大唐：開局獲得霸王之力 第390章 讀書并不難

陸塵說(shuō)道：“這經(jīng)濟(jì)學(xué)，不僅要有理論基礎(chǔ)，還需要有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)慢慢來(lái)吧。”

“不過(guò)，你們倒是可以將數(shù)學(xué)好好的學(xué)學(xué)，這經(jīng)濟(jì)學(xué)，還需要數(shù)學(xué)的輔佐，同時(shí)治國(guó)也需要數(shù)學(xué)的輔佐，否則就是一幫昏官，庸官，啥都不知道，在朝堂上瞎說(shuō)...”

這話，打擊面可大了。

來(lái)的這幾位，恰恰是陸塵口中瞎說(shuō)之人。

魏征耿直，又站起來(lái)說(shuō)道：“剛剛你說(shuō)的茶葉滅突厥，修路的東西，我還是比較認(rèn)同的，但是你說(shuō)治國(guó)與數(shù)術(shù)有關(guān)系，在下萬(wàn)萬(wàn)不敢茍同。”

“馬周，給魏先生再泡一杯茶，去去火。”

魏征還想說(shuō)什么，陸塵揮揮手，讓他坐下。

“我這里還缺一些文書，幫我整理大河村治安總隊(duì)的戶籍科，我若能說(shuō)明白，這數(shù)學(xué)在治國(guó)之中的妙用，你便幫我找十幾個(gè)可靠之人來(lái)。”

魏征大手一拍說(shuō)道：“若是我輸?shù)男姆诜也粌H給你找人，我還在大河村給你當(dāng)下屬。”

陸塵點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“如此，甚好。”

李世民他們一副看戲的表情。

“當(dāng)然，我這里說(shuō)的是理論方面的知識(shí)，需要有幾個(gè)假定的假設(shè)。”

“這些假設(shè)是能實(shí)現(xiàn)的，而且是合理的。”

“首先，官府要對(duì)治下的數(shù)據(jù)了解，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。”

“這不難實(shí)現(xiàn)，比如人口，田畝，稅收等等，一級(jí)級(jí)的上報(bào)。”

“縣直接給村里，一個(gè)村，派幾個(gè)人，挨家挨戶的去統(tǒng)計(jì)，也就能統(tǒng)計(jì)清楚了。”

“比如，兩個(gè)各方面條件都差不多的縣，按照人口比例算下來(lái)，稅收應(yīng)該是多少。”

“另外，一年人口增加多少？”

“同樣一萬(wàn)人，這里增加人口八百，這里只有五百，為什么只有五百？”

“可能這里的縣令一些事情沒(méi)做好，或者暗地里橫征暴斂，餓死了一些，或者實(shí)在過(guò)不下去了，逃荒去了。”

“當(dāng)橫向?qū)Ρ龋v向?qū)Ρ龋湍苤篮芏鄦?wèn)題。”

“橫向?qū)Ρ龋梢员仁欠裼腥嗽旒伲欠裼腥穗[瞞了什么。”

“另外，還能對(duì)比收上來(lái)的稅收，差距點(diǎn)的，定有問(wèn)題...”

陸塵跟他們說(shuō)了十幾項(xiàng)可以用數(shù)學(xué)的道理。

幾個(gè)人聽(tīng)的微微失神。

真的可以這樣嗎？

當(dāng)然，陸塵說(shuō)的這些，也是要求基礎(chǔ)的一些信息是真實(shí)的。

房玄齡說(shuō)道：“陸村長(zhǎng)說(shuō)的有道理，但恐怕會(huì)有人隱瞞數(shù)據(jù)，大唐如此之大，要調(diào)查也困難啊。”

陸塵搖頭說(shuō)道：“一點(diǎn)都不難，這也可以讓數(shù)學(xué)來(lái)做到。”

“你們只要在各地重點(diǎn)，朝廷親自抓幾個(gè)縣進(jìn)行地毯式的統(tǒng)計(jì)。”

“統(tǒng)計(jì)出來(lái)之后，就可以橫向比較，幾種數(shù)據(jù)都是有關(guān)聯(lián)的。”

“比如人口、稅收、土地、糧食等等，單單造一個(gè)數(shù)據(jù)容易，但是要將所有的數(shù)據(jù)都造好，就不可能了。”

“朝廷經(jīng)過(guò)對(duì)比，就能發(fā)現(xiàn)，讓他們重新統(tǒng)計(jì)，不好好干的，留著過(guò)年啊，直接開革了。”

