓我買(mǎi)一些漂亮的衣服和首飾啥的，我感覺(jué)沒(méi)必要，都給存起來(lái)的。”

羅風(fēng)：(ΩДΩ)!

石子默：(ΩДΩ)!

袁芯突然給了致命一擊：“難道你們沒(méi)有嗎？”

頓時(shí)間，兩人只感覺(jué)遭受致命重?fù)?，有種想吐血的沖動(dòng)。

他們有，也不會(huì)這么慘了！

羅風(fēng)：“我去年得到一柄刀，就是我現(xiàn)在的烈焰刀，以前都沒(méi)有，有一塊星玉就被收走了。”

石子默：“我更慘，去年得到姐姐淘汰掉的一件內(nèi)甲，還是女式的?！?p/> 好慘！

袁芯一時(shí)間有些沉默，內(nèi)心也忍不住有些同情，同時(shí)想到石子默那件內(nèi)甲，她就說(shuō)嘛，當(dāng)時(shí)第一眼就感覺(jué)是女式的，但沒(méi)好意思說(shuō)出來(lái)，想想差點(diǎn)笑出聲，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面還是挺歡樂(lè)的，但此時(shí)笑出聲肯定不合時(shí)宜，還得說(shuō)點(diǎn)話(huà)安慰一下兩人，最終想了半天，說(shuō)了一句：“可能家里面怕你們有了星玉亂來(lái)，所以消耗自己的潛力，也讓你們知道星玉來(lái)之不易，所以如此教導(dǎo)你們，讓你們知道節(jié)儉?！?p/> 羅風(fēng)和石子默差點(diǎn)哭了，是這樣嗎？

他們會(huì)亂來(lái)嗎？

或許真的會(huì)！

男孩子嘛，都不喜歡不如人，都喜歡裝逼，人前顯圣什么的最爽了。

他們想到自己突破刀意之后，最大的裝逼點(diǎn)就是回家族裝逼，打某些人的臉。

羅風(fēng)有些不爽的問(wèn)道：“憑什么你家里不一樣？”

袁芯理所當(dāng)然的說(shuō)道：“因?yàn)槲冶緛?lái)就節(jié)儉啊！而且我父親和哥哥說(shuō)了，女孩子要富養(yǎng)，男孩子要窮養(yǎng)的，所以我才沒(méi)拒絕，實(shí)際上我真的花不了那么多星玉的?！?p/> 羅風(fēng)：“”

石子默：“”

他們一時(shí)間竟然無(wú)以言對(duì)，無(wú)法反駁。

袁芯最終是半塊星玉都沒(méi)借，不管兩人怎么說(shuō)，所以?xún)扇艘荒樋喙β晣@氣。

“芯兒竟然還是個(gè)小富婆，好可惜，要是我早知道，小時(shí)候就討好他，現(xiàn)在芯兒肯定被我拿下了！”羅風(fēng)唉聲嘆氣道。

“去去去你就扯淡吧！芯兒小時(shí)候好胖的，長(zhǎng)得也不好看，就是因?yàn)閯e人欺負(fù)她，她也不敢還手，我們看不過(guò)去，才護(hù)著她，這幾年才開(kāi)始變得漂亮，你難道還能未卜先知不成？”石子默翻了個(gè)白眼，沒(méi)好氣的說(shuō)道。

羅風(fēng)聳了聳肩，“說(shuō)的也是，看來(lái)我還是不適合討好別人，我這么英俊帥氣，還是適合女孩子討好我！”

“滾蛋！”

“你說(shuō)，我們咋辦？真送書(shū)？”

“廢話(huà)，你有其他送的嗎？我們是沒(méi)錢(qián)才送書(shū)的，反正都是家里的，借用一下而已。”

“是??！一分錢(qián)難倒英雄漢，還是送書(shū)好，我相信林老師是個(gè)正人君子，那看書(shū)聚精會(huì)神的模樣，一定是個(gè)求知若渴的老師?！?p/> “對(duì)，林老師絕對(duì)是那樣的人，我們送一些好書(shū)，到時(shí)候絕對(duì)可以得到優(yōu)待的，說(shuō)不定還能給我開(kāi)小灶的小灶，我懷疑老師就是給童尤開(kāi)小灶的小灶了，不然童尤怎么可能這么快領(lǐng)悟？”

