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從大學(xué)教師開(kāi)始 第二五三章 嫁給他
參加國(guó)際大會(huì)是一個(gè)高端學(xué)者的必備技能。
這次沈光林要參加的會(huì)議并不是純粹的物理大會(huì),而是國(guó)際生物物理大會(huì),每3年舉行一屆,這屆的舉辦地點(diǎn)在比利時(shí)的布魯塞爾。
比利時(shí)是歐洲的發(fā)達(dá)國(guó)家,也是北約總部的所在地。
幸虧沈光林不是華約國(guó)家的學(xué)者,不然還真的不方便去到這里。
當(dāng)然,比利時(shí)是少有的宣布完全中立的國(guó)家,他們不關(guān)心國(guó)際事務(wù),基本上不站隊(duì),對(duì)任何國(guó)家都少有敵意。
而且,早在1961年9月,比利時(shí)王太后伊麗莎白還曾經(jīng)訪(fǎng)華并參加了國(guó)慶12周年的慶祝活動(dòng)。
但是,無(wú)論如何也沒(méi)有想到,就是這個(gè)一個(gè)八竿子打不著的國(guó)家,竟然會(huì)在2020年華夏西域棉花上做文章,也是腦子不太清白。
不過(guò),現(xiàn)在才是1982年,還不是2020年呢,沈光林不能因?yàn)槲磥?lái)的事情去責(zé)怪現(xiàn)在的它。
畢竟,現(xiàn)在的它還是人畜無(wú)害的,而且還向華夏提供了不少無(wú)息貸款。
國(guó)際生物物理大會(huì)是國(guó)際純粹與應(yīng)用生物物理聯(lián)合會(huì)舉辦的系列學(xué)術(shù)大會(huì),他們對(duì)沈光林發(fā)來(lái)邀請(qǐng),也是因?yàn)樗谛录移伦龅膶W(xué)術(shù)報(bào)告起到了相當(dāng)作用。
在沈光林的啟發(fā)下,有不少與會(huì)的人都撰寫(xiě)了新論文,感謝方無(wú)一例外的都提到了沈光林。
這就是名望積累。
沈光林看不上的肉渣渣,在別人那里就是大雞腿。
這么重要的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議,一般都是有機(jī)構(gòu)的,不過(guò),大會(huì)的組織方也會(huì)收?qǐng)?bào)名費(fèi)和會(huì)務(wù)費(fèi),基本上,會(huì)務(wù)費(fèi)和報(bào)名費(fèi)已經(jīng)夠大會(huì)的開(kāi)支了,而且還有剩余。
總之,委員會(huì)不會(huì)虧錢(qián)就是了。
作為普通的學(xué)者,想過(guò)來(lái)參會(huì)也非常簡(jiǎn)單,繳錢(qián)就是了。
但是,面對(duì)高端的學(xué)者,通常是有車(chē)馬費(fèi)等一系列優(yōu)待措施的。
高端學(xué)者無(wú)論在哪里都是稀缺資源。
可以沒(méi)有出場(chǎng)費(fèi),但是其他什么費(fèi)用都要包含進(jìn)來(lái),不然誰(shuí)愿意來(lái)呀,吃飽了撐得慌了嗎。
沈光林收到了邀請(qǐng)函,他們果然并沒(méi)有給沈光林出場(chǎng)費(fèi)的計(jì)劃,但是可以報(bào)銷(xiāo)機(jī)票和安排行程。
這就很好了。
沈光林也不準(zhǔn)備浪費(fèi)這樣的機(jī)會(huì),直接就在楠開(kāi)大學(xué)把這個(gè)資源給利用掉。
這也是顯示他能力漲名望的時(shí)刻,沈光林在楠開(kāi)騙吃騙喝這么久了,也要給人家?guī)?lái)一點(diǎn)福利不是。
現(xiàn)成的福利就是出國(guó)訪(fǎng)問(wèn)名額,也算是給大家一個(gè)開(kāi)闊眼界免費(fèi)出國(guó)旅游的機(jī)會(huì)。
沈光林也不準(zhǔn)備帶太多人過(guò)去,暫定6個(gè)名額吧,4位老師2位同學(xué)就是很好的配置。
因?yàn)樯蚬饬质潜淮髸?huì)隆重邀請(qǐng)的對(duì)象,對(duì)方發(fā)來(lái)的信息是準(zhǔn)備一份主題演講稿,隨行人員的福利是報(bào)銷(xiāo)來(lái)回機(jī)票,而且有出差津貼。
錢(qián)不多,具體的出差津貼老師是200美元每人每天,學(xué)生是80美元每人每天,而且他們所有人都不需要繳納會(huì)務(wù)費(fèi)。
住酒店和餐飲還有其他行程費(fèi)用都是免費(fèi)的。
這簡(jiǎn)直是送錢(qián)啊!