眾人點(diǎn)點(diǎn)頭，確實(shí)是這個(gè)道理啊。

這里，今年人口銳減，那就是出大問(wèn)題了。

如果他們將銳減的人口造假，那么相應(yīng)的，如果其他數(shù)據(jù)沒(méi)有變化，或者變化的比例不對(duì)，就很容易被發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)然，這樣也不保險(xiǎn)，還需要進(jìn)行抽查。

每年隨機(jī)選擇一些縣進(jìn)行抽查。

如此，誰(shuí)還敢造假？

李世民嘆了一口氣說(shuō)道：“雖然如此，但操作起來(lái)，困難，這需要有相應(yīng)的人才準(zhǔn)備。”

“朝廷，難有那么多的人才啊。”

“問(wèn)題不大，可以解決，就是需要時(shí)間而已。”

李世民覺(jué)得很難，但陸塵卻不以為然。

“陸兄弟，快說(shuō)說(shuō)。”

李世民拉著陸塵的手，他比誰(shuí)都迫切。

哪有皇帝不想知道自己有多少家底的。

“很簡(jiǎn)單啊，缺人才就培養(yǎng)。”

“如果識(shí)字，有一定基礎(chǔ)，半年就能培養(yǎng)一批。”

李世民聽(tīng)了，直搖頭。

“數(shù)術(shù)，只是小道，世家都要學(xué)習(xí)儒學(xué)這等大學(xué)問(wèn)，沒(méi)幾個(gè)人會(huì)去專門學(xué)這些的。”

在陸塵看來(lái)，這數(shù)學(xué)才是大學(xué)問(wèn)，是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。

但，要讓古人改變他們固有的思想，顯然很不合適。

“你可以找寒門子弟，或者費(fèi)點(diǎn)時(shí)間，就找一些不識(shí)字，比較聰明的人來(lái)。”

“這需要一年以上的時(shí)間才能培訓(xùn)出來(lái)，而且，陸續(xù)還需要較長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)習(xí)。”

盡管陸塵如此說(shuō)，但是眾人還是有疑慮。

長(zhǎng)孫無(wú)忌說(shuō)道：“這數(shù)術(shù)，從古至今，都很難學(xué)，而且單單會(huì)數(shù)術(shù)，不會(huì)大道理，這樣的人才，又有何用？”

跟古人交談，真費(fèi)勁。

“圣賢書也是要讀的，這些人主要的工作就是做統(tǒng)計(jì)，數(shù)術(shù)自然重要一些。”

“而且，這些人可為吏，想要成為官員，卻仍然需要參加科舉。”

長(zhǎng)孫無(wú)忌點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“如此，不會(huì)引起世家巨大反彈，方可保證朝廷的穩(wěn)定。”

李世民就很不爽了。

他是皇帝，卻一直受制于這些世家。

李世民是皇帝，很多東西不好問(wèn)。

一旦他問(wèn)了，房玄齡等人就會(huì)猜測(cè)他的想法。

這很不好，所以，他盡管有很多問(wèn)題，但還是都忍下來(lái)了。

“過(guò)后，讓長(zhǎng)樂(lè)來(lái)問(wèn)，正好合適。”

李世民又想起了他的小棉襖。

派長(zhǎng)樂(lè)出馬，哪怕錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。

李世民就這樣愉快的決定，故很多問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)出來(lái)。

然而，房玄齡又問(wèn)了。

“有道是，十年寒窗苦讀才能成才，陸村長(zhǎng)這半年，或者一年半，就能讓一個(gè)不識(shí)字的人識(shí)字，并且辦事？”

“當(dāng)然了。”

陸塵很不屑的說(shuō)道：“我們的漢字才多少？常用的三千來(lái)字，一個(gè)智力正常的，一天反復(fù)學(xué)習(xí)一百個(gè)字。”

“不識(shí)字的，一年半的時(shí)間反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)，其實(shí)一個(gè)月便可，但也要他們懂的基本道理。”

“五天教他們一篇文章，讓他們背誦，三個(gè)月的時(shí)間，就足夠他們自學(xué)了。”

陸塵侃侃而談。

然而，將知識(shí)看的比什么都重的古人難以接受。

長(zhǎng)孫無(wú)忌當(dāng)即反對(duì)說(shuō)道：“荒唐，圣人之學(xué)，怎可能如此簡(jiǎn)單。”

“三個(gè)月便要學(xué)會(huì)，那天下不都是讀書人了。”

陸塵覺(jué)得爭(zhēng)吵沒(méi)意思。

他淡淡的說(shuō)道：“讀書并不難，學(xué)會(huì)字其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要衣食無(wú)憂，一天學(xué)五個(gè)時(shí)辰，很快就學(xué)會(huì)。”