“我懷疑也是，回去挑書(shū)吧！”

“行！”

兩人不送星玉，真的是不想送嗎？

當(dāng)然不是，因?yàn)楦F啊！

所以只能這么安慰自己。

而另一邊。

看著童尤遲遲沒(méi)突破領(lǐng)悟刀意，林凡就把他趕回去了，領(lǐng)悟刀意估計(jì)還得有個(gè)兩天，畢竟書(shū)也看完了，私教時(shí)間結(jié)束了。

童尤原本有些興奮的，但離開(kāi)紫山的時(shí)候被林凡說(shuō)了一句：“蠢材！我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)領(lǐng)悟力這么差的，一個(gè)刀意一重天這么長(zhǎng)時(shí)間都掌握不了，刀意可是有九重天，回去好好領(lǐng)悟去，思考去，差的太遠(yuǎn)了?！?p/> 所以童尤有些懷疑人生。

自己領(lǐng)悟了刀意雛形，他以為林凡會(huì)給些夸獎(jiǎng)的，可最后林凡給與的評(píng)價(jià)竟然是蠢材。

這讓他有些懵逼，同時(shí)間，有些震撼，刀意原來(lái)有九重天，他竟然連一重天都沒(méi)掌握，確實(shí)有些不行。

他原本一直以為刀意領(lǐng)悟了就可以了，原來(lái)領(lǐng)悟了刀意，還可以增長(zhǎng)的，突破的！

林凡的一番話(huà)，讓童尤冷靜了下來(lái)，也不再那么興奮。

他又想起了林凡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：三分練，七分悟。

所以說(shuō)，最后林老師對(duì)他說(shuō)的話(huà)，是他回去好好悟，好好想，并不光是指責(zé)和批評(píng)，實(shí)際上還有指點(diǎn)。

果然是林老師的風(fēng)格，為了不讓他驕傲，太過(guò)于自滿(mǎn)，用批評(píng)讓他醒悟，同時(shí)還暗藏指點(diǎn)，這真是一位負(fù)責(zé)的好老師。

林凡：我沒(méi)有，我就是書(shū)看完了。

一時(shí)間，童尤內(nèi)心滿(mǎn)是感動(dòng)。

回到家，就盤(pán)坐在庭院中的小橋上，假山流水，石橋花草，亭臺(tái)樓宇，院子規(guī)劃的有一種說(shuō)不出的自然韻味，童尤手中捧著刀，開(kāi)始靜坐，思索著這些天林凡講的課程。

不知從什么時(shí)候起，童尤變得不再暴躁，靜坐也能坐得住，而且靜坐和思索，大腦逐漸空明。

而在童尤的身上，一座無(wú)形的大山若隱若現(xiàn)，好像一陣幻影，又好像海市蜃樓，隨著一陣風(fēng)一吹可能就吹散的那種，非常虛幻，但確實(shí)出現(xiàn)了。

“咦”

一道驚疑不定的聲音出現(xiàn)，隨即童尤身邊無(wú)聲無(wú)息地出現(xiàn)一道挺拔身影，青衣白紗，頭束青巾，風(fēng)度翩翩，仿若隨時(shí)可能會(huì)乘風(fēng)而去，端得神仙人物。

這道身影的雙眸之中開(kāi)闔間恍若蘊(yùn)藏著一條銀河，日月在其中流轉(zhuǎn)，正好奇地打量著童尤頭頂?shù)拇笊教撚?，此時(shí)閃爍著驚奇之色，“這是刀意？幾天不見(jiàn)，尤兒的刀法怎會(huì)進(jìn)步的如此迅速？竟然快覺(jué)醒刀意了！怎么可能？怎么可能進(jìn)步這么快？”

此人突然注意到童尤身邊放著的一個(gè)小本子，隨手一招，小本子落入他的手中，開(kāi)始翻看起來(lái)，輕聲念叨：“意是形神情理的統(tǒng)一，虛實(shí)有無(wú)的協(xié)調(diào)，既生于意外，又蘊(yùn)于象內(nèi)，是一個(gè)很高的境界。刀意就是刀客對(duì)于刀的領(lǐng)悟達(dá)到一個(gè)空前的境界，這個(gè)境界稱(chēng)之為刀意；刀意是本源的一個(gè)延伸，這個(gè)本源只屬于刀.....”