一石激起了千層浪。
沈光林的這則邀請(qǐng)函打破了楠開(kāi)大學(xué)的平靜。
大家對(duì)沈光林更加熱情了。
不少老師都暗戳戳的找沈光林示好,意思很明顯,他們想跟著去看一看國(guó)際生物物理大學(xué)是什么樣的。
沈光林哪里知道誰(shuí)該去誰(shuí)不該去啊,他跟誰(shuí)都不熟。
沈光林無(wú)奈之下把決策權(quán)交給了學(xué)院,不過(guò)也給出了要求和條件,至少要有兩個(gè)名額給到在光伏研究領(lǐng)域有貢獻(xiàn)的同志。
至于跟隨出行的學(xué)生們,沈光林則重點(diǎn)指示可以給那個(gè)齊耳短發(fā)的姑娘。
“她在我的講座上問(wèn)了問(wèn)題,我很欣賞這樣有上進(jìn)心的女孩子。”
沈光林絕對(duì)不會(huì)是因?yàn)樗L(zhǎng)得好看而故意偏愛(ài)她,他就不是這樣的人。
刨除這些煩心事,接下來(lái)的生活就有點(diǎn)平淡如水了,除了時(shí)不時(shí)給遠(yuǎn)在京城的李蓉打電話(huà)匯報(bào)平安。
這個(gè)學(xué)期學(xué)校還專(zhuān)門(mén)給沈光林配置了教學(xué)助理,意思就是幫助沈光林上課的,防備的就是沈光林這種時(shí)不時(shí)的外出活動(dòng)。
作為高端學(xué)者,全國(guó)流竄才能顯示熱度。
沈光林在楠開(kāi)大學(xué)還是收獲了很多奇怪的知識(shí)的,至少,他明白了一種新工藝:什么是氣相沉積。
原來(lái),做光伏電池,還可以把氣體通過(guò)物理或者化學(xué)氣相沉積的方法鍍膜在玻璃板或者其他襯底物上,這樣能夠產(chǎn)生的光電轉(zhuǎn)換效率也有68,這就很好了。
估計(jì),這就是后世薄膜電池的由來(lái)。
沈光林忽然想到,后世制造石墨烯似乎就是用的氣相沉積的方法,這個(gè)技術(shù)可得學(xué)會(huì)學(xué)好,有大用。
其實(shí),氣相沉積從原理上來(lái)講并不復(fù)雜,甚至有點(diǎn)電鍍的意思。
但是,想通過(guò)氣相沉積的方法鍍什么材料,這可就有講究了。
似乎,一些納米材料也可以用這種方法制備吧,要不要研發(fā)出來(lái)?
似乎,砷化鎵的光伏太陽(yáng)能電池也是用這種方法制備的吧,要不要研發(fā)出來(lái)?
學(xué)習(xí),原來(lái)也是可以產(chǎn)生快樂(lè)的。
沈光林就很快樂(lè)。
回到學(xué)院的另一邊。
“楊玲同學(xué),進(jìn)來(lái)坐。”輔導(dǎo)員繞出自己的辦公桌,給她搬了一張椅子。
楊玲有點(diǎn)莫名其妙,輔導(dǎo)員為什么找自己呢,是有什么事嗎,大三可不是大一大二,她連學(xué)生會(huì)都沒(méi)參加過(guò),也不是積極分子,唯二的優(yōu)點(diǎn)就是長(zhǎng)得好看,學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。
輔導(dǎo)員清了清嗓子,這才說(shuō)道:“楊玲同學(xué),最近學(xué)習(xí)和生活的情況怎么樣啊?我也是工作忙,對(duì)你們關(guān)心的不夠。”
楊玲還是一頭霧水,“老師,您是有什么事嗎?”
“也沒(méi)什么事。”導(dǎo)員先是點(diǎn)點(diǎn)頭,向她露出八顆牙齒的微笑,然后繼續(xù)說(shuō)道:“你先坐一下,喝杯熱茶,暖暖手。”
一邊說(shuō),導(dǎo)員一邊開(kāi)始泡茶了。
楊玲還是有點(diǎn)摸不著頭腦,她看著無(wú)事獻(xiàn)殷勤的導(dǎo)員,滿(mǎn)腦子疑惑。
“是有這么一回事,學(xué)院想了解一下,你和最近過(guò)來(lái)咱們學(xué)校做訪(fǎng)問(wèn)的沈光林教授很熟嗎?”
這么沒(méi)頭沒(méi)腦的話(huà),一下子把楊玲給問(wèn)懵了。
“不熟啊,我只是向他請(qǐng)教過(guò)幾個(gè)天體物理的問(wèn)題。”
“那你們,有沒(méi)有發(fā)生一些不適合對(duì)外說(shuō)的事情?”導(dǎo)員問(wèn)的也算謹(jǐn)慎。
“沒(méi)有啊,他回答的問(wèn)題雖然很有深度,但是并沒(méi)有說(shuō)過(guò)反對(duì)社會(huì)和一些過(guò)激的話(huà),真的是純粹的學(xué)術(shù)交流。怎么了?是出什么問(wèn)題了嗎?”
這個(gè)時(shí)候?qū)W生們的覺(jué)悟還是很高的,大家的思想還處于從禁錮到開(kāi)放的轉(zhuǎn)變中,對(duì)于一些敏感話(huà)題還是有很清晰的認(rèn)識(shí)。
再過(guò)幾年就不行了,他們就有一大波人被洗腦,被利用,然后沖上街頭,釀成大禍。
“不是,沒(méi)有什么問(wèn)題。是這樣的,這次到比利時(shí)去參加國(guó)際生物物理大會(huì),沈老師怎么點(diǎn)名讓你去呀,如果只是問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題的學(xué)生,不應(yīng)該呀。”
這是導(dǎo)員和學(xué)院比較關(guān)心的問(wèn)題,沈光林畢竟年輕,他看上了學(xué)院最好看的學(xué)生也不稀奇,就怕他們?cè)斐刹缓玫挠绊憽?p/>
“您的意思是他對(duì)我有想法?”楊玲突然睜大了眼睛。
“我沒(méi)這么說(shuō),我的意思是你還是要注意點(diǎn)影響,畢竟師生之間還是有些不方便的,真是有事,畢業(yè)了再說(shuō)。”
楊玲只能點(diǎn)點(diǎn)頭,莫名其妙的回去了。
沈老師看上我了?他長(zhǎng)得也不錯(cuò)的,難道我大學(xué)畢業(yè)了就要嫁給他了嗎。
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