回到過(guò)去當(dāng)編劇 0097 年前瑣事(6)

方言來(lái)到陳老師居住的家，敲門(mén)之后，開(kāi)門(mén)的是一個(gè)二十多歲的女孩，帶著一副圓框眼鏡，很有幾分知性?xún)?yōu)雅的氣質(zhì)。

方言記得陳老師有個(gè)女兒，比他低一年級(jí)，但是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，想來(lái)應(yīng)該就是面前這位了。

“你是？”見(jiàn)到是個(gè)陌生人，女孩淡淡問(wèn)道，神色平靜。

“你好，我是陳老師的學(xué)生，趁著年前有時(shí)間來(lái)看看他。”方言笑著道。

“哦，我爸正好在家，那你先請(qǐng)進(jìn)吧。”女孩微微頷首道，側(cè)過(guò)身，請(qǐng)方言進(jìn)了屋。

對(duì)方很好說(shuō)話(huà)，方言也沒(méi)矯情，直接拎著禮物進(jìn)了屋。

安排方言在客廳坐下，女孩隨即走到一扇門(mén)前打開(kāi)，開(kāi)口道“爸，你的學(xué)生來(lái)看你了。”

陳玉剛正在房間里沉思自己的未來(lái)，不久前上級(jí)下發(fā)了文件，學(xué)校要被改成職業(yè)技術(shù)學(xué)院，他們這些原本的任教老師都要被重新安置工作崗位。

政府給他們提供了三種選擇，一是留在職業(yè)技術(shù)學(xué)院，找一個(gè)自己能夠教授的科目，第二個(gè)則是安排到別的學(xué)校任教，第三個(gè)則是離開(kāi)學(xué)校去別的部門(mén)工作。

老實(shí)說(shuō)，這三種選擇，除了第二個(gè)靠譜一點(diǎn)，其他兩個(gè)陳玉剛想選也選不了，畢竟他不是小年輕了，教書(shū)育人二十多年，現(xiàn)在想改行實(shí)在有點(diǎn)晚了。

而去別的學(xué)校任教，聽(tīng)起來(lái)只是換了一個(gè)工作崗位，但一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，很多事不是紙面說(shuō)的那么簡(jiǎn)單的，何況吃住行這方面又要重新適應(yīng)環(huán)境，這對(duì)在這里生活了二十多年的他來(lái)說(shuō)實(shí)在有點(diǎn)不友好。

可這事已成定局，不是他反對(duì)就有用的，只是他沒(méi)想到快退休了還會(huì)遇到這樣的事，怎么不再晚幾年呢，等他退休了隨便折騰都行啊。

好在女兒已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，正要開(kāi)始找工作，而他又不需要像男孩子家那樣買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房，倒是沒(méi)有負(fù)擔(dān)，不然他也不用糾結(jié)了，直接服從安排就是了。

而他此刻就在想要不要趁機(jī)退休算了，或者說(shuō)換份輕松些的工作，畢竟快到知天命的年紀(jì)了，精力不比從前，他也該開(kāi)始考慮養(yǎng)生了。

只是女兒的工作還沒(méi)定下來(lái)，又沒(méi)嫁人，他作為一家之主似乎還不能把肩上的擔(dān)子放下，至少也得等到女兒出嫁之后再說(shuō)。

這時(shí)他聽(tīng)到女兒的話(huà)，神情呆了呆，有些意外，卻也沒(méi)想太多，立即就走出了房間，一眼就看到了坐在客廳里的方言。

時(shí)間過(guò)去七年了，陳玉剛第一時(shí)間沒(méi)能認(rèn)出眼前這個(gè)人是誰(shuí)，只覺(jué)得有些熟悉，但名字肯定叫不上來(lái)，畢竟方言雖然作文寫(xiě)的不錯(cuò)，但當(dāng)年只考了一個(gè)大專(zhuān)，實(shí)在不能算他的得意門(mén)生。

場(chǎng)面一時(shí)有些尷尬，因?yàn)殛愑駝倹](méi)認(rèn)出眼前之人，根本不知道該怎么說(shuō)。

而方言呢，本以為老師會(huì)記得自己，畢竟當(dāng)年老師對(duì)他是很不錯(cuò)的，應(yīng)該算是一個(gè)印象深刻的學(xué)生。

可惜他從對(duì)方的眼睛里看到了茫然，心里不由有些難受，因?yàn)樗嗫嗟胗浀睦蠋熞呀?jīng)將他忘了，還不如前幾日看望的初中老師呢。

不過(guò)方言抿了抿嘴唇，最終還是強(qiáng)顏歡笑道“陳老師，我是方言，是您21屆的學(xué)生。”

