逆襲之鄉(xiāng)村建筑師 第105章 第一個(gè)裝修設(shè)計(jì)項(xiàng)目

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過完國慶，又開始了正常的工作生活。

杜緯浚來到辦公室，看到衛(wèi)煌正在看書，問道：“你會(huì)整裝修設(shè)計(jì)不？”

杜緯浚接了一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的消防設(shè)計(jì)，因?yàn)榕嘤?xùn)學(xué)校是以前開的，那時(shí)候沒有嚴(yán)格要求，所以一直是裸奔狀態(tài)，現(xiàn)在國家開始重視消防管理，要求必須通過消防驗(yàn)收才能繼續(xù)經(jīng)營。

培訓(xùn)學(xué)校的老板就找到消防安裝單位，消防安裝公司的老板正好和杜緯浚熟悉，有過合作，就把這個(gè)事情介紹給了杜緯浚，讓他幫忙出套圖紙。

圖紙就要有裝修部分和消防設(shè)計(jì)部分。

因?yàn)樯蜓汴拷Y(jié)婚，公司其他人又不會(huì)，最適合做的人選就是衛(wèi)煌，如果衛(wèi)煌也不會(huì)，杜緯浚就要安排外面的人來做。

衛(wèi)煌實(shí)話承認(rèn)自己沒有做過，杜緯浚本著照顧公司內(nèi)部員工的希望，就讓衛(wèi)煌先學(xué)一下，他發(fā)了一套以前做過的裝修圖給衛(wèi)煌參考。

雖然不是培訓(xùn)學(xué)校，而是一個(gè)酒店，但圖紙的組成內(nèi)容差不多。

“你不要把事情想復(fù)雜了，先學(xué)著做一下，這個(gè)圖紙是送到消防隊(duì)審查，他們也看不懂裝修的東西，只要用的材料符合規(guī)范要求就行，你不要怕，大著膽子來做?！?p/> 得了杜緯浚的鼓勵(lì)，衛(wèi)煌便接了這個(gè)任務(wù)。

杜緯浚又發(fā)來培訓(xùn)學(xué)校老板的電話，說老板姓于，讓衛(wèi)煌直接和對方聯(lián)系。

衛(wèi)煌先研究了一會(huì)圖紙，然后就和于老板聯(lián)系，對方告訴他手上什么資料都沒有，教學(xué)用房是租的以前的老房子。

衛(wèi)煌又把情況匯報(bào)給杜緯浚，杜緯浚就讓衛(wèi)煌去現(xiàn)場測量尺寸，然后照著模樣把圖紙畫出來。

衛(wèi)煌開車來到了南崗鎮(zhèn)，在于老板的指揮之下，到了他們的培訓(xùn)班所在地。

衛(wèi)煌把車停在路邊，就看到一個(gè)胖乎乎的青年在向自己召手，上前問道：“請問你是于老師嗎？”

“我是，你是衛(wèi)工吧?！?p/> “對對，杜總安排我過來看看。”

于老師掏出香煙，衛(wèi)煌忙拒絕，說自己沒有抽。

于老師驚訝地道：“你們做設(shè)計(jì)不抽煙嗎？加班不困嗎？”

衛(wèi)煌道：“這就是一種習(xí)慣吧，習(xí)慣就成自然了?！?p/> 于老師一想，也是合理，現(xiàn)在大家都知道香煙有害，大部分人都開始戒煙，提神改喝一些飲料或者是咖啡。

就帶著衛(wèi)煌往自己的培訓(xùn)場所走去。

“我們的學(xué)校就建在這棟樓里，它一樓是門面，是租給人做生意的，我們培訓(xùn)班建在二樓和三樓?！?p/> 兩人順著一個(gè)一米寬的樓梯往上，到了二樓就有一個(gè)大門，進(jìn)去之后有一個(gè)小壩子，應(yīng)該是樓頂。

一側(cè)是一層的三間屋子，有一間是廁所。

對面就是上課用的教室。

教室有兩層，三樓的那一層，只有兩個(gè)班級，比二樓少兩個(gè)班級，有一個(gè)露天的樓梯連著上下。

那道露天樓梯又連著后面的路，可以用作疏散通道。

衛(wèi)煌把自己的要求一一問過，覺得作為疏散通道，要供這么多學(xué)生使用，是完全不能滿足的，需要把樓梯加寬。

谷冮 衛(wèi)煌道：“消防安全無小事，我覺得該加的還得加，否則以后出了問題，追究起來，你的責(zé)任是最

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大的，是跑不掉的，我建議你還是加個(gè)鋼結(jié)構(gòu)的樓梯，在原來的基礎(chǔ)上加寬一點(diǎn)。”

