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域外世界觀測(cè)日志 第310章 逃脫課(上)
時(shí)間一分一秒的過(guò)去,眼看Mr.0所謂的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間即將結(jié)束。
掛著31標(biāo)志牌的教室內(nèi),包括安平安在內(nèi)的六人已經(jīng)都老老實(shí)實(shí)的坐在了自己原本的位置上,想必其他組被抓來(lái)的倒霉蛋應(yīng)該也是一樣。
像安平安那樣趁著獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間在學(xué)校里亂轉(zhuǎn)試圖找到出口或獲取更多情報(bào)的人倒是不少,但估計(jì)也跟安平安一樣沒(méi)有找到什么有用的東西。
不過(guò)學(xué)校內(nèi)的一些設(shè)置倒是不算擺設(shè),比如布置在走廊上跟平板電腦差不多的終端。
不清楚有沒(méi)有人試圖用這玩意兒聯(lián)系Mr.0,但至少屏幕上會(huì)顯示出時(shí)間,所以哪怕在食堂自顧自離開(kāi)的人,也能趕在獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間結(jié)束前都回到教室。
比較奇怪的是,這一次課程表上并沒(méi)有顯示出下節(jié)課的內(nèi)容,Mr.0也沒(méi)有更進(jìn)一步的說(shuō)明,不知道去哪的話(huà),唯一能做的,就只有在教室里老老實(shí)實(shí)的等著。
這也是為什么六人一個(gè)都不少的全都在座位上的原因。
哪怕經(jīng)歷了一些不愉快,現(xiàn)在眾人的表情基本都擺出了一副看不出端倪的撲克臉,也就露涅多多少少的把不安兩個(gè)字給掛在了臉上。
安平安掏出手機(jī)看了看,距離獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間結(jié)束也就不到一分鐘了。
在這里手機(jī)倒是能用,就是沒(méi)信號(hào)。不知道是不是Mr.0的特殊處理,并沒(méi)有多少受到魔力影響的感覺(jué),這也讓安平安知道距離自己中午離家已經(jīng)過(guò)去了快三個(gè)多小時(shí)。
其他人都各懷心思的在想什么無(wú)從猜測(cè),而安平安捉摸著差不多該回家吃飯了。
雖說(shuō)Mr.0的事情有點(diǎn)意思,但畢竟這次穿越?jīng)]跟家里的四個(gè)穿越者說(shuō),只說(shuō)了去曼娜莫拉那邊一趟,萬(wàn)一拖的太久,慌了神的四人給任寶來(lái)打電話(huà)……
他這點(diǎn)秘密,可就沒(méi)辦法藏了。
維持著面無(wú)表情的狀態(tài),眾人的目光都盯著教室正門(mén)。
——鈴!
走廊中傳來(lái)清脆的上課鈴聲,除了安平安之外,其他五人在這個(gè)瞬間都把心提到了嗓子眼兒。
因?yàn)闆](méi)有任何提示下節(jié)課的線(xiàn)索,他們只能在教室等著,萬(wàn)一等錯(cuò)了地方,按照‘校規(guī)’他們?nèi)珕T都要被開(kāi)除學(xué)籍,也就是處刑。
不過(guò)下一刻,幾乎踩著鈴聲響起的一瞬間教室門(mén)被推開(kāi),身體不停的鼓脹收縮,猶如不定型的觸手怪一樣的Mr.1走……或者說(shuō)蠕動(dòng)進(jìn)了教室。
這造型足以嚇哭小孩子,可不得不說(shuō)看見(jiàn)他出現(xiàn)讓眾人稍稍安心。再怎么也比帕特莉奴再度出現(xiàn)來(lái)得好,相比她,觸手怪都能算得上可愛(ài)了。
“很好,所有人都在。”
很難說(shuō)Mr.1的眼睛在哪,但所有人都感覺(jué)到了目光從自己身上掃過(guò)去的感覺(jué)。
它一點(diǎn)點(diǎn)蠕動(dòng)著走向講臺(tái),立在后面,兩條觸手微微抬起:
“因?yàn)橐恍┱n程上的變更,預(yù)定的很多課程都無(wú)法繼續(xù),所以Mr.0下令進(jìn)行最后一節(jié)課?!?p/>
此言一出,夏綠蒂立即問(wèn)道:
“請(qǐng)問(wèn),最后一節(jié)課是什么意思?”
“就是字面上的意思,這節(jié)課結(jié)束后,你們就會(huì)畢業(yè)。也就是被釋放了?!?p/>
沃克哼了一聲,不情不愿的舉手道:
“為什么會(huì)突然改變?”
“Mr.0沒(méi)有給我告訴你們理由的權(quán)限,如果他愿意說(shuō)我倒是無(wú)所謂?!?p/>
這意思就是,我不告訴你。
話(huà)說(shuō)回來(lái),這一改動(dòng)多少有點(diǎn)奇怪啊……
安平安還記得,最初當(dāng)Mr.0解釋完規(guī)則以后,克洛曾經(jīng)問(wèn)過(guò)到底有多少節(jié)課。
當(dāng)時(shí)Mr.0選擇避而不答,安平安一度以為這個(gè)課程的數(shù)量可能是一個(gè)比較關(guān)鍵的情報(bào)所以才選擇不透露任何消息。
但按照Mr.1現(xiàn)在的說(shuō)法,課程的數(shù)量被突然削減了,是一個(gè)關(guān)鍵情報(bào)的可能性自然也就不復(fù)存在。
那么,為什么Mr.0突然會(huì)改了注意?發(fā)生了什么暫時(shí)還不清楚的突發(fā)事件亦或是單純的臨時(shí)起意?