聽(tīng)到提示，陳玉剛的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，這個(gè)名字喚起了他的幾分記憶。

即使已經(jīng)過(guò)去了七年，但是當(dāng)初的方言并不是班上的無(wú)名之輩，陳玉剛很快將腦海里的某個(gè)人跟方言目前的長(zhǎng)相對(duì)上了。

“是你啊。”陳玉剛笑著道，目光隨意的掃了一眼桌子上多出來(lái)的禮物，心里頓時(shí)明白了幾分，問(wèn)道“一晃都好幾年過(guò)去了，現(xiàn)在在哪里上班呢？”

“魔都。”方言道，沒(méi)有過(guò)多解釋?zhuān)P(guān)于自己真正做的事并不打算多說(shuō)，如果對(duì)方再問(wèn)的話(huà)，那他會(huì)把之前做的工作說(shuō)出來(lái)。

畢竟今天他只是來(lái)為當(dāng)年的師生情花上一個(gè)句號(hào)，沒(méi)有其他的想法，過(guò)去的就過(guò)去了。

只是當(dāng)初若不是選擇了理科班，他怎么也遇不上陳老師，原主最后只怕也不會(huì)選擇小說(shuō)作為最后的依靠。

而這一切的發(fā)生都很有一種命運(yùn)安排的感覺(jué)，他也不知道是好是壞，只想著能給這段因果關(guān)系做個(gè)圓滿(mǎn)的總結(jié)。

陳玉剛和方言聊了幾句，發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論說(shuō)什么，對(duì)方都是一副波瀾不驚的模樣，心想看來(lái)這人是真的賺了大錢(qián)，不然不會(huì)有這種天塌不驚的表情。

只是他也好奇，因?yàn)橛浧鸱窖赃@個(gè)人后，他的記憶告訴他這就是一個(gè)平平無(wú)奇的學(xué)生，沒(méi)有出眾的智慧，也沒(méi)有超人一等的才華（作為拿獎(jiǎng)并不稀奇），不明白他怎么就成功了。

但是方言明顯不想說(shuō)這些，一直沒(méi)有正面回答，而陳玉剛作為老師也不好逼自己的學(xué)生，更別說(shuō)人家還是來(lái)看望他的。

聊著聊著，方言就隨口問(wèn)起了老師的近況，卻不想這句話(huà)一下子戳到對(duì)方的心窩子了。

陳玉剛一聽(tīng)這話(huà)，眉頭一皺，面色慍怒，以為對(duì)方是來(lái)看他的笑話(huà)。

但一想不對(duì)，兩人之間本就無(wú)冤無(wú)仇，甚至師生情還有一些，方言不至于這么惡趣味。

那么對(duì)方是無(wú)心之失嗎，也不對(duì)，若是一般人或許是的，但對(duì)于方言這樣的成功人士來(lái)說(shuō)，一舉一動(dòng)都有它的含義，這應(yīng)該不是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)話(huà)，可能有其他的意思在里面。

沉默了幾秒，陳玉剛最終選擇實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，將事情坦誠(chéng)相告，至于方言聽(tīng)完之后要怎么做那就是他的事了。

而一旁的方言本是隨口一問(wèn)，就像問(wèn)一個(gè)人今天早飯吃了沒(méi)，卻不想聽(tīng)到了老師要失業(yè)的事。

陳玉剛說(shuō)完，方言感覺(jué)頭有些暈，高中改成職業(yè)學(xué)院，這是什么情況？

他不懂得里面的彎彎道道，但有一件事是可以確定的，那就是陳老師應(yīng)該不想換工作，不然不會(huì)將這事告訴自己。

只是對(duì)方也太看得起他了，只是上門(mén)看望一下，就直接發(fā)布了一個(gè)三顆星難度的任務(wù)，雖然他的確有能力完成，但這事是非常麻煩的，他不覺(jué)得兩人的師生關(guān)系好到了這種程度。

只是陳老師畢竟開(kāi)口了，他也不好什么都不答應(yīng)，不然這上門(mén)看望的情誼就太假了，倒成了顯擺。

剛剛好像聽(tīng)說(shuō)對(duì)方的女兒大學(xué)畢業(yè)了，正在找工作，方言想了想，陳老師這事不好摻和，還是給女兒安排一下吧，這樣也算自己盡了當(dāng)學(xué)生的孝心。