一開(kāi)始只是快速瀏覽，表情淡然，但很快臉色很是認(rèn)真，慢慢露出驚愕無(wú)比的表情。

在一個(gè)恍若神仙狀的人物臉上露出此表情，顯得不可思議，無(wú)比矛盾，所以剎那間，此人那仙氣飄飄感依然隨之消散，而變成了一個(gè)真正的人，那種縹緲之感已然無(wú)影無(wú)蹤。

不過(guò)他并沒(méi)在乎，而是看著手中的小本子，一時(shí)間根本回不了神。

從入定中清醒過(guò)來(lái)的童尤，內(nèi)心滿(mǎn)是歡喜，果然，林老師對(duì)他的提醒是對(duì)的，只需要領(lǐng)悟就可以讓他加快掌握山土刀意，他已經(jīng)可以感覺(jué)到他領(lǐng)悟的刀意隨時(shí)會(huì)爆發(fā)出來(lái)，如同一座待爆發(fā)的活火山一般，僅僅只有一步之遙，他又進(jìn)了一步，那種澎湃勃發(fā)之感，第一次的洶涌，好像有一層薄薄的膜在阻擋，只要再次一次沖擊，就可以破掉。

以前的他根本感覺(jué)不到刀意為何物，但現(xiàn)在的他感覺(jué)卻無(wú)比清晰，而且他無(wú)比自信，這一層膜擋不住他多長(zhǎng)時(shí)間的。

童尤轉(zhuǎn)身，欣喜的表情一滯，看到身旁正負(fù)手而立仰頭望向天空的人，連忙規(guī)規(guī)矩矩站好，看到自己記筆記的本子正在對(duì)方手中，臉色一變，但好像有些畏懼，有些忐忑地叫了一聲，“爺爺！”

此人正是青虹書(shū)院院長(zhǎng)安鑫，九品不朽境修者，魏國(guó)目前臺(tái)前活躍中最強(qiáng)大的一群人。

童尤正是他的孫子，是曾經(jīng)流落在外的私生子所生，五年前剛找回來(lái)的，所以童尤在青虹書(shū)院的大名要比他身為一名天才之名要出名的多，只因?yàn)槠渖矸萏厥狻?p/> 而童尤對(duì)這個(gè)爺爺，很是敬畏！

“嗯?！?p/> 安鑫頷首，雙眸之中有日月輪轉(zhuǎn)，看向童尤問(wèn)道：“你這上面記載的是何人所言？”

“林老師上課所言，我最近在書(shū)院報(bào)了一個(gè)選修課，導(dǎo)師可傳授領(lǐng)悟刀意，這是我上課所記筆記。”童尤有些松了一口氣，原來(lái)是問(wèn)這個(gè)，立刻如實(shí)訴說(shuō)。

這又沒(méi)什么好隱瞞的，畢竟大家都記了，林老師也讓他們記下，現(xiàn)在理解不了，等以后再理解。

“?。俊?p/> 安鑫一愣，真的一愣，雙眼之中日月都停轉(zhuǎn)了，這個(gè)回答有些出乎他的預(yù)料，他還以為自己這孫兒有所奇遇，或者遇到什么奇人，私下教導(dǎo)讓童尤刀法大進(jìn)，已經(jīng)摸到了刀意門(mén)檻，照這樣下去，很快就會(huì)領(lǐng)悟刀意，這可不一般，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到童尤只是在書(shū)院報(bào)了一個(gè)選修課。

他們書(shū)院什么時(shí)候有這樣的導(dǎo)師了？

還能傳授刀意？

安鑫一時(shí)間有些懵逼，而且這玩意誰(shuí)愿意開(kāi)課傳授？

可本子上記載的東西，確實(shí)不一般，已成體系，對(duì)意的理解絕非一般人。

這樣的人到青虹書(shū)院當(dāng)導(dǎo)師了？

青虹書(shū)院在魏國(guó)排名第四，總共四大書(shū)院，排名末尾，對(duì)方為何選擇青虹書(shū)院？圖什么？難道有什么不可告人的秘密？

好像是看出來(lái)爺爺?shù)囊苫螅戎鲃?dòng)解惑道：“林凡導(dǎo)師是剛來(lái)青虹書(shū)院的初級(jí)導(dǎo)師，剛授課才一周，很少人知道?！?p/> “初級(jí)導(dǎo)師？”

