開局我爸粉絲投票：求你快出道！ 第35章 編舞

舞蹈室內(nèi)，眾人看向李羨魚的表情變了。

那是一種狂熱，一種崇拜！

李羨魚可真的是太強(qiáng)了！

簡(jiǎn)直比前些年的創(chuàng)作才子還要厲害數(shù)十倍！

那人寫個(gè)歌據(jù)說(shuō)最快要半個(gè)小時(shí)。

可是李羨魚不到二十分鐘就寫出來(lái)一首。

還協(xié)同樂(lè)器老師，一起把伴奏給制作了出來(lái)！

瑪?shù)拢绻l(shuí)在說(shuō)我們隊(duì)長(zhǎng)是個(gè)辣雞，看我不吐口水吐死他！

隊(duì)長(zhǎng)，永遠(yuǎn)滴神！

劉云升站在鏡子前，腦海中不斷構(gòu)思該如何編舞，但是都想不出來(lái)頭緒。

李羨魚寫的這首歌是新風(fēng)格的，無(wú)論是曲風(fēng)還是種類，可以說(shuō)國(guó)內(nèi)音樂(lè)史上從未有過(guò)的。

嘶，難不成真的要跟李羨魚說(shuō)的那樣，融入中國(guó)風(fēng)元素？

可是融入什么呢？

戲曲，武術(shù)，服飾還是...

突然之間，劉云升眼前猛地一亮，他學(xué)會(huì)一段時(shí)間民族舞。

融進(jìn)去實(shí)施效果怎么樣！

李羨魚坐在沙發(fā)上，看著不斷舞動(dòng)的劉云升。

不錯(cuò)嘛，這么快就找到切入點(diǎn)了。

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法，這是一個(gè)人的思維體現(xiàn)，同時(shí)也是閃光點(diǎn)。

只有閃光點(diǎn)跟閃光點(diǎn)不斷對(duì)碰，才能迸發(fā)出耀眼的光芒。

李羨魚也有自己的想法，周董的歌強(qiáng)是強(qiáng)，但是舞蹈向來(lái)是周董的薄弱地點(diǎn)。

如果能吧歌曲和舞蹈完美的融合在一起，相信肯定能震撼世人的眼球。

李羨魚伸了個(gè)懶腰，推開房門出去轉(zhuǎn)了一圈。

這個(gè)時(shí)候，走廊之中空蕩蕩的。

每個(gè)舞蹈室內(nèi)都坐滿了人。

李羨魚挨個(gè)瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)這些人都有點(diǎn)迷瞪了。

為什么拿到歌曲的第一時(shí)間，非要去自由創(chuàng)作？

不過(guò)也有例外，像樸一生，他拿的是他師哥李敏炫的歌，這首歌本就是完美之作。

根本就不用更改，舞蹈方面更不用擔(dān)心，樸一生更是可出演過(guò)這首歌的MV。

“嘖，就這？”

李羨魚嘖嘖稱奇，棒子國(guó)的娛樂(lè)發(fā)展能力也不強(qiáng)啊。

不說(shuō)比不上權(quán)志龍了，估計(jì)這首歌還比不上前世的歸國(guó)四子的作品。

也就靠著現(xiàn)在當(dāng)紅的名氣跟流量才得以火起來(lái)。

......

第二天，早上十點(diǎn)。

“李羨魚，我編好舞了！”

劉云升興奮的推開李羨魚的臥室，喘著氣說(shuō)道。

李羨魚看著對(duì)方紅彤彤的眼睛，遲疑的問(wèn)道：“你昨天晚上不會(huì)編了個(gè)通宵吧？”

劉云升點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是臉上的興奮之意絲毫未減。

“我昨天想到了融入民族舞，但是民族舞的舞蹈一般都是諞柔的，我就特意加入了陽(yáng)剛的。”

“兩者融合到一起，我發(fā)現(xiàn)十分的有力量感！”

李羨魚聽到這話起了興趣，民族舞啊。

這個(gè)可以，有點(diǎn)東西。

而且也算是中國(guó)風(fēng)的一種，但是多多少少有點(diǎn)偏硬核了。

看到劉云升表演完，李羨魚鼓起了掌。

“很不錯(cuò)，但是我覺得你應(yīng)該再往里面填充些別的元素進(jìn)去。”

李羨魚笑瞇瞇的說(shuō)到，他拿出了一把扇子放在手中把玩。

“例如，加入服裝道具，或者武術(shù)。”

啪！

扇子被李羨魚打開。

通體發(fā)白的扇面呈現(xiàn)在劉云升眼前。

就在劉云升不知道李羨魚要做些什么的時(shí)候。

李羨魚手持扇子，依靠手腕發(fā)力，把扇子往空中一拋。

扇子在空中轉(zhuǎn)了圈，最后重新回到李羨魚的手上。

扇子落回來(lái)的時(shí)候，剛好半面扇子遮住了李羨魚的半張臉。

李羨魚本就好看的五官，在通體發(fā)白扇子的對(duì)稱下。

劍眉星目，格外英俊。

不，這是英武不凡！

劉云升呆了，他看傻了。

臥槽，還真的讓他給裝到了。

不過(guò)，有一說(shuō)一，真他媽的帥！

特別是扇子落下的時(shí)候，居然有種難以言說(shuō)的美感！

李羨魚淡定的收回扇子，仿佛剛剛做了件微不足道的小事。

“前奏大鼓鼓點(diǎn)響起的那段部分，我希望你可以加入一段武術(shù)進(jìn)去。”

“另外我希望，我們這首歌要讓觀眾眼前一亮，呈現(xiàn)力量與美感。”

“我讓節(jié)目組為我們找了位武術(shù)老師，估計(jì)下午到，你們到時(shí)候好好交流一下。”

“對(duì)了，該休息就休息，就算生產(chǎn)隊(duì)的驢也要有休息時(shí)間啊！”

“......”