開(kāi)局渦之國(guó)被滅，我被斑爺盯上了 第九十七章 只要我孩子有事,葬愛(ài)必須得陪葬。

“怎么，你們想看木遁？”葬愛(ài)眉頭挑了挑。

“嗯嗯！”眾人小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那跟我來(lái)吧！”葬愛(ài)站起身，率先走了出去。

整個(gè)班級(jí)的蘿卜頭們尾隨其后。

一個(gè)班級(jí)五六十號(hào)人，跟在一個(gè)銀白色頭發(fā)小鬼身后，很快引起了高年級(jí)的注意。

“那是哪個(gè)班的？”有人問(wèn)道。

“四樓四班的。”

“404教室？那不是剛?cè)雽W(xué)的小屁孩嗎這么小的年紀(jì)就有這么大的號(hào)召力？他是哪個(gè)家族的？那么囂張。”

“您說(shuō)那銀白色頭發(fā)小鬼嗎？他叫葬愛(ài)。宇智波一族的。”

“誒，我怎么聽(tīng)說(shuō)是千手一族的？”

“屁！明明是漩渦一族的！”

“漩渦一族不是早就搬出村子了嗎？你是不是傻！”

“真的！我聽(tīng)別人說(shuō)他叫葬愛(ài)，覺(jué)醒了木遁，金剛封鎖，寫(xiě)輪眼三種血跡能力。擁有千手，漩渦，宇智波三族的血統(tǒng)！”一個(gè)小孩開(kāi)口道。

“怎么可能？”有人不信。

“真的，他剛才上課的時(shí)候說(shuō)的。”

“我就在隔壁班，親耳所聽(tīng)，親眼所見(jiàn)！”

“現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校，整個(gè)木葉都傳遍了！”

“對(duì)了，他還說(shuō)，今天入學(xué)，明天畢業(yè)，中間制霸忍校！”

眾人：“.”

“那么囂張嗎？”

“從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么囂張的人！”

“吶，你今天就見(jiàn)到了!”

“我們是等他主動(dòng)送上門(mén)找打，還是主動(dòng)出擊，教他做人，讓他認(rèn)識(shí)到人間險(xiǎn)惡？”

“嘿嘿，上學(xué)的時(shí)候，肯定等他主動(dòng)上門(mén)了，這樣他主動(dòng)找茬，即便被打了，我們也有理。老師也說(shuō)不出什么。”

“至于下課嘛，就堵他。然后把他揍到他媽都不認(rèn)識(shí)。”

“讓他知道，忍校是誰(shuí)做主！”

“我這個(gè)提議怎么樣？”有人開(kāi)口道。

“嗯。不錯(cuò)。”

“這種人不打一頓，感覺(jué)對(duì)不起自己。”

“就這么決定了。”高年級(jí)的某些同學(xué)冷笑了一聲，打算放學(xué)后，給葬愛(ài)一個(gè)教訓(xùn)。

“什么？你說(shuō)我孩子，被人欺負(fù)了？”看到老師專(zhuān)門(mén)上門(mén)，大部分家長(zhǎng)們都慌了。

如果是一般的小打小鬧。

他們并不怎么在意。

因?yàn)楹⒆娱g的磕磕碰碰在所難免。

但是，現(xiàn)在老師都親自上門(mén)了，證明這事是真的鬧大了。

沒(méi)法善了，才會(huì)通知家長(zhǎng)！

“他是哪個(gè)家族的孩子？”有護(hù)短的家長(zhǎng)冷若冰霜的說(shuō)道。

他的孩子，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。

沒(méi)想到剛上學(xué)沒(méi)幾天就被人給欺負(fù)了！

聽(tīng)老師說(shuō)，還口吐白沫暈過(guò)去了。

這.....還能忍？

“聽(tīng)說(shuō)是宇智波的？”

“宇智波一族的嗎？怪不得如此囂張跋扈。”有人恨恨的說(shuō)道：“真不懂當(dāng)年，二代大人，為何放過(guò)宇智波一族，直接滅了不就好了嗎？”

“沒(méi)錯(cuò)！”有人附和道。

“聽(tīng)說(shuō)？你是老師，哪個(gè)家族的，你不懂嗎？還聽(tīng)說(shuō)？”有人并沒(méi)有相信老師的話(huà)，反而認(rèn)真問(wèn)道。

“他叫葬愛(ài)，水戶(hù)大人的孫子。但是覺(jué)醒了寫(xiě)輪眼，所以說(shuō)是宇智波一族的，也并無(wú)不可。”老師解釋道。

“水戶(hù)大人的孫子？那不就是繩樹(shù)嗎？”