安鑫又是一愣，初級(jí)導(dǎo)師不就是才九門(mén)境，九門(mén)境修者對(duì)刀意有這樣的理解力？

一時(shí)間，安鑫腦海中閃爍過(guò)無(wú)數(shù)的念頭和猜測(cè)，最終搖了搖頭，九門(mén)境修者，很弱，還不值得他的關(guān)注，不過(guò)對(duì)方對(duì)刀意的理解倒是讓他感興趣。

等等，對(duì)方故意傳授童尤這個(gè)概念，難道是想引起他的注意？

“他故意接近你的？”安鑫突然說(shuō)出這么一句。

“哈？”

童尤一臉懵逼地看向自己的爺爺，恍惚了一下，才明白，立刻說(shuō)道：“不是?。∥夷翘炫既话l(fā)現(xiàn)的，而且林老師好像并不知道我的身份，是我追著他進(jìn)行討教的，一開(kāi)始林老師不愿意搭理我，他很喜歡看書(shū)，不過(guò)后來(lái)林老師很負(fù)責(zé)，最近林老師的選修課已經(jīng)有20人了，而且沒(méi)練刀天賦的學(xué)員，老師根本不要?！?p/> “20人？”

剛剛升起的念頭又被童尤給否定，安鑫忍不住問(wèn)了一句：“你這本子上記的，其他人也在課上？”

“是啊！”

童尤有些莫名其妙的感覺(jué)，但還是如實(shí)說(shuō)道：“林老師說(shuō)了，這是基礎(chǔ)，想學(xué)會(huì)刀意就得先了解刀是什么，不過(guò)我只能聽(tīng)懂一點(diǎn)點(diǎn)，所以把不懂的都記下來(lái)了，大家都記的?！?p/> 安鑫：“”

好吧！

他剛剛又想多了。

他還以為對(duì)方的目的是引起他的注意，他多慮了。

“嗯，那你好好學(xué)習(xí)，去吧?！弊罱K，安鑫吐出一句話(huà)，把本子遞給了童尤。

“謝謝爺爺！我會(huì)努力的！”童尤露出了一個(gè)燦爛的笑容，拿著本子趕緊溜，半路上偷偷往后看了一眼，心想：“希望爺爺不知道我拿他書(shū)給林老師看的事情，畢竟老師給我開(kāi)小灶，那也是我主動(dòng)給的，不能想，不能想，就是一些基礎(chǔ)書(shū)，應(yīng)該不礙事，不能再想了”

安鑫站在小橋上，依然負(fù)手而立，抬頭仰望星空，皎潔的月光照下，宛若畫(huà)中仙人，逼格感很高。

哦，原來(lái)是開(kāi)了小灶的原因！

從童尤的心里，安鑫知道了一些信息，一些基礎(chǔ)書(shū)，確實(shí)不礙事。

原來(lái)還是一名好學(xué)的導(dǎo)師。

挺不錯(cuò)的！

青虹書(shū)院有這樣負(fù)責(zé)的導(dǎo)師，是一件好事情，說(shuō)不定，青虹書(shū)院在四院大比之上，還能給對(duì)方一些驚喜。

林凡回到住處，吳偉才已經(jīng)不在了。

這些天，林凡已經(jīng)把常識(shí)性東西都告訴了吳偉才，吳偉才也學(xué)會(huì)了這邊的語(yǔ)言，而之后林凡交給他一個(gè)任務(wù)。

身邊有人，那就不需要親自去，一些小事就可以交給吳偉才了。

現(xiàn)在林凡就打算提升自己，短短一周時(shí)間，他已經(jīng)開(kāi)了幾百本書(shū)，雖然都是藏書(shū)閣一層，但其中蘊(yùn)藏的信息量大到驚人，即使是之前看了大胡子三人的記憶都沒(méi)法比的。

當(dāng)然，三人的記憶也很重要，對(duì)這邊的認(rèn)知，尤其是魏國(guó)的認(rèn)知讓林凡了解了很多東西。

讓吳偉才去調(diào)查，也是搞事的開(kāi)始！

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