于老師道：“必須加嗎？”

衛(wèi)煌道：“必須加，國家規(guī)范是這樣規(guī)定的，而國家的規(guī)范是來自源無數(shù)真實(shí)的火災(zāi)案例后得出的結(jié)論，這樣做也是為了減少損失，避免造成人員傷亡。”

于老師道：“那就麻煩你出個(gè)方案，我們按你的方案來實(shí)施?！?p/> 接著衛(wèi)煌又談了費(fèi)用的問題，于老師也沒有反駁，就按衛(wèi)煌說的要求來做。

談妥了這些事情，衛(wèi)煌拿出準(zhǔn)備好的測距儀，開始和于老師一起測量房間的大小尺寸，以便于回去之后可以據(jù)實(shí)畫裝修圖紙。

在測量之中，衛(wèi)煌又向于老師請教起辦培訓(xùn)班的經(jīng)驗(yàn)。

于老師例不隱瞞，說他這個(gè)培訓(xùn)班和和人打伙做的，現(xiàn)在已經(jīng)做了五年有余，在整個(gè)南崗鎮(zhèn)也是規(guī)模最大的一家，從小學(xué)、初中到高中，都有業(yè)務(wù)，有近四百多個(gè)學(xué)生。

衛(wèi)煌看著這么小的場地，問道：“你這里能容納四百多個(gè)學(xué)生？”

于老師笑道：“這里肯定不能，這里只是培訓(xùn)小學(xué)生的，初中和高中有另外的場地，我還有一個(gè)藝術(shù)類的培訓(xùn)場地，總的有四塊?！?p/> 衛(wèi)煌問道：“這么多學(xué)生，一年收入不少吧?！?p/> 雖然問得唐突，但于老師看著衛(wèi)煌一臉震驚的模樣，笑道：“也沒多少，雖然學(xué)生多，但老師也多，加上場地各種開支，也剩不了幾個(gè)。”

這么多學(xué)生，衛(wèi)煌肯定不相信剩不了幾個(gè)，即使在鎮(zhèn)上，這一個(gè)學(xué)生一年只賺一千，一百個(gè)也是十萬，四百個(gè)就是四十萬。

衛(wèi)煌突然覺得他的這種模式，吳清賢也可以學(xué)習(xí)，便認(rèn)真請教起來，問他是怎么起步的。

于老師笑道：“怎么，你也想辦一個(gè)？”

衛(wèi)煌便不隱瞞，掏出身份證，說自己是太平縣好邊的，有個(gè)同學(xué)，畢業(yè)后沒有找到工作，在黔州辦了一個(gè)小型的，想把生活整起走。

但現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比想象中的殘酷，整得倒死不活的，看不到前景，便想了解一下，回頭給他講講，如果可以的話，也算是幫朋友一把。

或許當(dāng)年于老師也是考公立老師的編制沒有考上，萬不得已才回到老家辦起了這個(gè)培訓(xùn)班，遂將自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷給衛(wèi)煌講了一下。

大約是聊得投機(jī)，于老師又拿出一張房子的布局圖。

介紹道：“這是南崗才修的一棟樓，我買了這一層，打算以后把這里改成培訓(xùn)班，你幫我看看怎么規(guī)劃好用一點(diǎn)。”

衛(wèi)煌看著圖紙上標(biāo)注的面積，一層就是六百多平方米，就算南崗鎮(zhèn)是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，房子賣得便宜，但這種框架結(jié)構(gòu)的房子，再便宜也要兩千六七，那就是一百六七十萬元。

沒有點(diǎn)實(shí)力，怎么敢下如此大手筆。

衛(wèi)煌倒吸一口涼氣，感嘆都省卻了，只是點(diǎn)頭答應(yīng)，又加上于老師的微信，說回頭調(diào)好方案發(fā)給他。

衛(wèi)煌從培訓(xùn)學(xué)校離開，回到公司，點(diǎn)開于老師的微信，又是大跌眼鏡，這哪像一個(gè)老師的朋友圈，簡直就是微商！

于老師的朋友圈，完全就是一個(gè)賣東西的場所，連續(xù)幾天發(fā)的都是各種商品，有童鞋、童裝，又有吉他各種樂器，還有奶粉等雜七雜八的東西……

連續(xù)番了很長一串，直到暑假的時(shí)間段，才看到有正常的關(guān)于培訓(xùn)班的內(nèi)容。

有招生簡章，有上一屆優(yōu)秀學(xué)生的各種成績展示，有培訓(xùn)班對優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)……