“你們很走運(yùn),至今都沒(méi)有損失人手。”
大概能算是一句褒獎(jiǎng),只不過(guò)經(jīng)歷了之前的事以后,這話(huà)聽(tīng)起來(lái)多少有些刺耳。
Mr.1可不會(huì)去考慮眾人心里有什么滋味兒,繼續(xù)道:
“最后一節(jié)課,依舊是人數(shù)越多就越是有利,否則會(huì)比較困難?!?p/>
它揚(yáng)起的兩條觸手敲了敲身后的黑板,三個(gè)用粉筆寫(xiě)的,或者說(shuō)看起來(lái)像是粉筆寫(xiě)出來(lái)的字浮現(xiàn)出來(lái)。
——‘逃脫課’
這種課題名稱(chēng)光是看著就感覺(jué)很不妙……
“現(xiàn)在,所有人做好,手放在膝蓋上,不要亂動(dòng)?!?p/>
不知道‘逃脫課’到底是個(gè)什么畫(huà)風(fēng),眾人只好暫時(shí)把紛亂的想法壓下,按照Mr.1說(shuō)的那樣規(guī)規(guī)矩矩的坐好,有點(diǎn)像小學(xué)生似的。
緊接著,眾人聽(tīng)到一陣咔嚓咔嚓的脆響,低頭一看,自己的腳踝和腰部都被一種如同安全帶似的東西給捆綁了起來(lái)。
這玩意兒從屁股下面的椅背中彈出來(lái),動(dòng)作非常快,就連雙手在同時(shí)和大腿捆在了一起,幾乎動(dòng)彈不得。
Mr.1略微彎了彎身體,像是去講臺(tái)下面拿什么東西,很快,它伸出的數(shù)條觸手上,都抓著一個(gè)類(lèi)似于眼罩的黑色片狀物。
“接下來(lái)我會(huì)給你們帶上眼罩,在聽(tīng)到提示音之前都不要亂動(dòng),否則丟了什么零件可別怪我沒(méi)說(shuō)。”
此言一出,本來(lái)試圖掙扎的沈碧星立刻就不敢動(dòng)了。而且因?yàn)樗嚯xMr.1最近,也是最先被帶上眼罩的。
滑膩的觸手很靈巧的將眼罩綁死,避免有一點(diǎn)漏光,這也讓其他人清楚的看到沈碧星脖子后面起了一層雞皮疙瘩。
講道理,被一只觸手怪近距離觸碰,換了誰(shuí)都感覺(jué)渾身難受。
Mr.1只能在地面上蠕動(dòng),但動(dòng)作倒是很快,不一會(huì)兒六人全都因眼罩被陷入了一片黑暗,只能聽(tīng)到聲音。
“那么,祝你們好運(yùn),接下來(lái)會(huì)有提示音做引導(dǎo)工作。”
話(huà)音剛落,安平安便感覺(jué)屁股下面‘一震’,像是在緩慢的移動(dòng)。
由于眼前只有一片漆黑,完全看不見(jiàn)任何東西,這讓聽(tīng)覺(jué)和其他感覺(jué)變得更加敏銳了一些。
屁股下面移動(dòng)的感覺(jué)開(kāi)始變成了下沉,類(lèi)似于坐電梯,但速度應(yīng)該是比電梯快得多,盡管被困在椅子上,卻依舊有一種類(lèi)似于失重的錯(cuò)覺(jué)。
一兩秒后,安平安抽了抽鼻子。
他似乎聞到了類(lèi)似于機(jī)油的味道,耳邊也充斥著細(xì)微的,像是齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,甚至仔細(xì)分辨的話(huà),還能聽(tīng)到液壓機(jī)構(gòu)放氣發(fā)出的嗤嗤聲。
感覺(jué)他們?nèi)缤M(jìn)入了某種超大型機(jī)械的內(nèi)部,不知道這座學(xué)校下面到底是個(gè)什么結(jié)構(gòu)。
大約十秒后,機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音和機(jī)油的味道開(kāi)始逐漸遠(yuǎn)去,能清楚的感覺(jué)到下移的速度也越來(lái)越慢。
隨后不久,安平安聽(tīng)到‘磕噠’一聲,像是機(jī)關(guān)鎖死的聲音,屁股下面的椅子終于不再活動(dòng),而是固定在了某個(gè)地方。
“每組人中其中一人的束縛將會(huì)隨機(jī)解鎖,其他人的束縛則需要等自由者解救。”
耳朵里傳來(lái)非常死板的電子音,但這并不是個(gè)什么好消息。
別忘了,Mr.0特別提示過(guò),他在每一組人中都安插了內(nèi)鬼,而內(nèi)鬼如果能把其他人都淘汰,將會(huì)得到一份夢(mèng)寐以求的東西作為獎(jiǎng)勵(lì)。
以現(xiàn)在的狀態(tài),如果是內(nèi)鬼先恢復(fù)自由……
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