“繩樹(shù)那孩子不是畢業(yè)了嗎？怎么會(huì)做這種事？”

“是不是誤會(huì)？”有人問(wèn)道。

“不是繩樹(shù)，他叫葬愛(ài)。”

“葬愛(ài)？千手葬愛(ài)？”有人皺了皺眉，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

“你說(shuō)千手葬愛(ài)有宇智波一族的寫(xiě)輪眼？”

“千手一族和宇智波一族結(jié)婚？你逗我呢？”有人不信。

“是漩渦一族和宇智波一族結(jié)婚。”老師解釋道。

“渦之國(guó)的嗎？怪不得。”有人恍然大悟。

“我聽(tīng)說(shuō)，昨晚渦之國(guó)被滅了。活下來(lái)那個(gè)擁有寫(xiě)輪眼，木遁，金剛封鎖的孩子，好像也叫葬愛(ài)，是同一個(gè)人嗎？”

“三種血跡？”

“兩個(gè)大家族作為后盾。”

“即便我們的孩子，被欺負(fù)了，我們也奈何不了他吧？”有人弱弱的說(shuō)道。

“哼，水戶(hù)大人的孫子就了不起嗎？只要傷了我孩子，我管你是天王老子，老子也要讓他血債血償！”

“大不了跟他同歸于盡！”

聽(tīng)到這話(huà)，老師默默為這家長(zhǎng)點(diǎn)了個(gè)贊，沒(méi)錯(cuò)，他要的就是這種效果，如果真能把葬愛(ài)弄死，再好不過(guò)了。

“沒(méi)錯(cuò)。水戶(hù)大人的孫子又怎么樣？三族血統(tǒng)，一個(gè)沒(méi)有姓氏的雜種罷了，大不了老子跟他一命換一命！”

“既然他敢欺負(fù)別人，那就讓他嘗嘗被人欺負(fù)的滋味！”

“子不教父子過(guò)，既然他老爸沒(méi)教育好他，那就社會(huì)教他做人！”

“沒(méi)錯(cuò)！必須要讓這邪惡的小鬼知道事情的嚴(yán)重性！否則這種事以后還會(huì)發(fā)生！”

“沒(méi)錯(cuò)！”有人大聲附和道。

“各位家長(zhǎng)，凡事以和為貴。”

“你們孩子還暈著，還是趕緊去學(xué)校吧。”

“我還要繼續(xù)通知其他家長(zhǎng)。”

“恕我先走了。”

“啊？還有其他人？”想到這，家長(zhǎng)們更慌了。

老師親自生門(mén)，還不止他們幾人，看來(lái)，這事情很?chē)?yán)重，鬧得很大啊！

“老師，您先去忙吧。我們也得趕緊去學(xué)校了。”家長(zhǎng)們說(shuō)完，憂(yōu)心忡忡，心急火燎往忍校趕去。

有些孩子的家長(zhǎng)更是直接被嚇哭了。

生怕孩子一不小心就沒(méi)了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，孩子可是口吐白沫，翻著白眼，全身抽搐暈過(guò)去了啊！

這顯然，已經(jīng)超出了他們的承受范圍。

“那我告辭了。”老師說(shuō)完，嘭的一聲化為一道煙霧消失不見(jiàn)。

見(jiàn)此，有些家族愣了那么一下。

“竟然緊急到用影分身通知？看來(lái)，老師還有很多事隱瞞著我們，大家要做好心理準(zhǔn)備啊！”有人臉色復(fù)雜的說(shuō)道。

聽(tīng)到這句話(huà)，各位家長(zhǎng)更慌了，于是腳步又快了幾分。

“我不管，只要我孩子有事，葬愛(ài)必須得陪葬。不管他是誰(shuí)的孫子，他都得死！”有人紅著眼睛瘋狂道。

“沒(méi)錯(cuò)。”

“大不了同歸于盡！”

等他們趕到學(xué)校的時(shí)候，看到整個(gè)教室空蕩蕩的。

有些家長(zhǎng)，承受不住內(nèi)心壓力，直接嚎啕大哭起來(lái)。

“怎么沒(méi)了？”

“怎么一個(gè)人都沒(méi)了？”

“人呢？”

“他們?nèi)ビ?xùn)練場(chǎng)了。”有人弱弱的開(kāi)口道。

“訓(xùn)練場(chǎng)？”眾人心里咯噔一下。

“不應(yīng)該去醫(yī)院?jiǎn)幔俊?p/>